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Q3586929 Pedagogia
A citação abaixo corresponde a uma das Competências Gerais para a Educação Básica estabelecida pela BNCC:

Valorizar e utilizar os conhecimentos _________ ___________ sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

A alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima é: 
Alternativas
Q3586928 Pedagogia
Assinale qual das alternativas abaixo descreve uma das incumbências dos docentes, afirmadas pela Lei n° 9.394/96:
Alternativas
Q3586927 Pedagogia
O roteiro organizado das unidades didáticas é para um ano, um semestre ou um bimestre. Esse plano deve conter: ementa da disciplina, justificativa da disciplina em relação aos objetivos gerais da escola e do curso pode ser classificado como:
Alternativas
Q3586926 Pedagogia
Sobre a proposta Construtivista considere:

I- No Brasil o construtivismo foi uma proposta inicial de ensino cuja primeira tentativa ocorreu em 1932 com a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Construtivista;
II- Experiências e as interações deverão acontecer de maneira a estimular e a facilitar as descobertas e a aprendizagem; 
III- Os docentes devem fazer um acompanhamento contínuo da aprendizagem dos alunos;
IV- A escola e a educação nada mais são do que mecanismos de fazer com que os alunos adentrem na estrutura social, sem questionar seu funcionamento.

Dos itens acima:
Alternativas
Q3586925 Pedagogia
Ensino e Aprendizagem são substantivos conceituais que descrevem um sistema de interação entre educadores e educandos. Na concepção atual de educação podemos afirmar sobre esta interação que:
Alternativas
Q3586924 Pedagogia
A respeito da história da educação no Brasil, podemos afirmar que a Constituição de 1891:
Alternativas
Q3586923 Pedagogia
Algumas experiências singulares se destacam na história da educação como, por exemplo, o método de ____________________, no século XIX que consistia em reunir um grande número de alunos, e agrupá-los de acordo com o seu adiantamento em leitura, ortografia e aritmética. O professor ensinava os mais adiantados, que seriam os monitores e deviam se incumbir dos diversos grupos de acordo com o seu nível de conhecimento.

A lacuna se refere a:
Alternativas
Q3586922 Português
Com base em figuras de linguagem, assinale a alternativa abaixo que representa CORRETAMENTE um caso de “elipse”.
(Fonte adaptada: CUNHA, C. e CINTRA, L. - Nova Gramática do Português Contemporâneo> Acesso em 30 de janeiro de 2023).
Alternativas
Q3586921 Português
Com base na formação das palavras, é CORRETO afirmar que o prefixo “justa-” presente na palavra “justapor”, por exemplo, possui o seguinte sentido:
(Fonte adaptada: CUNHA, C. e CINTRA, L. - Nova Gramática do Português Contemporâneo> Acesso em 30 de janeiro de 2023).
Alternativas
Q3586920 Português
Com base na função morfológica das palavras, analise o termo destacado abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

“Queixa-se de todos os patrões.”
Alternativas
Q3586919 Português
Acerca das funções da linguagem, analise:

“A função _________ tem como objetivo estabelecer ou interromper a comunicação de modo que o mais importante é a relação entre o emissor e o receptor da mensagem. Aqui, o foco reside no canal de comunicação.”

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.
Alternativas
Q3582025 História
Considerando os fatores que contribuíram para a queda da Monarquia no Brasil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As tensões entre Estado e Igreja agravaram-se a partir de 1870; a política do Vaticano incentivava uma atitude mais rígida dos padres em matéria de disciplina religiosa e uma reivindicação de autonomia perante o Estado, uma vez que este tinha o direito de conceder ou negar a validade dos decretos eclesiásticos.
( ) Dentro do exército, as críticas contra o governo imperial se referiam tanto a questões específicas da corporação, como o critério de promoções e o direito de casar-se sem pedir consentimento ao ministro da Guerra, quanto à ideia de Republicanismo.
( ) O positivismo e os ideais de progresso através da formação técnica e científica e do desenvolvimento industrial influenciaram não apenas os oficiais do Exército, mas também estudantes, professores e demais grupos defensores do republicanismo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3582024 Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), constituem procedimentos básicos no processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais:

I. A identificação dos eventos considerados importantes na história do Ocidente (África, Europa e América, especialmente o Brasil) e do Oriente (Ásia), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. O desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, da circulação e da utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. O reconhecimento e a interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3582023 História
“Costuma-se dividir os povos africanos em dois grandes ramos étnicos: os _____________, predominantes na África ocidental, no Sudão egípcio e na costa norte do Golfo da Guiné, e os _____________, da África equatorial e tropical, de parte do Golfo da Guiné, do Congo, Angola e Moçambique. Essa grande divisão não nos deve levar a esquecer que os negros escravizados no Brasil provinham de muitas tribos ou reinos, com suas culturas próprias. [...] Os grandes centros importadores de escravos foram _____________ e depois _____________, cada qual com sua organização própria e fortemente concorrentes” (Fausto, 2006).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.
Alternativas
Q3582022 História e Geografia de Estados e Municípios
A respeito do contexto histórico das origens do município de Ibiraiaras, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3582021 História
“Nenhuma revolução poderia ter sido mais bem projetada para atrair a esquerda do hemisfério ocidental e dos países desenvolvidos, no fim de uma década de conservadorismo global; ou para dar à estratégia da guerrilha melhor publicidade. A __________________ era tudo: romance, heroísmo nas montanhas, ex-líderes estudantis com a desprendida generosidade de sua juventude — os mais velhos mal tinham passado dos trinta —, um povo exultante, num paraíso turístico tropical pulsando com os ritmos da rumba. E o que era mais: podia ser saudada por toda a esquerda revolucionária” (Hobsbawm, 1995).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3582020 História
A Convenção Nacional assumiu o lugar da Assembleia e aboliu oficialmente a Monarquia, instituindo a Primeira República Francesa. A respeito dos grupos que compunham a Convenção, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Girondinos.
2. Jacobinos.
3. Planície.

Coluna 2
( ) Maioria dentro da Convenção, buscavam unir a esquerda à direita para salvar interna e externamente a Revolução.
( ) Pequena burguesia exaltada, colocavam a igualdade e a salvação pública acima de qualquer liberdade ou instituição, e os mais extremados pregavam o emprego das massas populares.
( ) Representantes da alta burguesia mercantil, defendiam uma república, desde que liberal e garantidora da propriedade, não admitindo qualquer participação das massas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3582019 História
A Primeira Guerra Mundial, também chamada de “Grande Guerra”, colocou dois blocos de países em conflito, de um lado a Tríplice Entente e de outro a Tríplice Aliança. Após o início do conflito, outros países foram tomando as suas posições frente às potências beligerantes. Assinale a alternativa que apresenta um país que NÃO estava ao lado dos países da Tríplice Entente. 
Alternativas
Q3582018 História
Sobre os princípios básicos do mercantilismo, analise as assertivas abaixo:

I. A abundância de ouro e prata era considerada a riqueza de um país.
II. O principal meio de conseguir recursos para uma nação carente deles era o investimento no desenvolvimento industrial.
III. Com o objetivo de aumentar o acúmulo de metais preciosos, o saldo da balança comercial deveria ser favorável. Para isso, era necessário importar mais e exportar menos.
IV. As colônias deveriam ser mercados consumidores para as exportações de manufaturas metropolitanas e fontes de abastecimento de matérias-primas e metais preciosos.

Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q3582017 História
A respeito das características do sistema feudal, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
9041: C
9042: C
9043: A
9044: A
9045: A
9046: D
9047: A
9048: A
9049: E
9050: E
9051: A
9052: C
9053: D
9054: A
9055: E
9056: B
9057: E
9058: A
9059: C
9060: B