Questões de Concurso
Comentadas para professor - inglês
Foram encontradas 23.825 questões
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Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889309
Inglês
The Brazilian National Common Core Curriculum (BNCC) is a normative document that defines the set of essential learning
outcomes that all students must achieve throughout the stages and modalities of Basic Education. Its primary purpose is to serve
as a benchmark for the quality of education in the country by establishing a standard of learning and development to which all
students are entitled. All of the following are specific English Language competencies for Elementary School according to the
BNCC, EXCEPT:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889308
Inglês
According to National Curricular Parameters (PCNs), “assessment is an integral and intrinsic part of the educational process,
going far beyond the traditional view that focuses on external control of the student through grades and marks. The purpose
of assessment is to support, guide, and inform pedagogical action, rather than merely to ascertain a student’s level. It is also
implied that not only conceptual content is assessed, but procedural and attitudinal aspects as well, going beyond observable
outcomes to identify underlying causes. Understood in this way, assessment provides both description and explanation; it is a
means of understanding what is achieved and why”.
(Available: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Access in: September, 2025.)
Carefully review all items and choose the option that includes only statements that are true about assessment according to the PCNs:
I. Student participation in the assessment process is essential to ensure interaction and a plurality of perspectives.
II. Assessment is multiple and necessary for the teacher, the student, the parents, and society.
III. Regarding the affective dimension of assessment, three factors are predominant: the differences between the mother tongue and the foreign language, the dilemma between prioritizing knowledge about the language or the ability to use it, and the choice between rational learning or intuitive learning.
IV. Continuous assessment, using observation as its main instrument and directly involving the student, gives less emphasis to developed and regulated social interactions than, for example, traditional correction does.
Point out the alternative in which all statements are true
(Available: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Access in: September, 2025.)
Carefully review all items and choose the option that includes only statements that are true about assessment according to the PCNs:
I. Student participation in the assessment process is essential to ensure interaction and a plurality of perspectives.
II. Assessment is multiple and necessary for the teacher, the student, the parents, and society.
III. Regarding the affective dimension of assessment, three factors are predominant: the differences between the mother tongue and the foreign language, the dilemma between prioritizing knowledge about the language or the ability to use it, and the choice between rational learning or intuitive learning.
IV. Continuous assessment, using observation as its main instrument and directly involving the student, gives less emphasis to developed and regulated social interactions than, for example, traditional correction does.
Point out the alternative in which all statements are true
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889307
Inglês
As stated by Corrêa (2025), “The Brazilian National Common Core Curriculum (BNCC), enacted in 2017, emphasizes the importance
of language teaching integrated with the development of cognitive, social, and cultural skills, reinforcing the potential of CLIL as
a pedagogical model that promotes more integrated and contextualized learning”. CLIL, or Content and Language Integrated
Learning, involves learning content from other school subjects through English as the medium of instruction and communication.
All of the following are examples of CLIL practices during English classes in schools, EXCEPT:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889305
Inglês
Read the text below.
In the past, people didn’t get the chance to educate themselves. Most people used to work on farms. Yet with time, people started to go to religious institutes like churches and temples to learn. Then, later, after the industrial revolution, even the children of agricultural families were sent to the town to learn how to work with the machinery. With colonization, people also started learning languages and sciences. The most important fact is that all these changes in education happened only in men’s lives. Women were kept at home to do the daily work.
(Available on: https://aprendafalaringles.com.br/texto-com-verbos-em-ingles/. Accessed on: October 2025.)
Since the highlighted verbs in the text express situations and events that belong to a specific time period depicted by the author, the main verb tense used in the text is:
In the past, people didn’t get the chance to educate themselves. Most people used to work on farms. Yet with time, people started to go to religious institutes like churches and temples to learn. Then, later, after the industrial revolution, even the children of agricultural families were sent to the town to learn how to work with the machinery. With colonization, people also started learning languages and sciences. The most important fact is that all these changes in education happened only in men’s lives. Women were kept at home to do the daily work.
(Available on: https://aprendafalaringles.com.br/texto-com-verbos-em-ingles/. Accessed on: October 2025.)
Since the highlighted verbs in the text express situations and events that belong to a specific time period depicted by the author, the main verb tense used in the text is:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889304
Inglês
Read the text below.
All the 2025 Victoria’s Secret Fashion Show Runway Looks From Gigi Hadid and Alex Consani to newcomers like Angel Reese and Barbie Ferreira
(By Sophie Wang — Published: Oct 15, 2025.)
The Victoria’s Secret fashion show has never been short on familiar faces. Since its inception 30 years ago, the runway has welcomed the biggest names in the world of modeling, from Naomi Campbell, Helena Christensen, Tyra Banks, Heidi Klum, and Gisele Bündchen in the ’90s to Karlie Kloss, Martha Hunt, Lily Aldridge, and the Hadid sisters in the 2010s.
After a six-year break, the event returned last year under new direction and with a fresh lineup of angels, including Alex Consani, Ashley Graham, and Paloma Elsesser – all of whom returned for the 2025 edition. Joined by veterans and fresh faces alike, the supermodels walked the runway alongside Candice Swanepoel, Adriana Lima, Alessandra Ambrosio, Barbara Palvin, and Stella Maxwell, as well as Olympic gymnast Suni Lee and WNBA star Angel Reese, the first professional athletes to get their wings.
On the performance side, Missy Elliott, Karol G, Madison Beer, and K-pop group Twice made their VS debuts (marking a second consecutive year of all-female performers), joining a list of previous artists like Taylor Swift, Selena Gomez, Rihanna, and Harry Styles. Front row, Sarah Jessica Parker and Jodie Turner-Smith joined the celebrations.
(Available on: https://www.harpersbazaar.com/celebrity/. Accessed on: October 2025. Adapted.)
The text was published in an international fashion magazine and describes the 2025 edition of the Victoria’s Secret Fashion Show, mentioning well-known models, artists, and celebrities who participated in the event. The main objective of the text is:
All the 2025 Victoria’s Secret Fashion Show Runway Looks From Gigi Hadid and Alex Consani to newcomers like Angel Reese and Barbie Ferreira
(By Sophie Wang — Published: Oct 15, 2025.)
The Victoria’s Secret fashion show has never been short on familiar faces. Since its inception 30 years ago, the runway has welcomed the biggest names in the world of modeling, from Naomi Campbell, Helena Christensen, Tyra Banks, Heidi Klum, and Gisele Bündchen in the ’90s to Karlie Kloss, Martha Hunt, Lily Aldridge, and the Hadid sisters in the 2010s.
After a six-year break, the event returned last year under new direction and with a fresh lineup of angels, including Alex Consani, Ashley Graham, and Paloma Elsesser – all of whom returned for the 2025 edition. Joined by veterans and fresh faces alike, the supermodels walked the runway alongside Candice Swanepoel, Adriana Lima, Alessandra Ambrosio, Barbara Palvin, and Stella Maxwell, as well as Olympic gymnast Suni Lee and WNBA star Angel Reese, the first professional athletes to get their wings.
On the performance side, Missy Elliott, Karol G, Madison Beer, and K-pop group Twice made their VS debuts (marking a second consecutive year of all-female performers), joining a list of previous artists like Taylor Swift, Selena Gomez, Rihanna, and Harry Styles. Front row, Sarah Jessica Parker and Jodie Turner-Smith joined the celebrations.
(Available on: https://www.harpersbazaar.com/celebrity/. Accessed on: October 2025. Adapted.)
The text was published in an international fashion magazine and describes the 2025 edition of the Victoria’s Secret Fashion Show, mentioning well-known models, artists, and celebrities who participated in the event. The main objective of the text is:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889301
Inglês
In an intercultural English project, students from Brazil, Argentina, and Colombia compare how English words are used in
their local contexts (e.g., “weekend”, “shopping”, “feedback”). The main educational purpose of this activity is:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889300
Inglês
A teacher asks her students to read an online article titled “Why Teenagers Need to Sleep More” and identify only the general
idea of the text, without focusing on details or specific data. The reading strategy being practiced is:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889299
Pedagogia
A teacher organizes a class in which students are led to read news headlines, discuss how each reflects different points of
view, and then they are asked to rewrite one of them from another perspective. The hypothetical scenario displays focus on:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889298
Inglês
In an English class, students read the following sentence from a short text:
“The team worked hard; however, they didn’t win the match”.
The teacher asks them to identify the role of the connector “however” in the sentence.
“The team worked hard; however, they didn’t win the match”.
The teacher asks them to identify the role of the connector “however” in the sentence.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889297
Inglês
During a writing class, students are asked to produce a short letter of complaint about noise in their neighborhood, following
a model provided by the teacher. This activity mainly develops:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889296
Pedagogia
No Brasil, as questões raciais, étnicas, de crença, de religião e de culturas, próprias de um país de dimensão continental e
marcado pela diversidade em suas diferentes facetas, juntamente com a atual configuração migratória, evidenciam esse fenômeno que recebe nomenclaturas e compreensões distintas da literatura, com destaque para os termos “multiculturalismo” e
“interculturalismo”.
