Questões de Concurso Comentadas para Professor - Língua Portuguesa

Q3415932

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415932 Pedagogia

O professor possui uma série de recursos que oportunizam a experiência de leitura em sala de aula, servindo de estímulo para a formação de novos leitores. Assim, são válidas as seguintes atividades, afora:

A

Iniciar a aula com a leitura de um texto em voz alta pelo professor.

B

Trabalhar gêneros discursivos que a classe não tenha familiaridade e temáticas que eles desconheçam, a fim de ampliar o leque de conhecimento da turma.

C

Instigar a atenção dos alunos acerca de informações sobre o texto a ser lido, tais como: perguntas sobre o autor, estabelecer relações entre o texto a ser lido com outras experiências dos alunos sobre temas análogos etc.

D

Ao término da leitura, retomar as questões propostas inicialmente, no intuito de verificar se as impressões iniciais foram ratificadas ou refutadas.

E

Criar um esquema de leitura que obrigatoriamente exija a participação de todos os alunos que deverão praticar a leitura em voz alta.

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Q3415931

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415931 Português

Em consonância com os ponderamentos de Antunes, em sua obra: “Aula de Português: encontro e interação”, è possível observar uma série de predicativos que qualificam e caracterizam o ensino centrado especificamente em atividades em torno da gramática. Dentro dessa sistemática, assinale a alternativa que vai de encontro a tais ponderamentos.

A

Descontextualização.

B

Fragmentação

C

Relevância

D

Excentricidades

E

Prescritiva

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Q3415930

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Português |

Q3415930 Pedagogia

As práticas de ensino da leitura e da escrita desenvolvidas dentro das salas de aulas são marcadas por concepções que vão sendo modificadas ao longo do tempo. Ao retomar diferentes momentos e as práticas adotadas, é incoerente a seguinte afirmativa:

A

Atualmente, é preponderante analisar as práticas da leitura e da escrita a partir da indissociabilidade desses dois processos.

B

É necessário que o educador tenha ciência que os atos de alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis.

C

O ensino da leitura e da escrita a partir dos métodos sintéticos ou analíticos predominou no Brasil até meados da década de 1980.

D

Até meados da década de 1980, as experiências de alfabetização de crianças e adultos eram apoiadas, principalmente, no uso de cartilhas de base silábica ou fônica.

E

Até meados da década de 1980, as concepções de leitura em sala de aula não possuíam relações com a capacidade de memorização de todas as correspondências grafofônicas.

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Q3415779

Q3415779 Noções de Informática

Há muitas opções de formatação de texto disponíveis no Microsoft Word, as quais aperfeiçoam o texto tornando-o mais dinâmico ao ledor. Nesse contexto, analise a imagem abaixo:

TEXTO

Assinale a alternativa que contenha corretamente a função utilizada para a formatação da palavra “texto”.

A

Negrito.

B

Subscrito.

C

Sublinhado.

D

Itálico.

E

Tachado.

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Q3415778

Q3415778 Noções de Informática

As fórmulas do Excel são fundamentais para realizar cálculos, análises e manipulações de dados de maneira eficiente dentro da planilha, assim, pode-se informar que fazem parte de fórmulas do Excel:
I. =SOMA II. #SOMA III. =MÉDIA IV. #MÉDIA

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

Nenhuma das afirmativas estão corretas.

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Q3415776

Q3415776 Noções de Informática

Uma URL é um endereço que é usado para identificar recursos na internet e fornecer um meio fácil de acessar esses recursos. Pode-se afirmar que URL significa:

A

User Resource Locator.

B

Uniform Resor Locator.

C

Uniform Resource Lover.

D

User Resort Locator.

E

Uniform Resource Locator.

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Q3415768

Q3415768 Matemática

Para serem aprovados em um determinado vestibular, os candidatos precisam fazer provas de Português, Matemática, Conhecimentos Específicos e uma Redação. As notas finais dos estudantes são calculadas com base na média aritmética ponderada das provas. Os pesos de cada prova são respectivamente 3, 3, 3 e 1. Porém, a universidade possui também uma regra tal que: se a média aritmética simples das notas for maior que a média ponderada, ela passará a ser a nota final. Considere as notas dos participantes listados na tabela abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A nota final dos estudantes I, II e III é, respectivamente:

A

7,8; 7,0 e 7,5.

B

7,2; 7,6 e 7,7.

C

7,8; 7,5 e 7,6.

D

7,5; 7,5 e 7,0.

E

7,8; 7,2 e 7,6.

