Questões de Concurso
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• Em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, como a pessoa com deficiência deve ser considerada?
• Diante dessa situação, o que o poder público deve fazer?
Assinale a alternativa que contém, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.
I. Suspensão da posse ou restrição do porte de armas.
II. Comparecimento do agressor a programas de recuperação e reeducação.
III. Restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Manter registro das atividades desenvolvidas, através de prontuários individuais, pelo prazo de 21 anos.
II. Manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe.
III. Comunicar aos conselhos tutelares, em situações de gravidez na adolescência.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) É importante criar protocolos e rotinas de ação que possibilitem a organização, normatização e sistematização do cotidiano do trabalho profissional. Registrar os atendimentos sociais no prontuário único com objetivo de formular estratégias de intervenção profissional e subsidiar a equipe de saúde quanto às informações sociais dos usuários, resguardadas as informações sigilosas.
( ) O profissional precisa realizar uma abordagem individual e/ou grupal, tendo como objetivo trabalhar os determinantes sociais da saúde dos usuários, familiares e acompanhantes, sendo possível realizar este trabalho com as famílias no momento da visita ao usuário internado.
( ) Compete ao profissional de Serviço Social esclarecer ao usuário sobre sua condição de saúde, tendo como parâmetro os condicionantes sociais que influenciam o processo saúde-doença, a fim de fortalecer o usuário e a sua família, sem interferir na conduta de outro profissional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Educação Permanente em Saúde (EPS).
2. Planejamento ascendente.
3. Integração ensino-serviço.
4. Cogestão dos processos de trabalho.
Coluna 2
( ) Presume a escuta de trabalhadores e de usuários na definição de prioridades formativas.
( ) Apoia-se na problematização das práticas e faltas reais dos serviços de saúde.
( ) Busca articular instituições formadoras e os serviços de saúde na construção dos saberes.
( ) Valoriza a construção coletiva e participativa dos processos de gestão e educação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: