Questões de Concurso para IBAM

Q4297423

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297423 Pedagogia

A Lei nº 14.254/2021 estabeleceu diretrizes para o acompanhamento integral de educandos com dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) ou outros transtornos de aprendizagem, articulando as áreas da educação e da saúde. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa correta sobre as disposições dessa lei é a seguinte:

A

a lei atribui exclusivamente à família a responsabilidade pela identificação do transtorno e pela busca de diagnóstico, isentando a escola de qualquer providência

B

o acompanhamento previsto na lei restringe-se aos estudantes que já possuam diagnóstico conclusivo emitido por especialista, sendo vedada qualquer ação da escola antes da confirmação clínica

C

a lei veda a participação da rede de saúde no acompanhamento dos educandos, por se tratar de matéria estritamente educacional

D

o poder público deve desenvolver e manter programa de acompanhamento integral, com identificação precoce do transtorno, encaminhamento para diagnóstico e apoio educacional na rede de ensino e terapêutico na rede de saúde

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Q4297422

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297422 Pedagogia

O Decreto nº 12.773, de 8 de dezembro de 2025, promoveu ajustes no Decreto nº 12.686/2025, inclusive quanto à formação dos profissionais e aos instrumentos de planejamento pedagógico individualizado. Considerando a redação atualizada da norma, podemos afirmar que o Decreto nº 12.773/2025:

A

manteve a exigência de formação específica mínima de 80 horas para o professor do AEE, tal como constava da redação original do Decreto nº 12.686/2025

B

estabeleceu que o professor que atua no AEE terá formação inicial que o habilite ao exercício da docência e formação continuada em educação especial inclusiva, com carga horária mínima de 360 horas

C

dispensou os professores licenciados em Pedagogia da formação continuada para a educação especial inclusiva, por já estar contemplada em sua formação inicial

D

extinguiu o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), substituindo-o integralmente pelo Plano Educacional Individualizado (PEI) como único documento derivado do estudo de caso

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Q4297421

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297421 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Entre as inovações do Decreto nº 12.686/2025 está a disciplina do estudo de caso, uma metodologia de produção, sistematização e registro de informações e estratégias relativas ao AEE. Sobre o estudo de caso, é correta a seguinte afirmativa:

A

o estudo de caso constitui etapa inicial necessária para a identificação do estudante público da educação especial, sendo dispensada a exigência de laudo médico para a oferta do AEE

B

o laudo médico é requisito obrigatório para o ingresso do estudante no AEE, cabendo à escola aguardar sua emissão antes de iniciar qualquer atendimento

C

o estudo de caso deve ser realizado exclusivamente por profissionais da área da saúde, sem participação da equipe pedagógica, da família ou do estudante

D

a avaliação biopsicossocial da deficiência substitui integralmente o estudo de caso, tornando-o dispensável quando aquela estiver disponível

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Q4297420

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297420 Pedagogia

O Decreto nº 12.686, de 20 de outubro de 2025, instituiu a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e disciplinou a organização e a oferta do atendimento educacional especializado (AEE), revogando o Decreto nº 7.611/2011. Quanto à sua natureza nesse novo marco normativo, podemos corretamente afirmar que o AEE:

A

substitui a escolarização na classe comum sempre que o estudante apresentar deficiência que demande apoios mais intensos

B

constitui atendimento de natureza clínico-terapêutica, executado prioritariamente por profissionais da área da saúde no ambiente escolar

C

é atividade pedagógica de caráter complementar à escolarização de pessoas com deficiência e com transtorno do espectro autista, e suplementar à escolarização de pessoas com altas habilidades ou superdotação

D

deve ser ofertado exclusivamente em centros de atendimento educacional especializado, públicos ou conveniados, fora das escolas comuns

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Q4297419

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297419 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei nº 12.764/2012, conhecida como Lei Berenice Piana, instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, com repercussões diretas no campo educacional. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa verdadeira a respeito das disposições dessa lei é a seguinte:

A

a lei autoriza o gestor escolar a recusar a matrícula do aluno com transtorno do espectro autista quando a escola não dispuser de estrutura adequada ao atendimento

