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No excerto, o uso do acento grave (crase) na expressão "Escrever à mão" se dá porque o verbo "escrever", nesse contexto, é regido pela preposição "a" que se funde ao artigo que acompanha o substantivo "mão", complemento do verbo.
Analise as sentenças a seguir quanto ao uso do acento (grave) nas expressões destacadas:
I. Adaptar-se à escrita à mão pode ser desafiador para jovens e adolescentes.
II. A falta de concentração revela à humanidade a necessidade de voltar-se para atividades menos automáticas. Escrever à mão é uma delas.
III. A pouca prática de escrita manual afeta à coordenação motora fina.
Está correto o uso do acento grave (crase) em:
Quase metade das mulheres brasileiras (46%) não é tratada com respeito no país. A sensação se repete em casa, no trabalho e, principalmente, nas ruas, onde 49% delas dizem que não são respeitadas. É o que mostra a 11ª Pesquisa Nacional de Violência contra a Mulher, o maior levantamento do país sobre o tema [...].
A pesquisa ouviu mais de 20 mil mulheres em todas as regiões do país e revela que o machismo continua sendo regra e não exceção: 94% das entrevistadas classificam o Brasil como um país machista.
"Esse acompanhamento e atualização bienal dos dados permite que a gente mensure como está e o que tem mudado no país em relação à violência contra mulheres e a percepção sobre o tema. Ou seja, é essencial para apoiar senadores e governo na hora de criar e medir o sucesso de leis e políticas públicas de proteção às mulheres", diz Marcos Ruben de Oliveira, coordenador do Instituto de Pesquisa DataSenado.
(Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitos-humanos/noticia/2025-12/quas e-50-das-mulheres-brasileiras-denunciam-desrespeito. Acesso em: 14 dez. 2025. Adaptado.)
Um dos usos dos pronomes é auxiliar na coesão do texto. Analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) No 1º parágrafo, o pronome pessoal "elas" se refere a "mulheres brasileiras".
(__) No 1º parágrafo, o pronome relativo "onde" foi usado corretamente, se referindo a um lugar.
(__) No 3º parágrafo, o pronome demonstrativo "esse" se refere à pesquisa descrita no 1º e 2º parágrafos. É possível compreender isso por causa do substantivo "acompanhamento".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Caminhão do Forró
No mês em que se celebra o Dia Nacional do Forró, o Gama transforma ruas, feiras e praças em verdadeiros arraiais itinerantes: o Caminhão do Forró segue sua rota pela cidade, levando música, tradição e alegria em apresentações gratuitas até o dia 28.
Reinventado como palco cultural, o Chevrolet Brasil 1962 percorre diferentes pontos do Gama com 12 dias de programação que homenageiam Luiz Gonzaga e as raízes da música nordestina. O repertório reúne obras de Paulim Diolinda e parceiros, além de clássicos de Marinês, Jackson do Pandeiro e do próprio Rei do Baião, interpretados por Rene Bonfim, Sabrina Vaz e Zemiguel Rodrigues sob direção musical do Maestro Marcos Farias.
A iniciativa integra o projeto Gama Cultural 2025, realizada pelo Instituto Voar Cultural em parceria com a Secretaria de Cultura e Economia Criativa do DF e Administração Regional do Gama. Mais que uma ação festiva, o Caminhão do Forró cria encontros e reforça o sentimento de memória e pertencimento no território.
Serviço
Caminhão do Forró — Gama Cultural 2025.
Data: 12 a 28 de dezembro.
Local: Rota itinerante por feiras, praças e espaços culturais do Gama.
Atividades gratuitas.
(Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/12/12/fim-de-semana-no-df-tem-s arau-com-obra-de-clarice-lispector-cinema-motociclismo-e-forro/. Acesso em: 14 dez. 2025. Adaptado.)
Analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) O objetivo do texto é divulgar um evento. Para isso, o autor lança mão, predominantemente, de sequências descritivas, a fim de descrever o evento e oferecer ao leitor o máximo de informações.
(__) O texto tem como foco narrar a história do Caminhão do Forró, um palco cultural reinventado que percorre vários pontos do Gama, no Distrito Federal.
(__) O Caminhão do Forró, além de oferecer várias atrações artísticas, e nesta edição homenagear as raízes nordestinas e Luiz Gonzaga, promove, através da cultura, o fortalecimento da memória e da ideia de pertencimento a uma cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
"Esse acompanhamento e atualização bienal dos dados permite que a gente mensure como está e o que tem mudado no país em relação à violência contra mulheres e a percepção sobre o tema. Ou seja, é essencial para apoiar senadores e governo na hora de criar e medir o sucesso de leis e políticas públicas de proteção às mulheres".
Nas alternativas a seguir, há verbos que podem substituir "mensurar" no texto, porém, nem todos mantêm o sentido. Assinale a única alternativa que permite manter o sentido do texto:
"Isso acontece porque processar letras e frases não é simplesmente juntar informações, mas articular vários conhecimentos de uma só vez."
Analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) A conjunção adversativa "mas", nesse contexto, não estabelece sentindo de oposição, mas de adição. Esse sentido também é possível para essa conjunção.
(__) No excerto, a escolha de articulação das ideias por parte da autora confere destaque às ideias das duas orações que estão coordenadas por "não (é) simplesmente... mas". Esse par "não é simplesmente... mas" exerce a mesma função dos pares "não é só... mas (também)" e "não é apenas... mas (também)".
(__) A conjunção "porque" estabelece uma relação explicativa e pode ser substituída por "portanto", "logo", sem comprometer o sentido do período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A Biblioteca Nacional de Brasília recebe, até esta sexta-feira (12), o sarau cênico-musical Clarice em Busca do Outro, um espetáculo itinerante que une literatura, teatro e música para revelar novas camadas da escrita de Clarice Lispector e ampliar o acesso à obra da autora por meio de experiências sensoriais e inclusivas.
Com direção e dramaturgia de Delson Antunes, o projeto transforma 20 textos e fragmentos de Clarice em cenas, performances e canções originais, distribuídas pelos três andares da Biblioteca Nacional. Além do sarau, a iniciativa apresenta a exposição literária Versos que Ganham Vida, com trechos de contos da autora impressos em painéis e traduzidos em braille, e oferece atividades formativas, como a oficina A Palavra Como Ação e rodas de conversa com estudantes da rede pública.
Todas as apresentações contam com tradução em Libras, e parte delas inclui audiodescrição, reforçando o compromisso com acessibilidade cultural.
(Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/12/12/fim-de-semana-no-df-tem-s arau-com-obra-de-clarice-lispector-cinema-motociclismo-e-forro/. Acesso em: 14 dez. 2025. Adaptado.)
A respeito da coesão textual, analise as sentenças:
I. No 2º parágrafo, as palavras "projeto" e "iniciativa" têm como referente "o sarau cênico-musical Clarice em Busca do Outro", retomando-o sem provocar repetições desnecessárias.
II. A expressão "Além do sarau" exerce duas funções importantes: retoma espetáculo de Delson Antunes, reforçando para o leitor a respeito do que o texto trata, e introduz uma ideia nova, ampliando a abordagem temática.
III. Na expressão "Todas as apresentações", no 3º parágrafo, não está claro a que ela se refere. O leitor fica em dúvida se a expressão se refere a todas as cenas, performances e canções originais que compõem o espetáculo ou se refere a todas as apresentações (no sentido de edições) que ocorrerão até a sexta-feira (12).
É correto o que se apresenta em:
Como o cérebro processa a escrita à mão
Escrever à mão é um exercício cognitivo completo, que movimenta áreas cerebrais importantes para a organização, coerência, pensamento criativo, linguagem e coordenação motora. Isso acontece porque processar letras e frases não é simplesmente juntar informações, mas articular vários conhecimentos de uma só vez.
"O ato de escrever exige planejamento, organização de ideias e monitoramento contínuo do próprio desempenho para garantir que o texto seja coerente e legível. O córtex pré-frontal, centro de controle do nosso cérebro, é intensamente ativado para gerenciar essas tarefas", explica a neurocientista Livia Ciacci.
(Disponível em: https://vidasimples.co/vida-simples/escrita-a-mao-e-coisa-do-passado-p arece-que-nao/. Acesso em: 14 dez. 2025. Adaptado.)
I. O uso da vírgula após a palavra "completo" se dá para separar a oração explicativa.
II. As vírgulas no trecho sublinhado se justificam porque elas separam termos coordenados sem conectivos.
III. O trecho "centro de controle do nosso cérebro" está entre vírgulas porque ele é um aposto explicativo e precisa ser separado por vírgulas dentro do período.
É correto o que se afirma em:
I. Calada a natureza, a terra e os povos originários, o que restará neste país?
II. A natureza, a terra e os povos originários, silenciados, sofrem com o avanço dos agrotóxicos.
III. O avanço dos agrotóxicos prejudicam absurdamente os lençóis freáticos e o ar.
IV. Os lençóis freáticos e o ar sofrem muita contaminação com o avanço dos agrotóxicos.
A concordância das palavras destacadas está correta em:
Hoje em dia, é difícil encontrar pessoas como Mariana, apegadas à escrita à mão. Os teclados dos celulares e computadores tomaram o lugar do papel, da caneta e dos traços das letras. As razões são compreensíveis: facilidade, rapidez, conversão das ideias para o mundo digital.
No entanto, perdemos vários aspectos espontâneos da rotina − como cartinhas, bilhetes, desenhos nos cantos das páginas − e, principalmente, processos cognitivos muito importantes.
(Disponível em: https://vidasimples.co/vida-simples/escrita-a-mao-e-coisa-do-passado-p arece-que-nao/. Acesso em: 14 dez. 2025. Adaptado.)
Analise as sentenças quanto à acentuação gráfica das palavras:
I. A palavra "difícil" é acentuada por ser uma paroxítona terminada em "-l". É o mesmo caso do singular de "compreensíveis", a saber, "compreensível".
II. A palavra "compreensíveis" é uma paroxítona terminada em ditongo oral, por isso é acentuada. Mesmo caso de "vários".
III. As palavras "espontâneos" e "páginas" são acentuadas pela mesma regra: ambas são proparoxítonas.
É correto o que se afirma em:
I. Por que é tão difícil escrever à mão hoje em dia? Será mesmo dificuldade?
II. Se escrevo é porque preciso organizar meus pensamentos e só a escrita o faz.
III. Eis todos os motivos por que escrevo à mão e ando com um bloquinho e uma caneta na bolsa.
IV. Ele queria saber o porquê da minha decisão de viajar e registrar tudo por escrito.
V. Eu sei porque.
Está correto o uso em:
Uma secretaria municipal realiza diagnóstico organizacional e identifica que os servidores apresentam baixos índices de engajamento, apesar de a estrutura física ter sido recentemente modernizada e os salários estarem acima da média regional. Nas entrevistas, os servidores relatam que "aqui o reconhecimento para quem trabalha bem é receber mais trabalho", que "a chefia só aparece para cobrar prazos" e que "os colegas não valorizam quem se esforça porque isso expõe quem faz o mínimo". A gestão, surpresa com os resultados, questiona como o engajamento pode estar baixo se as condições objetivas de trabalho são satisfatórias. Considerando essa situação, analise as proposições apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A percepção de reconhecimento pelos pares, embora relevante para o clima organizacional, exerce influência secundária sobre o engajamento quando comparada ao reconhecimento institucional formalizado em progressões de carreira.
(__)A modernização da estrutura física e a remuneração competitiva constituem condições necessárias, porém insuficientes, para a promoção do engajamento, que demanda investimento em dimensões relacionais e simbólicas do trabalho.
(__)O relato de que servidores dedicados recebem mais tarefas como forma de reconhecimento indica prática gerencial que, embora sobrecarregue individualmente, tende a elevar o engajamento coletivo pela redistribuição de demandas.
