Questões de Concurso
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Procede como objetivos e/ou práticas do ecumenismo:
I - Diálogo da vida: viver em espírito de abertura e boa vizinhança com pessoas de outras denominações;
II - Diálogo introspectivo: ganhar a abertura da alma para a conversão da fé alheia;
III - Monólogo interno: permissivo a alcançar a comunhão abrangente a outras denominações cristãs.
Dos itens acima:
Com base no artigo n° 13 da Lei n° 9.394/96, são incumbências dos docentes:
I - Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas;
III - Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Dos itens acima:
Fundamentado na leitura da BNCC, considere o trecho a seguir:
Fornecer experiências que permitam às crianças conhecer a si e ao outro e de conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica, que se traduzem nas práticas de cuidados pessoais (alimentar-se, vestir-se, higienizar-se), nas brincadeiras, nas experimentações com materiais variados, na aproximação com a literatura e no encontro com as pessoas.
A descrição apresentada demonstra organização e proposição, realizada pelo educador a fim de:
Leia o trecho abaixo e responda:
O planejamento é uma atividade constante, permeada por um processo de avaliação e revisão sobre o que somos, fazemos e precisamos realizar para atingir nossos objetivos. É um ato decisório, portanto, político, pois nos exige escolhas, opções metodológicas e teóricas. Também é ético, uma vez que põe em questão ideias, valores, crenças, e projetos que alimentam nossas práticas.
É CORRETO afirmar que o planejamento:
Considerando a relação entre ética e educação, leia as proposições abaixo e responda:
I - A educação sempre deve ser tratada utilizando a extensão social das pessoas, sua aptidão quando se trata de propagação da ética;
II - O tema da ética encontra-se em primeiro lugar nas relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais;
III - O tema da ética se encontra nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo;
IV - Pais e responsáveis não devem tratar ou pontuar questões de ética e moral, pois, esse é o maior objetivo da escola.
Dos itens acima:
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