B

a pessoa com transtorno do espectro autista somente é considerada pessoa com deficiência mediante decisão judicial que reconheça essa condição

C

o acompanhante especializado é assegurado a todos os estudantes com transtorno do espectro autista incluídos nas classes comuns, independentemente de avaliação de sua necessidade

D

a pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência para todos os efeitos legais e, em caso de comprovada necessidade, terá direito a acompanhante especializado

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Q4297418

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297418 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei nº 13.146/15, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, dedica capítulo específico ao direito à educação, atribuindo ao poder público e às instituições de ensino um conjunto de incumbências destinadas a assegurar sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida. Sobre o direito à educação nessa lei, podemos corretamente afirmar que:

A

as incumbências previstas na lei aplicam-se obrigatoriamente às instituições privadas de qualquer nível e modalidade de ensino, sendo vedada a cobrança de valores adicionais em suas mensalidades, anuidades e matrículas

B

as escolas privadas podem cobrar taxa suplementar das famílias para custear o profissional de apoio escolar, desde que o valor seja previamente aprovado em assembleia de pais

C

a institucionalização do atendimento educacional especializado no projeto pedagógico é providência facultativa, cabendo a cada escola decidir sobre sua adoção, conforme sua disponibilidade de recursos

D

o sistema educacional inclusivo previsto na lei é garantido apenas nos níveis fundamental e médio, por serem os de matrícula obrigatória

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Q4297417

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297417 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consagra a doutrina da proteção integral e assegura o direito à educação como instrumento de desenvolvimento pessoal, preparo para a cidadania e qualificação para o trabalho. No que se refere ao direito à educação nele previsto, é verdadeira a seguinte afirmativa:

A

o ECA condiciona o atendimento educacional especializado à disponibilidade de vagas em instituições conveniadas com o poder público

B

o direito à educação previsto no ECA abrange somente o ensino fundamental, por ser esta a etapa de matrícula obrigatória prevista no Estatuto

C

o ECA assegura à criança e ao adolescente igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, bem como o direito de ser respeitado por seus educadores

D

a doutrina da proteção integral adotada pelo ECA alcança apenas as crianças, ficando os adolescentes submetidos à legislação civil comum

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Q4297416

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297416 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dedica capítulo próprio à educação especial, definindo-a como modalidade de educação escolar oferecida para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Os artigos 58 e 59 da LDB dispõem que:

A

a oferta de educação especial tem início na educação infantil e estende-se ao longo da vida, com serviços de apoio especializado na escola regular, quando necessário

B

o atendimento educacional em classes ou escolas especializadas é vedado em qualquer hipótese, ainda que as condições específicas dos alunos não permitam sua integração nas classes comuns

C

os sistemas de ensino estão dispensados de assegurar currículos, métodos, técnicas e recursos educativos específicos, por ser considerado suficiente o currículo comum para atender a todas as necessidades

D

a educação especial é definida como etapa da educação básica, situada entre o ensino fundamental e o ensino médio

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Q4297415

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297415 Direito Constitucional

A Constituição Federal de 1988 inaugurou novo patamar de proteção ao direito à educação das pessoas com deficiência, tratando a matéria no capítulo dedicado à educação. Sobre o tema, podemos corretamente afirmar que a Constituição de 1988:

A

determina que o atendimento educacional especializado ocorra exclusivamente em escolas especializadas mantidas pelo poder público

B

condiciona o atendimento educacional especializado à apresentação de laudo médico que comprove a deficiência do educando

C

restringe o atendimento educacional especializado à etapa do ensino fundamental, por se tratar da etapa obrigatória à época de sua promulgação

D

estabelece, como dever do Estado, o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino

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Q4297414

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor de Atendimento Educacional Especializado – AEE |

Q4297414 Pedagogia

Ao longo da história, o atendimento às pessoas com deficiência percorreu diferentes paradigmas: da exclusão e da institucionalização segregada, passou-se ao movimento de integração escolar e, mais recentemente, consolidou-se a perspectiva da educação inclusiva, referendada por marcos como a Declaração de Salamanca (1994). Considerando essa trajetória histórica, é correta a seguinte afirmativa:

A

os paradigmas da integração e da inclusão são equivalentes, pois ambos exigem que o aluno com deficiência se adapte previamente à estrutura existente da escola como condição para frequentar a classe comum

B

no paradigma da inclusão, é a escola que deve transformar suas práticas, seus espaços e seu currículo para acolher a diversidade dos alunos, eliminando as barreiras que impedem a participação e a aprendizagem

C

a educação inclusiva caracteriza-se pela matrícula dos alunos com deficiência em classes especiais organizadas dentro das escolas comuns, separadas das turmas regulares

D

a evolução histórica da educação especial culminou na substituição definitiva da escola comum por instituições especializadas como espaço prioritário de escolarização

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Q4297293

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297293 Direito Administrativo

Considere a expressão: “entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio e capital exclusivo do Município, criada por Lei, para prestação de serviços públicos comerciais ou industriais, podendo revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito.”

O texto corresponde ao conceito da seguinte entidade de administração indireta:

A

sociedade de economia mista

B

empresa pública

C

autarquia

D

fundação

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Q4297287

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297287 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei nº 14.811/2024 instituiu medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais ou similares e promoveu alterações no Código Penal e no Estatuto da Criança e do Adolescente. Das alternativas abaixo, aquela que apresenta uma afirmativa verdadeira sobre essa lei é a seguinte:

A

a responsabilidade pela elaboração dos protocolos de proteção é exclusiva dos órgãos de segurança pública, sem participação da comunidade escolar

B

a intimidação sistemática (bullying) passou a ser crime, inclusive na forma virtual (cyberbullying), e os protocolos de proteção deverão prever a capacitação continuada do corpo docente

C

a conduta de bullying praticada presencialmente foi tipificada com pena de reclusão de dois a quatro anos

D

as medidas de prevenção e combate à violência aplicam-se apenas aos estabelecimentos públicos de ensino, excluídas as escolas privadas

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Q4297273

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297273 Turismo

Segundo a Rede Brasileira de Observatórios de Turismo (2022), um observatório municipal deve produzir indicadores derivados do inventário da oferta turística. A alternativa que apresenta três indicadores diretamente extraíveis do inventário e sua utilidade prática para o planejamento de produtos turísticos é a seguinte:

A

quantidade e tipologia de meios de hospedagem; capacidade de visitação por atrativo; infraestrutura de apoio (sanitários, sinalização) – utilidade: definir roteiros e medidas de manejo

B

taxa de ocupação média; gasto médio por visitante; origem dos visitantes – utilidade: calibrar promoção e estimar receita

C

número de eventos anuais; volume de investimentos públicos; número de empresas registradas – utilidade: avaliar dinamismo econômico e atratividade para investidores

D

índice de satisfação online; volume de buscas por destino; engajamento em redes sociais – utilidade: monitorar imagem e ajustar comunicação

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Q4297272

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297272 Pedagogia

O Município de Saquarema destaca-se como pioneiro no Estado ao incluir, desde 2001, a disciplina de Estudos Turísticos na matriz curricular do ensino fundamental II de suas escolas públicas. Essa política pública educacional fundamenta-se na compreensão do turismo não apenas como uma atividade econômica, mas como um fenômeno socioespacial complexo que exige a sensibilização de todos os agentes envolvidos.

Levando em consideração o processo de implantação, os objetivos curriculares e os impactos dessa disciplina para o Município e seus moradores, é verdadeira a seguinte afirmativa:

A

a inclusão da disciplina de Estudos Turísticos no ensino básico de Saquarema caracteriza-se como uma modalidade de educação informal, uma vez que o aprendizado ocorre por meio da observação do cotidiano turístico e das mudanças de atitude na convivência com o visitante

B

o objetivo primordial da disciplina no ensino fundamental é a formação técnica e profissionalizante, visando preparar os estudantes para ocuparem postos de trabalho operacionais no mercado de hospedagem e agenciamento local, tão logo concluam o curso

