Na perspectiva da educação inclusiva, a nova Política Nacional de Educação Especial da SEESP/MEC é publicada em 2008, passando a orientar os sistemas educacionais para a organização dos serviços e recursos da Educação Especial de forma complementar ao ensino regular, como oferta obrigatória e de responsabilidade dos sistemas de ensino. Nessa abordagem, analise as alternativas abaixo e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa, assinalando abaixo a que corresponda à ordem correta.
( ) Essa Política resgata o sentido da Educação Especial expresso na Constituição Federal de 1988, que interpreta essa modalidade não substitutiva da escolarização comum e define a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) , preferencialmente no atendimento à rede pública de ensino.
( ) Dado o caráter complementar dessa modalidade e sua transversalidade em todas as etapas, níveis e modalidades, a Política visa atender alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e inova ao trazer orientações pertinentes às condições de acessibilidade dos alunos, necessárias à sua permanência na escola.
( ) O atendimento educacional especializado deverá ser oferecido pelas instituições conveniadas aos municípios, na qual o Poder Público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação do atendimento aos educandos com Transtornos Globais do desenvolvimento em APAEs em caráter substitutivo ao ensino comum.
( ) O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas.
( ) A concepção da Educação Especial, nesta perspectiva da educação inclusiva, busca em todas as etapas, níveis e modalidades, atender alunos com diagnósticos de deficiência intelectual leve, com Quociente de Inteligência (QI entre 50 a 69) na escola regular e os demais níveis de QI, moderado e severo, em escolas especiais proporcionando condições de acessibilidade a estes alunos.

Assinale a alternativa que corresponda, de cima para baixo, à ordem correta das alternativas.

Em relação ao processo de cuidar e educar, disposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), nas últimas décadas, os debates em nível nacional e internacional apontam para a necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada tais funções. Diante desse contexto, avalie as assertivas a seguir.
I) O ato de educar é uma atividade ausente de regras, em que as crianças demonstram livremente as relações sociais e culturais em que estão imersas, em contexto escolar.
II) Além da dimensão afetiva e relacional do cuidado, é preciso que o professor possa ajudar a criança a identificar suas necessidades e priorizá-las, assim como atendê-las de forma adequada.
III) Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal.
IV) Educar na instituição de educação infantil significa que a criança precisa ter o livre arbítrio de escolher suas brincadeiras, pois, nesse sentido esta estará desenvolvendo sua identidade autônoma nos seus contextos sociais.
V) Cuidar na Educação Infantil cumpre um papel meramente burocrático, propiciando às crianças dessa etapa um espaço onde estas possam passar parte do seu dia, tendo como princípio básico suprir a ausência da família.

Assinale a alternativa correta abaixo.

Segundo as determinações constitucionais, tratando da temática da Cultura, da Educação e do Desporto, previsto na Constituição de 1988, capítulo III, Art. 206, o ensino será ministrado de acordo com alguns princípios.
Com base nesse contexto, analise as assertivas a seguir:
I - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
II - O ensino é livre à iniciativa privada, que está dispensada do cumprimento das normas gerais de educação nacional, devido à existência de regulação legal própria.
III - Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;
IV - Valorização do processo de aprender, com ênfase em programas institucionais que privilegiem àqueles que se destacam na arte e na pesquisa.
V - O ensino será ministrado, com base nos princípios de diferenciação das condições de acesso, disciplina discente, neutralidade das ideias, gestão centralizada e economia de recursos.

Assinale a alternativa correta abaixo.

Em se tratando de avaliação da aprendizagem em âmbito escolar, Jussara Hoffmann retrata que, para se debater o sistema de avaliação das aprendizagens, primeiro é preciso compreender o termo “avaliar” com a amplitude que lhe é de direito. Portanto o ato de avaliar compreende, EXCETO:

No Microsoft Word, qual recurso é utilizado para criar uma lista automática de títulos de seções ou capítulos em um documento?

No PowerPoint, qual funcionalidade permite que você veja informações enquanto apresenta sem que elas sejam exibidas na apresentação? 

Qual das funções listadas abaixo é que mais representa um Sistema Operacional? 

No Windows, qual atributo de arquivo impede que ele seja alterado acidentalmente?

Qual das sintaxes abaixo é correta para a função SE no Excel, que verifica se uma condição é verdadeira ou falsa?

No trecho “as equipes geralmente são formadas por médicos, nutricionistas, psicólogos e fisioterapeutas”, as vírgulas foram usadas para 

Em “Foram aplicados questionários sobre os hábitos alimentares dos pacientes”, assinale a alternativa que indica corretamente a classe gramatical das palavras em destaque?

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente de acordo com o Novo Acordo Ortográfico. 

Considerando o texto de apoio, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A consequência negativa das cirurgias bariátricas mencionada no texto é o aumento na frequência de refeições durante o dia.
II - A principal consequência negativa mencionada no texto em relação às cirurgias bariátricas é o aumento no número problemas bucais.
III - Em relação à saúde bucal de pacientes submetidos à cirurgia bariátrica os dois grupos analisados apresentaram piores resultados na saúde oral.
IV - A frequência de refeições durante o dia não influencia na saúde bucal dos pacientes. 

O currículo da educação infantil, da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, é composto pelos seguintes Núcleos de Ação Pedagógica (NAP):

1. Relações Sociais

2. Relações Culturais

3. Linguagens

4. Relações com a Natureza

5. Relações religiosas/cristãs

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) determinam, desde 2009, que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para a avaliação do desenvolvimento das crianças.

Esse processo não deve ter como objetivo a seleção, a promoção ou a classificação dos pequenos e precisa considerar “a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano” e empregar:

Com relação à importância da brincadeira, no contexto da educação infantil, consta nos documentos publicados pela Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis que:

1. A brincadeira deixa de ser encarada como mero entretenimento, ou mesmo prática indesejável ou imprópria, passando a ser considerada como fundamental para a atividade infantil que, também amparada em brinquedos e livros, torna-se repleta de potencialidades.

2. Os brinquedos têm um papel na formação das crianças, mas o que se faz com eles, o brincar, é expressão da cultura.

3. O brinquedo pode ser também compreendido como qualquer objeto ao qual a criança possa atribuir sentidos e significados.

4. A brincadeira pressupõe uma aprendizagem social, ou seja, brincar é algo que se aprende no interior de uma cultura na qual a criança se insere. Não se trata de atividade inata da criança. Seu desenvolvimento ocorre na relação que ela estabelece com o que percebe e vivencia ao longo dos primeiros anos de vida.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos das Crianças – UNICEF (20 de novembro de 1959), as crianças têm direitos:

1. À igualdade, sem distinção de raça religião ou nacionalidade

2. À especial proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social.

3. A um nome e a uma nacionalidade.

4. À compreensão por parte dos pais e da sociedade.

5. À liberdade de ir e vir onde e quando elas quiserem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que se faz necessário disponibilizar ao alcance das crianças:

1. Livros em língua materna e estrangeira, possibilitando que as crianças entrem em contato com escritas e culturas diversas.

2. Somente livros com ilustrações, livros de tecido e em outras texturas, livros sonoros.

3. Literatura contemporânea.

4. Jornais e revistas diversificados de cunho científico e tecnológico, literário, artístico, de arquitetura e urbanismo, paisagismo e jardinagem, variedades, automobilismo, navegação, esportes, moda, cabelos, entre outros, em língua nacional e estrangeira.

5. Literatura de cordel, contos, lendas e mitos locais e globais (açorianos, gregos, africanos, indianos, indígenas e outros).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Está expresso no artigo 8º das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) que a Proposta Pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

Na efetivação desse objetivo, as Propostas Pedagógicas das Instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

1. A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.

2. A indivisibilidade das dimensões expressivo- -motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

3. A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

4. O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.

5. O reconhecimento das especificidades etárias, das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

De acordo com o artigo 2º das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009), as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem __________________ , __________________ e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas na área e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.