Leia as afirmativas a seguir:

I. A perspectiva de cada momento da avaliação educacional deve ser definida claramente, para que se possa alcançar o máximo de objetividade.

II. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana não ajuda o educador a determinar os métodos mais adequados de ensino.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Na frase “meu pensamento é um rio subterrâneo” ocorre uma metáfora.

II. A psicologia educacional não ajuda na compreensão sobre o estágio em que o aluno se encontra com relação ao seu desenvolvimento social.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia educacional ajuda o professor a adquirir e desenvolver qualidades e habilidades necessárias para lidar com situações próprias do ambiente escolar.

II. O adjetivo se refere sempre a um substantivo, mesmo que subentendido.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na frase “dei o lápis ao colega”, o verbo "dar" é intransitivo.

II. O educador deve reconhecer como ilegítimo e ilícito, por parte das crianças e dos jovens, a busca do prazer.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Na frase “eu gosto de sorvete”, o verbo é transitivo direto e indireto.

II. Pronomes são palavras que expressam qualidades ou características dos seres.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia da educação ajuda o professor a adaptar e ajustar seu ensino de acordo com o nível dos alunos.

II. A avaliação não deve possibilitar observar a transferência das aprendizagens em contextos diferentes.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O trabalho de orientação sexual na escola deve impedir o aluno de expressar seus sentimentos e desejos.

II. A avaliação não deve utilizar métodos que permitam considerar as diferentes aptidões dos alunos.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. Ao tratar do tema orientação sexual, busca-se considerar a sexualidade como algo inerente à vida e à saúde, que se expressa desde cedo no ser humano.

II. A prosopopeia é a personificação, animação ou humanização de um objeto inanimado ou imaginário.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia dificulta a compreensão sobre os estágios de desenvolvimento da vida humana.

II. A sexualidade, assim como a inteligência, será construída a partir das possibilidades individuais e de sua interação com o meio e a cultura.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve considerar a diversidade de instrumentos e situações.

II. O aluno deve compreender a busca de prazer como algo prejudicial à própria saúde.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O trabalho de orientação sexual na escola deve impedir o aluno de conhecer seu corpo.

II. A psicologia educacional não ajuda o professor a conhecer os interesses e atitudes da criança.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O trabalho de orientação sexual na escola deve determinar formas e regras inquestionáveis sobre sexualidade.

II. Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompanhados de um objeto direto e um indireto.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A sexualidade tem grande importância no desenvolvimento e na vida psíquica das pessoas.

II. A avaliação não deve ser realizada com o auxílio de tabelas ou do diário de classe.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação não deve ser realizada de forma sistemática.

II. O poeta romântico, no Brasil, estava preso às formas fixas e clássicas do período Barroco.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O eufemismo é o emprego de uma palavra para amenizar algo penoso, desagradável etc.

II. A avaliação não deve permitir a utilização de diferentes códigos, como o verbal e o escrito.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. As atividades específicas para a avaliação devem ser semelhantes às situações de aprendizagem comumente estruturadas em sala de aula.

II. A hipérbole é o exagero explícito de uma ideia.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. O numeral refere-se a um substantivo ou o substitui.

II. Compreender os estágios de desenvolvimento da vida humana não ajuda o educador a elaborar o currículo.

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Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve possibilitar avaliar as diferentes capacidades e conteúdos curriculares.

II. O zeugma é uma forma de elipse.

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