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Q3294153 Pedagogia
Analise as afirmações sobre a integração de Educação Sexual em projetos de arte para adolescentes:

I. Trabalhos coreográficos e atividades de expressão corporal podem explorar a conscientização sobre limites e respeito ao corpo.
II. A abordagem do tema apenas durante exposições de obras renascentistas garante a compreensão integral da sexualidade.
III. Discussões sobre estereótipos e padrões de beleza podem emergir em performances e encenações, proporcionando diálogos críticos.
IV. A linguagem artística favorece a reflexão sobre a identidade, a afetividade e a diversidade, ainda que exija uma mediação sensível do professor.

Estão CORRETAS as afirmativas: 
Alternativas
Q3294152 Educação Artística
Uma professora de Artes Visuais nos anos finais encontra alunos que apresentam dificuldades em relacionar princípios estéticos do Cubismo a problemáticas sociais contemporâneas. Embora exista conhecimento teórico sobre Picasso e Braque, os estudantes não enxergam relevância prática. Como viabilizar as conexões e as leituras críticas na sala de aula?
Alternativas
Q3294151 Educação Artística
O trabalho com Música no Ensino Fundamental pode contemplar análises rítmicas, harmônicas e contextuais. Indique a alternativa que melhor reflete uma prática docente avançada nesse campo: 
Alternativas
Q3294150 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê metas de universalização e melhorias qualitativas no ensino básico. Qual a alternativa se alinha a essas metas, ao tratar o ensino das artes como eixo fundamental para o desenvolvimento integral?  
Alternativas
Q3294149 Educação Artística
O ensino híbrido em Artes Visuais mescla encontros presenciais e recursos digitais, ampliando as possibilidades de análise crítica e criação estética. Qual a alternativa que reflete a aplicação coerente desse modelo?
Alternativas
Q3294148 Educação Artística
A avaliação da aprendizagem em Artes, especialmente em projetos de música e dança, costuma desafiar a objetividade da mensuração. Qual a alternativa que evidencia uma abordagem que respeita o caráter processual e reflexivo da arte? 
Alternativas
Q3294147 Pedagogia
A comunicação contemporânea vai além dos suportes clássicos e interage com instalações, performances e mídias digitais. Qual a alternativa descreve uma proposta pedagógica avançada para esse tema?
Alternativas
Q3294146 Educação Artística

Analise as ideias sobre Barroco e Modernismo no contexto do Ensino Fundamental:


I. Barroco enfatiza contrastes e dramaticidade, podendo ser explorado em exercícios de pintura e dramatização.

II. Modernismo rompeu convenções estéticas, incentivando a liberdade de experimentação e a síntese de linguagem.

III. Ambos os períodos são idênticos em concepção, pois adotam a mesma estrutura formal e ideológica.

IV. Ao trabalhar comparações em sala, o professor pode promover debates que articulam a história da arte, a análise de obras e as releituras criativas.


Estão CORRETAS as afirmativas: 

Alternativas
Q3294145 Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 (LDB) integra a Arte como componente curricular obrigatório. Identifique a alternativa que melhor expressa a natureza dessa obrigatoriedade nos Anos Finais do Ensino Fundamental:
Alternativas
Q3294144 Educação Artística
Em uma rede pública de ensino, surgiu a proposta de inserir aulas de Teatro no currículo, mas alguns gestores questionam sua pertinência. Simultaneamente, reconhece-se a possibilidade de integrar reflexões sobre cidadania e linguagens expressivas. Que encaminhamento fortalece a implantação dessas aulas, garantindo a qualidade e a relevância acadêmica? 
Alternativas
Q3294143 Pedagogia
A Teoria de Laban apresenta diferentes qualidades de movimento (espaço, peso, tempo e fluência) e pode ser aplicada às aulas de Dança no Ensino Fundamental. Assinale a alternativa que descreve corretamente essa aplicação em sala:
Alternativas
Q3294142 Educação Artística
 Uma turma revela interesse por manifestações teatrais contemporâneas, mas relata desconhecimento de autores e companhias nacionais. A professora propôs o estudo de elementos cênicos, iluminação e encenação em coletivos urbanos. Apesar do entusiasmo inicial, os alunos se frustraram por não conseguirem relacionar teoria à prática. Qual ação favorece o aprofundamento do aprendizado, articulando conceitos e experimentações teatrais? 
Alternativas
Q3294141 Educação Artística
Considere as afirmações sobre a aplicação da música popular brasileira (MPB) no Ensino Fundamental, anos finais:

I. O repertório musical, ao ser analisado em sala, possibilita discussões de identidade e contexto histórico, ampliando a perspectiva cultural dos alunos.
II. A improvisação sonora, apesar de potencializar criatividade, não deve compor o processo educativo por dificultar avaliações objetivas.
III. A contextualização de letras e ritmos pode suscitar reflexões transversais, envolvendo questões sociais e políticas.
IV. Projetos de composição coletiva motivam a escuta ativa e o diálogo, fortalecendo o senso de colaboração no grupo.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3294140 Pedagogia
A Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) assegura a crianças e jovens o pleno desenvolvimento cultural e artístico. Assinale a alternativa que melhor expressa uma implicação pedagógica desse princípio:
Alternativas
Q3294139 Educação Artística
Em turmas voltadas a Artes Visuais, a docente constatou que os alunos têm pouca familiaridade com técnicas de pintura e não reconhecem sua própria capacidade criativa. Qual abordagem estimula o desenvolvimento artístico e fortalece a confiança?
Alternativas
Q3294138 Educação Artística
Analise as afirmações sobre a mediação pedagógica em Artes Visuais nos anos finais do Ensino Fundamental:

I. A interpretação de imagens históricas exige a articulação entre os elementos formais, contextuais e proposições críticas, incentivando reflexões coletivas.
II. A adoção de metodologias expositivas, centradas em manuais de época, inviabiliza leituras contemporâneas das obras, anulando o processo criativo discente.
III. A pesquisa autônoma sobre movimentos artísticos pode potencializar a postura investigativa, desde que orientada por objetivos claros.
IV. A apreciação de obras abstratas dispensa discussões conceituais sobre composições cromáticas e simbólicas.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3294130 Matemática
Amanda e Lívio foram para uma pizzaria, no cardápio eles verificaram que o valor de uma pizza grande é de R$ 48,00, a pizza média é 60 % do valor da pizza grande, e a pizza pequena é de 50 % do valor da pizza média.
Qual o valor em R$ da pizza pequena?
Alternativas
Q3294126 Português
Assinale a única alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética explicativa:
Alternativas
Q3294114 Matemática

A questão está relacionada ao texto abaixo; 


Em um laboratório de botânica da universidade Rural, os pesquisadores estavam estudando o crescimento de uma planta leguminosa, e registraram o crescimento diariamente, durante um período de oito dias.



1º dia... 2 cm; 2º dia... 3 cm; 3º dia... 5 cm;


4º dia... 7 cm; 5º dia... 7 cm; 6º dia... 10 cm;


7º dia... 14 cm; 8º dia... 20 cm. 

Qual a média aritmética do crescimento em centímetros (cm) da planta leguminosa?
Alternativas
Q3294097 Segurança e Transporte
Em uma rodovia federal, um condutor categoria E notou aquaplanagem e falta de aderência dos pneus, mas decidiu manter velocidade acima do permitido. Durante fiscalização, foi autuado. Selecione a ação que teria prevenido essa ocorrência e refletido boa condução.
Alternativas
Respostas
921: C
922: B
923: C
924: A
925: A
926: B
927: D
928: C
929: C
930: A
931: D
932: B
933: A
934: D
935: B
936: A
937: A
938: D
939: D
940: A