Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q4170399

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170399 Música

"Tradicionalmente, a música é medida através de intervalos regulares de pulsos que são agrupados em ciclos de mesma duração. Estes grupos se chamam X, e os pulsos são chamados de Y".

Fonte (adaptada): GUSMÃO, P. Teoria Elementar da Música. Universidade Federal de Santa Maria, 2012, p. 6.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X e o Y no texto acima:

A

Métricas - Tempos

B

Escalas - Harmonias

C

Harmonias - Escalas

D

Compassos - Tempos

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Q4170398

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170398 Pedagogia

Julgue o excerto abaixo:
A Tendência Liberal Renovada entende que os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas. Além disso, essa vertente entende que o professor é apenas um auxiliar no desenvolvimento do estudante e utiliza temas geradores como método de ensino.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

O excerto está parcialmente correto, pois na Tendência Liberal Renovada o professor é apenas um auxiliar no desenvolvimento do estudante

B

O excerto está completamente correto.

C

O excerto está parcialmente correto, pois na Tendência Liberal Renovada conteúdos não são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas.

D

O excerto está parcialmente correto, pois a Tendência Liberal Renovada não utiliza temas geradores como método de ensino.

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Q4170397

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170397 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A alfabetização estética envolve marcas de afetividade, experiências e vivências.

2.(__)A alfabetização estética deve ser essencialmente técnica e científica.

3.(__)A alfabetização estética pode abranger discussões políticas, econômicas e sociais.

A sequência CORRETA

A

1.V, 2.V, 3.V.

B

1.V, 2.V, 3.F.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.V, 3.V.

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Q4170396

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170396 Pedagogia

"A Psicologia Histórico-Cultural, que tem em X o seu iniciador e um de seus principais representantes, aborda o desenvolvimento psicológico da criança como fenômeno histórico intimamente ligado às condições objetivas da organização social, sendo fundamentais a consideração do lugar ocupado pela criança nas relações sociais e as condições históricas concretas nas quais é desenrolado o seu desenvolvimento (Pasqualini, 2009)". CORRÊA, Crístia Rosineiri Gonçalves Lopes. A relação entre desenvolvimento humano e aprendizagem: perspectivas teóricas. Psicologia Escolar e Educacional, SP. Volume 21, Número 3, Setembro/Dezembro de 2017, p. 382.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima:

A

Sigmund Freud

B

Jean Piaget

C

Lev Vygotsky

D

Paulo Freire

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Q4170395

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170395 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)A arte-educação está voltada, essencialmente, à apreciação estética.

2.(__)As aulas de arte-educação têm como objetivo servir de espaço para o descanso e diversão dos estudantes.

3.(__)As datas comemorativas dão sentido as aulas de arte-educação.

A sequência CORRETA

A

1.F, 2.V, 3.F.

B

1.F, 2.V, 3.V.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.F, 3.F.

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Q4170394

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170394 Artes Cênicas

Acerca do teatro na educação, julgue as frases abaixo:

I.Os jogos teatrais podem ser físicos, lúdicos ou de improvisação.

II.Por estimularem a liberdade dos estudantes, os jogos teatrais não apresentam regras ou roteiro.

III.Os jogos de improvisação auxiliam no desenvolvimento da criatividade e da capacidade para a resolução de problemas.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

A

Apenas, III

B

Apenas, I e III

C

Apenas, I e II

D

Apenas, II

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Q4170393

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170393 Educação Artística

"Pensada não como finalidade industrial, mas enquanto finalidade estética, a inserção da arte na discussão sobre a educação permite afirmar que tanto a produção quanto a fruição artística se fundamentam em atividades que abrangem a racionalidade, a liberdade e a intencionalidade do fazer. A arte provém de uma realidade social e, ao mesmo tempo em que se pauta na sociedade, nela interfere promovendo transformações. Seu caráter eminentemente comunicativo lhe permite estabelecer o sentido comunal através de particularidades, pois ao reportar-se de modo singular a todas as pessoas, a arte garante a 'universalidade através da individualidade' (PAREYSON, 1997, p.123)".

Fonte (adaptada): SALOMÉ, Josélia Schwanka; MENDE, Maria Cristina. A percepção do sensível e o ensino da arte na contemporaneidade. Revista Educação, Artes e Inclusão, v.16, n.3, 2020, p. 372.

Julgue o excerto acima e assinale a alternativa INCORRETA.

A

O excerto está parcialmente correto, pois a arte não provém de uma realidade social, mas de uma realidade estética.

B

O excerto está parcialmente correto, pois a inserção da arte na discussão sobre a educação é pensada com uma finalidade industrial.

C

O excerto está completamente correto.

D

O excerto está parcialmente correto, pois a arte não permite estabelecer o sentido comunal através de particularidades.

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Q4170392

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q4170392 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente aponta, no Art. 4º, que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Nesse sentido, a garantia de prioridade compreende, EXCETO:

A

Destinação privilegiada de recursos públicos em todas as áreas relacionadas à saúde, educação, desenvolvimento econômico e segurança.

B

Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

C

Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

D

Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

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Q4167794

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |

Q4167794 Artes Visuais

Sobre Os Elementos Básicos da Comunicação Visual comentados por Donis A. Dondis em uma de suas publicações, Ele diz: “sempre que alguma coisa é projetada e feita, esboçada e pintada, desenhada, rabiscada, construída, esculpida ou gesticulada, a substância visual da obra é composta a partir de uma lista básica de elementos.” Os elementos visuais constituem a substância básica daquilo que vemos, afirmação de Donis A. Dondis. A alternativa onde todos são elementos visuais, segundo essa teoria, é

A

equilíbrio, instabilidade e perspectiva.

B

ponto, linha, perspectiva, luz e sombra.

C

tom, cor, textura, forma, direção e dimensão.

D

agudeza, difusão, transparência e opacidade.

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Q4167792

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |

Q4167792 Artes Plásticas

Segundo Helmholtz, excluindo o verde puro, todas as demais cores simples são complementares de uma outra simples, formando pares. Baseado nisso, se olharmos fixamente, por alguns segundos, para balões de cores amarela, vermelha e azul, nesta ordem, quando voltarmos a vista para uma superfície branca, teremos, respectivamente, as seguintes sensações cromáticas:

A

violeta, laranja, verde.

B

laranja, violeta, verde.

C

verde, laranja, violeta.

D

azul-violeta (anil), azul esverdeado, laranja.

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Q4167791

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |

Q4167791 Educação Artística

No círculo cromático de Newton não constam o preto, o branco e o cinza. Não estão presentes na escala cromática. Entende-se cromo equivalente à cor e que a cor necessita de matiz. Essas sensações ópticas desprovidas de matizes são chamadas de

A

cores mistas.

B

cores neutras.

C

acromáticas.

D

monocromáticas.

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Q4167790

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |

Q4167790 Pedagogia

Segundo Luckesi, dentro das tendências pedagógicas escolares, o que se pode afirmar sobre o papel da escola na tendência progressista libertária é que

A

a pedagogia libertária espera que a instituição de ensino exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido mais conservador e submisso. A ideia básica é introduzir modificações institucionais a partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão contaminando todo o sistema.

B

o papel da escola traz a difusão dos conteúdos como tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais.

C

a atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola com a cultura dos problemas sociais pertence à sociedade.

D

a autogestão é, assim, o conteúdo e o método no papel da escola; resume tanto o objetivo pedagógico quanto o político. Essa pedagogia, na sua modalidade mais conhecida entre nós, como pedagogia institucional, pretende ser uma forma de resistência contra a burocracia como instrumento de ação dominadora do Estado, que tudo controla (professores, programas, provas etc), retirando a autonomia.

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Q4167789

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |

Q4167789 Artes Visuais

Michel-Eugène Chevreul, químico francês nascido em Angers (1785) e falecido em Paris (1889), professor de química e diretor das tinturarias para a manufatura de gobelins, tornou-se membro da Academia de Ciências em 1826. Sua contribuição para as artes visuais está contida em sua obra principal: Da lei do contraste simultâneo das cores. Ele explica cientificamente aquilo que os grandes pintores percebiam por intuição sobre o fenômeno de contraste simultâneo das cores. É correto afirmar o seguinte:

A

o contraste simultâneo das cores inclui todos os fenômenos que são observados, quando os olhos foram saturados pela cor de um ou mais objetos durante algum tempo; e quando se desloca o olhar, percebem-se imagens desses objetos, com a cor análoga à de cada um deles.

B

no contraste simultâneo das cores, está incluído o fenômeno da modificação que os objetos coloridos parecem sofrer na composição física e na altura do valor de suas respectivas cores, quando vistas simultaneamente.

C

o contraste simultâneo das cores é um tipo de cor que apresenta fulgurações espectrais, comumente encontradas nas asas de borboletas e nas refrações de um modo geral.

D

o contraste simultâneo se revela pelas cores produzidas pela dispersão da luz sobre os vários corpos refratares: prisma, lâminas delgadas, cd refletindo a luz (bolhas de sabão, manchas de óleo sobe a água) etc.

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Q4167788

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |

Q4167788 Educação Artística

A invenção da fotografia, no início do século XIX, obrigou a pintura a se reinventar, justamente no auge do estilo realista. Com isso surgiu a primeira escola de arte moderna: o Impressionismo. De lá para cá a pintura vem se modificando conforme as vanguardas bidimensionais do mundo da arte. Alguns artistas paraenses, pintores ou “artistas plásticos”, como era o termo de outrora, se renovam a cada trabalho. São exemplos dessa renovação

A

Jorge Eiró e Geraldo Teixeira.

B

Benedito Melo e Miguel Rio Branco.

C

Elza Lima e Armando Sobral.

D

Elieni Tenório e Paula Sampaio.

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Q4167775

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Provas: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Ciências | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Educação Física | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Ensino Religioso | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Estudos Amazônicos | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Geografia | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de História | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Portuguesa | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE/Professor de Educação Infantil e Professor de Ensino Fundamental | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Matemática |

Q4167775 Direito Ambiental

“A Política Nacional do Meio Ambiente tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento sócioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana” (LEI Nº 6.938/1981). Para efeito dessa Lei, consideram-se os seguintes princípios (dentre outros):

I. racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar;
II. planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais;
III. abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
IV. controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras.;

Estão corretos os itens

A

II, III e IV, somente.

B

I, II e IV, somente.

C

I, II e III, somente.

D

I, II, III e IV.

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Q4167773

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Provas: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Ciências | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Educação Física | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Ensino Religioso | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Estudos Amazônicos | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Geografia | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de História | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Portuguesa | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE/Professor de Educação Infantil e Professor de Ensino Fundamental | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Matemática |

Q4167773 Segurança e Saúde no Trabalho

A poluição sonora é considerada um problema de saúde pública, pois apresenta inúmeras consequências à saúde do ser humano. “Além dos danos à audição, o ruído causa perturbação e desconforto, prejuízo cognitivo, distúrbios do sono e doenças cardiovasculares”.

(http://www.proacustica.org.br).

De acordo com a NBR 10152, a relação correta entre o local e o nível aceitável é de

A

40 a 50 dB para ambientes das escolas (salas de aula e laboratórios).

B

40 a 60 dB para ambientes de restaurantes.

C

35 a 65 dB para ambientes de igrejas e templos.

D

35 a 55 dB para ambientes de hospitais (áreas de apartamento, enfermaria, berçários e centro cirúrgico).

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Q4167765

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Provas: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Ciências | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Educação Física | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Ensino Religioso | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Estudos Amazônicos | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Geografia | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de História | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Língua Portuguesa | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE/Professor de Educação Infantil e Professor de Ensino Fundamental | FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Matemática |

Q4167765 Noções de Informática

O atalho de acessibilidade para inverter as cores na tela no Windows 10 é

A

Ctrl + Alt + F.

B

Ctrl + Alt + I.

C

Ctrl + Alt + L.

D

Ctrl + Alt + R.

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Q4151169

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |

Q4151169 Artes Cênicas

Ana Mae, em sua abordagem triangular, identifica três facetas complementares do ensino das artes: saber fazer, saber apreciar (ler), saber contextualizar. Assim, aprender a fazer teatro implica em:

A

práticas de apreciação estética como um momento de recreação e contextualização, para que o ensino do teatro possa se consolidar. E, nesta perspectiva, o saber fazer constitui o eixo mais importante do tripé.

B

práticas de apreciação estética que devem se ater à capacidade de compreensão, contextualização e entendimento dos jovens, crianças e adultos em formação, evitando assim espetáculos ou performances artísticas de caráter complexo.

C

práticas de contextualização e apreciação estética, compondo esses três eixos essenciais a uma formação que, antes de querer formar artistas, pretende formar espectadores críticos e criativos das práticas culturais de seu entorno.

D

práticas de contextualização que vão orientar a apreciação estética mais coerente com a obra, dando assim uma melhor compreensão de como fazer uma cena teatral.

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Q4151168

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |

Q4151168 Artes Cênicas

As atuais noções expandidas do conceito de dramaturgia preparam o professor de teatro para a formação artística de crianças, jovens e adultos englobando os seguintes aspectos:

A

a exploração de diversos textos dramáticos ou literários (conto, poema), estimulando a adaptação da literatura para a prática cênica, trazendo a importância das articulações das linguagens cênicas na encenação do texto dramático ou literário.

B

a exploração de diferentes perspectivas do fazer teatral, utilizando ou não texto dramático ou literário, explorando espaços cênicos diversos, desenvolvendo práticas interpretativas a partir da caracterização cênica, investigando recursos diversos na construção da linguagem teatral.

C

a articulação das várias linguagens que compõem o fazer teatral, como cenário, figurino, iluminação, texto e adereços, produzindo espetáculos cênicos de qualidade artística, constituindo a dramaturgia coerente e coesa do espetáculo cênico com base no texto dramático.

D

o aprofundamento das relações entre o texto dramático ou literário a ser encenado e as questões sociais vigentes, direcionando a encenação para dar visibilidade e voz aos atores sociais envolvidos, trazendo consciência crítica à questão tratada na encenação.

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Q4151167

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |

Q4151167 Artes Cênicas

Do ponto de vista da pesquisa contemporânea de Teatro, a performance tem apresentado modos de fazer teatro que dão maior visibilidade e voz aos participantes, abordando suas histórias pessoais e sociais. Por esta razão,

A

ao dar voz às demandas e histórias dos participantes, sua prática no ensino do teatro pode potencializar a participação dos jovens.

B

ao trabalhar com foco temático diverso e abstrato, sua prática deve ser evitadas em cursos de formação para jovens.

C

ao ter uma metodologia complexa, não permite ao jovem compreender o que é teatro.

D

ao se constituir como uma construção cultural de uma elite artística e vanguardista, dialoga com os ambientes educacionais.

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