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Q3415764

Q3415764 Português

Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa em que se verifica a colocação pronominal correta, segundo a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Lhe compraram todos os presentes que esperava receber.

B

Desconheço alguém que interessa-se por literatura.

C

Ainda não entreguei-lhe os livros emprestados.

D

Os exercícios de matemática vão ajudá-lo no vestibular.

E

Os pais decidiram a colocar nas aulas de natação ainda bebê.

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Q3415763

Q3415763 Português

Assinale a alternativa em que a forma pluralizada dos substantivos compostos está correta, considerando o emprego do hífen.

A

caças-níqueis.

B

estados-membro.

C

flores-de-abril.

D

cavalos-vapores.

E

bananas-das-terras.

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Q3415762

Q3415762 Português

Analise as sentenças a seguir quanto ao emprego do acento indicativo de crase. Assinale a alternativa em que o uso desse acento é facultativo.

A

O pagamento desta compra será realizado à vista.

B

Nada sei quanto à última decisão do colégio.

C

A reunião de balanço da empresa será realizada às 10h.

D

Durante a apresentação, ele fez duras críticas à sua amiga.

E

Não estou à mercê de ninguém.

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Q3415761

Q3415761 Português

Analise as sentenças a seguir e assinale aquela em que a(s) forma(s) verbal(is) empregada(s) está(ão) correta(s).

A

Quando sobrepor a carta à mesa, lembre-se de prendê-la neste caderno.

B

Nósrepomostodos ositens do estoque ontem à tarde.

C

Se você ver Maria nos corredores, avise-a de que estou procurando por ela.

D

Não houveram motivos que o impedissem de lutar por sua amada.

E

Eles retiveram o garoto na delegacia.

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Q3415759

Q3415759 Português

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Versões

Vivemos cercados pelas nossas alternativas, pelo que podíamos ter sido. Ah, se apenas tivéssemos acertado aquele número (unzinho e eu ganhava a sena acumulada), topado aquele emprego, completado aquele curso, casado com a Doralice… Agora mesmo neste bar imaginário em que estou bebendo para esquecer o que não fiz — aliás, o nome do bar é Imaginário —, sentou um cara do meu lado direito e se apresentou: — Eu sou você, se tivesse feito aquele teste no Botafogo. E ele tem mesmo a minha idade e a minha cara. E o mesmo desconsolo.

— Por quê? Sua vida não foi melhor do que a minha?

— Durante um certo tempo, foi. Cheguei a titular. Cheguei à seleção. Fiz um grande contrato. Levava uma grande vida. Até que um dia…

— Eu sei, eu sei… — disse alguém sentado ao lado dele. Olhamos para o intrometido… Tinha a nossa idade e a nossa cara e não parecia mais feliz do que nós. Ele continuou:

— Você hesitou entre sair e não sair do gol. Não saiu, levou o único gol do jogo, caiu em desgraça, largou o futebol e foi ser um medíocre propagandista.

— Como é que você sabe?

— Eu sou você, se tivesse saído do gol. Não só peguei a bola como me mandei para o ataque com tanta perfeição que fizemos o gol da vitória. Fui considerado o herói do jogo. No jogo seguinte, hesitei entre me atirar nos pés de um atacante e não me atirar. Como era um herói, me atirei… Levei um chute na cabeça. Não pude ser mais nada. Se não tivesse ido nos pès do atacante…

— Ele chutaria para fora.

Quem falou foi o outro sósia nosso, que em seguida se apresentou.

— Eu sou você se não tivesse ido naquela bola. Não faria diferença. Minha carreira continuou. Fiquei cada vez mais famoso. Fui vendido para o futebol europeu, por uma fábula. Embarquei com festa no Rio…

— E o que aconteceu? — perguntamos os três em uníssono.

— Lembra aquele avião da Varig que caiu na chegada em Paris?

— Você…

— Morri com 28 anos. Bem que tínhamos notado sua palidez.

— Pensando bem, foi melhor não fazer aquele teste no Botafogo…

— E ter levado o chute na cabeça…

— Foi melhor — continuou — ter ido fazer o concurso para o serviço público naquele dia. Ah, se eu tivesse passado…

— Você deve estar brincando. — disse alguém sentado à minha esquerda. Tinha a minha cara, mas parecia mais velho e desanimado.

— Quem é você?

— Eu sou você, se tivesse entrado para o serviço público.

Olhei em volta. Eu lotava o bar. Todas as mesas estavam ocupadas por minhas alternativas e nenhuma parecia estar contente. Comentei com o barman que, no fim, quem estava com o melhor aspecto, ali, era eu mesmo. O barman fez que sim com a cabeça, tristemente. Só então notei que ele também tinha a minha cara, só com mais rugas.