(FONSECA, Thaisa da Silva; MARINHO-ARAUJO, Claisy Maria. Multiculturalismo e Interculturalismo: revisão sistemática com ênfase na Psicologia Escolar. Linhas Críticas, Brasília, v. 31, p. 1-19.)
Considerando o multiculturalismo no contexto educacional brasileiro, assinale a afirmativa INCORRETA.
(FONSECA, Thaisa da Silva; MARINHO-ARAUJO, Claisy Maria. Multiculturalismo e Interculturalismo: revisão sistemática com ênfase na Psicologia Escolar. Linhas Críticas, Brasília, v. 31, p. 1-19.)
Considerando o multiculturalismo no contexto educacional brasileiro, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889295
Pedagogia
A docência na contemporaneidade exige um perfil profissional dinâmico, capaz de atender às demandas de uma sociedade
marcada pela globalização, pela diversidade cultural e pelo avanço acelerado das tecnologias. Nesse contexto, as metodologias
ativas de aprendizagem se apresentam como alternativas que estimulam o protagonismo discente, desenvolvendo competências críticas e colaborativas.
(SILVA, Rafael Felipe da. Tendências Educacionais Contemporâneas e o Papel do Professor na Construção de Práticas Inovadoras. Revista Tópicos, [S. l.], 2025.)
Com base nas teorias educacionais contemporâneas, qual o papel central do professor?
(SILVA, Rafael Felipe da. Tendências Educacionais Contemporâneas e o Papel do Professor na Construção de Práticas Inovadoras. Revista Tópicos, [S. l.], 2025.)
Com base nas teorias educacionais contemporâneas, qual o papel central do professor?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889294
Pedagogia
O bullying é um tipo de violência que se caracteriza como um obstáculo ameaçador, no qual crianças e adolescentes são
excluídos, discriminados, agredidos e até machucados por outros. É um problema encontrado em todo o mundo. A escola,
como ambiente de socialização, tem um papel fundamental na prevenção e combate a essa prática. Diante dessa realidade,
qual ação mais adequada a escola poderá adotar para combater o bullying de forma mais pedagógica e eficaz?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889293
Pedagogia
No Brasil, legislações e documentos normativos asseguram o direito à educação. Apesar de os estudantes com deficiência,
transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação terem o direito formal de acesso à escola comum, a participação nas atividades escolares e a aprendizagem desse público ainda é um desafio, desvelando a necessidade de que a perspectiva da educação inclusiva seja incorporada às práticas educativas.
(BOFF, Ana Paula. MACHADO, Andreia de Bem. Educação especial na perspectiva inclusiva: uma revisão pautada no direito de todos à educação. Educar em Revista, Curitiba, v. 40, 2024.)
Considerando que as políticas públicas vinculadas à educação especial vêm sofrendo mudanças conceituais, sobretudo nas últimas três décadas no Brasil, assinale a afirmativa correta sobre a inclusão de crianças público-alvo da educação especial.
(BOFF, Ana Paula. MACHADO, Andreia de Bem. Educação especial na perspectiva inclusiva: uma revisão pautada no direito de todos à educação. Educar em Revista, Curitiba, v. 40, 2024.)
Considerando que as políticas públicas vinculadas à educação especial vêm sofrendo mudanças conceituais, sobretudo nas últimas três décadas no Brasil, assinale a afirmativa correta sobre a inclusão de crianças público-alvo da educação especial.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889292
Pedagogia
A teoria de Jean Piaget, embora não fosse inicialmente voltada para a educação, oferece importantes subsídios para a prática
pedagógica. Sua teoria “pode realmente oferecer alguma contribuição útil a todas aquelas pessoas trabalhando em escolas
e outros campos relacionados à educação”. Trata-se, como se sabe, de uma teoria descritiva, o que desde já deve ser levado
em consideração quando se pretende em seguida estabelecer paralelos com a educação. Considerando as contribuições de
Piaget para a educação, qual o principal foco de sua teoria?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889291
Pedagogia
A avaliação, enquanto processo contínuo, investigativo e inclusivo, deve ser concebida não como um ponto final, mas como um
instrumento dinâmico de acompanhamento. Ela serve para diagnosticar dificuldades, reorientar práticas pedagógicas e, fundamentalmente, promover a aprendizagem de todos os estudantes, considerando suas individualidades e ritmos distintos.
(SOUZA, Gleicione Aparecida Dias Bagne. Avaliação Escolar: um processo em construção. Revista da Universidade Vale do Rio Verde. Três Corações, v. 14, n. 1, p. 474-483, jan./jul. 2015.)
