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Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092964
Matemática
Em um centro de monitoramento, a quantidade de
atendimentos concluídos em dois setores, ao longo de
três dias, foi organizada nas matrizes A e B. A matriz A
representa os atendimentos presenciais e a matriz B, os
atendimentos remotos. Em ambas as matrizes, as linhas correspondem aos setores, enquanto as colunas
correspondem aos dias, de modo que a primeira coluna
representa o primeiro dia, a segunda coluna representa o
segundo dia e a terceira coluna representa o terceiro dia
Sabendo que a matriz C = A + B representa o total de atendimentos concluídos, pode-se afirmar, a partir das informações fornecidas, que a soma dos elementos da segunda coluna da matriz C representa:
Sabendo que a matriz C = A + B representa o total de atendimentos concluídos, pode-se afirmar, a partir das informações fornecidas, que a soma dos elementos da segunda coluna da matriz C representa:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092963
Matemática
Em uma empresa de abastecimento de água, 16 ordens
de serviço foram separadas para vistoria, sendo 10
referentes a vazamentos na rede e 6 referentes à
substituição de hidrômetros. Duas ordens de serviço
serão selecionadas ao acaso, uma após a outra, sem
reposição. Pode-se afirmar que a probabilidade de as
duas ordens de serviço selecionadas serem de tipos
diferentes é de:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092962
Matemática
Em uma ação educativa sobre preservação ambiental,
uma equipe vai montar kits para distribuir em escolas da
comunidade. Cada kit deve conter 1 cartaz, 1 folheto e 1
jogo educativo. A equipe dispõe de 4 modelos de cartaz
(C1, C2, C3, C4), 5 modelos de folheto (F1, F2, F3, F4,
F5) e 3 jogos educativos distintos (J1, J2, J3). No
entanto, por orientação da coordenação, os kits que
utilizarem o cartaz C1 não podem ser combinados com o
folheto F5 e o jogo J3 não pode ser usado quando o
cartaz escolhido for o C4. Nessas condições, pode-se
afirmar que o número total de kits diferentes que podem
ser montados é igual a:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092961
Matemática
Para digitalizar 960 cadastros, uma equipe com 10
profissionais trabalhou 12 dias, com jornada diária de 8
horas, todos com o mesmo ritmo de trabalho. Em outra
situação, será necessário digitalizar 1.680 cadastros,
também com o mesmo nível de dificuldade e nas
mesmas condições de produtividade. Se a nova equipe trabalhar 12 dias, com jornada diária de 10 horas,
pode-se afirmar que o número de profissionais
necessários para concluir o serviço nessas condições
será de:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092960
Português
Texto associado
[...]
Jaqueline Góes
A biomédica baiana Jaqueline Góes de Jesus ganhou
projeção internacional ao integrar a equipe que, em
2020, sequenciou o genoma do SARS-CoV-2 apenas 48
horas após a confirmação do primeiro caso de covid-19
no Brasil. Anos antes, ela já havia participado do
sequenciamento do vírus da zika, contribuindo para o
monitoramento genético da epidemia que afetou
milhares de famílias no país. Especialista em vigilância
genômica, Jaqueline atua na linha de frente da ciência
que identifica, rastreia e compreende a evolução de
vírus, informação essencial para orientar políticas
públicas e estratégias de controle.
Sua trajetória é marcada tanto pela excelência
acadêmica quanto pelo impacto simbólico: mulher negra
e nordestina na ciência, tornou-se referência para novas
gerações ao ocupar espaços historicamente pouco
diversos na pesquisa biomédica. Com formação pela
Universidade Federal da Bahia e doutorado pelo Instituto
Gonçalo Moniz, da Fiocruz Bahia, Jaqueline combina
rigor científico e compromisso social, defendendo a
importância do investimento contínuo em ciência para
que o Brasil responda com agilidade a futuras
emergências sanitárias.
Celina Turchi
A epidemiologista brasileira Celina Turchi ganhou reconhecimento internacional ao liderar a equipe que
estabeleceu a relação entre a infecção pelo vírus da zika
durante a gestação e o aumento de casos de
microcefalia no Brasil, em 2015. À frente de um grupo
multidisciplinar ligado à Fiocruz (Fundação Oswaldo
Cruz), Celina coordenou pesquisas que foram decisivas
para alertar a comunidade científica e a Organização
Mundial da Saúde sobre a gravidade da epidemia. Seu
trabalho ajudou a orientar protocolos clínicos, estratégias
de vigilância e políticas públicas de saúde em um
momento crítico.
Com formação em medicina e doutorado em saúde
pública, Celina construiu uma carreira dedicada ao
estudo de doenças infecciosas e à resposta a
emergências sanitárias. Reconhecida pela revista Time
como uma das pessoas mais influentes do mundo em
2016, ela se tornou símbolo da capacidade da ciência
brasileira de responder rapidamente a crises globais,
aliando rigor científico, articulação internacional e
compromisso com a saúde pública.
Quarraisha Abdool Karim
A epidemiologista sul-africana Quarraisha Abdool Karim
é uma das maiores autoridades mundiais em HIV/Aids.
Professora na University of KwaZulu-Natal e
pesquisadora associada à Columbia University, ela
liderou estudos decisivos sobre prevenção da infecção
em mulheres jovens na África Subsaariana − grupo
historicamente mais vulnerável ao vírus. Seu trabalho foi
fundamental para demonstrar a eficácia de microbicidas
vaginais à base de antirretrovirais, ampliando as
estratégias de prevenção sob controle feminino e
influenciando políticas globais de saúde.
Com uma trajetória marcada pela ciência aplicada à
realidade social, Quarraisha também atuou como
presidente da The World Academy of Sciences,
reforçando a importância da pesquisa produzida no Sul
Global. Ao longo de décadas, ela tem defendido que
combater epidemias exige não apenas inovação
biomédica, mas também enfrentamento das
desigualdades de gênero e acesso à informação. Seu
legado une excelência científica e compromisso com
justiça social, mostrando como a pesquisa pode
transformar vidas em larga escala.
Jane Catherine
Ngila
A química analítica queniana Catherine Ngila é
referência internacional em monitoramento ambiental e
qualidade da água. Sua pesquisa se concentra no
desenvolvimento de métodos sensíveis para detectar
poluentes − como metais pesados e contaminantes
orgânicos − em rios, solos e sistemas urbanos. Ao
combinar química de precisão com desafios ambientais
concretos, Catherine contribui para políticas públicas
mais eficazes e para a proteção de comunidades
vulneráveis à contaminação hídrica.
Ao longo da carreira, ocupou posições de liderança
acadêmica na University of Johannesburg e integrou
organismos internacionais ligados à cooperação
científica. Defensora ativa da participação feminina nas
ciências exatas, ela também atua na formação de jovens pesquisadoras africanas, reforçando a importância da
diversidade na produção de conhecimento e na busca
por soluções sustentáveis para o continente.
[...]
(Disponível em:
https://vidasimples.co/sustentabilidade/oito-cientistas-mulheres-que-est
ao-mudando-o-mundo/. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.)
As preposições, apesar de serem unidades linguísticas
dependentes de outras unidades, não são usadas
aleatoriamente. Em cada contexto, elas podem ou não
ser bem-vindas para a construção de sentido e cada
preposição pode evocar sentidos diversos de acordo
com o contexto em que aparecem. Analise o sentido das
preposições destacadas na primeira coluna. Em seguida,
associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando as preposições em uso a seus respectivos
sentidos (apenas das preposições destacadas):
Primeira coluna: preposições em uso (destacadas)
1."já havia participado do sequenciamento do vírus da zika".
2."contribuindo para o monitoramento genético da epidemia".
3."estabeleceu a relação entre a infecção pelo vírus da zika durante a gestação e o aumento de casos de microcefalia no Brasil".
4."na busca por soluções sustentáveis para o continente".
Segunda coluna: sentidos/significados
(__)Denota posição intermediária, em sentido próprio ou figurado.
(__)Articula dois substantivos, servindo para caracterizar e definir uma pessoa ou coisa.
(__)Estabelece o sentido de finalidade.
(__)Denota o sentido de destinação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: preposições em uso (destacadas)
1."já havia participado do sequenciamento do vírus da zika".
2."contribuindo para o monitoramento genético da epidemia".
3."estabeleceu a relação entre a infecção pelo vírus da zika durante a gestação e o aumento de casos de microcefalia no Brasil".
4."na busca por soluções sustentáveis para o continente".
Segunda coluna: sentidos/significados
(__)Denota posição intermediária, em sentido próprio ou figurado.
(__)Articula dois substantivos, servindo para caracterizar e definir uma pessoa ou coisa.
(__)Estabelece o sentido de finalidade.
(__)Denota o sentido de destinação.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092959
Português
Texto associado
[...]
Jaqueline Góes
A biomédica baiana Jaqueline Góes de Jesus ganhou
projeção internacional ao integrar a equipe que, em
2020, sequenciou o genoma do SARS-CoV-2 apenas 48
horas após a confirmação do primeiro caso de covid-19
no Brasil. Anos antes, ela já havia participado do
sequenciamento do vírus da zika, contribuindo para o
monitoramento genético da epidemia que afetou
milhares de famílias no país. Especialista em vigilância
genômica, Jaqueline atua na linha de frente da ciência
que identifica, rastreia e compreende a evolução de
vírus, informação essencial para orientar políticas
públicas e estratégias de controle.