— Quem é você? — perguntei.

— Eu sou você, se tivesse casado com a Doralice.

— E...? Ele não respondeu. Só fez um sinal com o dedão virado para baixo.

VERISSIMO, L. F. (Adaptado). Verissimo antológico — meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

Agora mesmo neste bar imaginário em que estou bebendo para esquecer o que não fiz — aliás, o nome do bar é Imaginário —, sentou um cara do meu lado direito e se apresentou: — Eu sou você, se tivesse feito aquele teste no Botafogo.

Na sentença “— Eu sou você, se tivesse feito aquele teste no Botafogo.”, a função gramatical do vocábulo “se” è:

A

conectar a oração principal à subordinada.

B

modificar o pronome de tratamento “você”.

C

modificar o verbo “sou”.

D

conectar os constituintes intraoracionais “você” e “tivesse”.

E

modificar o verbo “tivesse”.

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Q3415758

Q3415758 Português

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Versões

Vivemos cercados pelas nossas alternativas, pelo que podíamos ter sido. Ah, se apenas tivéssemos acertado aquele número (unzinho e eu ganhava a sena acumulada), topado aquele emprego, completado aquele curso, casado com a Doralice… Agora mesmo neste bar imaginário em que estou bebendo para esquecer o que não fiz — aliás, o nome do bar é Imaginário —, sentou um cara do meu lado direito e se apresentou: — Eu sou você, se tivesse feito aquele teste no Botafogo. E ele tem mesmo a minha idade e a minha cara. E o mesmo desconsolo.

— Por quê? Sua vida não foi melhor do que a minha?

— Durante um certo tempo, foi. Cheguei a titular. Cheguei à seleção. Fiz um grande contrato. Levava uma grande vida. Até que um dia…

— Eu sei, eu sei… — disse alguém sentado ao lado dele. Olhamos para o intrometido… Tinha a nossa idade e a nossa cara e não parecia mais feliz do que nós. Ele continuou:

— Você hesitou entre sair e não sair do gol. Não saiu, levou o único gol do jogo, caiu em desgraça, largou o futebol e foi ser um medíocre propagandista.

— Como é que você sabe?

— Eu sou você, se tivesse saído do gol. Não só peguei a bola como me mandei para o ataque com tanta perfeição que fizemos o gol da vitória. Fui considerado o herói do jogo. No jogo seguinte, hesitei entre me atirar nos pés de um atacante e não me atirar. Como era um herói, me atirei… Levei um chute na cabeça. Não pude ser mais nada. Se não tivesse ido nos pès do atacante…

— Ele chutaria para fora.

Quem falou foi o outro sósia nosso, que em seguida se apresentou.

— Eu sou você se não tivesse ido naquela bola. Não faria diferença. Minha carreira continuou. Fiquei cada vez mais famoso. Fui vendido para o futebol europeu, por uma fábula. Embarquei com festa no Rio…

— E o que aconteceu? — perguntamos os três em uníssono.

— Lembra aquele avião da Varig que caiu na chegada em Paris?

— Você…

— Morri com 28 anos. Bem que tínhamos notado sua palidez.

— Pensando bem, foi melhor não fazer aquele teste no Botafogo…

— E ter levado o chute na cabeça…

— Foi melhor — continuou — ter ido fazer o concurso para o serviço público naquele dia. Ah, se eu tivesse passado…

— Você deve estar brincando. — disse alguém sentado à minha esquerda. Tinha a minha cara, mas parecia mais velho e desanimado.

— Quem é você?

— Eu sou você, se tivesse entrado para o serviço público.

Olhei em volta. Eu lotava o bar. Todas as mesas estavam ocupadas por minhas alternativas e nenhuma parecia estar contente. Comentei com o barman que, no fim, quem estava com o melhor aspecto, ali, era eu mesmo. O barman fez que sim com a cabeça, tristemente. Só então notei que ele também tinha a minha cara, só com mais rugas.

— Quem é você? — perguntei.

— Eu sou você, se tivesse casado com a Doralice.

— E...? Ele não respondeu. Só fez um sinal com o dedão virado para baixo.

VERISSIMO, L. F. (Adaptado). Verissimo antológico — meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

Agora mesmo neste bar imaginário em que estou bebendo para esquecer o que não fiz — aliás, o nome do bar é Imaginário —, sentou um cara do meu lado direito e se apresentou: — Eu sou você, se tivesse feito aquele teste no Botafogo.