(__)A resistência dos colegas à dedicação diferenciada de alguns servidores reflete dinâmica grupal que pode neutralizar os efeitos de práticas institucionais de reconhecimento sobre o engajamento individual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
O processo de nidação e a manutenção da gestação exigem uma rigorosa homeostase hormonal para que a parede uterina permaneça adequada ao desenvolvimento fetal. Se, por um lado, a fisiologia humana é regida por esses mecanismos, por outro, o ensino desses processos requer a contextualização das Tecnologias e a discussão das Competências Socioemocionais. Com base na fisiologia hormonal da gestação e nas diretrizes contemporâneas para o ensino de Ciências, analise as afirmações a seguir:
I.No momento da nidação e durante a manutenção do endométrio na gestação inicial, os níveis plasmáticos de estrogênio e progesterona são mantidos elevados, sendo que a progesterona, inicialmente produzida pelo corpo lúteo, é o hormônio necessário para a inibição das contrações uterinas e o espessamento endometrial.
II.A manutenção da gestação na ausência de fecundação ocorreria se o corpo lúteo mantivesse sua atividade, o que depende da presença de níveis baixos do hormônio LH (hormônio luteinizante), que estimula a produção de progesterona.
III.A compreensão da homeostase hormonal reprodutiva e de seu controle por feedback negativo (e positivo, em alguns momentos) é um excelente ponto de partida para o ensino das Tecnologias e da Biotecnologia, como o desenvolvimento de métodos contraceptivos orais.
IV.Ao abordar a temática da reprodução humana e saúde sexual em sala de aula, o professor de Ciências deve trabalhar as Competências Socioemocionais, como o Autoconhecimento e a Responsabilidade, permitindo que o estudante reflita sobre as consequências biológicas, sociais e éticas da reprodução.
Está correto o que se afirma em:
Os Moluscos formam um dos maiores filos de invertebrados e exibem uma notável diversidade morfológica e ecológica, sendo organismos chave em diversos Ecossistemas aquáticos e terrestres. O estudo dessa diversidade é crucial para a compreensão da classificação dos Seres Vivos. Considerando a diversidade, a classificação e as adaptações das classes do Filo Mollusca , analise as afirmativas a seguir:
I.A classe Gastropoda é a única que possui representantes adaptados ao ambiente terrestre, e a característica de torção durante o desenvolvimento larval define grande parte de sua anatomia adulta.
II.A classe Bivalvia caracteriza-se por uma concha dividida em duas valvas simétricas e pela ausência de cabeça e rádula; seus representantes são primariamente filtradores e importantes na qualidade da água de ecossistemas costeiros.
III.A classe Cephalopoda apresenta as maiores taxas metabólicas entre os moluscos, com o pé modificado em tentáculos e um sistema nervoso altamente complexo, permitindo o comportamento predatório ativo.
IV.A rádula, estrutura raspadora quitinosa presente na maioria dos moluscos (exceto bivalves), é uma adaptação alimentar que, ao ser estudada, fornece evidências importantes para a classificação taxonômica dentro do filo.
V.Os Polvo-de-Anéis-Azuis (Hapalochlaena spp.), pertencentes à classe Cephalopoda, são organismos de importância toxicológica, pois produzem uma neurotoxina poderosa, ilustrando a relevância do estudo da toxicologia dentro da Saúde Humana.
Está correto o que se afirma em:
COP30 aprova o Pacote Belém
195 partes aprovaram o Pacote Belém — prova de que o multilateralismo pode acelerar a ação climática que beneficia as pessoas
Cento e noventa e cinco partes aprovaram o Pacote de Belém [...], demonstrando a determinação da humanidade em transformar a urgência em união e a união em ação para combater as mudanças climáticas. As 29 decisões aprovadas por consenso incluem acordos sobre temas como transição justa, financiamento da adaptação, comércio, gênero e tecnologia, renovando o compromisso coletivo com a ação acelerada, de modo a tornar o regime climático mais conectado à vida das pessoas.
[...]
Outro documento adotado, a Decisão Mutirão, reafirma nossa determinação em aumentar nossa ambição coletiva ao longo do tempo, passando das negociações para a implementação, agora que o Acordo de Paris e seus ciclos estão totalmente em andamento. Os seguintes mecanismos de implementação ajudarão a acelerar esse processo:
- •O Acelerador Global de Implementação: Uma iniciativa colaborativa e voluntária lançada sob a liderança das Presidências da COP30 e COP31 para apoiar os países na implementação de suas NDCs e Planos Nacionais de Adaptação (PNAs).