Sua trajetória é marcada tanto pela excelência
acadêmica quanto pelo impacto simbólico: mulher negra
e nordestina na ciência, tornou-se referência para novas
gerações ao ocupar espaços historicamente pouco
diversos na pesquisa biomédica. Com formação pela
Universidade Federal da Bahia e doutorado pelo Instituto
Gonçalo Moniz, da Fiocruz Bahia, Jaqueline combina
rigor científico e compromisso social, defendendo a
importância do investimento contínuo em ciência para
que o Brasil responda com agilidade a futuras
emergências sanitárias.
Celina Turchi
A epidemiologista brasileira Celina Turchi ganhou reconhecimento internacional ao liderar a equipe que
estabeleceu a relação entre a infecção pelo vírus da zika
durante a gestação e o aumento de casos de
microcefalia no Brasil, em 2015. À frente de um grupo
multidisciplinar ligado à Fiocruz (Fundação Oswaldo
Cruz), Celina coordenou pesquisas que foram decisivas
para alertar a comunidade científica e a Organização
Mundial da Saúde sobre a gravidade da epidemia. Seu
trabalho ajudou a orientar protocolos clínicos, estratégias
de vigilância e políticas públicas de saúde em um
momento crítico.
Com formação em medicina e doutorado em saúde
pública, Celina construiu uma carreira dedicada ao
estudo de doenças infecciosas e à resposta a
emergências sanitárias. Reconhecida pela revista Time
como uma das pessoas mais influentes do mundo em
2016, ela se tornou símbolo da capacidade da ciência
brasileira de responder rapidamente a crises globais,
aliando rigor científico, articulação internacional e
compromisso com a saúde pública.
Quarraisha Abdool Karim
A epidemiologista sul-africana Quarraisha Abdool Karim
é uma das maiores autoridades mundiais em HIV/Aids.
Professora na University of KwaZulu-Natal e
pesquisadora associada à Columbia University, ela
liderou estudos decisivos sobre prevenção da infecção
em mulheres jovens na África Subsaariana − grupo
historicamente mais vulnerável ao vírus. Seu trabalho foi
fundamental para demonstrar a eficácia de microbicidas
vaginais à base de antirretrovirais, ampliando as
estratégias de prevenção sob controle feminino e
influenciando políticas globais de saúde.
Com uma trajetória marcada pela ciência aplicada à
realidade social, Quarraisha também atuou como
presidente da The World Academy of Sciences,
reforçando a importância da pesquisa produzida no Sul
Global. Ao longo de décadas, ela tem defendido que
combater epidemias exige não apenas inovação
biomédica, mas também enfrentamento das
desigualdades de gênero e acesso à informação. Seu
legado une excelência científica e compromisso com
justiça social, mostrando como a pesquisa pode
transformar vidas em larga escala.
Jane Catherine
Ngila
A química analítica queniana Catherine Ngila é
referência internacional em monitoramento ambiental e
qualidade da água. Sua pesquisa se concentra no
desenvolvimento de métodos sensíveis para detectar
poluentes − como metais pesados e contaminantes
orgânicos − em rios, solos e sistemas urbanos. Ao
combinar química de precisão com desafios ambientais
concretos, Catherine contribui para políticas públicas
mais eficazes e para a proteção de comunidades
vulneráveis à contaminação hídrica.
Ao longo da carreira, ocupou posições de liderança
acadêmica na University of Johannesburg e integrou
organismos internacionais ligados à cooperação
científica. Defensora ativa da participação feminina nas
ciências exatas, ela também atua na formação de jovens pesquisadoras africanas, reforçando a importância da
diversidade na produção de conhecimento e na busca
por soluções sustentáveis para o continente.
[...]
(Disponível em:
https://vidasimples.co/sustentabilidade/oito-cientistas-mulheres-que-est
ao-mudando-o-mundo/. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.)
Analise, no excerto a seguir, o uso ou não do acento
grave (crase), considerando também a regência verbal
quando for o caso:
" À frente de um grupo multidisciplinar ligado à Fiocruz (Fundação Oswaldo Cruz), Celina coordenou pesquisas que foram decisivas para alertar a comunidade científica e a Organização Mundial da Saúde sobre a gravidade da epidemia. Seu trabalho ajudou a orientar protocolos clínicos, estratégias de vigilância e políticas públicas de saúde em um momento crítico."
Agora, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em "À frente", usa-se o acento grave indicativo de crase porque se trata de uma locução adverbial constituída por substantivo feminino.
(__)Em "à Fiocruz", o uso do acento grave está correto porque antecede palavra feminina que não repele artigo.
(__)A razão de não se usar acento grave em "a comunidade científica e a Organização Mundial e Saúde" é porque esse trecho se trata do complemento direto do verbo alertar, logo, não precisa de preposição acompanhando o verbo e regendo o complemento. Assim, por não haver a necessidade da preposição "a", não existe a possibilidade de sua fusão com o artigo feminino que acompanha "comunidade" e "Organização...".
(__)Em "Seu trabalho ajudou a orientar", a ausência de crase se justifica porque não se usa crase diante de verbo no infinitivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
" À frente de um grupo multidisciplinar ligado à Fiocruz (Fundação Oswaldo Cruz), Celina coordenou pesquisas que foram decisivas para alertar a comunidade científica e a Organização Mundial da Saúde sobre a gravidade da epidemia. Seu trabalho ajudou a orientar protocolos clínicos, estratégias de vigilância e políticas públicas de saúde em um momento crítico."
Agora, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em "À frente", usa-se o acento grave indicativo de crase porque se trata de uma locução adverbial constituída por substantivo feminino.
(__)Em "à Fiocruz", o uso do acento grave está correto porque antecede palavra feminina que não repele artigo.
(__)A razão de não se usar acento grave em "a comunidade científica e a Organização Mundial e Saúde" é porque esse trecho se trata do complemento direto do verbo alertar, logo, não precisa de preposição acompanhando o verbo e regendo o complemento. Assim, por não haver a necessidade da preposição "a", não existe a possibilidade de sua fusão com o artigo feminino que acompanha "comunidade" e "Organização...".
(__)Em "Seu trabalho ajudou a orientar", a ausência de crase se justifica porque não se usa crase diante de verbo no infinitivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092958
Português
Texto associado
[...]
Jaqueline Góes
A biomédica baiana Jaqueline Góes de Jesus ganhou
projeção internacional ao integrar a equipe que, em
2020, sequenciou o genoma do SARS-CoV-2 apenas 48
horas após a confirmação do primeiro caso de covid-19
no Brasil. Anos antes, ela já havia participado do
sequenciamento do vírus da zika, contribuindo para o
monitoramento genético da epidemia que afetou
milhares de famílias no país. Especialista em vigilância
genômica, Jaqueline atua na linha de frente da ciência
que identifica, rastreia e compreende a evolução de
vírus, informação essencial para orientar políticas
públicas e estratégias de controle.
Sua trajetória é marcada tanto pela excelência
acadêmica quanto pelo impacto simbólico: mulher negra
e nordestina na ciência, tornou-se referência para novas
gerações ao ocupar espaços historicamente pouco
diversos na pesquisa biomédica. Com formação pela
Universidade Federal da Bahia e doutorado pelo Instituto
Gonçalo Moniz, da Fiocruz Bahia, Jaqueline combina
rigor científico e compromisso social, defendendo a
importância do investimento contínuo em ciência para
que o Brasil responda com agilidade a futuras
emergências sanitárias.
Celina Turchi
A epidemiologista brasileira Celina Turchi ganhou reconhecimento internacional ao liderar a equipe que
estabeleceu a relação entre a infecção pelo vírus da zika
durante a gestação e o aumento de casos de
microcefalia no Brasil, em 2015. À frente de um grupo
multidisciplinar ligado à Fiocruz (Fundação Oswaldo
Cruz), Celina coordenou pesquisas que foram decisivas
para alertar a comunidade científica e a Organização
Mundial da Saúde sobre a gravidade da epidemia. Seu
trabalho ajudou a orientar protocolos clínicos, estratégias
de vigilância e políticas públicas de saúde em um
momento crítico.
Com formação em medicina e doutorado em saúde
pública, Celina construiu uma carreira dedicada ao
estudo de doenças infecciosas e à resposta a
emergências sanitárias. Reconhecida pela revista Time
como uma das pessoas mais influentes do mundo em
2016, ela se tornou símbolo da capacidade da ciência
brasileira de responder rapidamente a crises globais,
aliando rigor científico, articulação internacional e
compromisso com a saúde pública.
Quarraisha Abdool Karim
A epidemiologista sul-africana Quarraisha Abdool Karim
é uma das maiores autoridades mundiais em HIV/Aids.
Professora na University of KwaZulu-Natal e
pesquisadora associada à Columbia University, ela
liderou estudos decisivos sobre prevenção da infecção
em mulheres jovens na África Subsaariana − grupo
historicamente mais vulnerável ao vírus. Seu trabalho foi
fundamental para demonstrar a eficácia de microbicidas
vaginais à base de antirretrovirais, ampliando as
estratégias de prevenção sob controle feminino e
influenciando políticas globais de saúde.
Com uma trajetória marcada pela ciência aplicada à
realidade social, Quarraisha também atuou como
presidente da The World Academy of Sciences,
reforçando a importância da pesquisa produzida no Sul
Global. Ao longo de décadas, ela tem defendido que
combater epidemias exige não apenas inovação
biomédica, mas também enfrentamento das
desigualdades de gênero e acesso à informação. Seu
legado une excelência científica e compromisso com
justiça social, mostrando como a pesquisa pode
transformar vidas em larga escala.
Jane Catherine
Ngila
A química analítica queniana Catherine Ngila é
referência internacional em monitoramento ambiental e
qualidade da água. Sua pesquisa se concentra no
desenvolvimento de métodos sensíveis para detectar
poluentes − como metais pesados e contaminantes
orgânicos − em rios, solos e sistemas urbanos. Ao
combinar química de precisão com desafios ambientais
concretos, Catherine contribui para políticas públicas
mais eficazes e para a proteção de comunidades
vulneráveis à contaminação hídrica.
Ao longo da carreira, ocupou posições de liderança
acadêmica na University of Johannesburg e integrou
organismos internacionais ligados à cooperação
científica. Defensora ativa da participação feminina nas
ciências exatas, ela também atua na formação de jovens pesquisadoras africanas, reforçando a importância da
diversidade na produção de conhecimento e na busca
por soluções sustentáveis para o continente.
[...]
(Disponível em:
https://vidasimples.co/sustentabilidade/oito-cientistas-mulheres-que-est
ao-mudando-o-mundo/. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.)
As sentenças a seguir foram extraídas do texto.
Analise-as quanto à colocação dos pronomes átonos destacados, observando o contexto sintático em que
cada um aparece:
I."Sua pesquisa se concentra no desenvolvimento de métodos sensíveis para detectar poluentes − como metais pesados e contaminantes orgânicos − em rios, solos e sistemas urbanos."
II."[...] mulher negra e nordestina na ciência, tornou-se referência para novas gerações ao ocupar espaços historicamente pouco diversos na pesquisa biomédica."
III."[...]ela se tornou símbolo da capacidade da ciência brasileira de responder rapidamente a crises globais [...]."
Está correta a colocação pronominal em:
I."Sua pesquisa se concentra no desenvolvimento de métodos sensíveis para detectar poluentes − como metais pesados e contaminantes orgânicos − em rios, solos e sistemas urbanos."
II."[...] mulher negra e nordestina na ciência, tornou-se referência para novas gerações ao ocupar espaços historicamente pouco diversos na pesquisa biomédica."
III."[...]ela se tornou símbolo da capacidade da ciência brasileira de responder rapidamente a crises globais [...]."
Está correta a colocação pronominal em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092957
Português
Texto associado
[...]
Jaqueline Góes
A biomédica baiana Jaqueline Góes de Jesus ganhou
projeção internacional ao integrar a equipe que, em
2020, sequenciou o genoma do SARS-CoV-2 apenas 48
horas após a confirmação do primeiro caso de covid-19
no Brasil. Anos antes, ela já havia participado do
sequenciamento do vírus da zika, contribuindo para o
monitoramento genético da epidemia que afetou
milhares de famílias no país. Especialista em vigilância
genômica, Jaqueline atua na linha de frente da ciência
que identifica, rastreia e compreende a evolução de
vírus, informação essencial para orientar políticas
públicas e estratégias de controle.
Sua trajetória é marcada tanto pela excelência
acadêmica quanto pelo impacto simbólico: mulher negra
e nordestina na ciência, tornou-se referência para novas
gerações ao ocupar espaços historicamente pouco
diversos na pesquisa biomédica. Com formação pela
Universidade Federal da Bahia e doutorado pelo Instituto
Gonçalo Moniz, da Fiocruz Bahia, Jaqueline combina
rigor científico e compromisso social, defendendo a
importância do investimento contínuo em ciência para
que o Brasil responda com agilidade a futuras
emergências sanitárias.
Celina Turchi
A epidemiologista brasileira Celina Turchi ganhou reconhecimento internacional ao liderar a equipe que
estabeleceu a relação entre a infecção pelo vírus da zika
durante a gestação e o aumento de casos de
microcefalia no Brasil, em 2015. À frente de um grupo
multidisciplinar ligado à Fiocruz (Fundação Oswaldo
Cruz), Celina coordenou pesquisas que foram decisivas
para alertar a comunidade científica e a Organização
Mundial da Saúde sobre a gravidade da epidemia. Seu
trabalho ajudou a orientar protocolos clínicos, estratégias
de vigilância e políticas públicas de saúde em um
momento crítico.
Com formação em medicina e doutorado em saúde
pública, Celina construiu uma carreira dedicada ao
estudo de doenças infecciosas e à resposta a
emergências sanitárias. Reconhecida pela revista Time
como uma das pessoas mais influentes do mundo em
2016, ela se tornou símbolo da capacidade da ciência
brasileira de responder rapidamente a crises globais,
aliando rigor científico, articulação internacional e
compromisso com a saúde pública.
Quarraisha Abdool Karim
A epidemiologista sul-africana Quarraisha Abdool Karim
é uma das maiores autoridades mundiais em HIV/Aids.
Professora na University of KwaZulu-Natal e
pesquisadora associada à Columbia University, ela
liderou estudos decisivos sobre prevenção da infecção
em mulheres jovens na África Subsaariana − grupo
historicamente mais vulnerável ao vírus. Seu trabalho foi
fundamental para demonstrar a eficácia de microbicidas
vaginais à base de antirretrovirais, ampliando as
estratégias de prevenção sob controle feminino e
influenciando políticas globais de saúde.
Com uma trajetória marcada pela ciência aplicada à
realidade social, Quarraisha também atuou como
presidente da The World Academy of Sciences,
reforçando a importância da pesquisa produzida no Sul
Global. Ao longo de décadas, ela tem defendido que
combater epidemias exige não apenas inovação
biomédica, mas também enfrentamento das
desigualdades de gênero e acesso à informação. Seu
legado une excelência científica e compromisso com
justiça social, mostrando como a pesquisa pode
transformar vidas em larga escala.
Jane Catherine
Ngila
A química analítica queniana Catherine Ngila é
referência internacional em monitoramento ambiental e
qualidade da água. Sua pesquisa se concentra no
desenvolvimento de métodos sensíveis para detectar
poluentes − como metais pesados e contaminantes
orgânicos − em rios, solos e sistemas urbanos. Ao
combinar química de precisão com desafios ambientais
concretos, Catherine contribui para políticas públicas
mais eficazes e para a proteção de comunidades
vulneráveis à contaminação hídrica.
Ao longo da carreira, ocupou posições de liderança
acadêmica na University of Johannesburg e integrou
organismos internacionais ligados à cooperação
científica. Defensora ativa da participação feminina nas
ciências exatas, ela também atua na formação de jovens pesquisadoras africanas, reforçando a importância da
diversidade na produção de conhecimento e na busca
por soluções sustentáveis para o continente.
[...]
(Disponível em:
https://vidasimples.co/sustentabilidade/oito-cientistas-mulheres-que-est
ao-mudando-o-mundo/. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.)
Nas sentenças indicadas a seguir, há três situações em
que conjunções e locuções conjuntivas estabelecem
relações de coordenação entre os elementos que elas
articulam. Analise cada sentença e identifique o sentido
construído:
1.Sua trajetória é marcada tanto pela excelência acadêmica quanto pelo impacto simbólico: mulher negra e nordestina na ciência [...]
2. Ao longo de décadas, ela tem defendido que combater epidemias exige não apenas inovação biomédica, mas também enfrentamento das desigualdades de gênero e acesso à informação.
Analise as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Na sentença 1, tem-se uma construção sintática em que as conjunções estabelecem uma comparação, destacando a superioridade entre os elementos comparados. O primeiro elemento é superior ao segundo.
(__)Na sentença 2, o sentido construído é de adição, materializado pelo par conjuntivo "não apenas... mas também".
(__)Na sentença 1, é possível substituir a conjunção "quanto" por "como", mantendo o sentido de comparação.
(__)Na sentença 2, as palavras "apenas" e "também" conferem, a cada sintagma a que se relacionam, destaque e realce. Assim, ambos são importantes no contexto temático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1.Sua trajetória é marcada tanto pela excelência acadêmica quanto pelo impacto simbólico: mulher negra e nordestina na ciência [...]
2. Ao longo de décadas, ela tem defendido que combater epidemias exige não apenas inovação biomédica, mas também enfrentamento das desigualdades de gênero e acesso à informação.
Analise as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Na sentença 1, tem-se uma construção sintática em que as conjunções estabelecem uma comparação, destacando a superioridade entre os elementos comparados. O primeiro elemento é superior ao segundo.
(__)Na sentença 2, o sentido construído é de adição, materializado pelo par conjuntivo "não apenas... mas também".
(__)Na sentença 1, é possível substituir a conjunção "quanto" por "como", mantendo o sentido de comparação.
(__)Na sentença 2, as palavras "apenas" e "também" conferem, a cada sintagma a que se relacionam, destaque e realce. Assim, ambos são importantes no contexto temático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092956
Português
Texto associado
ÁGUA: 27 TESES SUBVERSIVAS
Mercantilização avança e multiplica as crises hídricas.
Há alternativa: tratar abastecimento como direito
universal e converter as fontes em Bens Comuns
Globais. Eis um possível caminho. O artigo é de
Riccardo Petrella, cientista político e economista italiano
com doutorado em ciências políticas e sociais da
Universidade de Florença (Itália), publicado por Outras
Palavras, 24-03-2018. A tradução é de Inês Castilho.
Segue o texto.
Tese 1. A água é um elemento natural indispensável e
insubstituível para todas as formas de vida, todas as
espécies vivas (seres humanos, espécies microbianas,
vegetais e animais). A água é a própria vida. Enquanto
tal ela deve ser salvaguardada e protegida. A vida tem
em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é. Isso
significa que quando se entra no domínio dos direitos
não se deve apenas falar do direito humano à água, mas
também do direito da própria água à vida, à sua
regeneração, sua integridade, seu bom estado ecológico.
Fonte de vida, a água é também, não nos esqueçamos,
fonte de doenças, de calamidades e de cada vez mais
antrópica.