As palavras em destaque no excerto apresentado são, respectivamente, pronomes dos tipos:

A

relativo, demonstrativo, relativo e indefinido.

B

demonstrativo, pessoal, interrogativo e pessoal.

C

demonstrativo, demonstrativo, interrogativo e pessoal.

D

demonstrativo, pessoal, relativo e indefinido.

E

demonstrativo, demonstrativo, relativo e pessoal.

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Q3415756

Q3415756 Português

Texto associado

Versões

Vivemos cercados pelas nossas alternativas, pelo que podíamos ter sido. Ah, se apenas tivéssemos acertado aquele número (unzinho e eu ganhava a sena acumulada), topado aquele emprego, completado aquele curso, casado com a Doralice… Agora mesmo neste bar imaginário em que estou bebendo para esquecer o que não fiz — aliás, o nome do bar é Imaginário —, sentou um cara do meu lado direito e se apresentou: — Eu sou você, se tivesse feito aquele teste no Botafogo. E ele tem mesmo a minha idade e a minha cara. E o mesmo desconsolo.

— Por quê? Sua vida não foi melhor do que a minha?

— Durante um certo tempo, foi. Cheguei a titular. Cheguei à seleção. Fiz um grande contrato. Levava uma grande vida. Até que um dia…

— Eu sei, eu sei… — disse alguém sentado ao lado dele. Olhamos para o intrometido… Tinha a nossa idade e a nossa cara e não parecia mais feliz do que nós. Ele continuou:

— Você hesitou entre sair e não sair do gol. Não saiu, levou o único gol do jogo, caiu em desgraça, largou o futebol e foi ser um medíocre propagandista.

— Como é que você sabe?

— Eu sou você, se tivesse saído do gol. Não só peguei a bola como me mandei para o ataque com tanta perfeição que fizemos o gol da vitória. Fui considerado o herói do jogo. No jogo seguinte, hesitei entre me atirar nos pés de um atacante e não me atirar. Como era um herói, me atirei… Levei um chute na cabeça. Não pude ser mais nada. Se não tivesse ido nos pès do atacante…

— Ele chutaria para fora.

Quem falou foi o outro sósia nosso, que em seguida se apresentou.

— Eu sou você se não tivesse ido naquela bola. Não faria diferença. Minha carreira continuou. Fiquei cada vez mais famoso. Fui vendido para o futebol europeu, por uma fábula. Embarquei com festa no Rio…

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— Quem é você? — perguntei.

— Eu sou você, se tivesse casado com a Doralice.

— E...? Ele não respondeu. Só fez um sinal com o dedão virado para baixo.

VERISSIMO, L. F. (Adaptado). Verissimo antológico — meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

A expressão em sentido figurado “por uma fábula”, empregada no excerto “Fui vendido para o futebol europeu, por uma fábula.”, se refere:

A

a uma narrativa imaginária que foi criada em torno do jogador de futebol.

B

a uma mentira que lhe foi contada no passado.

C

à alta quantia de dinheiro envolvida em sua venda para o futebol europeu.

D

à baixa quantia de dinheiro envolvida em sua venda para o futebol europeu.

E

a um aspecto de sua carreira que foi motivo de zombaria por outras pessoas.

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Q3414595

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Catuípe - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q3414595 Português

Na frase “Todos ficaram em silêncio, e ninguém entendia o motivo, por quê?”, o uso de “por quê” (separado e com acento) justifica-se:

A

Porque se refere a uma pergunta implícita.

B

Por expressar uma incerteza, podendo ser substituído por “pelo que”.

C

Por se trata de uma expressão de explicação, podendo ser substituída por “visto que”.

D

Porque sua função está formada pelo pronome interrogativo tônico quê.

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Q3414594

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Catuípe - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q3414594 Pedagogia

Em relação aos agentes de leitura, analisar os itens abaixo:

I. Para ser um agente de leitura, a pessoa tem que gostar de ler, ter vontade e compromisso social de compartilhar esse gosto e sua experiência de leitura com outras pessoas.
II. Atuam integrados às bibliotecas públicas municipais, dinamizando seus acervos e realizando programações culturais, como rodas de leituras e oficinas literárias.
III. Estão inseridos nas escolas, contribuindo na formação leitora de crianças e jovens, atuando articulado com os professores em projetos pedagógicos de incentivo à leitura, voltados para a comunidade escolar.

Estão CORRETOS:

A

Todos os itens.

B

Somente os itens I e II.

C

Somente os itens I e III.

D

Somente os itens II e III.