- •A Missão Belém para 1,5?°C é uma plataforma orientada para a ação sob a liderança da COP29-COP31, visando promover maior ambição e cooperação internacional em mitigação, adaptação e investimento.
"A Decisão Mutirão define o espírito da nossa COP: uma mobilização global contra as mudanças climáticas que celebra o 10º aniversário do Acordo de Paris e abre caminho para mais ambição durante esta década crítica", disse Corrêa do Lago.
[...]
Versão em português: Trad. Bárbara Menezes. Disponível em: https://cop30.br/pt-br/noticias-da-cop30/cop30-aprova-o-pacote-belem
Com base no texto, nos objetivos do Acordo de Paris e nos conceitos de Sustentabilidade e Questões Ambientais Atuais, analise as assertivas a seguir:
I.O principal objetivo do Acordo de Paris é limitar o aumento da temperatura média global a bem menos de 2 °C acima dos níveis pré-industriais e esforçar-se para limitá-lo a 1,5 °C, sendo esta a base para a mitigação do Aquecimento Global.
II.O foco do Pacote Belém em "financiamento da adaptação" e o apoio aos Planos Nacionais de Adaptação (PNAs) reconhecem que os impactos das mudanças climáticas, como a escassez de água e a intensificação de eventos extremos, já são inevitáveis e exigem que os países invistam em medidas de resiliência.
III.O conceito de "transição justa", abordado no Pacote Belém, exige que a mudança para fontes de energia limpa (mitigando o CO2 e o Efeito Estufa) ocorra de forma a considerar os impactos sociais e econômicos sobre trabalhadores e comunidades dependentes da indústria de combustíveis fósseis.
Está correto o que se afirma em:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
OMS dá prêmio póstumo a mulher negra que teve células cancerígenas retiradas do corpo sem consentimento
Henrietta Lacks morreu de câncer do colo do útero em 1951, aos 31 anos. Suas células deram origem a uma nova linhagem e permitiram o avanço de pesquisas de vacinas, HIV, câncer e até contra a Covid-19.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) homenageou [...] de forma póstuma, a mulher negra americana Henrietta Lacks com o Prêmio do Diretor-Geral da OMS.
O prêmio reconheceu a contribuição e o legado de Lacks para a ciência e as injustiças raciais cometidas em nome da ciência contra pessoas negras, especialmente mulheres, no passado.
Lacks morreu em 1951, aos 31 anos, de câncer de colo de útero. Ao perceber os primeiros sintomas da doença e procurar atendimento médico, ela teve suas células cancerígenas retiradas para biópsia sem seu conhecimento nem consentimento. Elas acabaram possibilitando grandes avanços na ciência.
[...]
Avanços para a ciência
Em 1951, Henrietta Lacks, mãe de 5 filhos, visitou o Hospital Johns Hopkins, em Baltimore, nos Estados Unidos, queixando-se de sangramento vaginal. Após um exame, o ginecologista Howard Jones descobriu um grande tumor maligno em seu colo do útero. Na época, o hospital era um dos poucos que tratava americanos negros pobres. (O estado de Maryland, onde ele está localizado, era um dos que aplicavam as leis Jim Crow de segregação racial).
Segundo o próprio hospital, Henrietta se submeteu a tratamentos com rádio (o elemento químico) para o câncer − o melhor disponível naquela época. Os pesquisadores coletaram biópsias das células cancerígenas sem ela saber ou consentir.
Uma amostra dessas células foi enviada a um laboratório de tecidos próximo − de um médico chamado George Gey. Durante anos, Gey, que era um proeminente pesquisador de câncer e vírus, havia coletado células de todas as pacientes que foram ao Johns Hopkins com câncer cervical, mas todas as amostras morriam rapidamente no laboratório.
O que Gey logo descobriria, entretanto, é que as células de Henrietta Lacks eram diferentes de qualquer outra que ele já tinha visto: em vez de morrerem, elas dobravam a cada 20 a 24 horas.
Na época, as células foram produzidas em massa, com fins lucrativos, sem o reconhecimento à família de Lacks. Mais de 50 milhões de toneladas das células foram distribuídas em todo o mundo, e elas foram objeto de mais de 75 mil estudos.
Hoje, essas células − que passaram a ser chamadas de células "HeLa", a partir das duas primeiras letras do nome e sobrenome de Lacks − são usadas para estudar os efeitos de toxinas, drogas, hormônios e vírus no crescimento de células cancerosas sem que seja necessário fazer experimentos em humanos.
As HeLa já foram usadas para testar efeitos da radiação e dos venenos, para estudar o genoma humano, para aprender mais sobre como os vírus funcionam e, além disso, desempenharam um papel crucial no desenvolvimento da vacina contra a poliomielite.
Também permitiram avanços na vacina do papilomavírus humano (HPV) − que causa o câncer de colo de útero −, em medicamentos para o HIV, câncer, hemofilia, doença de Parkinson, avanços na saúde reprodutiva − incluindo fertilização in vitro −, em pesquisas sobre problemas cromossômicos e, mais recentemente, da própria Covid, segundo a OMS.
[...]
"A vacina contra o HPV foi desenvolvida usando células de Henrietta Lacks. Embora as células tenham sido retiradas sem seu consentimento e sem seu conhecimento, ela deixou um legado que poderia potencialmente salvar milhões de vidas. Devemos isso a ela e sua família obter acesso equitativo a esta vacina inovadora", disse Princesa Nothemba Simelela, Subdiretora Geral para Prioridades Estratégicas e conselheira especial do diretor-geral da OMS.
G1, 13 out. 2021. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 15 dez. 2025.
O câncer de colo de útero que acometeu Henrietta Lacks é resultado de uma desregulação do ciclo celular, caracterizada pela proliferação descontrolada e pela capacidade de invasão e metástase. O estudo das células HeLa , que possuem um cariótipo aneuploide e grande instabilidade genômica, oferece direcionamento sobre o mecanismo de malignidade. Com base na Biologia Celular e Molecular do câncer, analise as seguintes assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O sucesso das células HeLa em cultura (imortalidade) está relacionado a uma ativação da enzima telomerase, que impede o encurtamento progressivo dos telômeros e a consequente entrada da célula em senescência ou apoptose.
(__)A transição de G1 para S, ponto crucial de checagem do ciclo celular, é controlada pela interação entre ciclinas e quinases dependentes de ciclinas (CdKs). Em células cancerosas, a disfunção de supressores tumorais, como o p53, permite que células com DNA danificado sigam para a replicação.
(__)Em termos moleculares, o câncer surge da acumulação de mutações que ativam oncogenes e inativam genes supressores de tumor, sendo o p53 um exemplo de oncogene.
(__)O tratamento de Henrietta Lacks com o elemento químico rádio baseava-se na propriedade da radiação ionizante de gerar danos extensos no DNA e induzir a morte celular programada (apoptose) nas células tumorais em divisão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
OMS dá prêmio póstumo a mulher negra que teve células cancerígenas retiradas do corpo sem consentimento
Henrietta Lacks morreu de câncer do colo do útero em 1951, aos 31 anos. Suas células deram origem a uma nova linhagem e permitiram o avanço de pesquisas de vacinas, HIV, câncer e até contra a Covid-19.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) homenageou [...] de forma póstuma, a mulher negra americana Henrietta Lacks com o Prêmio do Diretor-Geral da OMS.
O prêmio reconheceu a contribuição e o legado de Lacks para a ciência e as injustiças raciais cometidas em nome da ciência contra pessoas negras, especialmente mulheres, no passado.
Lacks morreu em 1951, aos 31 anos, de câncer de colo de útero. Ao perceber os primeiros sintomas da doença e procurar atendimento médico, ela teve suas células cancerígenas retiradas para biópsia sem seu conhecimento nem consentimento. Elas acabaram possibilitando grandes avanços na ciência.
[...]
Avanços para a ciência
Em 1951, Henrietta Lacks, mãe de 5 filhos, visitou o Hospital Johns Hopkins, em Baltimore, nos Estados Unidos, queixando-se de sangramento vaginal. Após um exame, o ginecologista Howard Jones descobriu um grande tumor maligno em seu colo do útero. Na época, o hospital era um dos poucos que tratava americanos negros pobres. (O estado de Maryland, onde ele está localizado, era um dos que aplicavam as leis Jim Crow de segregação racial).
Segundo o próprio hospital, Henrietta se submeteu a tratamentos com rádio (o elemento químico) para o câncer − o melhor disponível naquela época. Os pesquisadores coletaram biópsias das células cancerígenas sem ela saber ou consentir.
Uma amostra dessas células foi enviada a um laboratório de tecidos próximo − de um médico chamado George Gey. Durante anos, Gey, que era um proeminente pesquisador de câncer e vírus, havia coletado células de todas as pacientes que foram ao Johns Hopkins com câncer cervical, mas todas as amostras morriam rapidamente no laboratório.
O que Gey logo descobriria, entretanto, é que as células de Henrietta Lacks eram diferentes de qualquer outra que ele já tinha visto: em vez de morrerem, elas dobravam a cada 20 a 24 horas.
Na época, as células foram produzidas em massa, com fins lucrativos, sem o reconhecimento à família de Lacks. Mais de 50 milhões de toneladas das células foram distribuídas em todo o mundo, e elas foram objeto de mais de 75 mil estudos.
Hoje, essas células − que passaram a ser chamadas de células "HeLa", a partir das duas primeiras letras do nome e sobrenome de Lacks − são usadas para estudar os efeitos de toxinas, drogas, hormônios e vírus no crescimento de células cancerosas sem que seja necessário fazer experimentos em humanos.
As HeLa já foram usadas para testar efeitos da radiação e dos venenos, para estudar o genoma humano, para aprender mais sobre como os vírus funcionam e, além disso, desempenharam um papel crucial no desenvolvimento da vacina contra a poliomielite.
Também permitiram avanços na vacina do papilomavírus humano (HPV) − que causa o câncer de colo de útero −, em medicamentos para o HIV, câncer, hemofilia, doença de Parkinson, avanços na saúde reprodutiva − incluindo fertilização in vitro −, em pesquisas sobre problemas cromossômicos e, mais recentemente, da própria Covid, segundo a OMS.
[...]
"A vacina contra o HPV foi desenvolvida usando células de Henrietta Lacks. Embora as células tenham sido retiradas sem seu consentimento e sem seu conhecimento, ela deixou um legado que poderia potencialmente salvar milhões de vidas. Devemos isso a ela e sua família obter acesso equitativo a esta vacina inovadora", disse Princesa Nothemba Simelela, Subdiretora Geral para Prioridades Estratégicas e conselheira especial do diretor-geral da OMS.
G1, 13 out. 2021. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 15 dez. 2025.
Considere as proposições sobre planejamento e seus registros na escola municipal. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O planejamento é processo contínuo de decisão pedagógica; o plano de ensino registra escolhas para um período; o plano de aula operacionaliza a intervenção com gestão de tempo, recursos e evidências.
(__)Os planos de ensino e de aula substituem a referência do PPP, pois decisões cotidianas tornam dispensável a explicitação de finalidades e princípios institucionais.
(__)O replanejamento integra o planejamento, pois a ação pedagógica realimenta decisões com base em evidências de aprendizagem e condições concretas da turma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Após relatos de discriminações veladas, uma escola municipal decide implementar ações permanentes alinhadas à educação em direitos humanos e ao ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena. Analise:
I.Integrar o tema ao PPP e ao currículo com objetivos explícitos, progressão de aprendizagens e critérios de acompanhamento, evitando tratamento episódico.
II.Revisar materiais, rotinas e práticas avaliativas para identificar vieses, associando formação continuada e participação da comunidade como estratégia de sustentação.
III.Restringir o trabalho a datas comemorativas com atividades simbólicas, priorizando ações de visibilidade e comunicação institucional como medida principal de enfrentamento.
É estratégia consistente o que se apresenta em:
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