A Resolução CFB 207/2018 é o documento que aprova o Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário Brasileiro e regula normas de conduta dos profissionais no país. Sobre o conteúdo do Código, assinale a alternativa correta: 

Sobre a notação de autor, assinale a afirmação correta:

Melwil Dewey, em 1876, criou a Classificação Decimal de Dewey (CDD) que dividiu o conhecimento acumulado pela humanidade em classes. Henry La Fontaine e Paul Otlet, em 1905, tomando por base a CDD, criaram a Classificação Decimal Universal (CDU). Pode-se afirmar que os dois sistemas de classificação do conhecimento mencionados – CDD e CDU - são os mais utilizados em bibliotecas no Ocidente e sobre eles, leia com atenção as sentenças:
I. A CDU divide o conhecimento em dez classes principais, a classe 1 engloba conhecimentos da área de “Filosofia e Psicologia” e a classe 5 “Matemática e Ciências Aplicadas e Naturais”,
II. “Biografia” é assunto que faz parte da classe 8 da CDU, assim como “Linguística” e “Literatura”.
III. As tabelas auxiliares da CDD servem para unificar os assuntos, por exemplo, “Línguas e Linguagens” fazem parte da Tabela 7.
IV. A CDD é um sistema numérico e hierárquico.
Assinale a alternativa que contempla a afirmativa correta: 

Os estudos de usuário, segundo Figueiredo, tem o objetivo de conhecer quais são as necessidades informacionais dos usuários e se estão sendo supridas por uma determinada unidade de informação. (FIGUEIREDO, N, M. Estudos de usos e usuários. Brasília: IBICT, 1994). As pesquisas de usuários possuem algumas abordagens e, sobre o assunto, assinale a alternativa correta:  

Sobre o cabedal jurídico que envolve a profissão bibliotecária, assinale a afirmativa correta: 

 O Código de Catalogação Anglo-Americano, segunda edição (AACR2), padroniza a maneira como as informações serão descritas em suas respectivas áreas. Sobre as áreas de descrição bibliográfica, assinale a afirmativa correta:  

A Base Curricular estabelece os conhecimentos, habilidades e competências que os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica. Qual é o principal objetivo de uma Base Curricular bem estruturada? 

A gestão democrática é um princípio fundamental para a organização e funcionamento das escolas públicas brasileiras. Qual é o principal benefício da implementação de uma gestão verdadeiramente democrática e participativa?

As tendências e abordagens pedagógicas da educação brasileira variaram ao longo do tempo, refletindo diferentes perspectivas sobre ensino e aprendizagem. Qual das abordagens abaixo enfatiza o aprendizado centrado no aluno, promovendo a construção ativa do conhecimento?

A educação infantil tem um papel fundamental no desenvolvimento integral da criança. Considerando a legislação vigente, qual das opções NÃO representa uma diretriz para a Educação Infantil?

A escola pública, como espaço de formação cidadã, tem um papel crucial no atual contexto socioeducacional. Diante disso, qual a principal função social da escola pública na contemporaneidade? 

As relações internacionais têm sido marcadas por constantes mudanças no cenário geopolítico. Recentemente, a ascensão de movimentos populistas em diversas partes do mundo trouxe à tona debates sobre globalização e soberania nacional. Sobre os principais argumentos dos defensores do populismo contra a globalização, verifique as assertivas e assinale a correta.

I. Perda de controle: Os populistas argumentam que a globalização, especialmente na forma de acordos comerciais internacionais e instituições supranacionais, limita a capacidade dos governos nacionais de tomar decisões autônomas em áreas como comércio, regulação ambiental e proteção social. Isso é visto como uma ameaça à soberania nacional e à capacidade do governo de agir em nome de seus cidadãos.

II. Desigualdade econômica: Alguns populistas alegam que a globalização beneficia principalmente as elites econômicas, corporações multinacionais e grandes instituições financeiras, enquanto prejudica a classe trabalhadora e os setores mais vulneráveis da sociedade. Eles argumentam que a globalização leva à exploração de mão de obra barata em países em desenvolvimento e à perda de empregos em países desenvolvidos.

III. Impacto cultural e identidade: Os defensores do populismo também argumentam que a globalização, ao promover a difusão de valores culturais e o fluxo de pessoas e culturas, pode ameaçar a identidade cultural e os valores tradicionais de uma nação. Isso pode levar a preocupações sobre a preservação da cultura e da identidade nacionais.

IV. Falhas na governança global: Alguns populistas veem a globalização como um processo mal gerenciado, que resulta em problemas globais não resolvidos, como o aumento das desigualdades, a degradação ambiental e a falta de regulamentação eficaz das instituições financeiras globais.

V. Desconfiança nas elites globais: Os defensores do populismo frequentemente desconfiam das elites globais, incluindo líderes políticos, empresariais e acadêmicos, que promovem a globalização. Eles argumentam que essas elites estão desconectadas das preocupações e necessidades da população comum e estão mais interessadas em manter seus próprios privilégios.