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Q3414593

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Catuípe - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q3414593 Português

Na frase “As matérias às quais me dedico são de física e química.”, o sinal indicativo de crase justifica-se:

A

Por apresentar uma locução feminina com substantivo no singular.

B

Uma vez que o verbo “ser” pede a preposição.

C

Porque se trata de um pronome relativo que exerce a função de complemento do termo, exigindo a preposição “a”.

D

Porque se tratar de uma locução conjuntiva.

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Q3414592

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Catuípe - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q3414592 Linguística

Considerando-se a filosofia da linguagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Significado.
(2) Significante.
(3) Signo.

( ) Combinação de duas partes separadas da linguagem, e a conexão entre essas duas partes é arbitrária, ou seja, não é motivada pela natureza da coisa referida.
( ) Parte material ou perceptível do signo, como a sequência de sons, letras ou gestos que compõem uma palavra.
( ) Parte conceitual ou mental do signo, que representa o conceito associado à palavra.

A

2 - 1 - 3.

B

3 - 1 - 2.

C

2 - 3 - 1.

D

3 - 2 - 1.

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Q3414591

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Catuípe - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q3414591 Português

Sobre o preconceito linguístico, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Uma das maneiras de anular o fenômeno da variação linguística é falar corretamente.

B

É notável que os livros didáticos atuais estimulam os professores a corrigir quem fala “muleque, bêjo, minino, bisôro”.

C

Há uma tendência no ensino da língua em querer forçar o estudante a pronunciar de acordo com a escrita, como se essa fosse a única forma "correta" de expressar-se em português.

D

Em todas as línguas do mundo, existe um fenômeno chamado variação, que significa que em todas as regiões a língua é sempre falada do mesmo jeito.

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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3414590

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Catuípe - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q3414590 Português

Texto associado

A Missão

O rio Lombe brilhava na vegetação densa. Vinte vezes o tinham atravessado. Teoria, o professor, tinha escorregado numa pedra e esfolara profundamente o joelho. O Comandante dissera a Teoria para voltar à Base, acompanhado de um guerrilheiro. O professor, fazendo uma careta, respondera: — Somos dezesseis. Ficaremos catorze. Matemática simples que resolvera a questão: era difícil conseguir-se um efetivo suficiente. De mau grado, o Comandante deu ordem de avançar. Vinha por vezes juntar-se a Teoria, que caminhava em penúltima posição, para saber como se sentia. O professor escondia o sofrimento. E sorria sem ânimo. À hora de acampar, alguns combatentes foram procurar lenha seca, enquanto o Comando se reunia. Pangu-Akitina, o enfermeiro, aplicou um penso no ferimento do professor. O joelho estava muito inchado e só com grande esforço ele podia avançar. Aos grupos de quatro, prepararam o jantar: arroz com corned-beef. Terminaram a refeição às seis da tarde, quando já o sol desaparecera e a noite cobrira o Mayombe. As árvores enormes, das quais pendiam cipós grossos como cabos, dançavam em sombras com os movimentos das chamas. Só o fumo podia libertar-se do Mayombe e subir, por entre as folhas e as lianas, dispersando-se rapidamente no alto, como água precipitada por cascata estreita que se espalha num lago. Eu, o Narrador, sou Teoria. Nasci na Gabela, na terra do café. Da terra recebi a cor escura de café, vinda da mãe, misturada ao branco defunto do meu pai, comerciante português. Trago em mim o inconciliável e é este o meu motor. Num Universo de sim ou não, branco ou negro, eu represento o talvez. Talvez é não, para quem quer ouvir sim e significa sim para quem espera ouvir não. A culpa será minha se os homens exigem a pureza e recusam as combinações? Sou eu que devo tornar-me em sim ou em não? Ou são os homens que devem aceitar o talvez? Face a este problema capital, as pessoas dividem-se aos meus olhos em dois grupos: os maniqueístas e os outros. É bom esclarecer que raros são os outros, o Mundo é geralmente maniqueísta.

(Fonte: Pepetela — Adaptado.)

Assinalar a alternativa que expressa uma EXCEÇÃO à ótica irônica do narrador quanto às diferentes perspectivas sociais sobre sua identidade:

A

“Nasci na Gabela, na terra do café. Da terra recebi a cor escura de café, vinda da mãe”.

B

“Talvez é não, para quem quer ouvir sim e significa sim para quem espera ouvir não”.

C

“É bom esclarecer que raros são os outros, o Mundo é geralmente maniqueísta”.

D

“Num Universo de sim ou não, branco ou negro, eu represento o talvez”.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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