Com base no texto e na concepção de avaliação apresentada, qual das alternativas descreve corretamente a aplicação desse princípio no ambiente escolar?
(SOUZA, Gleicione Aparecida Dias Bagne. Avaliação Escolar: um processo em construção. Revista da Universidade Vale do Rio Verde. Três Corações, v. 14, n. 1, p. 474-483, jan./jul. 2015.)
Com base no texto e na concepção de avaliação apresentada, qual das alternativas descreve corretamente a aplicação desse princípio no ambiente escolar?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889290
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP), um documento fundamental para a gestão democrática e a identidade de uma instituição de ensino, reflete a intencionalidade educativa da escola e orienta suas ações. Considerando a relevância do PPP no
contexto educacional brasileiro, analise as afirmativas a seguir.
I. O PPP deve ser elaborado abordando, exclusivamente, questões administrativas que viabilizem a prática pedagógica, visando a agilidade e a boa utilização dos recursos.
II. A revisão do PPP é um processo contínuo e participativo, que deve envolver toda a comunidade escolar, incluindo pais, alunos e funcionários, para garantir a legitimidade e a adequação às necessidades locais.
III. O PPP, uma vez homologado, torna-se o principal documento da escola que deve orientar a prática pedagógica e fundamentar a gestão democrática, não devendo ser um documento meramente prescrito.
IV. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não possui relação direta com o PPP, pois ele foca apenas nas particularidades de cada escola, enquanto a BNCC estabelece diretrizes curriculares gerais para todo o país.
Está correto o que se afirma apenas em
I. O PPP deve ser elaborado abordando, exclusivamente, questões administrativas que viabilizem a prática pedagógica, visando a agilidade e a boa utilização dos recursos.
II. A revisão do PPP é um processo contínuo e participativo, que deve envolver toda a comunidade escolar, incluindo pais, alunos e funcionários, para garantir a legitimidade e a adequação às necessidades locais.
III. O PPP, uma vez homologado, torna-se o principal documento da escola que deve orientar a prática pedagógica e fundamentar a gestão democrática, não devendo ser um documento meramente prescrito.
IV. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não possui relação direta com o PPP, pois ele foca apenas nas particularidades de cada escola, enquanto a BNCC estabelece diretrizes curriculares gerais para todo o país.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889289
Pedagogia
O professor Humberto, atuante no 5º ano do Ensino Fundamental, observa em sua turma a crescente manifestação de conflitos entre os estudantes, que muitas vezes refletem as diversidades sociais e culturais de suas famílias. Alguns alunos demonstram dificuldade em lidar com opiniões divergentes, enquanto outros se sentem marginalizados em atividades coletivas. Humberto, preocupado em transformar esses desafios em oportunidades de aprendizado, busca estratégias pedagógicas
que fortaleçam a cidadania e a construção do conhecimento em um ambiente escolar que reconheça e acolha as diferenças.
Com base no caso hipotético e nos estudos sobre a escola como campo de relações, cidadania e construção do conhecimento,
assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889288
Pedagogia
Nara, professora do 3º ano do Ensino Fundamental, observa que seus alunos demonstram maior engajamento e curiosidade
quando as atividades propostas permitem que eles explorem temas de seu interesse e participem ativamente da construção
do conhecimento. Inspirada por essa percepção e por leituras sobre mediação pedagógica, ela decide implementar em sua
sala de aula um projeto interdisciplinar no qual os estudantes, em grupos, pesquisarão e apresentarão soluções para um
problema ambiental local, utilizando recursos digitais e apoio da professora para guiar o processo. Qual das afirmações a
seguir representa uma prática INCORRETA por parte da professora diante do caso apresentado?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |
Q3889287
Pedagogia
A gestão da aprendizagem é uma abordagem estratégica fundamental na educação, potencializando as condições para o fortalecimento da aprendizagem de todos os alunos. No contexto atual da educação brasileira, a revisão curricular alinhada à Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) representa um passo crucial nesse processo. Além disso, ressalta-se a importância de programas baseados em evidências científicas para o resgate de anos de atraso em aprendizagem.
(Instituto Ayrton Senna. Gestão da aprendizagem: corrigindo o fluxo e atraso escolar. 2024.)
Considerando o exposto, quanto ao aspecto fundamental da gestão da aprendizagem para combater o atraso escolar, assinale a afirmativa correta.
(Instituto Ayrton Senna. Gestão da aprendizagem: corrigindo o fluxo e atraso escolar. 2024.)
Considerando o exposto, quanto ao aspecto fundamental da gestão da aprendizagem para combater o atraso escolar, assinale a afirmativa correta.
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