Questões de Concurso Comentadas para professor - educação infantil

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Q4122225 História
Baturité originou-se da Vila Real de Montemor-o-Novo d’ América, criada em 14 de abril de 1764, em meio ao processo de colonização do Ceará. A decisão de fundação da vila foi tomada, pela Coroa Portuguesa, considerando que: 
Alternativas
Q4122224 Direitos Humanos
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos (ONU, 1948), é correto afirmar:
Alternativas
Q4122223 Direito Administrativo
O Decreto nº 9.758/2019, que dispõe sobre a forma de tratamento e de endereçamento nas comunicações com agentes públicos da administração pública federal, não se aplica: 
Alternativas
Q4122222 Pedagogia
Conforme a Lei nº 14.681 (Política de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho e Valorização dos Profissionais da Educação), consiste no conjunto de normas, diretrizes e práticas que integram as condições, a organização, os processos de trabalho, as práticas de gestão e as relações socioprofissionais, com a finalidade de alinhar as necessidades e o bem-estar dos servidores à missão institucional: 
Alternativas
Q4122221 Direito Digital
De acordo com a LGPD, as atividades de tratamento de dados pessoais deverão observar a boa-fé e diversos princípios, dentre eles, o princípio da necessidade, que consiste em: 
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Q4122216 Direito Eleitoral
De acordo com o Art. 14 da Constituição da República Federativa do Brasil, a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos. É condição de elegibilidade, na forma da lei, a idade mínima de:
Alternativas
Q4079886 Pedagogia
A respeito do planejamento pedagogico, analise as assertivas a seguir:

I. O planejamento pedagógico está presente no dia a dia de quase todos os contextos, sendo imprescindível na educação, em que o ato de planejar norteia as ações que o professor irá desenvolver, de modo que, para tal, ele poderá ser útil e funcional, com objetivos claros e previsão de ações conscientes.
II. O planejamento pedagogico pode ser definido como um instrumento capaz de contribuir para a superação de rotinas diárias, sendo expresso como estratégia de organização da ação docente de todo educador.
III. O planejamento pedagogico é um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser aplicada.

Estão CORRETAS:
Alternativas
Q4079885 Pedagogia
Na etapa da Educação Infantil, a didática assume um papel fundamental na organização das práticas pedagogicas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE a Educação Infantil e o papel do lúdico nessa fase escolar.
Alternativas
Q4079884 Pedagogia
No contexto da Educação InÍantil, a musicalidade constitui uma dimensão expressiva relevante para o desenvolvimento das crianças. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE a integração entre Educação Infantil e musicalidade.
Alternativas
Q4079883 Pedagogia
Na etapa da Educação Infantil, a psicomotricidade constitui um campo de conhecimento relevante para o desenvolvimento integral da criança. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a correlação entre essa fase da Educação Infantil e da psicomotricidade.
Alternativas
Q4079882 Pedagogia
Sobre a ludicidade na etapa da Educação Infantil, analise os itens a seguir:

I. Os jogos educativos mostram a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil e contribuem para a aquisição de conhecimento da criança, trazendo nas brincadeiras, como, por exemplo, no Íaz de conta, o despertar da imaginação e o expressar de seus sentimentos, suas dúvidas e alegrias. Com as regras dos jogos, as crianças podem adquirir novos conhecimentos.
II. O papel do lúdico na Educação Infantil é promover as práticas educacionais e o conhecimento de mundo da criança, caracterizada pela oralidade, pensamento e sentido. Por meio de jogos e brincadeiras lúdicas, desenvolvem-se regras básicas de convívio social, interação com o meio, oportunizando à criança aprender de forma prazerosa e significativa, agregada ao conhecimento.
III. A ludicidade busca aperÍeiçoar o conhecimento da criança através das brincadeiras, nas quais ela interage socialmente com as demais crianças. Essa relação vai despertar nela uma convivência humanizada, e, ao mesmo tempo, o crescimento sadio, desenvolvendo seu potencial cognitivo, motor e social.

Quantos dos itens anteriores são VERDADEIROS no que tange à temática abordada pela questão? 
Alternativas
Q4079881 Pedagogia
Sobre o ensino da matemática na etapa da Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:

( ) Na etapa da Educação Infantil, por meio de atividades envolventes e desafiadoras, como quebra-cabeças, jogos e problemas simples, as crianças são incentivadas a pensar de maneira crítica, analisar situações e tomar decisões.
( ) Ao estimular o desenvolvimento da logica e do raciocínio desde cedo, a Educação Infantil prepara as crianças para um pensamento mais analítico e criativo ao longo de sua jornada educacional e profissional.
( ) O ensino de matemática na Educação Infantil deve priorizar a sistematização precoce de algoritmos formais, favorecendo a memorização de procedimentos em detrimento da exploração lúdica.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Alternativas
Q4079880 Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular, no que tange ao Campo de Experiência "Corpo, gestos e movimentos", marque a alternativa que traz um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento de bebês (zero a 1 ano e 6 meses).
Alternativas
Q4079879 Pedagogia
Na etapa da Educação Infantil, a avaliação formativa constitui-se como um processo contínuo e integrado às práticas pedagogicas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a correlação entre Educação Infantil e o papel da avaliação formativa nesse contexto. 
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Q4079878 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A respeito da inclusão escolar, analise a sentença abaixo:

Falar da inclusão não significa necessariamente falar das diferenças que as pessoas possuem, pois deve-se valorizar o sujeito independentemente de qualquer diferença existente, reconhecendo e valorizando o sujeito que deve estar incluído em quaisquer âmbitos (1ª parte). A inclusão está relacionada a uma perspectiva de incluir todos sem levar em consideração ds suas condições físicas (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q4079877 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a documentação pedagogica constitui-se como um instrumento que: 
Alternativas
Q4079876 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com a Lei que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n. 8.069/1990), a adoção está prevista como medida excepcional e irrevogável, à qual se deve recorrer apenas quando esgotados os recursos de manutenção da criança ou adolescente na família natural ou extensa. Nesse sentido, considerando as demais determinações da Lei a respeito da adoção, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4079875 Pedagogia
No curso historico da educação, o Ratio Studíorum, documento normativo elaborado pela Companhia de Jesus no seculo XVI, visava à uniformização do ensino em sua rede de colégios, estabelecendo uma metodologia e uma progressão de conteúdos. Nesse sentido, considerando sua natureza prescritiva e organizacional, é CORRETO afirmar que a concepção de currÍculo que fundamenta o Ratio Studiorum é a de um: 
Alternativas
Q4079874 Pedagogia
De acordo com a concepção de Celso Vasconcellos a respeito do papel da equipe de coordenaçãoldireção escolar no processo de planejamento da escola, analise as partes que seguem: A equipe tem por função articular todo o trabalho em torno da proposta geral da escola (1ª parte). A postura da equipe deve ser fiscalizadora, visando estabelecer o controle formal e burocráLico (2ª parte). O processo de planejamento deve ser entendido pela equipe como um processo democrático (3ª parte).

Está(ão) CoRRETA(S):
Alternativas
Q4079873 Pedagogia
A investigação-ação é uma estratégia articulada à formação reflexiva de professores que buscam aproximar a análise da prática e a intervenção no contexto educacional. Sobre essa estratégia, e CORRETO afirmar que:
Alternativas
Respostas
321: D
322: D
323: A
324: C
325: B
326: A
327: D
328: B
329: D
330: B
331: A
332: B
333: C
334: C
335: A
336: A
337: C
338: C
339: C
340: C