Tese 2. Nenhuma forma de vida pode manter-se sem
água. A vida sobre a Terra começou pela água, no meio
aquático e só depois fora dele. No plano humano, o
recurso à água não é uma questão de escolha ou de
preferência em função de necessidades individuais
diversas ou modos de vida coletiva, mas uma
necessidade vital a ser satisfeita, na igualdade e
responsabilidade. A água não é e nem pode ser
considerada uma mercadoria, um "recurso"/coisa que se
vende ou se compra, apropriável a título privado (quer
seja de natureza privada ou pública ou mista). Todo
Estado ou organização política internacional
intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os
serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável
posiciona-se fora do campo do respeito à água como
vida e do Estado de direitos. O direito de propriedade
privada e pública existe mas estimamos que, no caso da
água para a vida, ninguém, nem mesmo o Estado, pode
considerar-se proprietário. É necessário sobretudo falar
de responsabilidade e de garantia. [...]
Tese 3. Todos os seres humanos e todas as outras
espécies vivas têm direito à água na quantidade e
qualidade suficientes para a vida. Da mesma forma, para
além de qualquer abordagem antropocêntrica e
tecnoprodutivista, a água também tem seus direitos à
vida, ao seu bom estado ecológico. Daí a importância
fundamental de uma política da água a serviço da
salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito
à vida que vá além das concepções funcionalistas
instrumentais da água a serviço da vida e do bem-estar
dos seres humanos. Exemplo: o tratamento/descontaminação das águas usadas é
essencial no quadro de um manejo sustentável das
diferentes fases do ciclo longo da água. Significa não
somente para permitir aos outros humanos recaptar a
água "boa" regenerada para suas necessidades, mas
também permitir a regeneração da água e da vida dos
ecossistemas enquanto tais. Assim, é preciso que os
investimentos coletivos no tratamento/saneamento da
água sejam públicos e, no caso de capitais privados
estarem associados, é preciso impedir que as
prioridades de investimento nos diferentes setores de
tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos
rendimentos financeiros dos capitais e do princípio "o
poluidor paga". Nesse caso, a tendência "natural", em
obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer
o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da
água, o que é incompatível com o princípio da vida.
Tese 4. O princípio "o poluidor paga", imposto e aplicado
à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto. A
experiência demonstra que é ineficaz, inadequado e
mistificador. A maioria das poluições e contaminações
das águas das últimas décadas fragiliza as estruturas
microbianas dos seres vivos, em nível dos indivíduos
(inclusive seres humanos), das espécies e dos
ecossistemas. Os danos consequentes são em sua
maioria irreversíveis, irreparáveis ou demandam longos
períodos de tratamento e de custos consideráveis.
Nesse caso, impor um pagamento ao poluidor para
reparar um dano "existencial" irreparável faz pouco
sentido. A opção mais sábia e coerente é simplesmente
a proibição de usos poluentes e contaminações
irreparáveis.
[...]
Tese 8. Cabe aos Estados, assumir a responsabilidade
coletiva − em nome do povo, dos povos − da garantia do
direito à água potável e ao saneamento, assegurando a
cobertura do conjunto de custos monetários (e não
monetários) ligados à realização adequada do direito,
segundo o princípio da gratuidade. No contexto da
economia pública dos direitos humanos, a gratuidade
não significa ausência de custos a serem cobertos, mas
fica a cargo da comunidade através de tributação geral
progressiva e redistributiva. É o caso dos custos,
também consideráveis, do direito à segurança. As
despesas militares estão a cargo do Estado.
Predominante desde os anos 80, esse princípio foi
gradual, mas sistematicamente substituído pelo princípio
do financiamento da água pelo preço pago pelo
consumidor, como qualquer outro bem ou serviço
mercantil, industrial, privado. [...]
(Disponível em:
https://ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/577376-agua-27-teses-su
bversivas. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.
Analise as sentenças a seguir e registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Ao ler o primeiro parágrafo do texto (em itálico), fica claro para o(a) leitor(a) que se trata de um texto à parte, produzido com o intuito de situá-lo a respeito do que se trata o artigo publicado na sequência. Assim, ele apresenta uma síntese do tema, a partir de como ele foi abordado no artigo, seguido de dados como autor, tradutora, local e data de publicação do original.
(__)O fato de o autor do texto "Água: 27 teses" ser cientista político e economista italiano, tendo desenvolvido sua pesquisa em ciências políticas e sociais na Itália, invalida as teses para o contexto de outras nações, uma vez que cada país tem sua realidade de disponibilidade, manejo, tratamento e políticas a respeito água.
(__)Na Tese 1, o autor defende que a água também tem direito à vida e que não basta discutir o direito humano à água. Isto é, a água é tratada pelo autor como um ser vivo, que precisa ser salvaguardado e protegido, indo além de um olhar funcionalista e instrumental a respeito da água. Esse aspecto é retomado na Tese 3, defendendo a importância fundamental de uma política da água a serviço da salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito à vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Ao ler o primeiro parágrafo do texto (em itálico), fica claro para o(a) leitor(a) que se trata de um texto à parte, produzido com o intuito de situá-lo a respeito do que se trata o artigo publicado na sequência. Assim, ele apresenta uma síntese do tema, a partir de como ele foi abordado no artigo, seguido de dados como autor, tradutora, local e data de publicação do original.
(__)O fato de o autor do texto "Água: 27 teses" ser cientista político e economista italiano, tendo desenvolvido sua pesquisa em ciências políticas e sociais na Itália, invalida as teses para o contexto de outras nações, uma vez que cada país tem sua realidade de disponibilidade, manejo, tratamento e políticas a respeito água.
(__)Na Tese 1, o autor defende que a água também tem direito à vida e que não basta discutir o direito humano à água. Isto é, a água é tratada pelo autor como um ser vivo, que precisa ser salvaguardado e protegido, indo além de um olhar funcionalista e instrumental a respeito da água. Esse aspecto é retomado na Tese 3, defendendo a importância fundamental de uma política da água a serviço da salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito à vida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092955
Português
Texto associado
ÁGUA: 27 TESES SUBVERSIVAS
Mercantilização avança e multiplica as crises hídricas.
Há alternativa: tratar abastecimento como direito
universal e converter as fontes em Bens Comuns
Globais. Eis um possível caminho. O artigo é de
Riccardo Petrella, cientista político e economista italiano
com doutorado em ciências políticas e sociais da
Universidade de Florença (Itália), publicado por Outras
Palavras, 24-03-2018. A tradução é de Inês Castilho.
Segue o texto.
Tese 1. A água é um elemento natural indispensável e
insubstituível para todas as formas de vida, todas as
espécies vivas (seres humanos, espécies microbianas,
vegetais e animais). A água é a própria vida. Enquanto
tal ela deve ser salvaguardada e protegida. A vida tem
em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é. Isso
significa que quando se entra no domínio dos direitos
não se deve apenas falar do direito humano à água, mas
também do direito da própria água à vida, à sua
regeneração, sua integridade, seu bom estado ecológico.
Fonte de vida, a água é também, não nos esqueçamos,
fonte de doenças, de calamidades e de cada vez mais
antrópica.
Tese 2. Nenhuma forma de vida pode manter-se sem
água. A vida sobre a Terra começou pela água, no meio
aquático e só depois fora dele. No plano humano, o
recurso à água não é uma questão de escolha ou de
preferência em função de necessidades individuais
diversas ou modos de vida coletiva, mas uma
necessidade vital a ser satisfeita, na igualdade e
responsabilidade. A água não é e nem pode ser
considerada uma mercadoria, um "recurso"/coisa que se
vende ou se compra, apropriável a título privado (quer
seja de natureza privada ou pública ou mista). Todo
Estado ou organização política internacional
intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os
serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável
posiciona-se fora do campo do respeito à água como
vida e do Estado de direitos. O direito de propriedade
privada e pública existe mas estimamos que, no caso da
água para a vida, ninguém, nem mesmo o Estado, pode
considerar-se proprietário. É necessário sobretudo falar
de responsabilidade e de garantia. [...]
Tese 3. Todos os seres humanos e todas as outras
espécies vivas têm direito à água na quantidade e
qualidade suficientes para a vida. Da mesma forma, para
além de qualquer abordagem antropocêntrica e
tecnoprodutivista, a água também tem seus direitos à
vida, ao seu bom estado ecológico. Daí a importância
fundamental de uma política da água a serviço da
salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito
à vida que vá além das concepções funcionalistas
instrumentais da água a serviço da vida e do bem-estar
dos seres humanos. Exemplo: o tratamento/descontaminação das águas usadas é
essencial no quadro de um manejo sustentável das
diferentes fases do ciclo longo da água. Significa não
somente para permitir aos outros humanos recaptar a
água "boa" regenerada para suas necessidades, mas
também permitir a regeneração da água e da vida dos
ecossistemas enquanto tais. Assim, é preciso que os
investimentos coletivos no tratamento/saneamento da
água sejam públicos e, no caso de capitais privados
estarem associados, é preciso impedir que as
prioridades de investimento nos diferentes setores de
tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos
rendimentos financeiros dos capitais e do princípio "o
poluidor paga". Nesse caso, a tendência "natural", em
obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer
o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da
água, o que é incompatível com o princípio da vida.
Tese 4. O princípio "o poluidor paga", imposto e aplicado
à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto. A
experiência demonstra que é ineficaz, inadequado e
mistificador. A maioria das poluições e contaminações
das águas das últimas décadas fragiliza as estruturas
microbianas dos seres vivos, em nível dos indivíduos
(inclusive seres humanos), das espécies e dos
ecossistemas. Os danos consequentes são em sua
maioria irreversíveis, irreparáveis ou demandam longos
períodos de tratamento e de custos consideráveis.
Nesse caso, impor um pagamento ao poluidor para
reparar um dano "existencial" irreparável faz pouco
sentido. A opção mais sábia e coerente é simplesmente
a proibição de usos poluentes e contaminações
irreparáveis.
[...]
Tese 8. Cabe aos Estados, assumir a responsabilidade
coletiva − em nome do povo, dos povos − da garantia do
direito à água potável e ao saneamento, assegurando a
cobertura do conjunto de custos monetários (e não
monetários) ligados à realização adequada do direito,
segundo o princípio da gratuidade. No contexto da
economia pública dos direitos humanos, a gratuidade
não significa ausência de custos a serem cobertos, mas
fica a cargo da comunidade através de tributação geral
progressiva e redistributiva. É o caso dos custos,
também consideráveis, do direito à segurança. As
despesas militares estão a cargo do Estado.
Predominante desde os anos 80, esse princípio foi
gradual, mas sistematicamente substituído pelo princípio
do financiamento da água pelo preço pago pelo
consumidor, como qualquer outro bem ou serviço
mercantil, industrial, privado. [...]
(Disponível em:
https://ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/577376-agua-27-teses-su
bversivas. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.
No excerto a seguir, o "porque" foi corretamente grafado:
"A vida tem em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é."
A esse respeito, analise as sentenças a seguir:
I.A gestão pública precisa entender por que se deve apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento.
II.Promover a educação da população quanto ao uso consciente da água tem vários porquês , incluindo o fato de que, sabendo usar, não vai faltar.
III.Assegurar retiradas sustentáveis e o abastecimento de água doce para enfrentar a escassez de água por quê?
IV.Por quê é preciso reduzir substancialmente o número de pessoas que sofrem com a escassez de água?
Está correto o uso em:
"A vida tem em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é."
A esse respeito, analise as sentenças a seguir:
I.A gestão pública precisa entender por que se deve apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento.
II.Promover a educação da população quanto ao uso consciente da água tem vários porquês , incluindo o fato de que, sabendo usar, não vai faltar.
III.Assegurar retiradas sustentáveis e o abastecimento de água doce para enfrentar a escassez de água por quê?
IV.Por quê é preciso reduzir substancialmente o número de pessoas que sofrem com a escassez de água?
Está correto o uso em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092954
Português
Texto associado
ÁGUA: 27 TESES SUBVERSIVAS
Mercantilização avança e multiplica as crises hídricas.
Há alternativa: tratar abastecimento como direito
universal e converter as fontes em Bens Comuns
Globais. Eis um possível caminho. O artigo é de
Riccardo Petrella, cientista político e economista italiano
com doutorado em ciências políticas e sociais da
Universidade de Florença (Itália), publicado por Outras
Palavras, 24-03-2018. A tradução é de Inês Castilho.
Segue o texto.
Tese 1. A água é um elemento natural indispensável e
insubstituível para todas as formas de vida, todas as
espécies vivas (seres humanos, espécies microbianas,
vegetais e animais). A água é a própria vida. Enquanto
tal ela deve ser salvaguardada e protegida. A vida tem
em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é. Isso
significa que quando se entra no domínio dos direitos
não se deve apenas falar do direito humano à água, mas
também do direito da própria água à vida, à sua
regeneração, sua integridade, seu bom estado ecológico.
Fonte de vida, a água é também, não nos esqueçamos,
fonte de doenças, de calamidades e de cada vez mais
antrópica.
Tese 2. Nenhuma forma de vida pode manter-se sem
água. A vida sobre a Terra começou pela água, no meio
aquático e só depois fora dele. No plano humano, o
recurso à água não é uma questão de escolha ou de
preferência em função de necessidades individuais
diversas ou modos de vida coletiva, mas uma
necessidade vital a ser satisfeita, na igualdade e
responsabilidade. A água não é e nem pode ser
considerada uma mercadoria, um "recurso"/coisa que se
vende ou se compra, apropriável a título privado (quer
seja de natureza privada ou pública ou mista). Todo
Estado ou organização política internacional
intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os
serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável
posiciona-se fora do campo do respeito à água como
vida e do Estado de direitos. O direito de propriedade
privada e pública existe mas estimamos que, no caso da
água para a vida, ninguém, nem mesmo o Estado, pode
considerar-se proprietário. É necessário sobretudo falar
de responsabilidade e de garantia. [...]
Tese 3. Todos os seres humanos e todas as outras
espécies vivas têm direito à água na quantidade e
qualidade suficientes para a vida. Da mesma forma, para
além de qualquer abordagem antropocêntrica e
tecnoprodutivista, a água também tem seus direitos à
vida, ao seu bom estado ecológico. Daí a importância
fundamental de uma política da água a serviço da
salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito
à vida que vá além das concepções funcionalistas
instrumentais da água a serviço da vida e do bem-estar
dos seres humanos. Exemplo: o tratamento/descontaminação das águas usadas é
essencial no quadro de um manejo sustentável das
diferentes fases do ciclo longo da água. Significa não
somente para permitir aos outros humanos recaptar a
água "boa" regenerada para suas necessidades, mas
também permitir a regeneração da água e da vida dos
ecossistemas enquanto tais. Assim, é preciso que os
investimentos coletivos no tratamento/saneamento da
água sejam públicos e, no caso de capitais privados
estarem associados, é preciso impedir que as
prioridades de investimento nos diferentes setores de
tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos
rendimentos financeiros dos capitais e do princípio "o
poluidor paga". Nesse caso, a tendência "natural", em
obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer
o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da
água, o que é incompatível com o princípio da vida.
Tese 4. O princípio "o poluidor paga", imposto e aplicado
à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto. A
experiência demonstra que é ineficaz, inadequado e
mistificador. A maioria das poluições e contaminações
das águas das últimas décadas fragiliza as estruturas
microbianas dos seres vivos, em nível dos indivíduos
(inclusive seres humanos), das espécies e dos
ecossistemas. Os danos consequentes são em sua
maioria irreversíveis, irreparáveis ou demandam longos
períodos de tratamento e de custos consideráveis.
Nesse caso, impor um pagamento ao poluidor para
reparar um dano "existencial" irreparável faz pouco
sentido. A opção mais sábia e coerente é simplesmente
a proibição de usos poluentes e contaminações
irreparáveis.
[...]
Tese 8. Cabe aos Estados, assumir a responsabilidade
coletiva − em nome do povo, dos povos − da garantia do
direito à água potável e ao saneamento, assegurando a
cobertura do conjunto de custos monetários (e não
monetários) ligados à realização adequada do direito,
segundo o princípio da gratuidade. No contexto da
economia pública dos direitos humanos, a gratuidade
não significa ausência de custos a serem cobertos, mas
fica a cargo da comunidade através de tributação geral
progressiva e redistributiva. É o caso dos custos,
também consideráveis, do direito à segurança. As
despesas militares estão a cargo do Estado.
Predominante desde os anos 80, esse princípio foi
gradual, mas sistematicamente substituído pelo princípio
do financiamento da água pelo preço pago pelo
consumidor, como qualquer outro bem ou serviço
mercantil, industrial, privado. [...]
(Disponível em:
https://ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/577376-agua-27-teses-su
bversivas. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.
Analise as sentenças a seguir de acordo com o texto:
I.Na Tese 2, o autor defende que o recurso à água é uma necessidade vital e, por isso, deve ser satisfeita tendo como fundamento os princípios da igualdade e da responsabilidade. O acesso à água não deve ser uma questão de escolha ou de preferência do sujeito, nem tratado como propriedade ou mercadoria.
II.Uma das "crenças" desconstruídas ao longo do texto é de que o poluidor das águas deve pagar, pois, segundo Petrella, esse princípio é ineficaz, inadequado e mistificador. Isso porque, ao poluir, pode-se inferir que o responsável provoca uma cadeia de reações que atinge a toda uma comunidade, por exemplo, e não apenas a ele que poluiu.
III.O Estado é responsável pelo coletivo, devendo garantir o direito à água potável e ao saneamento, primando pelo princípio da gratuidade, isto é, extinguir custos. O indivíduo, no cenário defendido pelo autor, não assume responsabilidade quanto à água porque ela é coletiva, não cabendo-lhe, como cidadão, decidir como deve proceder no dia a dia quanto ao consumo e ao manejo.
É correto o que se afirma em:
I.Na Tese 2, o autor defende que o recurso à água é uma necessidade vital e, por isso, deve ser satisfeita tendo como fundamento os princípios da igualdade e da responsabilidade. O acesso à água não deve ser uma questão de escolha ou de preferência do sujeito, nem tratado como propriedade ou mercadoria.
II.Uma das "crenças" desconstruídas ao longo do texto é de que o poluidor das águas deve pagar, pois, segundo Petrella, esse princípio é ineficaz, inadequado e mistificador. Isso porque, ao poluir, pode-se inferir que o responsável provoca uma cadeia de reações que atinge a toda uma comunidade, por exemplo, e não apenas a ele que poluiu.
III.O Estado é responsável pelo coletivo, devendo garantir o direito à água potável e ao saneamento, primando pelo princípio da gratuidade, isto é, extinguir custos. O indivíduo, no cenário defendido pelo autor, não assume responsabilidade quanto à água porque ela é coletiva, não cabendo-lhe, como cidadão, decidir como deve proceder no dia a dia quanto ao consumo e ao manejo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092953
Português
Texto associado
ÁGUA: 27 TESES SUBVERSIVAS
Mercantilização avança e multiplica as crises hídricas.
Há alternativa: tratar abastecimento como direito
universal e converter as fontes em Bens Comuns
Globais. Eis um possível caminho. O artigo é de
Riccardo Petrella, cientista político e economista italiano
com doutorado em ciências políticas e sociais da
Universidade de Florença (Itália), publicado por Outras
Palavras, 24-03-2018. A tradução é de Inês Castilho.