C

a prática da educação turística associada à disciplina no Município atua como indutora da valorização do patrimônio cultural e natural, contribuindo para que o estudante desenvolva um sentimento de pertencimento à localidade e se reconheça como agente transformador do seu meio

D

a disciplina Estudos Turísticos pode gerar impactos não esperados pedagogicamente, pois a realidade do Município é o turismo de massa, o que pode levar os alunos a desconsiderarem as manifestações culturais de seus próprios bairros em favor de modelos globais de consumo

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Q4297271

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297271 Turismo

Segundo Agudo (2006) e Calabrez & Cavenaghi (2017), o conceito de cidade hospitaleira não se limita ao atendimento comercial ao turista, mas define-se pela qualidade do espaço urbano em acolher o sujeito – residente ou visitante – sem que este perca suas referências de identidade.

No contexto de Saquarema, cidade com forte identidade cultural ligada ao surfe, à pesca e a tradições religiosas, das afirmativas a seguir, aquela que melhor representa uma ação que contribui para a percepção como uma cidade hospitaleira é:

A

priorizar a estandardização estética e arquitetônica do centro urbano seguindo padrões globais de consumo, garantindo que o visitante se sinta em um ambiente universal e funcional, prevalecendo sobre as tradições locais de Saquarema

B

fomentar a hospitalidade artificial, intensificando as interações sociais a rituais de comércio e “falsa cortesia” voltados exclusivamente para a geração de receitas financeiras, reiterando conceito de cidade-mercadoria como consequência do turismo

C

integrar a melhoria da qualidade de vida (saneamento, segurança, serviços) à preservação da identidade local e da legibilidade, permitindo que o espaço urbano seja um lugar de reconhecimento e pertencimento tanto para quem nele habita quanto para quem o visita

D

estimular a criação de “não-lugares” para fins turísticos e a desvinculação das identidades, de seus tempos e histórias, focando em uma modernização acelerada que se diferencie da memória coletiva e dos símbolos urbanos tradicionais da comunidade saquaremense

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Q4297270

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297270 Gerência de Projetos

O monitoramento de projetos turísticos municipais é essencial para acompanhar o desempenho e orientar ajustes durante a execução. Um procedimento de monitoramento que contribui para o controle efetivo do projeto está corretamente apresentado na seguinte alternativa:

A

registrar resultados finais do projeto, concentrando a análise nos produtos entregues ao término da execução

B

realizar reuniões de avaliação ao fim do projeto, direcionando a verificação para o conjunto de ações concluídas

C

focar o monitoramento na execução financeira, utilizando demonstrativos contábeis como principal fonte de informação sobre o andamento

D

coletar informações de forma contínua sobre processos, prazos, integração e efetividade das ações, permitindo identificar desvios e orientar medidas corretivas durante a execução

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Q4297269

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297269 Geografia

A etapa do Circuito Mundial de Surfe em Saquarema evidencia como grandes eventos podem alterar temporariamente a dinâmica econômica local, gerando alta ocupação hoteleira, aumento do consumo e forte circulação de visitantes. Tendo em vista a necessidade de transformar esses picos em desenvolvimento contínuo, a alternativa que apresenta a justificativa mais consistente para a adoção de um calendário estruturado de eventos como política pública de desenvolvimento turístico é a seguinte:

A

um calendário estruturado permite distribuir eventos ao longo do ano, reduzindo a sazonalidade e criando previsibilidade econômica para setores que dependem do fluxo turístico para planejar investimentos

B

a concentração de grandes eventos em períodos específicos fortalece a identidade esportiva da cidade e gera impacto econômico imediato, dispensando estratégias de continuidade ao longo do ano

C

a realização de eventos periódicos amplia a visibilidade da cidade e atrai investimentos externos, ainda que o impacto econômico local permaneça concentrado em poucos dias de alta demanda

D

a adoção de um calendário de eventos contribui para organizar a oferta turística, mas seu efeito econômico depende mais da capacidade de infraestrutura do que da distribuição temporal das atividades

