Em relação ao texto 1, é correto o que se afirma em:
Texto 1
Educação Básica e Formação Integral
A Formação Integral tem assumido papel cada vez mais central no debate sobre os pressupostos e finalidades da Educação Básica no Brasil. Como concepção de formação e como projeto educacional, ela forma parte da histórica luta pela emancipação humana. Quanto mais integral a formação dos sujeitos, maiores são as possibilidades de criação e transformação da sociedade.
A luta por processos de formação humana integral definitivamente não é algo novo, faz parte da experiência de sobrevivência de mulheres e homens que historicamente buscaram ampliar sua compreensão de mundo, seus conhecimentos e saberes. A busca pela Formação Integral é, portanto, parte da experiência humana na qual a escolarização vai ocupando lugar central, e a educação é, nesse sentido, expressão do desejo e do direito humano fundamental. O currículo, por sua vez, entendido como constituinte e constitutivo do percurso formativo, torna-se expressão material desse direito e o sujeito, o sentido último e finalidade principal da formação.
Assim, a formação integral continua sendo um dos mais importantes e antigos projetos humanos. A educação formal, com a adjetivação “integral”, constitui uma luta contemporânea que representa uma alternativa para o avanço da sociedade em relação aos atuais limites da escola. Mais do que a noção de educação integral, o que está posto na atualidade é como a escola enquanto instituição social moderna pode cumprir a tarefa de promovê-la.
Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica, do Estado de Santa Catarina (2014, p. 131). Disponível
em:<file:///C:/Users/Usuario/ Downloads/Proposta_Curricular_final.pdf >
Gabarito comentado
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Tema central: Interpretação de texto. Essa questão exige compreender a mensagem principal do texto e a relação de causa e consequência entre formação integral e transformação social. A interpretação textual, segundo Bechara, demanda a análise dos sentidos explícitos e implícitos, bem como a atenção à coesão e à coerência (BECHARA, 2009).
Comentário sobre a alternativa correta – C:
C) A ampliação das condições de criação e transformação da sociedade está atrelada à expansão da formação integral das pessoas.
O texto declara: "Quanto mais integral a formação dos sujeitos, maiores são as possibilidades de criação e transformação da sociedade.". Assim, há uma relação direta de causalidade entre a formação integral e a capacidade de transformação social, coerente com o que está afirmado na alternativa C. Isso demonstra compreensão fina da ideia principal e atenção aos conectivos de causa e consequência – pontos essenciais para interpretação, como indica Cunha & Cintra (2013).
Análise das alternativas incorretas:
A) Afirma que o desenvolvimento integral da sociedade está "confinado" à escola. Incorreto: o texto trata a escola como central, mas não exclusiva — não há confinamento.
B) Diz que a escolarização é expressão fundamental do desejo/direito humano. Impreciso: o texto refere-se à educação (conjunto mais amplo) como tal, não exatamente à escolarização.
D) Inverte papéis: coloca o sujeito como constituinte/constitutivo do percurso formativo e o currículo como expressão da formação humana integral. Errado: no texto, o currículo é "constituinte e constitutivo do percurso", e o sujeito, "finalidade principal".
E) Afirma ser algo “novo”. Contradiz o texto, que diz que a luta pela formação integral “definitivamente não é algo novo”.
Dica de abordagem: Sempre destaque palavras-chave (quanto mais... maiores..., não é novo, confinamento, expressão fundamental), relacione afirmações das alternativas ao texto e desconfie de generalizações e inversões. Leitura atenta e comparação cuidadosa evitam erros!
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