Segue o texto.
Tese 1. A água é um elemento natural indispensável e
insubstituível para todas as formas de vida, todas as
espécies vivas (seres humanos, espécies microbianas,
vegetais e animais). A água é a própria vida. Enquanto
tal ela deve ser salvaguardada e protegida. A vida tem
em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é. Isso
significa que quando se entra no domínio dos direitos
não se deve apenas falar do direito humano à água, mas
também do direito da própria água à vida, à sua
regeneração, sua integridade, seu bom estado ecológico.
Fonte de vida, a água é também, não nos esqueçamos,
fonte de doenças, de calamidades e de cada vez mais
antrópica.
Tese 2. Nenhuma forma de vida pode manter-se sem
água. A vida sobre a Terra começou pela água, no meio
aquático e só depois fora dele. No plano humano, o
recurso à água não é uma questão de escolha ou de
preferência em função de necessidades individuais
diversas ou modos de vida coletiva, mas uma
necessidade vital a ser satisfeita, na igualdade e
responsabilidade. A água não é e nem pode ser
considerada uma mercadoria, um "recurso"/coisa que se
vende ou se compra, apropriável a título privado (quer
seja de natureza privada ou pública ou mista). Todo
Estado ou organização política internacional
intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os
serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável
posiciona-se fora do campo do respeito à água como
vida e do Estado de direitos. O direito de propriedade
privada e pública existe mas estimamos que, no caso da
água para a vida, ninguém, nem mesmo o Estado, pode
considerar-se proprietário. É necessário sobretudo falar
de responsabilidade e de garantia. [...]
Tese 3. Todos os seres humanos e todas as outras
espécies vivas têm direito à água na quantidade e
qualidade suficientes para a vida. Da mesma forma, para
além de qualquer abordagem antropocêntrica e
tecnoprodutivista, a água também tem seus direitos à
vida, ao seu bom estado ecológico. Daí a importância
fundamental de uma política da água a serviço da
salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito
à vida que vá além das concepções funcionalistas
instrumentais da água a serviço da vida e do bem-estar
dos seres humanos. Exemplo: o tratamento/descontaminação das águas usadas é
essencial no quadro de um manejo sustentável das
diferentes fases do ciclo longo da água. Significa não
somente para permitir aos outros humanos recaptar a
água "boa" regenerada para suas necessidades, mas
também permitir a regeneração da água e da vida dos
ecossistemas enquanto tais. Assim, é preciso que os
investimentos coletivos no tratamento/saneamento da
água sejam públicos e, no caso de capitais privados
estarem associados, é preciso impedir que as
prioridades de investimento nos diferentes setores de
tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos
rendimentos financeiros dos capitais e do princípio "o
poluidor paga". Nesse caso, a tendência "natural", em
obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer
o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da
água, o que é incompatível com o princípio da vida.
Tese 4. O princípio "o poluidor paga", imposto e aplicado
à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto. A
experiência demonstra que é ineficaz, inadequado e
mistificador. A maioria das poluições e contaminações
das águas das últimas décadas fragiliza as estruturas
microbianas dos seres vivos, em nível dos indivíduos
(inclusive seres humanos), das espécies e dos
ecossistemas. Os danos consequentes são em sua
maioria irreversíveis, irreparáveis ou demandam longos
períodos de tratamento e de custos consideráveis.
Nesse caso, impor um pagamento ao poluidor para
reparar um dano "existencial" irreparável faz pouco
sentido. A opção mais sábia e coerente é simplesmente
a proibição de usos poluentes e contaminações
irreparáveis.
[...]
Tese 8. Cabe aos Estados, assumir a responsabilidade
coletiva − em nome do povo, dos povos − da garantia do
direito à água potável e ao saneamento, assegurando a
cobertura do conjunto de custos monetários (e não
monetários) ligados à realização adequada do direito,
segundo o princípio da gratuidade. No contexto da
economia pública dos direitos humanos, a gratuidade
não significa ausência de custos a serem cobertos, mas
fica a cargo da comunidade através de tributação geral
progressiva e redistributiva. É o caso dos custos,
também consideráveis, do direito à segurança. As
despesas militares estão a cargo do Estado.
Predominante desde os anos 80, esse princípio foi
gradual, mas sistematicamente substituído pelo princípio
do financiamento da água pelo preço pago pelo
consumidor, como qualquer outro bem ou serviço
mercantil, industrial, privado. [...]
(Disponível em:
https://ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/577376-agua-27-teses-su
bversivas. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.
Leia o excerto a seguir:
"Assim, é preciso que os investimentos coletivos no tratamento/saneamento da água sejam públicos e, no caso de capitais privados estarem associados, é preciso impedir que as prioridades de investimento nos diferentes setores de tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos rendimentos financeiros dos capitais e do princípio 'o poluidor paga'. Nesse caso, a tendência 'natural', em obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da água, o que é incompatível com o princípio da vida.
No excerto, o autor usou o pronome demonstrativo "esse", em destaque, para estabelecer a articulação das ideias, ou seja, através do pronome, retoma-se alguma ideia anterior e introduz-se uma nova, complementando a reflexão. Assim, os pronomes demonstrativos têm forte relação com a coesão textual. Analise o excerto e a articulação da ideias e assinale a alternativa que apresenta corretamente o referente do pronome demonstrativo "esse":
"Assim, é preciso que os investimentos coletivos no tratamento/saneamento da água sejam públicos e, no caso de capitais privados estarem associados, é preciso impedir que as prioridades de investimento nos diferentes setores de tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos rendimentos financeiros dos capitais e do princípio 'o poluidor paga'. Nesse caso, a tendência 'natural', em obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da água, o que é incompatível com o princípio da vida.
No excerto, o autor usou o pronome demonstrativo "esse", em destaque, para estabelecer a articulação das ideias, ou seja, através do pronome, retoma-se alguma ideia anterior e introduz-se uma nova, complementando a reflexão. Assim, os pronomes demonstrativos têm forte relação com a coesão textual. Analise o excerto e a articulação da ideias e assinale a alternativa que apresenta corretamente o referente do pronome demonstrativo "esse":
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092952
Português
Texto associado
ÁGUA: 27 TESES SUBVERSIVAS
Mercantilização avança e multiplica as crises hídricas.
Há alternativa: tratar abastecimento como direito
universal e converter as fontes em Bens Comuns
Globais. Eis um possível caminho. O artigo é de
Riccardo Petrella, cientista político e economista italiano
com doutorado em ciências políticas e sociais da
Universidade de Florença (Itália), publicado por Outras
Palavras, 24-03-2018. A tradução é de Inês Castilho.
Segue o texto.
Tese 1. A água é um elemento natural indispensável e
insubstituível para todas as formas de vida, todas as
espécies vivas (seres humanos, espécies microbianas,
vegetais e animais). A água é a própria vida. Enquanto
tal ela deve ser salvaguardada e protegida. A vida tem
em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é. Isso
significa que quando se entra no domínio dos direitos
não se deve apenas falar do direito humano à água, mas
também do direito da própria água à vida, à sua
regeneração, sua integridade, seu bom estado ecológico.
Fonte de vida, a água é também, não nos esqueçamos,
fonte de doenças, de calamidades e de cada vez mais
antrópica.
Tese 2. Nenhuma forma de vida pode manter-se sem
água. A vida sobre a Terra começou pela água, no meio
aquático e só depois fora dele. No plano humano, o
recurso à água não é uma questão de escolha ou de
preferência em função de necessidades individuais
diversas ou modos de vida coletiva, mas uma
necessidade vital a ser satisfeita, na igualdade e
responsabilidade. A água não é e nem pode ser
considerada uma mercadoria, um "recurso"/coisa que se
vende ou se compra, apropriável a título privado (quer
seja de natureza privada ou pública ou mista). Todo
Estado ou organização política internacional
intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os
serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável
posiciona-se fora do campo do respeito à água como
vida e do Estado de direitos. O direito de propriedade
privada e pública existe mas estimamos que, no caso da
água para a vida, ninguém, nem mesmo o Estado, pode
considerar-se proprietário. É necessário sobretudo falar
de responsabilidade e de garantia. [...]
Tese 3. Todos os seres humanos e todas as outras
espécies vivas têm direito à água na quantidade e
qualidade suficientes para a vida. Da mesma forma, para
além de qualquer abordagem antropocêntrica e
tecnoprodutivista, a água também tem seus direitos à
vida, ao seu bom estado ecológico. Daí a importância
fundamental de uma política da água a serviço da
salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito
à vida que vá além das concepções funcionalistas
instrumentais da água a serviço da vida e do bem-estar
dos seres humanos. Exemplo: o tratamento/descontaminação das águas usadas é
essencial no quadro de um manejo sustentável das
diferentes fases do ciclo longo da água. Significa não
somente para permitir aos outros humanos recaptar a
água "boa" regenerada para suas necessidades, mas
também permitir a regeneração da água e da vida dos
ecossistemas enquanto tais. Assim, é preciso que os
investimentos coletivos no tratamento/saneamento da
água sejam públicos e, no caso de capitais privados
estarem associados, é preciso impedir que as
prioridades de investimento nos diferentes setores de
tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos
rendimentos financeiros dos capitais e do princípio "o
poluidor paga". Nesse caso, a tendência "natural", em
obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer
o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da
água, o que é incompatível com o princípio da vida.
