Foram encontradas 23.863 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2066026 Inglês
As palavras que tem o mesmo som de blood, cook e look são, respectivamente
Alternativas
Q2066025 Inglês
/fʊt/, /fu:d/, /fʊl/, /gʊd/ e /fu:l/ representam, respectivamente:
Alternativas
Q2066024 Inglês
Assinale a alternativa com palavras que apresentam o símbolo /ε/.
Alternativas
Q2066023 Inglês
Assinale a alternativa cujas palavras tem a mesma silent letter.
Alternativas
Q2066022 Inglês

Complete a frase da questão, corretamente.


He didn’t _____ his T-shirt.

Alternativas
Q2066021 Inglês

Complete a frase da questão, corretamente.


Elizabeth II’s _____ lasted 70 years. 


Alternativas
Q2066020 Inglês

Complete a frase da questão, corretamente.


We’re traveling to NYC next month. Can you recommend some ______? 

Alternativas
Q2066019 Inglês

Complete a frase da questão, corretamente.


The roses created a pleasant ____ in the room

Alternativas
Q2066018 Inglês
Assinale a alternativa que contém apenas palavras que apresentam sufixo.
Alternativas
Q2066017 Inglês

Qual das palavras da frase, abaixo, é um substantivo?

He is in jail because of a criminal act.

Alternativas
Q2066016 Inglês

Leia a frase e responda a questão subsequente.

He is quite awake. 


Podemos classificar a palavra QUITE como um: 

Alternativas
Q2066015 Inglês

Leia a frase e responda a questão subsequente.

He is quite awake. 


Podemos classificar a palavra AWAKE como um:

Alternativas
Q2066014 Inglês

Sign the object in the sentence below.

Your uncle left a message. 

Alternativas
Q2066013 Inglês
Classifique cada palavra da frase, a seguir, de acordo com suas respectivas categorias.
He might drive down my street. 
Alternativas
Q2064512 Inglês
Leia o fragmento “He sold several patent rights”, considere que há uma sequência de colocação de adjetivos. Assinale a alternativa que siga a mesma ordem de adjetivos.
Alternativas
Q2064511 Inglês
Observe a tabela, a seguir, e assinale a alternativa que apresenta a única palavra que não pode ser considerada um cognato. 
Imagem associada para resolução da questão



Alternativas
Q2064510 Português
Há diversas estratégias de leitura, como nos apresenta Souza (2005, p. 28). Uma delas é acionada como um “recurso acerca do assunto, pois a compreensão do texto vai depender em grande parte do conhecimento que o leitor já possui e que se encontra armazenado em sua memória. Este conhecimento resulta da aprendizagem acumulada ao longo do tempo e pode ser acessado para auxiliar na interpretação de informação de textos. Possibilita a formulação de hipóteses e inferências partindo da leitura do texto. Para ativá-lo o leitor deve prestar atenção em títulos, subtítulos e figuras, por exemplo, e tomá-los como ponto de partida”. Assinale a alternativa que apresenta a estratégia descrita. 
Alternativas
Q2064509 Português
Leia a afirmativa a seguiir e assinale a alternativa que apresenta a qual estratégia ela se refere: “A estratégia de supor e adivinhar, levantar hipóteses e confirmá-las ou não. O contexto e o próprio texto fornecem informações para o esclarecimento do significado de uma palavra, observe as palavras anteriores e posteriores. Também é útil quando há a necessidade da percepção das ideias que não estão evidentes no texto, naquelas ocasiões em que há a necessidade de ler nas entrelinhas”. (SOUZA, 2005, P.46) 
Alternativas
Q2064508 Inglês
Parafraseando Michael Swan (2005), um marcador de discurso ou marcador discursivo é uma palavra ou expressão que indica a atitude do falante em relação ao que está dizendo. Assinale a alternativa correta a partir do marcador discursivo na sentença: “Uhuu!!! This test is so easy”.
Alternativas
Q2064507 Inglês
Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta em referência à estratégia de leitura skimming.
I. É um modo de leitura rápida. É usado para obter uma rápida impressão geral da ideia central do texto. Durante a aplicação desse modo de leitura, o professor controla o tempo que os alunos usam para ler o texto. Um dos objetivos dessa modalidade é evitar que os alunos usem o dicionário para traduzir todas as palavras que não conhecem. II. É uma técnica/estratégia de leitura não-linear para encontrar uma informação específica, ignorarmos quaisquer outros detalhes do texto, portanto, não é preciso lê-lo como um todo, mas ser seletivo, sem se ater a detalhes. III. Tem como objetivo fazer com que o leitor esteja atento às informações específicas. O uso dessa técnica/estratégia mostra que o leitor observa mais a forma de palavras, pois é a elas que ele procura no texto. 
Alternativas
Respostas
12681: B
12682: E
12683: B
12684: E
12685: A
12686: E
12687: D
12688: C
12689: D
12690: E
12691: E
12692: D
12693: E
12694: A
12695: A
12696: C
12697: C
12698: A
12699: E
12700: A