Questões de Concurso
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Sobre as características e o modo de atuação de um cavalo de troia, analise as afirmativas a seguir.
I. O trojan camufla-se como um software inofensivo ou útil (como um jogo, um utilitário de sistema ou um anexo de e‑mail), enganando o usuário para que ele o instale voluntariamente.
II. A principal característica de um cavalo de troia é sua capacidade de se autorreplicar e infectar outros arquivos e sistemas da mesma maneira que um vírus de computador.
III. Após a instalação, um cavalo de troia pode permitir que um invasor tenha acesso remoto ao sistema infectado, possibilitando o roubo de dados, a exclusão de arquivos ou a instalação de outros malwares.
Estão corretas as afirmativas
Dentro desse contexto, a utilização da senha forte e o armazenamento do servidor em uma sala com acesso restrito representam, respectivamente, quais tipos de segurança da informação?
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir sobre as noções básicas de correio eletrônico e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A sigla SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) é o protocolo‑padrão utilizado para o envio de mensagens de e‑mail de um servidor para outro.
( ) As pastas “Caixa de entrada” e “Rascunhos” em um cliente de e‑mail têm funções distintas, sendo a primeira para mensagens recebidas e a segunda para mensagens que estão em processo de criação, mas ainda não foram enviadas.
( ) Os campos “Para”, “Cc” (Com cópia) e “Cco” (Com cópia oculta) são utilizados para endereçar a mensagem, permitindo que os destinatários saibam quem mais recebeu o e‑mail, exceto no caso do campo “Cc”.
Assinale a sequência correta.
Sobre a criação e o uso de formulários no Google, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao criar um formulário, é possível utilizar diversos tipos de perguntas, como Múltipla Escolha, Caixa de Seleção e Escala Linear, o que permite adaptar a coleta de dados a diferentes necessidades.
II. As respostas preenchidas pelos usuários são automaticamente salvas em um arquivo separado, impossibilitando a visualização e a análise direta dos dados em uma única planilha.
III. O Google Forms permite a vinculação de um formulário a uma planilha no Google Sheets, onde os dados coletados são organizados em tempo real, facilitando a análise e a visualização das informações.
Estão corretas as afirmativas
TRECHO DO TEXTO I
“[O caderno de receitas da minha mãe] sumiu, foi perdido. Talvez esteja no meio das tralhas na casa da velha, talvez tenha sido emprestado e nunca devolvido.”
TEXTO II
Disponível em: https://digofreitas.com/tag/chef/. Acesso em: 11 ago. 2025.
Considere o trecho do texto I e o texto II e preencha as lacunas da afirmativa a seguir.
De acordo com Cegalla (2010, p. 259), “Advérbio é uma palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. A maioria dos advérbios modifica o verbo, ao qual acrescentam uma circunstância”. Segundo esse postulado, no trecho do texto I, a palavra __________ modifica o verbo “esteja”, atribuindo‑lhe um sentido de dúvida ou possibilidade. Já no texto II, o termo __________ introduz uma interrogativa direta e tem a função de modificar o verbo “arranjar”, indicando localidade.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem correta e respectivamente as lacunas da afirmativa anterior.
“Numa das palestras, foi apresentado um troço (programa? aplicativo?) destinado a criar cardápios para restaurantes que trabalham com menu fixo no almoço. Você alimenta a coisa com parâmetros como estilo culinário, custo e número de serviços.”
Qual é a função da linguagem predominante no referido trecho, e somente nele?
“Ninguém se incomoda ou anota nada à mão. Aliado a isso, quase ninguém recorre à mídia física quando quer cozinhar algo diferente. Eu tenho dezenas de livros de culinária que raramente são tocados. É muito mais prático buscar informação on‑line.”
Com base no trecho apresentado, analise as afirmativas a seguir sobre concordância, regência e colocação pronominal.
I. Em “Ninguém se incomoda”, o uso de “se” está correto, porque a palavra “ninguém” atrai o pronome para antes do verbo (próclise).
II. O emprego de “são tocados” está incorreto; o certo é grafar “é tocada” para concordar com o termo “culinária”.
III. Em “Aliado a isso”, há crase antes de “isso”; portanto, o certo é escrever: “à isso”.
IV. O verbo “recorrer” pede a preposição “a”; por isso, está certo escrever “recorre à mídia física”.
Estão corretas as afirmativas
“Como a mãe está inacessível, presa em sua cabeça com Alzheimer avançado, disponho apenas de meus próprios recursos quando quero reproduzir uma receita dela.”
Considere a coesão, a coerência, a argumentação e outros fatores de textualidade e assinale a alternativa correta.
I. O autor usa uma lembrança pessoal para refletir, de forma crítica, sobre como a tecnologia vem tomando o lugar de experiências humanas.
II. O texto é uma reportagem informativa, com linguagem neutra, que apresenta soluções para o fim dos cadernos de receitas.
III. O texto é uma crônica, escrita em tom coloquial e opinativo, com ironia e subjetividade, discutindo os efeitos da tecnologia no dia a dia.
IV. O texto é uma narrativa de ficção, com personagens inventados, criada apenas para divertir o leitor.
Estão corretas as afirmativas
Identifique o que esse desvio revela nesse contexto e assinale a alternativa correta.
( ) No trecho “A inovação dispensa a necessidade de um chef. Ela prescinde de criatividade.”, o autor expressa ironia ao destacar a ausência de criatividade na IA.
( ) No início do texto, o efeito de sentido da lembrança do caderno de receitas da mãe associa‑se a uma memória afetiva que contrasta com a impessoalidade da IA.
( ) Na frase “Inteligência artificial não cria nada, só recicla conhecimento gerado por humanos.”, veicula‑se a convicção de que as novas tecnologias podem criar receitas culinárias inovadoras.
( ) Na passagem “Ninguém mais tem caderno de receitas, nem as mães.”, está claro que as pessoas ignoram ser questão de tempo a inteligência artificial substituir os cadernos de receitas.
Assinale a sequência correta.
Com base nesse artigo, é correto afirmar que
Com base nas ideias da autora sobre o brincar, analise as correspondências a seguir entre as habilidades e competências e os brinquedos / brincadeiras úteis para o seu desenvolvimento.
I. Compreender e identificar os sons: chocalho gruda‑gruda, guizo pé e mão, chocalho sensorial.
II. Melhorar a eficiência visual: fantoches, tapete de alto contraste, bola baby.
III. Desenvolver e integrar os sentidos: móbile de bolinhas, rodão, móbile de brinquedos.
IV. Desenvolver habilidade para encaixe e pinça: forme formas, livro sensorial e bengala infantil.
Estão corretas as correspondências
Acerca dos resultados enumerados nessa pesquisa, é correto afirmar:
Conforme as reflexões sobre TA sinalizadas pela autora, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Velcro, engrossadores de lápis e barras de apoio estão entre os materiais e produtos que favorecem a autonomia e a independência em tarefas rotineiras ou viabilizam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio em atividades da vida diária e prática.
( ) A expressão Tecnologia Assistiva refere‑se a uma coleção específica de produtos, e não a uma área de conhecimento, podendo ser utilizada como sinônimo de “ajudas técnicas”.
( ) São considerados recursos de TA os equipamentos utilizados no diagnóstico de saúde, no tratamento de doenças ou na atividade específica de reabilitação, para a melhoria da força muscular de um indivíduo, sua amplitude de movimentos ou equilíbrio.
( ) A participação do usuário no processo de seleção da TA ajudará na tomada de decisão sobre qual recurso atenderá melhor à necessidade almejada, sendo considerada como ponto importante para que possa ser evitado o abandono ou a subutilização posterior do investimento em TA.
Assinale a sequência correta
Tendo como referência as ideias das autoras sobre o que considerar ao projetar um recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir.
I. A realização da seleção prévia do vocabulário a ser usado pelo aluno em seu recurso de comunicação, dando importância aos dados da realidade concreta de cada aluno, é uma incumbência restrita ao professor.
II. Os símbolos gráficos são imagens organizadas por categorias e que retratam ideias, sentimentos, ações, coisas, pessoas, entre outras representações, possibilitando que o aluno escolha e expresse a mensagem que deseja comunicar.
III. Os recursos de comunicação podem ser projetados e construídos levando-se em conta as habilidades motoras, sensoriais (visuais e auditivas) e cognitivas do usuário, como a portabilidade e a praticidade de utilização.
IV. Para alunos cegos e surdocegos com barreiras de comunicação, são recomendados outros sistemas simbólicos sem ser os gráficos para a confecção das pranchas de comunicação — por exemplo: símbolos com textura, com escrita Braille, miniaturas, partes de objetos ou objetos.
Estão corretas as afirmativas