Tese 4. O princípio "o poluidor paga", imposto e aplicado
à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto. A
experiência demonstra que é ineficaz, inadequado e
mistificador. A maioria das poluições e contaminações
das águas das últimas décadas fragiliza as estruturas
microbianas dos seres vivos, em nível dos indivíduos
(inclusive seres humanos), das espécies e dos
ecossistemas. Os danos consequentes são em sua
maioria irreversíveis, irreparáveis ou demandam longos
períodos de tratamento e de custos consideráveis.
Nesse caso, impor um pagamento ao poluidor para
reparar um dano "existencial" irreparável faz pouco
sentido. A opção mais sábia e coerente é simplesmente
a proibição de usos poluentes e contaminações
irreparáveis.
[...]
Tese 8. Cabe aos Estados, assumir a responsabilidade
coletiva − em nome do povo, dos povos − da garantia do
direito à água potável e ao saneamento, assegurando a
cobertura do conjunto de custos monetários (e não
monetários) ligados à realização adequada do direito,
segundo o princípio da gratuidade. No contexto da
economia pública dos direitos humanos, a gratuidade
não significa ausência de custos a serem cobertos, mas
fica a cargo da comunidade através de tributação geral
progressiva e redistributiva. É o caso dos custos,
também consideráveis, do direito à segurança. As
despesas militares estão a cargo do Estado.
Predominante desde os anos 80, esse princípio foi
gradual, mas sistematicamente substituído pelo princípio
do financiamento da água pelo preço pago pelo
consumidor, como qualquer outro bem ou serviço
mercantil, industrial, privado. [...]
(Disponível em:
https://ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/577376-agua-27-teses-su
bversivas. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.
A partir da leitura e da análise do texto, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Analista de Informática |
Q4092951
Português
Texto associado
ÁGUA: 27 TESES SUBVERSIVAS
Mercantilização avança e multiplica as crises hídricas.
Há alternativa: tratar abastecimento como direito
universal e converter as fontes em Bens Comuns
Globais. Eis um possível caminho. O artigo é de
Riccardo Petrella, cientista político e economista italiano
com doutorado em ciências políticas e sociais da
Universidade de Florença (Itália), publicado por Outras
Palavras, 24-03-2018. A tradução é de Inês Castilho.
Segue o texto.
Tese 1. A água é um elemento natural indispensável e
insubstituível para todas as formas de vida, todas as
espécies vivas (seres humanos, espécies microbianas,
vegetais e animais). A água é a própria vida. Enquanto
tal ela deve ser salvaguardada e protegida. A vida tem
em si um valor absoluto. Ela vale porque ela é. Isso
significa que quando se entra no domínio dos direitos
não se deve apenas falar do direito humano à água, mas
também do direito da própria água à vida, à sua
regeneração, sua integridade, seu bom estado ecológico.
Fonte de vida, a água é também, não nos esqueçamos,
fonte de doenças, de calamidades e de cada vez mais
antrópica.
Tese 2. Nenhuma forma de vida pode manter-se sem
água. A vida sobre a Terra começou pela água, no meio
aquático e só depois fora dele. No plano humano, o
recurso à água não é uma questão de escolha ou de
preferência em função de necessidades individuais
diversas ou modos de vida coletiva, mas uma
necessidade vital a ser satisfeita, na igualdade e
responsabilidade. A água não é e nem pode ser
considerada uma mercadoria, um "recurso"/coisa que se
vende ou se compra, apropriável a título privado (quer
seja de natureza privada ou pública ou mista). Todo
Estado ou organização política internacional
intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os
serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável
posiciona-se fora do campo do respeito à água como
vida e do Estado de direitos. O direito de propriedade
privada e pública existe mas estimamos que, no caso da
água para a vida, ninguém, nem mesmo o Estado, pode
considerar-se proprietário. É necessário sobretudo falar
de responsabilidade e de garantia. [...]
Tese 3. Todos os seres humanos e todas as outras
espécies vivas têm direito à água na quantidade e
qualidade suficientes para a vida. Da mesma forma, para
além de qualquer abordagem antropocêntrica e
tecnoprodutivista, a água também tem seus direitos à
vida, ao seu bom estado ecológico. Daí a importância
fundamental de uma política da água a serviço da
salvaguarda, do cuidado e da defesa da vida e do direito
à vida que vá além das concepções funcionalistas
instrumentais da água a serviço da vida e do bem-estar
dos seres humanos. Exemplo: o tratamento/descontaminação das águas usadas é
essencial no quadro de um manejo sustentável das
diferentes fases do ciclo longo da água. Significa não
somente para permitir aos outros humanos recaptar a
água "boa" regenerada para suas necessidades, mas
também permitir a regeneração da água e da vida dos
ecossistemas enquanto tais. Assim, é preciso que os
investimentos coletivos no tratamento/saneamento da
água sejam públicos e, no caso de capitais privados
estarem associados, é preciso impedir que as
prioridades de investimento nos diferentes setores de
tratamento e reciclagem sejam definidos em função dos
rendimentos financeiros dos capitais e do princípio "o
poluidor paga". Nesse caso, a tendência "natural", em
obediência ao princípio da rentabilidade, seria favorecer
o tratamento e a reciclagem dos usos mais poluentes da
água, o que é incompatível com o princípio da vida.
Tese 4. O princípio "o poluidor paga", imposto e aplicado
à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto. A
experiência demonstra que é ineficaz, inadequado e
mistificador. A maioria das poluições e contaminações
das águas das últimas décadas fragiliza as estruturas
microbianas dos seres vivos, em nível dos indivíduos
(inclusive seres humanos), das espécies e dos
ecossistemas. Os danos consequentes são em sua
maioria irreversíveis, irreparáveis ou demandam longos
períodos de tratamento e de custos consideráveis.
Nesse caso, impor um pagamento ao poluidor para
reparar um dano "existencial" irreparável faz pouco
sentido. A opção mais sábia e coerente é simplesmente
a proibição de usos poluentes e contaminações
irreparáveis.
[...]
Tese 8. Cabe aos Estados, assumir a responsabilidade
coletiva − em nome do povo, dos povos − da garantia do
direito à água potável e ao saneamento, assegurando a
cobertura do conjunto de custos monetários (e não
monetários) ligados à realização adequada do direito,
segundo o princípio da gratuidade. No contexto da
economia pública dos direitos humanos, a gratuidade
não significa ausência de custos a serem cobertos, mas
fica a cargo da comunidade através de tributação geral
progressiva e redistributiva. É o caso dos custos,
também consideráveis, do direito à segurança. As
despesas militares estão a cargo do Estado.
Predominante desde os anos 80, esse princípio foi
gradual, mas sistematicamente substituído pelo princípio
do financiamento da água pelo preço pago pelo
consumidor, como qualquer outro bem ou serviço
mercantil, industrial, privado. [...]
(Disponível em:
https://ihu.unisinos.br/publicacoes/78-noticias/577376-agua-27-teses-su
bversivas. Acesso em: 04 mai. 2026. Adaptado.
Leia, analise e interprete os excertos a seguir (e, se necessário, recorra ao texto como um todo), observando
a pontuação e os sentidos pretendidos:
Excerto 1:
"Todo Estado ou organização política internacional intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável posiciona-se fora do campo do respeito à água como vida e do Estado de direitos."
Excerto 2:
"O princípio 'o poluidor paga', imposto e aplicado à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto". A respeito da pontuação nos dois excertos, analise as sentenças a seguir:
I.No excerto 1, o trecho destacado, por restringir o sujeito que o antecede, está corretamente estruturado sem o uso de vírgulas antes e depois. Caso houvesse vírgulas, o mesmo trecho deixaria de restringir o sujeito e passaria a explicá-lo.
II.Os parênteses, no contexto do excerto 1, são dispensáveis, não comprometendo o sentido se não usá-los: que reconheça ou trate a água e os serviços hídricos como uma mercadoria apropriável.
III.No excerto 2, há uma inadequação no uso da vírgula, uma vez que o trecho destacado exerce a função de aposto explicativo, logo, ele deveria estar entre vírgulas.
É correto o que se afirma em:
Excerto 1:
"Todo Estado ou organização política internacional intergovernamental que reconheça ou trate a água (e os serviços hídricos) como uma mercadoria apropriável posiciona-se fora do campo do respeito à água como vida e do Estado de direitos."
Excerto 2:
"O princípio 'o poluidor paga', imposto e aplicado à água a partir do fim dos anos 1980 deve ser revisto". A respeito da pontuação nos dois excertos, analise as sentenças a seguir:
I.No excerto 1, o trecho destacado, por restringir o sujeito que o antecede, está corretamente estruturado sem o uso de vírgulas antes e depois. Caso houvesse vírgulas, o mesmo trecho deixaria de restringir o sujeito e passaria a explicá-lo.
II.Os parênteses, no contexto do excerto 1, são dispensáveis, não comprometendo o sentido se não usá-los: que reconheça ou trate a água e os serviços hídricos como uma mercadoria apropriável.
III.No excerto 2, há uma inadequação no uso da vírgula, uma vez que o trecho destacado exerce a função de aposto explicativo, logo, ele deveria estar entre vírgulas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico Mecânico |
Q4091974
Filosofia do Direito
Considere as afirmativas a seguir sobre normas jurídicas
e o princípio da legalidade no serviço público:
I.As normas jurídicas distinguem-se das normas morais e religiosas principalmente pela coercibilidade, ou seja, pela possibilidade de o Estado impor seu cumprimento por meio de sanções aos que as descumprem.
II.No serviço público, o administrador pode praticar ato não previsto expressamente em lei desde que motivado, proporcional e orientado ao interesse coletivo, aplicando-se à Administração Pública a mesma lógica permissiva da iniciativa privada.
III.A bilateralidade atributiva das normas jurídicas significa que o direito de um sujeito corresponde ao dever de outro, criando uma relação de reciprocidade juridicamente exigível entre as partes.
É correto o que se afirma em:
I.As normas jurídicas distinguem-se das normas morais e religiosas principalmente pela coercibilidade, ou seja, pela possibilidade de o Estado impor seu cumprimento por meio de sanções aos que as descumprem.
II.No serviço público, o administrador pode praticar ato não previsto expressamente em lei desde que motivado, proporcional e orientado ao interesse coletivo, aplicando-se à Administração Pública a mesma lógica permissiva da iniciativa privada.
III.A bilateralidade atributiva das normas jurídicas significa que o direito de um sujeito corresponde ao dever de outro, criando uma relação de reciprocidade juridicamente exigível entre as partes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico Mecânico |
Q4091973
Relações Humanas
No setor de atendimento ao público de uma autarquia
municipal de água e esgoto, uma equipe de cinco
servidores apresenta os seguintes comportamentos:
evitam se comunicar diretamente uns com os outros,
preferindo deixar recados por escrito; recusam-se a
cobrir ausências de colegas; e, nas reuniões, ninguém
discorda abertamente, mas as decisões tomadas raramente são cumpridas. O gestor do setor interpreta a
situação como "time unido, pois não há brigas". Sobre as
relações humanas nesse ambiente, analise as
afirmativas a seguir:
I.A ausência de conflito aberto não indica necessariamente harmonia nas relações humanas, podendo refletir conflito velado que compromete a cooperação e a efetividade do grupo.
II.A recusa em cobrir ausências de colegas e o não cumprimento das decisões coletivas são sinais de que as relações informais do grupo estão funcionando de forma contrária aos objetivos da organização, mesmo sem que haja qualquer confronto explícito entre os membros.
III.A comunicação indireta entre membros de uma equipe, quando sistemática e generalizada, fortalece os vínculos interpessoais porque preserva a autonomia individual de cada servidor e reduz desgastes desnecessários nas relações do grupo.
IV.A leitura equivocada do gestor sobre o clima da equipe representa um risco institucional concreto, pois impede o diagnóstico correto das disfunções relacionais e retarda intervenções que poderiam restaurar a cooperação no setor.
É correto o que se afirma em:
I.A ausência de conflito aberto não indica necessariamente harmonia nas relações humanas, podendo refletir conflito velado que compromete a cooperação e a efetividade do grupo.
II.A recusa em cobrir ausências de colegas e o não cumprimento das decisões coletivas são sinais de que as relações informais do grupo estão funcionando de forma contrária aos objetivos da organização, mesmo sem que haja qualquer confronto explícito entre os membros.
III.A comunicação indireta entre membros de uma equipe, quando sistemática e generalizada, fortalece os vínculos interpessoais porque preserva a autonomia individual de cada servidor e reduz desgastes desnecessários nas relações do grupo.
IV.A leitura equivocada do gestor sobre o clima da equipe representa um risco institucional concreto, pois impede o diagnóstico correto das disfunções relacionais e retarda intervenções que poderiam restaurar a cooperação no setor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico Mecânico |
Q4091972
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
No SAMAE, um servidor efetivo integrante do Grupo
Ocupacional Especialista está próximo de completar o
interstício para promoção horizontal. Ao verificar sua
situação funcional, constata que: obteve média de 6,5
pontos nas avaliações realizadas no interstício, não
atingindo a pontuação mínima exigida; concluiu cursos
de formação continuada com carga horária total de
oitenta e cinco horas durante o interstício; e ingressou no
Município já possuindo título de pós-graduação na área
do cargo. Considerando o que dispõe a Lei
Complementar n.º 661/2007, analise as afirmativas a
seguir:
I.O servidor não será promovido horizontalmente ao final do interstício por não ter atingido a pontuação mínima de sete pontos na média das avaliações; contudo, a média será recalculada por ocasião da avaliação subsequente, descartada a avaliação de menor pontuação realizada no interstício, e assim sucessivamente, até que o servidor atinja a pontuação mínima necessária.
II.A carga horária de oitenta e cinco horas em cursos de formação continuada é insuficiente para o Grupo Ocupacional Especialista, que exige carga horária mínima total de noventa horas durante o interstício para fins de promoção horizontal.
III.O título de pós-graduação obtido pelo servidor antes do ingresso no Município poderá ser utilizado para fins de promoção vertical, desde que devidamente apresentado à Comissão Permanente de Avaliação Funcional no prazo regulamentar.
IV.Caso o servidor não preencha os requisitos de avaliação e de formação continuada ao final do interstício, será reiniciada a contagem de novo interstício no mês subsequente àquele em que vier a cumpri-los.
É correto o que se afirma em:
I.O servidor não será promovido horizontalmente ao final do interstício por não ter atingido a pontuação mínima de sete pontos na média das avaliações; contudo, a média será recalculada por ocasião da avaliação subsequente, descartada a avaliação de menor pontuação realizada no interstício, e assim sucessivamente, até que o servidor atinja a pontuação mínima necessária.
II.A carga horária de oitenta e cinco horas em cursos de formação continuada é insuficiente para o Grupo Ocupacional Especialista, que exige carga horária mínima total de noventa horas durante o interstício para fins de promoção horizontal.
III.O título de pós-graduação obtido pelo servidor antes do ingresso no Município poderá ser utilizado para fins de promoção vertical, desde que devidamente apresentado à Comissão Permanente de Avaliação Funcional no prazo regulamentar.
IV.Caso o servidor não preencha os requisitos de avaliação e de formação continuada ao final do interstício, será reiniciada a contagem de novo interstício no mês subsequente àquele em que vier a cumpri-los.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico Mecânico |
Q4091971
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Uma servidora efetiva do SAMAE, lotada na Diretoria de
Operações, encontra-se nas seguintes situações
concomitantes: está em estágio probatório há dois anos
e quatro meses; foi diagnosticada com limitação física
permanente que a impede de continuar exercendo as
atribuições do cargo atual; o Serviço de Saúde
Ocupacional do Servidor Público Municipal (SESOSP)
confirmou a limitação e a compatibilidade com as
atribuições de outro cargo efetivo de mesmo nível de
escolaridade e equivalência de vencimento; e não há, no
momento, padrão de vencimento coincidente com o seu
atual no cargo de destino. Considerando o que dispõe a
Lei Complementar n.º 660/2007, analise as afirmativas a
seguir:
I.A servidora poderá ser submetida ao processo de readaptação, que é a investidura em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação sofrida em sua capacidade física, verificada por avaliação médica do SESOSP.
II.Na hipótese descrita, a readaptação não poderá acarretar aumento ou redução da remuneração da servidora; caso não haja padrão de vencimento coincidente no novo cargo, ela será enquadrada em padrão de vencimento especial da carreira do cargo para o qual for readaptada.
III.Por ainda estar em estágio probatório, a servidora não poderá ser readaptada, devendo aguardar a aquisição da estabilidade para que o processo possa ser iniciado.
IV. Após a readaptação, a servidora deverá submeter-se anualmente à avaliação médica do SESOSP, a fim de verificar a permanência das condições que determinaram a readaptação e a possibilidade de reversão ao cargo de origem.
É correto o que se afirma em:
I.A servidora poderá ser submetida ao processo de readaptação, que é a investidura em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação sofrida em sua capacidade física, verificada por avaliação médica do SESOSP.
II.Na hipótese descrita, a readaptação não poderá acarretar aumento ou redução da remuneração da servidora; caso não haja padrão de vencimento coincidente no novo cargo, ela será enquadrada em padrão de vencimento especial da carreira do cargo para o qual for readaptada.
III.Por ainda estar em estágio probatório, a servidora não poderá ser readaptada, devendo aguardar a aquisição da estabilidade para que o processo possa ser iniciado.
IV. Após a readaptação, a servidora deverá submeter-se anualmente à avaliação médica do SESOSP, a fim de verificar a permanência das condições que determinaram a readaptação e a possibilidade de reversão ao cargo de origem.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico Mecânico |
Q4091970
Engenharia Mecânica
Durante a manutenção de um redutor industrial de
engrenagens helicoidais submetido à operação contínua
e cargas moderadas a elevadas, foi realizada a
substituição do lubrificante conforme procedimento de
rotina. Após a intervenção, observou-se aumento gradual
da temperatura de operação, elevação dos níveis de
vibração e intensificação do ruído, sem alterações na
carga aplicada ou nas condições geométricas do
conjunto. A análise do histórico indica que o fabricante
especifica óleo com viscosidade ISO VG 220, porém, foi
utilizado óleo ISO VG 68, mantendo-se os demais
parâmetros operacionais inalterados. Considerando os
princípios de lubrificação hidrodinâmica e
elastohidrodinâmica em engrenagens helicoidais, a explicação técnica mais adequada para o
comportamento observado é:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2026 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico Mecânico |
Q4091969
Engenharia Mecânica
Durante a recuperação estrutural de um componente
metálico submetido a esforços cíclicos de natureza
variável, foi executado um processo de soldagem para
recomposição de material em regiões previamente
danificadas. Após um período de operação em serviço,
observou-se o surgimento de trincas localizadas nas
proximidades do cordão de solda, especialmente na
zona termicamente afetada (ZTA), sem indícios de
sobrecarga estática imediata. Análises preliminares
indicam que o material base e o consumível utilizado são
compatíveis, porém, não há registros detalhados dos
parâmetros térmicos adotados durante a execução do
processo. Considerando os fenômenos metalúrgicos
associados à soldagem e os mecanismos de falha por
fadiga em componentes sujeitos a carregamentos
cíclicos, o fator técnico que provavelmente contribuiu
para a ocorrência das trincas observadas é:
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