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Q4297268

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297268 Marketing

No marketing digital de destinos, o controle da narrativa migrou dos gestores para os consumidores, alterando a dinâmica de influência na decisão de viagem. Considerando a integração entre o ciclo de feedback e a presença digital, a alternativa que representa corretamente uma estratégia de gestão avançada que conecta o funil de vendas à mídia adquirida é:

A

concentrar investimentos prioritariamente em mídia paga e anúncios para assegurar que o turista percorra as fases iniciais de consciência e consideração

B

utilizar ferramentas de otimização de buscas (SEO) focadas na atração de visitantes desconhecidos, desconsiderando a etapa de encantamento e o conteúdo gerado pelo público

C

implementar programas de escuta ativa para monitorar o conteúdo gerado espontaneamente pelos usuários, transformando essa mídia adquirida em prova social para alimentar a confiança de novos turistas

D

priorizar canais de mídia própria, como o site oficial, visando centralizar o controle da mensagem e desencorajar interações externas que gerem feedbacks negativos

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Q4297267

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297267 Geografia

O turismo responsável em áreas naturais depende de instrumentos de gestão que conciliem conservação, uso público e desenvolvimento local. No Município de Saquarema, algumas unidades de conservação (UCs) de gestão municipal são classificadas como de uso sustentável (BRASIL, 2000), que, teoricamente, permitem atividades turísticas compatíveis com manejo ambiental e educação. Levando em conta esse contexto, a alternativa que apresenta corretamente duas UCs municipais de uso sustentável existentes em Saquarema é a seguinte:

A

a Reserva Ecológica Municipal de Jacarepiá e a APA de Massambaba, ambas voltadas à proteção de ecossistemas costeiros e à regulação do uso público em áreas sensíveis

B

o Parque Estadual da Costa do Sol e a APA de Massambaba, que abrangem trechos do litoral e permitem atividades de visitação condicionadas ao plano de manejo municipal

C

a ARIE Formigueiro-do-Litoral e a APA das Serras do Mato Grosso-Tinguí-Castelhanas, categorias municipais de uso sustentável que admitem manejo, visitação controlada e ações de educação ambiental

D

a Reserva Ecológica Estadual de Jacarepiá e o Refúgio da Vida Silvestre Serras do Mato Grosso-Tinguí-Castelhanas, que são unidades de conservação de acesso restrito devido ao foco prioritário em preservação e pesquisa científica

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Q4297266

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Saquarema - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Saquarema - RJ - Professor Docente 2 - Estudos Turísticos |

Q4297266 Turismo

O Plano Estratégico do Turismo RJ + 10 Anos (2022-2032) estabelece a regionalização e a descentralização como diretrizes fundamentais para o desenvolvimento turístico sustentável do Estado. Em âmbito municipal, o Plano Diretor de Saquarema (2021) define o turismo como um fator estratégico de desenvolvimento econômico e social.

Considerando as atribuições da gestão pública municipal e a necessidade de alinhamento com a estratégia estadual, a alternativa que descreve corretamente o papel do Município na governança do setor é a seguinte:

A

a atribuição municipal refere-se à fiscalização de tributos e taxas, uma vez que a criação de inventários de oferta turística e o monitoramento de dados são competências do Centro de Inteligência do Turismo Fluminense, responsável por executar a política estadual de turismo

B

ao Município cabe promover o ordenamento territorial das áreas turísticas, incentivar a diversificação de segmentos turísticos e participar ativamente de instâncias de governança regional para fortalecer o desenvolvimento endógeno permanecendo integrado ao Conselho Estadual de Turismo (CET)

C

o Conselho Estadual de Turismo (CET) é o órgão responsável por centralizar as decisões executivas de todos os Municípios fluminenses, cabendo à gestão municipal a implementação técnica das metas definidas pelo Estado, sem necessidade de fóruns locais

D

a regionalização do turismo é uma linha de atuação estratégica exclusiva do Governo Federal, devendo o Município focar seus esforços de planejamento apenas dentro de seus limites territoriais, evitando a dispersão de recursos em colegiados regionais

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