Questões de Concurso para INAZ do Pará | Qconcursos.com

Q3417001

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3417001 Direito Sanitário

De acordo com a Lei Orgânica da Saúde (Lei nº 8.080/90), que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes, marque a alternativa incorreta:

A

O SUS é constituído pelo conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público. São indispensáveis o acompanhamento e o controle de todo o processo de manipulação, de modo a garantir ao paciente um produto com qualidade, seguro e ineficaz.

B

A iniciativa privada poderá participar do SUS em caráter complementar, mediante contrato de direito público ou convênio, tendo preferência as entidades filantrópicas e as sem fins lucrativos.

C

A assistência à saúde é livre à iniciativa privada, podendo o Poder Público conceder incentivos fiscais e creditícios às empresas que atuarem no setor, independentemente de sua natureza jurídica ou regime tributário.

D

A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos.

Q3417000

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3417000 Biologia

As doenças emergentes constituem uma das principais causas de morte no mundo e abrangem cerca de dois a três milhões de óbitos, causado por parasitas por ano. As parasitoses intestinais constituem um grave problema de saúde pública, especialmente nos países em desenvolvimento como o Brasil.

Qual das seguintes afirmações sobre os protozoários e helmintos é falsa.

A

Os protozoários são seres unicelulares, eucariontes e heterotróficos.

B

Os helmintos são vermes multicelulares, eucariontes e heterotróficos.

C

Os protozoários e helmintos podem causar doenças em humanos e animais.

D

Os protozoários e helmintos pertencem ao mesmo reino biológico.

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Q3416999

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416999 Farmácia

Qual das seguintes técnicas sorológicas é baseada na formação de complexos insolúveis entre antígeno e anticorpo solúveis, que são visíveis a olho nu ou ao microscópio?

A

ELISA

B

RIF

C

Precipitação

D

Látex

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Q3416998

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416998 Patologia

Nos últimos quarenta anos, a transplantação de órgãos teve um avanço extraordinário, podendo ser considerada uma das grandes conquistas terapêuticas da medicina moderna. Um transplante pode estimular os vários mecanismos de imunidade celular e humoral específicos e não-específicos.

De acordo com a afirmativa, marque a alternativa incorreta:

A

Os linfócitos T são os pivôs na rejeição dos transplantes, e muitos dos conhecimentos sobre a fisiologia e função das células T advêm dos estudos dos transplantes. A resposta alogênica pode ocorrer de duas maneiras distintas, porém não mutuamente exclusivas.

B

O processo de rejeição é definido como um processo complexo que envolve somente a ativação e proliferação dos linfócitos T e também múltiplos componentes inflamatórios acompanhados do aumento de expressão de citocinas pró-inflamatórias, quimiocinas e respectivos receptores, moléculas de adesão.

C

Os linfócitos T podem ser divididos em subpopulações especializadas. Progenitores dos linfócitos T oriundos da medula óssea entram no timo como células CD4- CD8- (duplamente negativas) e seguem um processo de maturação através de vários estágios prévios à expressão do receptor específico de células T (TCR). Dois tipos de TCR podem ser usados: TCRgd ou TCRab.

D

A descoberta de Sakaguchi e colaboradores de que a transferência adotiva de uma população de células T depletadas da molécula CD25+ induzia uma série de doenças autoimunes órgão-específicas em recipientes imunodeficientes, colocou o modelo de células T supressoras de novo no foco de muitos imunologistas.

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Q3416997

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416997 Farmácia

Qual dos seguintes hormônios é responsável por aumentar a glicemia, estimulando a glicogenólise e a gliconeogênese?

A

Insulina.

B

Glucagon.

C

Somatostatina.

D

Adrenalina.

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Q3416996

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416996 Farmácia

Relacionado as bactérias, não podemos afirmar que:

A

Streptococcus pyogenes, é também conhecido como Streptococcus do grupo A (SGA). São cocos grampositivos que crescem formando usualmente cadeias. É o agente etiológico da faringite estreptocóccica ou “amigdalite estreptocóccica”. Estas bactérias causam a β-hemólise quando crescem em Ágar Sangue, por produzirem uma citotoxina que lisa as hemácias.

B

S. pyogenes é também causador da metade das amigdalites em crianças. O diagnóstico deve ser rápido e correto, pois esta estreptococcia pode gerar outras consequências. Convém lembrar que as faringites virais são mais frequentes em adultos e que são tratadas com antibióticos.

C

Staphylococcus aureus e outros estafilococos, são cocos, Gram positivos. Muitos pertencem à microbiota normal do trato respiratório superior ou da pele. S. aureus apesar da sua potência virulenta pode colonizar a mucosa nasal ou a pele de um indivíduo sem nunca causar doença. No entanto nos indivíduos predisponentes a infecções ou estar localizado em regiões não usuais pode ser potencialmente patogênico.

D

Corynebacterium diphteriae causa difteria, uma doença predominante nas crianças e que pode ser prevenida com vacinação e tratada com antibióticos. C. diphteriae é um bacilo gram positivo, imóvel e aeróbio, com corpúsculos de inclusão no citoplasma. São bacilos irregulares ou claviformes durante o crescimento. A infecção ocorre por via respiratória, as bactérias alojam-se na garganta e amígdalas.

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Q3416995

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416995 Farmácia

Um paciente de 46 anos apresenta dor abdominal, náuseas, vômitos e icterícia. Os exames laboratoriais revelam elevação das enzimas hepáticas, bilirrubina total e direta, e amilase sérica.

Qual é o provável diagnóstico desse paciente?

A

Hepatite viral aguda.

B

Cirrose hepática.

C

Pancreatite aguda.

D

Colecistite aguda.

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Q3416994

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416994 Farmácia

O diagnóstico da neurocisticercose (NCC) deve ser feito pela associação de técnicas de imagem com métodos imunológicos sensíveis e específicos.

I. O diagnóstico desta doença tem sido feito através de técnicas de imagem, mas estas podem fornecer resultados falso-negativos. Por isso é necessária a associação de métodos imunológicos que apresentem altas sensibilidade e especificidade para o diagnóstico da NCC.
II. Atualmente, o método para a detecção de anticorpos para C. cellulosae é o imunoenzimático (Elisa) está em desuso. Porém outro método imunoenzimático que vem sendo mais utilizado no diagnóstico das cisticercoses humana e suína é o Western blot (Wb).
III. O método Elisa no soro ainda não é adequado pela sua baixa sensibilidade, mas o Wb apresentou alta especificidade e boa sensibilidade, podendo auxiliar no diagnóstico da NCC.

Marque a alternativa correta:

A

As alternativas I e II estão corretas.

B

As alternativas I e III estão corretas.

C

Somente a alternativa I está correta.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q3416993

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416993 Farmácia

Segundo o modelo clássico da coagulação sanguínea proposto em 1964, inicialmente as plaquetas liberam uma enzima denominada tromboplastina no local lesionado. Com base na coagulação sanguínea podemos afirmar que:

A

A trombina não está presente normalmente na corrente sanguínea e deve ser formada pelas modificações na protrombina, um precursor ativo. Isso ocorre graças à ação de um princípio conversor da trombina.

B

A produção desse princípio ocorre através da via intrínseca, que convergem para uma via comum. A primeira via ocorre quando a velocidade do fluxo sanguíneo é baixa, levando à ativação de enzimas dentro do sangue, que desencadeia a coagulação e a formação do trombo.

C

Atualmente, outro modelo de coagulação sanguínea vem sendo proposto e baseia-se na ativação do processo de coagulação sobre diferentes superfícies celulares. Segundo o modelo atual, que substitui a hipótese de “cascata” tradicional, podemos dividir o processo em três etapas que se sobrepõem: iniciação, propagação e finalização.

D

É importante destacar que algumas substâncias estão diretamente ligadas com o retardamento da coagulação do sangue. Dentre elas, podemos citar o citrato de sódio, o oxalato de potássio e a heparina. Essa última é bastante usada na prevenção de doenças trombóticas por inibir a ação de alguns fatores de coagulação.

Q3416992

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Farmacêutico Bioquímico |

Q3416992 Farmácia

O hemograma completo é um exame de sangue que analisa informações de diferentes grupos celulares.

Com base nessa informação podemos afirmar que:

A

O hematócrito, também conhecido como Ht ou Hct, indica a porcentagem de hemácias no volume total de sangue e é inversamente proporcional, portanto, à quantidade de hemoglobina na amostra.

B

Em caso de diminuição do VCM, pode haver um quadro de anemia por deficiência de ferro ou de origem genética. O VCM baixo indica alguns tipos de anemia, alcoolismo ou alterações na medula óssea.

C

Valores baixos de CHCM sugerem quadros de anemia, insuficiência cardíaca, hipotireoidismo ou interação medicamentosa. E os valores altos de CHCM estão relacionados a um consumo elevado de álcool ou problemas na glândula tireoide.

D

Caso não haja alteração de RDW na amostra, o exame virá alterado, o que pode ser uma pista para o início de anemias por deficiência de nutrientes, doenças hepáticas, alguns cânceres ou uso de certos medicamentos.

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Q3416445

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416445 Pedagogia

Uma aula pode ser entendida como um processo de interação social, no qual o professor e os alunos definem as situações de ação e, com isso, determinam também os seus significados. Os espaços e os graus de liberdade das definições de situações e das colocações de significados podem ser bem diferentes para os participantes de uma aula. No caso de uma aula de educação física, ela pode ser considerada fechada quando as definições de situação e as colocações de significados partem de uma forma unilateral do professor e quando nenhuma ou poucas possibilidades são oferecidas aos alunos de trazer suas próprias definições de situações. Por outro lado, ela pode ser aberta, alunos e professor decidindo juntos as situações, negociando, o que não deixa de inviabilizar as regras.
Disponível em: https://institutoine.com.br/arquivos/_5ebb1529694d4.pdf

Em relação aos Fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

As aulas de basquetebol devem ser realizadas com o intuito dá prática do desporto em jogos interescolares.

B

A prática esportiva e suas normas têm lugar na aula de educação física, auxiliando na formação de estudantes que possam negociar os conteúdos da aula, que respeitem normas e colegas, promovendo o esporte como um exercício de cidadania.

C

As aulas práticas esportivas devem ser utilizadas desde os anos iniciais até os anos finais para que haja um aumento no número de atletas nas escolas e nas competições olímpicas.

D

O professor deve ser passivo e negociar as aulas teórico-práticas de acordo com os interesses da maioria.

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Q3416444

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416444 Educação Física

Segundo a BNCC (BRASIL, 2017), na área temática de Ginástica, são sugeridas atividades com estruturações e significados bastante distintos, o que requer uma explanação detalhada da categorização selecionada: ginástica geral; ginástica de condicionamento físico e ginástica de consciência corporal.
Disponível em: https://www.alex.pro.br/BNCC%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20F%C3%ADsica.pdf

Assinale com V ou F as afirmativas a seguir

( ) A ginástica geral, também conhecida como ginástica para todos, reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade,
( ) As ginásticas de condicionamento físico se caracterizam pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.
( ) As ginásticas de conscientização corporal, reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

A

F-V-F

B

V-V-F

C

V-V-V

D

F-F-V

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Q3416443

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416443 Educação Física

Segundo a BNCC (BRASIL, 2017), para a estruturação do esporte como unidade temática, é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.
Disponível em: https://www.alex.pro.br/BNCC%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20F%C3%ADsica.pdf

Assinale a alternativa que contém corretamente as categorias de esportes

A

Esportes de Marca, Esportes de Precisão, Esportes Técnico-Combinatórios, Esportes de Rede/Quadra dividida ou Parede de Rebote, Esportes de Campo e Taco, Esportes de Invasão ou Territorial, Esportes de Combate.

B

Esportes de Marca, Esportes de Precisão, Esportes Técnico-Combinatórios, Esportes de Rede/Quadra dividida ou Parede de Rebote, Esportes de Campo e Taco, Esportes de Combate, Ginástica.

C

Esportes de Marca, Esportes de Precisão, Esportes Técnico-Combinatórios, Esportes de Campo e Taco, Esportes de Invasão ou Territorial, Esportes de Combate, Ginástica.

D

Esportes de Marca, Esportes de Precisão, Esportes de Rede/Quadra dividida ou Parede de Rebote, Esportes de Campo e Taco, Esportes de Invasão ou Territorial, Esportes de Combate, Ginástica.

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Q3416442

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416442 Pedagogia

Segundo a BNCC (BRASIL, 2017), a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nessa concepção, o movimento humano está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo.
Disponível em: https://www.alex.pro.br/BNCC%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20F%C3%ADsica.pdf

Considerando a Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa que informa corretamente os três elementos fundamentais comuns às práticas corporais:

A

Consciência corporal, Cultura Corporal de Movimento, Corpo e Movimento

B

Atividades Rítmicas, Ginástica Laboral, Movimento Corporal

C

Movimento Corporal, Organização Interna, Produto Cultural.

D

Conhecimentos do corpo, Lutas e Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas.

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Q3416441

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416441 Educação Física

“Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) de 1998, que refletem as novas metodologias de ensino na educação física surgidas no final da década de 70. Estas metodologias foram influenciadas pelo contexto histórico-social do país e pelas tendências educacionais gerais da época. Destaca-se a importância de compreender as especificidades dos alunos do ensino médio, incluindo suas aspirações, desejos e necessidades. Propõem-se novos desafios, como a iniciação esportiva, jogos coletivos, danças, gincanas e olimpíadas escolares, além de excursões para locais que promovem a cultura corporal de movimento. Essas atividades, quando bem planejadas pelo professor de educação física, contribuem para o fortalecimento do aluno em relação ao seu próprio corpo. (SIMÕES, 2011)”.
Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33339

Considerando os aspectos da competição e cooperação no cenário escolar, é correto afirmar que:

A

A prática do desporto auxilia no processo de aprendizagem de outras disciplinas, como por exemplo: Matemática.

B

O desporto influencia negativamente a vida dos alunos, pois gera ansiedade, medo em competir e influencia numa menor capacidade de concentração.

C

A prática de exercícios físicos pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem do aluno que deseja melhorar seu desempenho acadêmico.

D

O desporto se praticado cotidianamente, gera stress no qual prejudica o desempenho acadêmico do aluno.

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Q3416440

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416440 Educação Física

Segundo, Brasil (1997), o objetivo da Educação Física Escolar é ensinar o aluno a monitorar, respaldar e ter autonomia em seu programa de atividades físicas; dar oportunidades à criação, incorporação e manutenção de um estilo de vida saudável.
Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33339

Em relação aos processos de ensino-aprendizagem, é correto afirmar que:

A

A dimensão Atitudinal é importante, pois permite o aluno explorar e aprender os princípios fundamentais de uma variedade de exercícios físicos, como esportes de alta performance, danças, ginásticas, lutas e capoeira, por meio da prática de movimentos como a ginga e participação em rodas de capoeira.

B

A dimensão Procedimental favorece o discente no sentido de valorizar os jogos e brincadeiras locais. Respeitar adversários e colegas, resolvendo conflitos de forma pacífica.

C

A dimensão Conceitual é importante, pois permite que o aluno participe ativamente em atividades em grupo, cooperando e interagindo. Reconhecer e valorizar a igualdade em habilidades, gênero, religião e outras características.

D

A dimensão Conceitual é importante nas aulas de Educação Física, pois permite o discente compreender as mudanças sociais e esportivas ao longo do tempo, incluindo a redução do trabalho físico devido à tecnologia, as transformações nas práticas esportivas e a importância de dominar técnicas corretas para atividades corporais cotidianas.

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Q3416439

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416439 Educação Física

Diante das situações, para garantir um ensino médio eficaz no ambiente escolar, é fundamental compreender as particularidades dos grupos de estudantes. É necessário conhecer suas ambições, desejos e necessidades. Novas abordagens devem ser propostas: a introdução ao esporte é altamente recomendável, assim como a experiência de aprender jogos em equipe, danças, competições e eventos esportivos escolares, além de visitas a locais que promovam a expressão da cultura física e do movimento.
Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33339

Em relação à Cultura Corporal de Movimento no âmbito escolar, é correto afirmar que:

A

A Cultura Corporal do Movimento, como prática somática com seus conteúdos no contexto escolar, pode ser um elemento decisivo para o subdesenvolvimento psicomotor e o restrito desempenho em outras atividades da vida, estimulando o constante desenvolvimento de novas habilidades corporais.

B

A Cultura Corporal do Movimento, como exercício corporal com seus elementos no âmbito educacional, pode ser um fator determinante tanto para a estagnação psicomotora quanto para o sucesso em outras áreas da vida, encorajando a contínua expansão de novas habilidades corporais.

C

A Cultura Corporal do Movimento, uma prática somática com seus conteúdos no ambiente escolar, pode ser prejudicial tanto para o desenvolvimento psicomotor quanto para o êxito em outras atividades da vida, que influencia, constantemente a aquisição de novas habilidades corporais.

D

A cultura corporal do movimento, como uma prática somática com seus conteúdos no contexto escolar, pode contribuir tanto para o desenvolvimento psicomotor quanto para o desempenho em outras atividades da vida, incentivando constantemente o desenvolvimento de novas habilidades corporais.

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Q3416438

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416438 Educação Física

Mesmo apresentando alguns elementos em comum, a expressão “exercício físico” não deve ser utilizado com conotação idêntica a atividade física. É fato que tanto o exercício físico como a atividade física implicam na realização de movimentos corporais produzidos pelos músculos esqueléticos que levam a um gasto energético, e, desde a intensidade, a duração e a frequência dos movimentos apresentem algum progresso, ambos demonstram igualmente relação positiva com os índices de aptidão física. No entanto, exercício físico não é sinônimo de atividade física: o exercício é considerado uma subcategoria da atividade física.
Disponível em: https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/451/

Por definição, assinale a alternativa que apresenta as características do exercício físico.

A

Exercício físico é toda atividade física planejada, estruturada e repetitiva que tem por objetivo a melhoria e a manutenção de um ou mais componentes da aptidão física.

B

Exercício físico é conceituado de forma abrangente, sem uma demarcação precisa, sendo empregado como um termo genérico para descrever uma ampla gama de atividades físicas, independentemente de sua natureza planejada ou espontânea e estruturada, tendo necessariamente como propósito primordial aprimorar a aptidão física.

C

Exercício físico transcende a simples execução de movimentos corporais, podendo também abarcar outras formas de atividade, como exercícios cognitivos ou emocionais.

D

Exercício físico é desprovido de relevância no que diz respeito à melhoria da aptidão física, sendo considerado apenas um passatempo recreativo sem objetivos específicos relacionados à saúde ou ao condicionamento físico.

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Q3416437

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416437 Educação Física

A iniciação esportiva, desde o ensino fundamental, tornou-se um dos pilares de ensino, visando a descoberta de novos talentos para competições internacionais. Este período foi marcado pelo modelo "piramidal" que orientou as políticas para a Educação Física, buscando promover a Educação Física escolar, melhorar a aptidão física da população e fomentar o esporte de massa. Na década de 80, os efeitos desse modelo foram contestados, pois o Brasil não se tornou uma nação olímpica e a prática esportiva de elite não aumentou a participação em atividades físicas. Isso resultou em uma crise de identidade na Educação Física, levando a uma mudança significativa nas políticas educacionais, com um novo foco no desenvolvimento psicomotor do aluno e uma redução do enfoque nos esportes de alto rendimento na escola. Esse período também foi marcado por um intenso debate e pela emergência de novas tendências na Educação Física, incluindo a criação de cursos de pós-graduação, o retorno de professores doutores do exterior e o aumento da produção de literatura e eventos acadêmicos sobre o tema.
Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/2241/1277

Assinale a alternativa que indica os aspectos após as mudanças

A

No primeiro aspecto, se ampliou a visão de uma área biológica, reavaliaram-se e enfatizaram-se as dimensões, sociais, cognitivas e afetivas, concebendo o aluno como ser humano integral. No segundo, se abarcaram objetivos educacionais mais amplos (não apenas voltados para a formação de um físico que pudesse sustentar a atividade intelectual), conteúdos diversificados (não só exercícios e esportes) e sem pressupostos pedagógicos mais humanos (e apenas adestramento).

B

No primeiro aspecto, se ampliou a visão de uma área biológica, reavaliaram-se e enfatizaram-se as dimensões psicológicas, sociais, cognitivas e afetivas, concebendo o aluno como ser humano integral. No segundo, se abarcaram objetivos educacionais mais amplos (não apenas voltados para a formação de um físico que pudesse sustentar a atividade intelectual), conteúdos diversificados (não só exercícios e esportes) e pressupostos pedagógicos mais humanos (e não apenas adestramento).

C

No primeiro aspecto, reavaliaram-se e enfatizaram-se as dimensões psicológicas, cognitivas e afetivas, concebendo o aluno como ser humano integral. No segundo, retiraram objetivos educacionais mais amplos, os conteúdos diversificados e pressupostos pedagógicos e menos humanos.

D

No primeiro aspecto, se ampliou a visão de uma área biológica, reavaliaram-se e enfatizaram-se as dimensões psicológicas, sociais e cognitivas. No segundo, se abarcaram objetivos educacionais mais amplos (não apenas voltados para a formação de um físico que pudesse sustentar a atividade intelectual), conteúdos diversificados (não só exercícios e esportes) e pressupostos pedagógicos mais humanos (e não apenas adestramento).

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Q3416436

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Tamboril do Piauí - PI - Educador Físico |

Q3416436 Educação Física

A cultura é o conjunto de códigos simbólicos reconhecíveis pelo grupo: dentro desses códigos, o indivíduo é moldado desde o momento de sua concepção; durante a infância, absorve os princípios do grupo; mais tarde, é introduzido nas responsabilidades da vida adulta, de acordo com a perspectiva de cada comunidade. A escassez de recursos biológicos levou os seres humanos a procurar compensar as deficiências com invenções que aprimorassem suas habilidades, seja por motivos "militares", ligados ao controle e uso do espaço, seja por motivos econômicos, relacionados às tecnologias de caça, pesca e agricultura, seja por motivos religiosos, que envolvem rituais e celebrações, ou simplesmente por motivos recreativos. Isso gerou uma grande variedade de conhecimentos e representações que evoluíram ao longo do tempo, alterando suas intenções e formas de expressão, e constituem o que pode ser chamado de cultura corporal.
Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/educacao/article/view/2241/1277

Dentre as produções da cultura corporal, algumas foram incorporadas pela Educação Física em seus conteúdos, são elas:

A

O jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta.

B

O jogo, o esporte, a cultura, as artes marciais e as brincadeiras.

C

O esporte, o lúdico, a dança, a ginástica e as artes marciais.

D

O esporte, o jogo, a ginástica, a cultura e a luta.

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