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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q3547556
Saúde Pública
No Brasil, a partir da Reforma Psiquiátrica, a Política Nacional de Saúde Mental está pautada em um
cuidado territorializado e organizado em redes.
Assinale a alternativa que indica corretamente o serviço de referência para casos de saúde mental que necessitem de cuidados mais intensivos e ultrapassem as possibilidades de intervenção conjunta das equipes de Atenção Básica.
Assinale a alternativa que indica corretamente o serviço de referência para casos de saúde mental que necessitem de cuidados mais intensivos e ultrapassem as possibilidades de intervenção conjunta das equipes de Atenção Básica.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q3547555
Saúde Pública
Uma das atribuições dos Agentes Comunitários
de Saúde (ACS) é participar dos processos de regulação a partir da Atenção Básica para acompanhamento
das necessidades dos usuários.
Na prática, como os ACS desenvolvem esta atribuição?
Na prática, como os ACS desenvolvem esta atribuição?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504950
Português
Observe as construções abaixo:
1. A multidão cercou o palácio, e logo começaram a gritar palavras de ordem.
2. Sua santidade é fofo.
3. Os milhões de brasileiros esperamos por vida melhor.
Sobre eles, são feitas as seguintes afirmações. Assinale a correta.
1. A multidão cercou o palácio, e logo começaram a gritar palavras de ordem.
2. Sua santidade é fofo.
3. Os milhões de brasileiros esperamos por vida melhor.
Sobre eles, são feitas as seguintes afirmações. Assinale a correta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504949
Português
Texto associado
texto 4
Leia o trecho do jornal Folha de S. Paulo abaixo:
Ressurreição digital: é ético, legal e saudável falar
com mortos via inteligência artificial?
Prática de recriar entes queridos falecidos usando IA
gera dilemas sobre identidade, consentimento e no
papel da memória no processo de luto
(…) Então, qual é o papel da memória nesse processo?
A ressurreição digital pode ser vista como uma tentativa de preservar ............... memória, de manter viva ................. presença daqueles que perdemos. Mas é ético
apegar-se .................... representação artificial em vez de
permitir que a memória evolua e se transforme ao
longo do tempo?
A memória humana não é estática: ela é seletiva,
muda e se adapta. Ao recriar digitalmente uma pessoa, corremos o risco de alterar nossas próprias lembranças autênticas dela?
Damián Tuset Varela - Folha de S. Paulo, 09/05/2024
Analise as afirmativas abaixo em relação ao
texto 4.
1. A palavra representação (grifada no texto 4) sofreu processo de derivação sufixal.
2. A palavra processo (grifada no texto 4) sofreu processo de derivação parassintética.
3. A palavra recriar (grifada no texto 4) sofreu processo de derivação prefixal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A palavra representação (grifada no texto 4) sofreu processo de derivação sufixal.
2. A palavra processo (grifada no texto 4) sofreu processo de derivação parassintética.
3. A palavra recriar (grifada no texto 4) sofreu processo de derivação prefixal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504948
Português
Texto associado
texto 4
Leia o trecho do jornal Folha de S. Paulo abaixo:
Ressurreição digital: é ético, legal e saudável falar
com mortos via inteligência artificial?
Prática de recriar entes queridos falecidos usando IA
gera dilemas sobre identidade, consentimento e no
papel da memória no processo de luto
(…) Então, qual é o papel da memória nesse processo?
A ressurreição digital pode ser vista como uma tentativa de preservar ............... memória, de manter viva ................. presença daqueles que perdemos. Mas é ético
apegar-se .................... representação artificial em vez de
permitir que a memória evolua e se transforme ao
longo do tempo?
A memória humana não é estática: ela é seletiva,
muda e se adapta. Ao recriar digitalmente uma pessoa, corremos o risco de alterar nossas próprias lembranças autênticas dela?
Damián Tuset Varela - Folha de S. Paulo, 09/05/2024
Assinale a alternativa que completa correta e
sequencialmente as lacunas do texto 4, de acordo
com a norma culta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504947
Português
Texto associado
texto 4
Leia o trecho do jornal Folha de S. Paulo abaixo:
Ressurreição digital: é ético, legal e saudável falar
com mortos via inteligência artificial?
Prática de recriar entes queridos falecidos usando IA
gera dilemas sobre identidade, consentimento e no
papel da memória no processo de luto
(…) Então, qual é o papel da memória nesse processo?
A ressurreição digital pode ser vista como uma tentativa de preservar ............... memória, de manter viva ................. presença daqueles que perdemos. Mas é ético
apegar-se .................... representação artificial em vez de
permitir que a memória evolua e se transforme ao
longo do tempo?
A memória humana não é estática: ela é seletiva,
muda e se adapta. Ao recriar digitalmente uma pessoa, corremos o risco de alterar nossas próprias lembranças autênticas dela?
Damián Tuset Varela - Folha de S. Paulo, 09/05/2024
Sobre o texto 4, são feitas as seguintes afirmativas.
1. O texto é meramente informativo: atualiza o leitor sobre um evento.
2. Por ser texto argumentativo, percebe-se o autor conduzindo a reflexão.
3. Prevalece no texto a argumentação: o autor busca conduzir o leitor a uma reflexão sobre o fato.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O texto é meramente informativo: atualiza o leitor sobre um evento.
2. Por ser texto argumentativo, percebe-se o autor conduzindo a reflexão.
3. Prevalece no texto a argumentação: o autor busca conduzir o leitor a uma reflexão sobre o fato.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504946
Português
Atente para as construções abaixo em relação à
regência verbal, retiradas de títulos de jornais.
1. “O governo aspira por uma economia estável.”
2. “Os cientistas assistiram o show pacientemente.”
3. “O novo projeto implica em mudanças na educação.”
Assinale a alternativa correta.
1. “O governo aspira por uma economia estável.”
2. “Os cientistas assistiram o show pacientemente.”
3. “O novo projeto implica em mudanças na educação.”
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504945
Português
Examine as construções abaixo:
1. Eu vi ela ontem.
2. Eu a vi ontem.
3. Falta 5 minutos pra acabar a aula.
4. O diretor pediu pra mim vir aqui.
Sobre elas são feitas as seguintes afirmações. Assinale a correta.
1. Eu vi ela ontem.
2. Eu a vi ontem.
3. Falta 5 minutos pra acabar a aula.
4. O diretor pediu pra mim vir aqui.
Sobre elas são feitas as seguintes afirmações. Assinale a correta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504944
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Leia o texto abaixo:
Definição
As variantes linguísticas são as duas ou mais formas que veiculam um mesmo sentido e compõem o conjunto de uma mesma variável linguística. A variação pode ocorrer no léxico (como no exemplo entre aipim e macaxeira…), na fonética (as pronúncias), na morfologia (como o apagamento ou não do morfema indicando o infinitivo) e na sintaxe (estrutura das frases).
REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA, A LÍNGUA QUE APRENDEMOS, A LÍNGUA QUE FALAMOS, artigo de Edmilson José de Sá, edição número 20, p. 31.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.
1. O exemplo entre aipim e macaxeira é variação social, logo denota determinados grupos ou escolaridade, entre outros.
2. O Dicionário da Ilha, de Fernando Alexandre e de Andrea Ramos (edições Cobra Coralina), registra a palavra diarada, muitos dias. Eis um exemplo de variação regional, marcada por distinções no vocabulário e na pronúncia.
3. Os textos 2 e 3, de Euclides da Cunha, são classificados predominantemente de variação de registro, nos quais prepondera o emprego mais coloquial de linguagem. Um bom exemplo disso é a utilização do pronome oblíquo lhe.
4. As variações linguísticas devem ser sempre evitadas pelo falante por se constituírem erro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Definição
As variantes linguísticas são as duas ou mais formas que veiculam um mesmo sentido e compõem o conjunto de uma mesma variável linguística. A variação pode ocorrer no léxico (como no exemplo entre aipim e macaxeira…), na fonética (as pronúncias), na morfologia (como o apagamento ou não do morfema indicando o infinitivo) e na sintaxe (estrutura das frases).
REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA, A LÍNGUA QUE APRENDEMOS, A LÍNGUA QUE FALAMOS, artigo de Edmilson José de Sá, edição número 20, p. 31.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao texto.
1. O exemplo entre aipim e macaxeira é variação social, logo denota determinados grupos ou escolaridade, entre outros.
2. O Dicionário da Ilha, de Fernando Alexandre e de Andrea Ramos (edições Cobra Coralina), registra a palavra diarada, muitos dias. Eis um exemplo de variação regional, marcada por distinções no vocabulário e na pronúncia.
3. Os textos 2 e 3, de Euclides da Cunha, são classificados predominantemente de variação de registro, nos quais prepondera o emprego mais coloquial de linguagem. Um bom exemplo disso é a utilização do pronome oblíquo lhe.
4. As variações linguísticas devem ser sempre evitadas pelo falante por se constituírem erro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504943
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Sobre o seguinte trecho do texto 2:
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.”
São propostas três reescrituras.
1. O sertanejo é antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo, exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
2. O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem, o raquitismo, exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
3. O sertanejo é um forte antes de tudo. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
Assinale a alternativa que indica todas as reescrituras corretas, de acordo com a norma culta.
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.”
São propostas três reescrituras.
1. O sertanejo é antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo, exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
2. O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem, o raquitismo, exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
3. O sertanejo é um forte antes de tudo. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
Assinale a alternativa que indica todas as reescrituras corretas, de acordo com a norma culta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504942
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504941
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta, de acordo com a
norma culta, quanto ao emprego dos pronomes.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504940
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta em relação aos
gêneros e aos tipos textuais.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504939
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta quanto aos gêneros
e tipos textuais.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504938
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
A fala e a escrita são duas modalidades da língua
com características distintas.
Coluna 1 - Modalidades da língua
1. para as características da fala
2. para as características da escrita
Coluna 2 - Características
( ) contextualizada
( ) mais planejada
( ) predomínio de frases curtas
( ) com subordinação abundante
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Modalidades da língua
1. para as características da fala
2. para as características da escrita
Coluna 2 - Características
( ) contextualizada
( ) mais planejada
( ) predomínio de frases curtas
( ) com subordinação abundante
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504937
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
Sobre a expressão desses jornais no texto 1,
são feitas as seguintes afirmativas acerca da coesão
textual.
1. O autor se refere aos jornais brasileiros de modo geral.
2. A expressão funciona como elemento de coesão sequencial, como ocorre com conectores, marcadores de ordenamento, permitindo progressão lógica e coesa.
3. A expressão funciona como elemento de referência textual, de modo anafórico, ou seja, movimento retrospectivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas, de acordo com a norma culta.
1. O autor se refere aos jornais brasileiros de modo geral.
2. A expressão funciona como elemento de coesão sequencial, como ocorre com conectores, marcadores de ordenamento, permitindo progressão lógica e coesa.
3. A expressão funciona como elemento de referência textual, de modo anafórico, ou seja, movimento retrospectivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas, de acordo com a norma culta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504936
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 1.
1. O autor afirma que as gramáticas normativas são inválidas para o ensino de língua.
2. Os jornais não seguem as próprias regras dos seus manuais, porque são muito objetivos e práticos.
3. O autor defende ideia oposta à das gramáticas normativas em relação à importância da noção de variedade linguística.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O autor afirma que as gramáticas normativas são inválidas para o ensino de língua.
2. Os jornais não seguem as próprias regras dos seus manuais, porque são muito objetivos e práticos.
3. O autor defende ideia oposta à das gramáticas normativas em relação à importância da noção de variedade linguística.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês |
Q3504890
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre as competências específicas de
Língua Inglesa, com base na Base Curricular Municipal
de Concórdia.
( ) Identificar semelhanças e diferenças entre a Língua Inglesa e a Língua materna, vinculando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação essencial entre língua, cultura e identidade.
( ) Desenvolver a oralidade como foco central da compreensão do significado entre os falantes do idioma.
( ) Utilizar-se da Língua Inglesa, por meio do uso das variações linguísticas apresentadas pela mídia impressa e digital, como ferramenta de acesso ao mundo do trabalho.
( ) Fazer uso das novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em prática de letramento na Língua Inglesa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Identificar semelhanças e diferenças entre a Língua Inglesa e a Língua materna, vinculando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação essencial entre língua, cultura e identidade.
( ) Desenvolver a oralidade como foco central da compreensão do significado entre os falantes do idioma.
( ) Utilizar-se da Língua Inglesa, por meio do uso das variações linguísticas apresentadas pela mídia impressa e digital, como ferramenta de acesso ao mundo do trabalho.
( ) Fazer uso das novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em prática de letramento na Língua Inglesa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês |
Q3504889
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com o
documento sobre a Base Curricular Municipal de Concórdia, ao que se refere às Competências, eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades
em Língua Inglesa.
1. O currículo do ensino de inglês com a finalidade formativa obriga o aluno a rever apenas as relações entre língua, território e cultura.
2. A BNCC prioriza o foco do ensino de Língua Inglesa em sua função social e política, passando a tratá-la em seu status de língua franca.
3. O ensino da Língua Inglesa tem por finalidade o engajamento e a participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural.
4. O caráter formativo propiciado pela aprendizagem de inglês possibilita aos estudantes o acesso aos saberes linguísticos necessários para o agenciamento crítico e para o exercício da cidadania ativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O currículo do ensino de inglês com a finalidade formativa obriga o aluno a rever apenas as relações entre língua, território e cultura.
2. A BNCC prioriza o foco do ensino de Língua Inglesa em sua função social e política, passando a tratá-la em seu status de língua franca.
3. O ensino da Língua Inglesa tem por finalidade o engajamento e a participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural.
4. O caráter formativo propiciado pela aprendizagem de inglês possibilita aos estudantes o acesso aos saberes linguísticos necessários para o agenciamento crítico e para o exercício da cidadania ativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês |
Q3504888
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
os eixos organizadores para o componente Língua
Inglesa de acordo com a Base Curricular Municipal de
Concórdia.
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