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Foram encontradas 899 questões
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Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3893164
Português
Texto associado
Experiência nova
Pegaram o cara em flagrante roubando galinhas
de um galinheiro e levaram para a delegacia.
— Que vida mansa, hein, vagabundo? Roubando
galinha pra ter o que comer sem precisar
trabalhar. Vai pra cadeia!
— Não era pra mim não. Era pra vender.
— Pior. Venda de artigo roubado. Concorrência
desleal com o comércio estabelecido. Semvergonha!
— Mas eu vendia mais caro.
— Mais caro?
— Espalhei o boato de que as galinhas do
galinheiro eram bichadas e as minhas não. E que
as do galinheiro botavam ovos brancos enquanto
as minhas botavam ovos marrons.
— Mas eram as mesmas galinhas, safado.
— Os ovos das minhas eu pintava.
— Que grande pilantra...
Mas já havia um certo respeito no tom do
delegado.
— Ainda bem que tu vai preso. Se o dono do
galinheiro te pega...
— Já me pegou. Fiz um acerto com ele. Me
comprometi a não espalhar mais boato sobre as
galinhas dele, e ele se comprometeu a aumentar
os preços dos produtos dele para ficarem iguais
aos meus. Convidamos outros donos de
galinheiro a entrar no nosso esquema. Formamos
um oligopólio. Ou, no caso, um ovigopólio.
— E o que você faz com o lucro do seu negócio?
— Especulo com dólar. Invisto alguma coisa no
tráfico de drogas. Comprei alguns deputados.
Dois ou três ministros. Consegui a exclusividade
no suprimento de galinhas e ovos para os
programas de alimentação do governo e
superfaturo os preços.
O delegado mandou pedir um cafezinho para o
preso e perguntou se a cadeira estava confortável,
se ele não queria uma almofada. Depois
perguntou:
— Doutor, não me leve a mal, mas com tudo isso,
o senhor não está milionário?
— Trilionário. Sem contar o que eu sonego do
Imposto de Renda e o que tenho depositado
ilegalmente no exterior.
— E, com tudo isso, o senhor continua roubando
galinhas?
— Às vezes. Sabe como é.
— Não sei não, excelência. Me explique.
—É que, em todas essas minhas atividades, eu
sinto falta de uma coisa. Do risco, entende?
Daquela sensação de perigo, de estar fazendo
uma coisa proibida, da iminência do castigo. Só
roubando galinhas eu me sinto realmente um
ladrão, e isso é excitante. Como agora. Fui pego,
finalmente. Vou para a cadeia. É uma experiência
nova.
— O que é isso, excelência? O senhor não vai ser
preso não.
— Mas fui pego em flagrante pulando a cerca do
galinheiro!
— Sim. Mas primário, e com esses
antecedentes. ..
VERISSIMO, L. F. Verissimo antolégico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São
Paulo: Objetiva, 2020.
As palavras ‘doutor’, ‘excelência’ e ‘senhor’,
utilizadas no diálogo entre os personagens do
texto, são formas de tratamento que indicam:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q3893163
Português
Texto associado
Experiência nova
Pegaram o cara em flagrante roubando galinhas
de um galinheiro e levaram para a delegacia.
— Que vida mansa, hein, vagabundo? Roubando
galinha pra ter o que comer sem precisar
trabalhar. Vai pra cadeia!
— Não era pra mim não. Era pra vender.
— Pior. Venda de artigo roubado. Concorrência
desleal com o comércio estabelecido. Semvergonha!
— Mas eu vendia mais caro.
— Mais caro?
— Espalhei o boato de que as galinhas do
galinheiro eram bichadas e as minhas não. E que
as do galinheiro botavam ovos brancos enquanto
as minhas botavam ovos marrons.
— Mas eram as mesmas galinhas, safado.
— Os ovos das minhas eu pintava.
— Que grande pilantra...
Mas já havia um certo respeito no tom do
delegado.
— Ainda bem que tu vai preso. Se o dono do
galinheiro te pega...
— Já me pegou. Fiz um acerto com ele. Me
comprometi a não espalhar mais boato sobre as
galinhas dele, e ele se comprometeu a aumentar
os preços dos produtos dele para ficarem iguais
aos meus. Convidamos outros donos de
galinheiro a entrar no nosso esquema. Formamos
um oligopólio. Ou, no caso, um ovigopólio.
— E o que você faz com o lucro do seu negócio?
— Especulo com dólar. Invisto alguma coisa no
tráfico de drogas. Comprei alguns deputados.
Dois ou três ministros. Consegui a exclusividade
no suprimento de galinhas e ovos para os
programas de alimentação do governo e
superfaturo os preços.
O delegado mandou pedir um cafezinho para o
preso e perguntou se a cadeira estava confortável,
se ele não queria uma almofada. Depois
perguntou:
— Doutor, não me leve a mal, mas com tudo isso,
o senhor não está milionário?
— Trilionário. Sem contar o que eu sonego do
Imposto de Renda e o que tenho depositado
ilegalmente no exterior.
— E, com tudo isso, o senhor continua roubando
galinhas?
— Às vezes. Sabe como é.
— Não sei não, excelência. Me explique.
—É que, em todas essas minhas atividades, eu
sinto falta de uma coisa. Do risco, entende?
Daquela sensação de perigo, de estar fazendo
uma coisa proibida, da iminência do castigo. Só
roubando galinhas eu me sinto realmente um
ladrão, e isso é excitante. Como agora. Fui pego,
finalmente. Vou para a cadeia. É uma experiência
nova.
— O que é isso, excelência? O senhor não vai ser
preso não.
— Mas fui pego em flagrante pulando a cerca do
galinheiro!
— Sim. Mas primário, e com esses
antecedentes. ..
VERISSIMO, L. F. Verissimo antolégico: meio
século de crônicas, ou coisa parecida. São
Paulo: Objetiva, 2020.
Na linguagem coloquial, ‘ladrão de galinhas’ è o
termo utilizado para se referir àqueles que
cometem roubos de objetos de pouco ou nenhum
valor. No texto, por outro lado, ocorre uma
quebra de expectativas em relação ao
personagem que comete tal crime, isso porque:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892729
Inglês
Which statement accurately reflects the principles of the Communicative Approach in language
teaching?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892727
Literatura
Among the renowned works of T.S. Eliot, which poetic masterpiece is known for its complex structure
and exploration of the modernist theme of disillusionment and despair in the aftermath of World War
I?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892724
Inglês
“[…] a lingua franca is a contact language used among people who do not share a first language, and
is commonly understood to mean a second (or subsequent) language of its speakers”
JENKINS, Jennifer. English as a Lingua Franca: Attitude and Identity.
How does the curriculum need to be adjusted to accommodate English as a lingua franca, and what significant implications arise from this consideration?
JENKINS, Jennifer. English as a Lingua Franca: Attitude and Identity.
How does the curriculum need to be adjusted to accommodate English as a lingua franca, and what significant implications arise from this consideration?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892722
Pedagogia
Task-Based Learning (TBL) is an approach to language education that focuses on the use of language
as a tool for communication. About this approach, judge the items as true or false (T and F):
I - Task-Based Learning emphasizes real-world tasks, such as conducting a job interview or ordering food at a restaurant, to promote practical language use in authentic situations.
II - Collaboration is discouraged in Task-Based Learning, as the approach focuses on individual language proficiency rather than interactive learning experiences.
III - Collaboration is a key element in Task-Based Learning, encouraging students to work together to achieve common language learning goals.
IV - In Task-Based Learning, language input is presented separately from the tasks, with explicit instruction on grammar and vocabulary provided before students engage in real-world activities.
V - In Task-Based Learning, language input is derived from the tasks themselves, allowing students to acquire language skills in context rather than through isolated rules.
The correct order is:
I - Task-Based Learning emphasizes real-world tasks, such as conducting a job interview or ordering food at a restaurant, to promote practical language use in authentic situations.
II - Collaboration is discouraged in Task-Based Learning, as the approach focuses on individual language proficiency rather than interactive learning experiences.
III - Collaboration is a key element in Task-Based Learning, encouraging students to work together to achieve common language learning goals.
IV - In Task-Based Learning, language input is presented separately from the tasks, with explicit instruction on grammar and vocabulary provided before students engage in real-world activities.
V - In Task-Based Learning, language input is derived from the tasks themselves, allowing students to acquire language skills in context rather than through isolated rules.
The correct order is:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892720
Inglês
Total Physical Response (TPR) is a language teaching method developed by James Asher in the late
1960s. About this approach, judge the items as true or false (T and F):
I - TPR emphasizes the association of language with physical actions, using the imperative mood and a command-response technique.
II - TPR is often employed in language instruction for young children and beginners, aiming to create a stress-free and enjoyable learning environment.
III - TPR primarily focuses on developing advanced language skills, making it suitable for learners at higher proficiency levels.
IV - The TPR method discourages the use of repetition and reinforcement in language learning, as it relies solely on physical actions for understanding.
V - TPR was developed in the early 2000s as a response to the limitations of traditional language teaching methods.
The correct order is:
I - TPR emphasizes the association of language with physical actions, using the imperative mood and a command-response technique.
II - TPR is often employed in language instruction for young children and beginners, aiming to create a stress-free and enjoyable learning environment.
III - TPR primarily focuses on developing advanced language skills, making it suitable for learners at higher proficiency levels.
IV - The TPR method discourages the use of repetition and reinforcement in language learning, as it relies solely on physical actions for understanding.
V - TPR was developed in the early 2000s as a response to the limitations of traditional language teaching methods.
The correct order is:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892670
Educação Física
Na segunda infância (dos 8 aos 11 anos), a
maioria dos alunos já têm habilidades motoras
básicas e flexíveis. As capacidades de tempo de
reação, coordenação óculo-manual e óculo-pedal
estão mais bem desenvolvidas e as capacidades
relacionadas ao condicionamento físico estão em
pleno período sensível.
Adaptado de MEIRA JR., C.M.; DE ROSE JR., D. Iniciação aos esportes coletivos. São Paulo: Edições EACH, 2020.
Assinale a alternativa abaixo que não representa uma recomendação a ser seguida na condução das atividades nas aulas de Educação Física para alunos de 8 a 11 anos.
Adaptado de MEIRA JR., C.M.; DE ROSE JR., D. Iniciação aos esportes coletivos. São Paulo: Edições EACH, 2020.
Assinale a alternativa abaixo que não representa uma recomendação a ser seguida na condução das atividades nas aulas de Educação Física para alunos de 8 a 11 anos.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892669
Educação Física
Os jogos e os esportes têm intenções que
ultrapassam os limites dos seus espaços de
prática, portanto, é importante perceber qual a
visão e valores por trás dos jogos e o tipo de
propósito das atividades propostas e praticadas
nas aulas de Educação Física.
Adaptado de BROTTO, F.O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, 1999.
Faça a associação correta entre os padrões de percepção/ação com o objetivo correspondente.
1.Omissão (individualismo) 2.Cooperação (encontro) 3.Competição (confronto)
a.Ganhar do outro b.Ganhar juntos c.Ganhar sozinho
Adaptado de BROTTO, F.O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, 1999.
Faça a associação correta entre os padrões de percepção/ação com o objetivo correspondente.
1.Omissão (individualismo) 2.Cooperação (encontro) 3.Competição (confronto)
a.Ganhar do outro b.Ganhar juntos c.Ganhar sozinho
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892665
Educação Física
Uma vez que a sarcopenia costuma ser uma
característica comum associada ao avanço da
idade, estratégias para preservar ou aumentar a
massa muscular em indivíduos idosos devem ser
implementadas. Além do aumento força
muscular, a prática do treinamento resistido
promove outras adaptações em idosos.
Faça a associação correta entre a variável apresentada e a resposta em termos da adaptação ao treinamento resistido em idosos.
1. Tamanho da fibra muscular 2. Equilíbrio 3. Resistência à insulina 4. Densidade mineral óssea localizada
a. Aumento b. Diminuição
Faça a associação correta entre a variável apresentada e a resposta em termos da adaptação ao treinamento resistido em idosos.
1. Tamanho da fibra muscular 2. Equilíbrio 3. Resistência à insulina 4. Densidade mineral óssea localizada
a. Aumento b. Diminuição
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892663
Educação Física
Uma forma de estimular a hipertrofia muscular
se dá por meio do estresse metabólico causado
pelo treinamento resistido.
Em um programa comum de treinamento resistido para hipertrofia, as séries apresentam uma duração que varia entre 20 e 40 segundos. Para execução de contrações musculares com esse tempo de duração, a principal via metabólica mobilizada é a____ . A utilização da glicose como fonte de energia contribui para ____de metabólitos no meio intracelular. Se os intervalos não forem suficientes para remoção desses metabólitos, seus níveis intracelulares tendem a cada série, e esse pode ser um importante estímulo para sinalização de síntese proteica.
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Em um programa comum de treinamento resistido para hipertrofia, as séries apresentam uma duração que varia entre 20 e 40 segundos. Para execução de contrações musculares com esse tempo de duração, a principal via metabólica mobilizada é a____ . A utilização da glicose como fonte de energia contribui para ____de metabólitos no meio intracelular. Se os intervalos não forem suficientes para remoção desses metabólitos, seus níveis intracelulares tendem a cada série, e esse pode ser um importante estímulo para sinalização de síntese proteica.
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892661
Nutrição
A regulação efetiva dos processos metabólicos
requer uma combinação delicada de nutrientes no
meio aquoso das células. Nesse contexto, os
micronutrientes desempenham importante papel
na facilitação da transferência de energia e
síntese de tecidos.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta somente micronutrientes.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta somente micronutrientes.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q3892657
Educação Física
O basquete tem fundamentos específicos que
representam seus movimentos e gestos técnicos.
O drible é um fundamento de____ , executado_______ . O passe é um fundamento de_________ e
pode ser realizado de distintas maneiras, sendo
que o passe acima da cabeça é executado com ____e o passe à altura do ombro é executado
com___ .
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Em sequência, as palavras que contemplam corretamente essas lacunas, são:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892650
Pedagogia
O contexto escolar é marcado por questões que
exacerbam o preconceito. Aquino (1998) traz
toda uma contextualização teórica pautada nas
diferenças e preconceitos presentes na escola.
Por meio dessas análises, o autor, a partir da
fundamentação teórica descrita em sua obra,
assinala alguns conceitos arraigados que
possibilitam a compreensão mais a fundo sobre a
questão do preconceito. De acordo com o autor,
o que define a concretização e personificação do
preconceito?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892649
Pedagogia
De acordo com a Nota Técnica 04/2014, é
possível analisar os documentos comprobatórios
de alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação no Censo Escolar.
Assim, para realizar o atendimento educacional
especializado, o professor que atua na respectiva
área, deverá elaborar o “documento
comprobatório de que a escola,
institucionalmente, reconhece a matrícula do
estudante público-alvo da educação especial e
assegura o atendimento de suas especificidades
educacionais”, que representa o seguinte
documento:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |
Q3892642
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O Capítulo III do Estatuto da Pessoa com
Deficiência retrata sobre a tecnologia assistiva.
No Capítulo III, em seu artigo 75, define-se que
“o poder público desenvolverá plano específico
de medidas, a ser renovado em cada período de 4
(quatro) anos, com a finalidade de”:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892639
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Um dos documentos que estabelece alguns dos
princípios e fundamentos da Educação Especial
é o Estatuto da Pessoa com Deficiência. Em seu
artigo 30, observa-se: “nos processos seletivos
para ingresso e permanência nos cursos
oferecidos pelas instituições de ensino superior e
de educação profissional e tecnológica, públicas
e privadas, devem ser adotadas as seguintes
medidas, afora:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892638
Pedagogia
Assinale o marco histórico e normativo que
estabelece como princípio que “as escolas do
ensino regular devem educar todos os alunos,
enfrentando a situação de exclusão escolar das
crianças com deficiência, das que vivem nas ruas
ou que trabalham, das superdotadas, em
desvantagem social e das que apresentam
diferenças linguísticas, ètnicas ou culturais”.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892637
Pedagogia
O princípios e fundamentos da Educação
Especial são pautados em instrumentos
normativos. Dentre os diversos instrumentos
legais concernentes à Educação Especial,
destaca-se o Decreto n. 7.611, de 17 de novembro
de 2011. Sobre os objetivos do Atendimento
Educacional Especializado, descritos no artigo 3º
do referido decreto, é pertinente afirmar:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial
|
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q3892636
Noções de Informática
Cristina, gerente de marketing, tinha a missão de
apresentar um novo plano estratégico aos
investidores. Com informações dispersas, ela ele
precisa recorrer a uma ferramenta para criar
slides organizados, utilizando gráficos e
animações para cativar a audiência.
Diante do caso narrado, qual ferramenta do pacote Office 2016, é mais indicada para a Cristina desenvolver sua tarefa com êxito?
Diante do caso narrado, qual ferramenta do pacote Office 2016, é mais indicada para a Cristina desenvolver sua tarefa com êxito?
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