Assinale a alternativa correta:

É nas aulas de educação física, em especial, que presenciamos déficits nas áreas da motricidade humana que podem influenciar na atividade de formação escolar. Desse modo, é fundamental que o professor de Educação Física tenha um conhecimento aprofundado sobre o desenvolvimento motor para conseguir identificar as potencialidades e/ou limitações reais dos escolares.
A respeito das áreas motoras propostas por Rosa Neto (2002), análise as afirmativas a seguir:

I. Organização temporal é a capacidade de orientar-se diante de um espaço físico e de perceber a relação de proximidade de coisas entre si.
II. A lateralidade é a preferência da utilização de uma das partes simétricas do corpo: mão, olho, ouvido, perna.
III. O esquema corporal refere-se à organização das sensações do próprio corpo em relação ao meio exterior

IV. A motricidade global envolve os grandes músculos para realizar movimentos amplos utilizando o corpo inteiro.

Assinale a alternativa correta: 

Uma classificação comum para jogos refere-se a jogos cooperativos e jogos competitivos. O jogo cooperativo desperta a coragem para assumir riscos, com pouca preocupação com o fracasso e o sucesso em si mesmos. Quando almejamos propor a inclusão, os jogos cooperativos é uma excelente alternativa.
Sobre as características importantes do jogo cooperativo, assinale a alternativa correta. 

As estratégias pedagógicas dizem respeito à métodos, técnicas e práticas implementadas pelos professores para se atingir os objetivos de ensino. Considerando o contexto da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir:

I. Não se deve padronizar estratégias pedagógicas a partir de um mesmo quadro diagnóstico. Alunos com diagnósticos iguais podem reagir às mesmas estratégias de maneiras distintas.
II. Os alunos com deficiência grave devem ser dispensados das aulas de educação física.
III. O planejamento deve ser revisto continuadamente, buscando sempre novos desafios e formas de desenvolver as potencialidades desses alunos.
IV. Precisamos considerar que todo aluno aprende, independentemente de suas particularidades intelectuais, sensoriais e físicas. 

Assinale a alternativa correta:

Pesquisas têm demonstrado que além da biologia do indivíduo, fatores ambientais como a interação com outras crianças, estrutura familiar, espaços dentro de casa, nível socioeconômico, vivências práticas de atividades físicas, entre outros, podem influenciar o padrão de movimento na infância (Nobre et al., 2009; Santos, Almeida; Rosa Neto, 2013). Diante desse contexto, podemos considerar que:

I. A implementação de tarefas mais complexas e contextualizadas nas atividades conduzem ao desenvolvimento motor superior quando comparadas a práticas menos complexas.
II. A baixa condição socioeconômica é um aspecto fortemente prejudicial para o desenvolvimento motor.

III. A prática de atividades físicas sistemáticas influencia positivamente o desenvolvimento motor.

IV. A participação em projetos sociais esportivos não influencia positivamente o desenvolvimento motor.

Assinale a alternativa correta: 

Nesta fase eles tornam-se mais fortes e mais ágeis e seu equilíbrio melhora. Elas correm mais depressa, atiram bolas mais longe e tem maior probabilidade de pegá-las, pulam mais longe e mais alto do que faziam quando eram menores. Também aprendem a andar de skate, de bicicleta, a pilotar barcos, a dançar, a nadar e a subir em árvores, além de adquirir toda uma série de outras habilidades físicas durante esse período. (Cole e Cole, 2003, p.142). Tal descrição dos progressos do desenvolvimento motor ocorre em qual fase do processo de desenvolvimento humano: 

Crescimento, maturação e desenvolvimento são processos interdependentes que influenciam as relações afetivas, sociais e motoras de crianças e adolescentes (Ré, 2014). Sobre esses processos, analise as afirmativas a seguir:  

I. O crescimento refere-se aos aspectos biológicos quantitativos (dimensionais), relacionado com o aumento do volume e do número de células.
II. A maturação é um fenômeno biológico qualitativo, que envolve o amadurecimento das funções de diferentes órgãos e sistemas.
III. O desenvolvimento envolve a interação entre crescimento e maturação com o meio ambiente ao qual o indivíduo é exposto durante o processo de desenvolvimento humano.
IV. a infância é uma fase em que há um acelerado ritmo de alterações biológicas, e uma elevada capacidade de adequação aos estímulos ambientais.


Assinale a alternativa correta: 

Fitts e Posner (1967) propuseram classificar por estágios o processo de aprendizagem de uma habilidade motora. Eles levaram em consideração alguns parâmetros para a análise desse processo: a quantidade e a qualidade dos erros, a capacidade do aprendiz em detectar e corrigir os próprios erros, a consistência da performance e a automatização dos movimentos. Sobre os estágios propostos pelos autores, podemos dizer que: 

I. No estágio associativo os movimentos são menos precisos, descoordenados, são realizados de forma lenta e requerem esforço consciente para a aprendizagem.

II. No estágio cognitivo os movimentos se tornam mais eficientes e refinados. Gradualmente a precisão e a consistência dos movimentos melhora.

III. No estágio autônomo não há tanta demanda cognitiva, uma vez que os movimentos se tornam automáticos, exigindo menos esforço cognitivo para a sua execução. Mesmo em atividades de alta complexidade, os movimentos são precisos e consistentes.

Assinale a alternativa correta: 

Segundo a Lei Complementar Número 54, de 04 de julho de 2012 (Estatuto do Magistério Público Municipal), é vedado o acesso de estrangeiros aos cargos e funções públicas municipais que envolvam as seguintes atividades:

I. Fiscalização e arrecadação.

II. Exercício de poder de polícia.

III. Inscrição e cobrança judicial e extrajudicial da Dívida Ativa.

IV. Representação judicial e extrajudicial do Município.

A sequência correta é: