Questões de Concurso Comentadas para SECPLAN

Q3259136

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259136 Educação Artística

O ensino da dança nas instituições de educação básica, vai além da memorização de uma sequência de movimentos coreografados. A dança como componente curricular também possibilita que o aluno seja capaz de:

A

desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como modal, tonal e outros

B

situar e compreender as relações entre corpo, dança e sociedade, principalmente no que diz respeito ao diálogo entre a tradição e a sociedade contemporânea

C

utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musicais, empregando conhecimentos de técnica vocal adequados à faixa etária (tessitura, questões de muda vocal etc.)

D

identificar a diversidade e inter-relações de elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades (vitrines, cenário, roupas, adereços, objetos domésticos, meios de comunicação)

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Q3259135

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259135 Educação Artística

Um dos conteúdos previstos nos PCN Artes Visuais é “As Artes Visuais como produção cultural e histórica” que prevê:

A

experimentação e utilização de suportes, técnicas e materiais diversos, para realizar trabalhos individuais e de grupo

B

observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas

C

reflexão sobre as artes visuais e a cultura brasileira em sua diversidade e presença na comunidade e no cotidiano dos alunos

D

representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações

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Q3259134

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259134 Educação Artística

Isabel Marques (2021) propõe um ensino de dança estruturado a partir de um tripé polifônico cujos vértices são a arte, o ensino e a sociedade. Cada um desses vértices se desdobra em três elementos, sendo os desdobramentos do vértice arte:

A

repensar, rever, criticar

B

viver, imaginar, perceber

C

fazer, apreciar, contextualizar

D

conhecer-se, conhecer o outro, conhecer o meio

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Q3259133

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259133 Educação Artística

Segundo os PCN de Arte para os terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, dentre os objetivos gerais, espera-se que o aluno desenvolva competência de sensibilidade e de cognição em:

A

Artes Visuais, Dança, Música e Teatro

B

Artes Cênicas, Escultura, Gravura e Jogos

C

Canto, Iniciação Musical, Desenho e Literatura

D

Modelagem, História da Arte, Culinária e Pintura

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Q3259132

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259132 Artes Cênicas

Como forma de democratizar o acesso ao palco, transformando o espectador em ator, Augusto Boal elabora um plano estruturado em quatro etapas, dentre elas está “O Teatro como discurso”. Uma das formas de atuação listada nesta etapa é o Teatro jornal, que consiste em:

A

atuar em espaço público sem que as pessoas que ali se encontram tenham prévio conhecimento daquela apresentação

B

utilizar técnicas que permitem transformar notícias de jornal ou qualquer outro material não dramático em cenas teatrais

C

analisar, minuciosamente, os papéis sociais dos personagens após a narração e representação de um episódio, fictício ou não, pelo grupo

D

contar uma fábula com o objetivo de descobrir o que se esconde naquele mito, destacando as relações antes ocultas na narração original

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Q3259131

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259131 Música

A altura, uma das quatro propriedades do som, é determinada:

A

pelo tempo de emissão das vibrações

B

pela frequência (velocidade) das vibrações

C

pela espécie de agente que produz as vibrações

D

pela força ou volume do agente que produz as vibrações

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Q3259129

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259129 Português

“Mas o homem que vem andando agora nessa rua não é jovem. Se víssemos seus olhos, [...], perceberíamos atentos. Olha o chão. [...]. O homem está atento a imprevistos, porque imprevistos podem pôr a perder as aparências.” (Marina Colasanti)

No excerto acima, nota-se um protagonista preocupado com:

A

os obstáculos do caminho

B

a fragilidade das pessoas idosas

C

as aparências e o julgamento alheio

D

os limites do espaço urbano

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Q3259128

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259128 Português

A alternativa que apresenta adequação quanto à concordância é:

A

Eram artistas os mais competentes possíveis, mas ficaram decepcionados.

B

As propostas segue anexas ao relatório final que foi solicitado pela diretoria.

C

Sempre é muito necessário toda a cautela com mentiras que parecem verdade.

D

São realmente louvável as notas obtidas pelos candidatos ao cargo de professor.

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Q3259127

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259127 Português

“Por um breve instante Marcelo deteve em tia Olívia o olhar frio sem nexo. Chegou a esboçar um sorriso, aquele mesmo sorriso que tivera quando Madrinha, na sua ingênua excitação, nos apresentou a ambos, “pronto, Marcelo, aí está sua priminha, agora vocês poderão brincar juntos”. Ele então apertou um pouco os olhos. E sorriu.” (Lygia Fagundes Telles – com adaptações)

No fragmento acima, os termos destacados exercem a função, respectivamente, de:

A

adjunto adnominal; sujeito; adjunto adverbial

B

complemento nominal; objeto indireto; adjunto adverbial

C

adjunto adverbial; objeto direto; adjunto adverbial

D

vocativo; adjunto adverbial; adjunto adverbial

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Q3259126

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259126 Português

A alternativa que apresenta um período composto com uma oração coordenada que transmite ideia de oposição em relação a outra oração é:

A

“E no escuro que se fez, veio como resposta o ruído das cerejas.” (Lygia Fagundes Telles)

B

“Alberto disse que ela viria, mas não disse quando.” (Lygia Fagundes Telles)

C

“O que é que eu faço, Dionísia, me diga agora.” (Lygia Fagundes Telles)

D

“Um cavaleiro trouxe o recado do chefe da estação para a visita que acabara de desembarcar.” (Lygia Fagundes Telles)

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Q3259125

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259125 Português

“Nas entrevistas que fiz enquanto sonhava, os entrevistados mostraram-se muitas vezes mais autênticos, sobretudo mais lúcidos, do que estando eu em vigília”. (José Eduardo Agualusa)

A palavra e a expressão destacadas podem ser substituídas, respectivamente, sem alteração de sentido e sem provocar inadequação na regência, por:

A

confusos – negligente

B

enigmáticos – omisso

C

conscientes – desperto

D

obtusos – desmazelado

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Q3259124

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259124 Português

O termo destacado está corretamente analisado em:

A

“Cada homem é uma raça.” (Mia Couto) – adjetivo

B

Não saberei nunca dizer adeus.” (Mia Couto) – pronome indefinido

C

“Tinha tanto medo de solidão que nem espantava as moscas.” (Mia Couto) – locução adverbial de intensidade

D

“A nossa língua comum foi construída por laços antigos, tão antigos que por vezes lhes perdemos o rasto.” (Mia Couto) – conjunção subordinativa adverbial

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Q3259123

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259123 Português

“Lembrai-vos também que na luta contra o homem não devemos ser como ele." (George Orwell)

Sobre a oração destacada, é correto afirmar que:

A

Exibe dependência sintática (além da semântica), exercendo função peculiar ao sintagma nominal.

B

Ocorre no período sob a forma de um sintagma adverbial, em que o pronome relativo dá a base adjetiva da oração.

C

A unidade subordinada adquire um padrão no qual se juntam as orações para atribuir sentido conformativo.

D

Atribui valor consecutivo ao período, concretizado na conjunção adverbial.

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Q3259122

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259122 Português

O período em que a transcrição incorreu, de acordo com a norma culta, em erro de regência é:

A

“Mas quando seu direito a educação foi colocado em perigo por homens que acreditavam que meninas não deveriam ir a escola...” (Malala Yousafzai)

B

“Lembro-me de que, quando era jovem, passava muito tempo na biblioteca tentando ler cem livros...” (Zygmunt Bauman)

C

“Se a única coisa de que o homem terá certeza é a morte; a única certeza do brasileiro é o carnaval no próximo ano.” (Graciliano Ramos)

D

“Percebi que é horrível ter só ar dentro do estômago.” (Carolina Maria de Jesus)

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Q3259121

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259121 Português

Considerando-se os fragmentos:

1. “A educação é vítima da modernidade líquida, que é um conceito meu. O pensamento está sendo influenciado pela tecnologia. Há uma crise de atenção, por exemplo. Concentrar-se e se dedicar por um longo tempo é uma questão muito importante. Somos cada vez menos capazes de fazer isso da forma correta — disse o pensador. — Isso se aplica aos jovens, em grande parte.” (Zygmunt Bauman)
2. “Ludovica nunca gostou de enfrentar o céu. Em criança, já a atormentava um horror a espaços abertos. Sentia -se, ao sair de casa, frágil e vulnerável, como uma tartaruga a quem tivessem arrancado a carapaça. Muito pequena, seis, sete anos, recusava -se a ir para a escola sem a proteção de um guarda-chuva negro, enorme, fosse qual fosse o estado do tempo.” (José. E Agualusa)

Sobre a tipologia dos fragmentos 1 e 2, afirma-se que são, predominante e respectivamente:

A

descritivo e descritivo

B

narrativo e dissertativo

C

dissertativo e descritivo

D

dissertativo e narrativo

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Q3259120

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259120 Português

“Não precisávamos ganhar a vida, todos os meses chegava a renda dos campos, e o dinheiro aumentava.” (Júlio Cortázar)

Sobre o uso do pronome “todos” acompanhado do artigo “os”, afirma-se corretamente:

A

O pronome indefinido “todos” exige o uso diferenciado: “todos os meses” que se refere a um mês inteiro.

B

A construção “todos os meses” é mais frequentemente usada para expressar a ideia de totalidade, ou seja, para significar a abrangência de todos os meses do ano.

C

Exige-se o uso do artigo apenas em “todo o mês”, no singular, pois se refere ao mês definido.

D

A forma “todos os meses”, semanticamente, possui o significado de qualquer, ou seja, em qualquer mês a renda poderia chegar dos campos.

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Q3259119

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259119 Português

“Lembro-me bem da divisão da casa. A sala de jantar, uma peça com gobelinos, a biblioteca e três quartos grandes ficavam na parte mais afastada, a que dá frente para a Rodríguez Peña.” (Júlio Cortázar)

Quanto à colocação pronominal, afirma-se que, no primeiro período do fragmento, usa-se a:

A

próclise, pois, semanticamente, possui ideia adverbial

B

ênclise, porque o verbo inicia a oração

C

próclise, porque possui palavras que expressam desejo

D

ênclise, pois o verbo está no imperativo

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Q3259118

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259118 Português

O trecho a seguir serve de base para responder à questão.

“Então começou levemente a garoar. Olímpico tinha razão: ela só sabia mesmo era chover. Os finos fios de água gelada aos poucos empapavam-lhe a roupa e isso não era confortável.” (Clarice Lispector)

O pronome “isso” demonstra, no contexto, um mecanismo linguístico, um exemplo de coesão, que faz referência a algo, palavra ou expressão, que já foi mencionado no texto. Essa referência é denominada:

A

injunção

B

catáfora

C

anáfora

D

elipse

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Q3259117

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259117 Português

O trecho a seguir serve de base para responder à questão.

“Então começou levemente a garoar. Olímpico tinha razão: ela só sabia mesmo era chover. Os finos fios de água gelada aos poucos empapavam-lhe a roupa e isso não era confortável.” (Clarice Lispector)

Na frase “ela só sabia mesmo era chover”, a autora utiliza um recurso expressivo, denominado:

A

hipérbato

B

prosopopeia

C

metáfora

D

hipérbole

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Q3259116

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259116 Português

“No momento em que despertei, o diálogo não fazia sentido. Ao final do dia, após regressar do tribunal, sim. Nos meus sonhos acontecem com frequência conversas como essa, implausíveis, misteriosas, rebuscadas, até ridículas. Mais tarde, todavia, ganham inesperada coerência. Por vezes sonho com versos soltos.
[...]
Nas entrevistas que fiz enquanto sonhava, os entrevistados mostraram-se muitas vezes mais autênticos, sobretudo mais lúcidos, do que estando eu em vigília” (AGUALUSA, José Eduardo. 2017)

Sobre os trechos retirados do fragmento, afirma-se corretamente que:

A

As palavras destacadas em “No momento em que despertei, o diálogo não fazia sentido” pertencem à mesma flexão e modo verbais.

B

Na frase “Mais tarde, todavia, ganham inesperada coerência”, a conjunção em destaque pode ser substituída por logo sem que haja alteração de sentido.

C

Em ‘Nas entrevistas que fiz enquanto sonhava’, o que é uma conjunção subordinativa integrante.

D

Em “Mais tarde, todavia, ganham inesperada coerência. Por vezes sonho com versos soltos.”, as formas verbais destacadas pertencem ao mesmo tempo verbal.

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