A educação infantil tem um papel fundamental no desenvolvim...

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Q3650176 Pedagogia
A educação infantil tem um papel fundamental no desenvolvimento integral da criança. Considerando a legislação vigente, qual das opções NÃO representa uma diretriz para a Educação Infantil?
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo era verificar se a alternativa contrariava a vedação legal da Educação Infantil quanto à avaliação com finalidade de promoção. A opção C é a única que afirma essa finalidade, o que a torna incompatível com a regra do art. 31, I, da LDB.

Tema central: Avaliação na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta, porque a valorização da brincadeira é compatível com as diretrizes da Educação Infantil.
B
Errada
Incorreta, porque a integração da família no processo educativo é compatível com as diretrizes da Educação Infantil.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque contraria a regra expressa da LDB para a Educação Infantil. A lei determina que a avaliação seja feita por acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Ao afirmar o contrário, a opção viola diretamente esse dispositivo.
D
Errada
Incorreta, porque o respeito aos ritmos e tempos de aprendizado da criança é compatível com os princípios da Educação Infantil.
Pegadinha da questão
A banca inverteu o sentido da regra legal sobre avaliação: usou a expressão "mesmo para o acesso ao ensino fundamental", que aparece na LDB, mas inseriu antes a ideia oposta de promoção. A confusão real estava em reconhecer que a lei menciona essa hipótese justamente para vedá-la.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar de Educação Infantil, verifique se a alternativa respeita a regra de que a avaliação existe, mas não serve para promoção.
  • Se uma opção reproduzir trecho parecido com texto legal, confira se o sentido foi mantido ou invertido antes de marcar.
  • Em perguntas sobre diretrizes da Educação Infantil, propostas ligadas a brincadeira, articulação com a família e respeito ao desenvolvimento tendem a ser compatíveis, salvo contrariedade expressa na norma.

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