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Q3892663 Educação Física
Uma forma de estimular a hipertrofia muscular se dá por meio do estresse metabólico causado pelo treinamento resistido.
Em um programa comum de treinamento resistido para hipertrofia, as séries apresentam uma duração que varia entre 20 e 40 segundos. Para execução de contrações musculares com esse tempo de duração, a principal via metabólica mobilizada é a____ . A utilização da glicose como fonte de energia contribui para ____de metabólitos no meio intracelular. Se os intervalos não forem suficientes para remoção desses metabólitos, seus níveis intracelulares tendem a cada série, e esse pode ser um importante estímulo para sinalização de síntese proteica.
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Alternativas
Q3892662 Educação Física
Os princípios biológicos do treinamento funcionam como norte para a prescrição de qualquer tipo de treinamento físico, uma vez que estão atrelados a características biológicas e fisiológicas dos seres humanos.
Adaptado de TEIXEIRA C.V.S. Métodos avançados de treinamento para hipertrofia. CreateSpace, 2015.

Assinale a alternativa abaixo que representa o princípio o qual refere que estímulos de magnitudes semelhantes, se mantidos por longo período, passam a não proporcionar adaptações contínuas ao organismo.
Alternativas
Q3892661 Nutrição
A regulação efetiva dos processos metabólicos requer uma combinação delicada de nutrientes no meio aquoso das células. Nesse contexto, os micronutrientes desempenham importante papel na facilitação da transferência de energia e síntese de tecidos.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta somente micronutrientes.
Alternativas
Q3892659 Educação Física
Como qualquer outro exercício, o alongamento requer técnica e orientações para garantir sua segurança.
Assinale a alternativa abaixo que não contempla uma técnica e/ou recomendação adequada para garantir a segurança durante a execução do alongamento.
Alternativas
Q3892658 Educação Física
No handebol, no fundamento de recepção da bola, não se deve olhar para quem está com a posse de bola de forma contínua, mas se deve manter o contato visual com a bola quando se dirigir ao receptor.
Adaptado de GRECO, P.J.; ROMERO, J.J.F. Manual de handebol: da iniciação ao alto nível. São Paulo: Phorte, 2010.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Em qualquer circunstância, deve-se garantir ao máximo a posse de bola e, se necessário, perder possibilidades de êxito ou retificar a posição inicial.
PORQUE
II. Sempre se deve colocar o corpo entre a bola e o adversário, particularmente logo após recepcioná-la, iniciando-se o drible.


Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3892657 Educação Física
O basquete tem fundamentos específicos que representam seus movimentos e gestos técnicos. O drible é um fundamento de____ , executado_______  . O passe é um fundamento de_________ e pode ser realizado de distintas maneiras, sendo que o passe acima da cabeça é executado com ____e o passe à altura do ombro é executado com___ .
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Alternativas
Q3892641 Pedagogia
A fim de orientar a consecução das atividades pedagógicas, concretizando ações educacionais direcionadas aos alunos com deficiência física e a seus respectivos professores, foi instituído o Portal de Ajudas Técnicas para a Educação. Dentre os materiais pedagógicos contextualizados pelo referido documento, leia a excerto a seguir e, posteriormente, assinale a atividade pedagógica definida.
“Visa desenvolver o raciocínio lógico e a discriminação de formas e cores, dentre outras. Confeccionado para aluno com dificuldade de preensão. [...]. Auxilia em dificuldades advindas da espasticidade e de movimentos involuntários de membros superiores, características comuns em alunos com paralisia cerebral do tipo espástica ou atetoide”.
Alternativas
Q3892640 Pedagogia
Por meio do Decreto n. 3.956, de 8 de outubro de 2001, foi promulgada a Convenção Interamericana para Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência. Analisando os aspectos históricos da Educação Especial, é ratificada a importância desse evento. Prova disso é que o instrumento original desta Convenção possui textos, igualmente autênticos, escritos nos idiomas a seguir, exceto:
Alternativas
Q3892639 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Um dos documentos que estabelece alguns dos princípios e fundamentos da Educação Especial é o Estatuto da Pessoa com Deficiência. Em seu artigo 30, observa-se: “nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas as seguintes medidas, afora:
Alternativas
Q3892638 Pedagogia
Assinale o marco histórico e normativo que estabelece como princípio que “as escolas do ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, ètnicas ou culturais”.
Alternativas
Q3892637 Pedagogia
O princípios e fundamentos da Educação Especial são pautados em instrumentos normativos. Dentre os diversos instrumentos legais concernentes à Educação Especial, destaca-se o Decreto n. 7.611, de 17 de novembro de 2011. Sobre os objetivos do Atendimento Educacional Especializado, descritos no artigo 3º do referido decreto, é pertinente afirmar: 
Alternativas
Q3892636 Noções de Informática
Cristina, gerente de marketing, tinha a missão de apresentar um novo plano estratégico aos investidores. Com informações dispersas, ela ele precisa recorrer a uma ferramenta para criar slides organizados, utilizando gráficos e animações para cativar a audiência.
Diante do caso narrado, qual ferramenta do pacote Office 2016, é mais indicada para a Cristina desenvolver sua tarefa com êxito?
Alternativas
Q3892635 Noções de Informática
Correio eletrônico, mais comumente conhecido como e-mail, é um sistema de comunicação digital que permite o envio e recebimento de mensagens eletrônicas através da internet. O email é uma forma rápida e eficiente de trocar informações escritas, documentos, imagens e outros tipos de arquivos entre usuários conectados à rede. Neste sentido, pode-se afirmar que são plataformas de envio e recebimento de email:

( ) Gmail. ( ) Mozilla Thunderbird. ( ) Yahoo Mail. ( ) Outlook. V = Verdadeiro. F = Falso.
Alternativas
Q3892634 Noções de Informática
Na empresa Blue & Blue, Laura usou a fórmula _____do Excel para identificar o gasto máximo em publicidade no último trimestre. Ao mesmo tempo, João, o gerente de marketing, aplicou a fórmula _____para avaliar o desempenho médio das campanhas.

Diante do caso narrado, assinale a alternativa que contenha as fórmulas utilizadas, de forma correta e respectiva.
Alternativas
Q3892633 Noções de Informática
Um site é um conjunto de páginas da web relacionadas e geralmente é acessado através de um domínio específico. Um site pode conter uma variedade de informações, como texto, imagens, vídeos e outros recursos multimídia. Pode ser composto por várias páginas interconectadas através de links internos. Acerca do tema, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3892632 Noções de Informática
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que complete corretamente a lacuna:

“Uma planilha do_______________ refere-se a um documento criado em um software específico para elaboração de planilhas. Trata-se de uma ferramenta amplamente utilizada para a organização, análise e manipulação de dados numéricos e alfanuméricos em formato de tabela. As planilhas são compostas por células organizadas em linhas e colunas, formando uma grade.”
Alternativas
Q3892626 Português
Analise as sentenças apresentadas a seguir e assinale aquela que está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
Alternativas
Q3892625 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam encontros vocálicos que configuram hiato.
Alternativas
Q3892623 Português
A maçã


No outro dia eu estava traindo o meu médico com um apfelstrudel quando comecei a pensar seriamente na maçã. Na importância da maçã na história do mundo e nos seus significados para a humanidade, nunca muito bem explicados. Dois-pontos. A Bíblia não especifica qual era o fruto proibido que Adão e Eva comeram naquele dia fatídico em que, desobedecendo a Deus, perdemos o Paraíso e em troca ganhamos a mortalidade, o sexo e a indústria do vestuário. Pensando bem, a única fruta que era certo que havia no Paraíso era o figo, pois foi com folhas de figueira que cobriram a nossa protonudez. Só muito mais tarde convencionou-se que, para provocar tanto estrago de uma vez só, a fruta proibida do Paraíso tinha que ser uma maçã. Como a maçã não tem propriedades afrodisíacas nem, que se saiba, estimula a inteligência ou o desrespeito à autoridade, conclui-se que sua reputação se deve à sua aparência, ao seu rubor lustroso e à rigidez das suas formas, que de algum modo simbolizam rebeldia e luxúria. A maçã é um triunfo da sugestão sobre a verdade. Existem frutas muito mais lúbricas, como o próprio figo e a escandalosa romã, enquanto a maçã é recomendada para crianças e convalescentes (no erótico “Cãntico dos cãnticos” ela só entra como terapia: “Confortai-me com maçãs, pois desfaleço de amor”), e mesmo assim a sua fama de provocadora persiste. Também não se sabe ao certo que fruta caiu na cabeça de Newton para que ele descobrisse a gravidade, mas na história ficou que era uma maçã. A maçã parece que está sempre querendo nos dizer alguma coisa. E, no meu caso pessoal, continua induzindo à desobediência e ao pecado. A fruta não me seduz, mas não resisto a nenhum doce feito com maçã, que é a maçã com ainda mais culpa. Não tem sido fácil conciliar a necessidade da dieta e do combate ao colesterol com a minha busca do apfelstrudel perfeito. Mas todos temos uma missão a cumprir neste mundo.


VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
Considere o excerto: “Só muito mais tarde convencionou-se que, para provocar tanto estrago de uma vez só, a fruta proibida do Paraíso tinha que ser uma maçã.” No contexto em que ocorre, o verbo ‘convencionar’ apresenta regência:
Alternativas
Q3892622 Português
A maçã


No outro dia eu estava traindo o meu médico com um apfelstrudel quando comecei a pensar seriamente na maçã. Na importância da maçã na história do mundo e nos seus significados para a humanidade, nunca muito bem explicados. Dois-pontos. A Bíblia não especifica qual era o fruto proibido que Adão e Eva comeram naquele dia fatídico em que, desobedecendo a Deus, perdemos o Paraíso e em troca ganhamos a mortalidade, o sexo e a indústria do vestuário. Pensando bem, a única fruta que era certo que havia no Paraíso era o figo, pois foi com folhas de figueira que cobriram a nossa protonudez. Só muito mais tarde convencionou-se que, para provocar tanto estrago de uma vez só, a fruta proibida do Paraíso tinha que ser uma maçã. Como a maçã não tem propriedades afrodisíacas nem, que se saiba, estimula a inteligência ou o desrespeito à autoridade, conclui-se que sua reputação se deve à sua aparência, ao seu rubor lustroso e à rigidez das suas formas, que de algum modo simbolizam rebeldia e luxúria. A maçã é um triunfo da sugestão sobre a verdade. Existem frutas muito mais lúbricas, como o próprio figo e a escandalosa romã, enquanto a maçã é recomendada para crianças e convalescentes (no erótico “Cãntico dos cãnticos” ela só entra como terapia: “Confortai-me com maçãs, pois desfaleço de amor”), e mesmo assim a sua fama de provocadora persiste. Também não se sabe ao certo que fruta caiu na cabeça de Newton para que ele descobrisse a gravidade, mas na história ficou que era uma maçã. A maçã parece que está sempre querendo nos dizer alguma coisa. E, no meu caso pessoal, continua induzindo à desobediência e ao pecado. A fruta não me seduz, mas não resisto a nenhum doce feito com maçã, que é a maçã com ainda mais culpa. Não tem sido fácil conciliar a necessidade da dieta e do combate ao colesterol com a minha busca do apfelstrudel perfeito. Mas todos temos uma missão a cumprir neste mundo.


VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.
Considere o excerto: “Como a maçã não tem propriedades afrodisíacas nem, que se saiba, estimula a inteligência ou o desrespeito à autoridade, conclui-se que sua reputação se deve à sua aparência, ao seu rubor lustroso e à rigidez das suas formas, que de algum modo simbolizam rebeldia e luxúria.” As funções desempenhadas pela palavra ‘se’ nesse contexto, na ordem em que aparecem, são, respectivamente, de:
Alternativas
Respostas
13441: B
13442: A
13443: A
13444: A
13445: B
13446: C
13447: B
13448: D
13449: C
13450: C
13451: D
13452: C
13453: B
13454: D
13455: E
13456: A
13457: E
13458: C
13459: D
13460: A