Questões de Concurso Comentadas para SECPLAN

Q3259137

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259137 Educação Artística

Segundo Ana Mae Barbosa, existem algumas diferenças entre o entendimento do ensino da Arte entre os educadores modernistas e os pós-modernistas. Na educação moderna, o fator desenvolvedor da criatividade era:

A

o fazer artístico

B

fruir e analisar as obras de arte

C

a convivência reflexiva com a arte

D

envolver o meio ambiente escolar com a arte

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Q3259136

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259136 Educação Artística

O ensino da dança nas instituições de educação básica, vai além da memorização de uma sequência de movimentos coreografados. A dança como componente curricular também possibilita que o aluno seja capaz de:

A

desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como modal, tonal e outros

B

situar e compreender as relações entre corpo, dança e sociedade, principalmente no que diz respeito ao diálogo entre a tradição e a sociedade contemporânea

C

utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musicais, empregando conhecimentos de técnica vocal adequados à faixa etária (tessitura, questões de muda vocal etc.)

D

identificar a diversidade e inter-relações de elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades (vitrines, cenário, roupas, adereços, objetos domésticos, meios de comunicação)

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Q3259135

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259135 Educação Artística

Um dos conteúdos previstos nos PCN Artes Visuais é “As Artes Visuais como produção cultural e histórica” que prevê:

A

experimentação e utilização de suportes, técnicas e materiais diversos, para realizar trabalhos individuais e de grupo

B

observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas

C

reflexão sobre as artes visuais e a cultura brasileira em sua diversidade e presença na comunidade e no cotidiano dos alunos

D

representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações

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Q3259134

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259134 Educação Artística

Isabel Marques (2021) propõe um ensino de dança estruturado a partir de um tripé polifônico cujos vértices são a arte, o ensino e a sociedade. Cada um desses vértices se desdobra em três elementos, sendo os desdobramentos do vértice arte:

A

repensar, rever, criticar

B

viver, imaginar, perceber

C

fazer, apreciar, contextualizar

D

conhecer-se, conhecer o outro, conhecer o meio

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Q3259133

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259133 Educação Artística

Segundo os PCN de Arte para os terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, dentre os objetivos gerais, espera-se que o aluno desenvolva competência de sensibilidade e de cognição em:

A

Artes Visuais, Dança, Música e Teatro

B

Artes Cênicas, Escultura, Gravura e Jogos

C

Canto, Iniciação Musical, Desenho e Literatura

D

Modelagem, História da Arte, Culinária e Pintura

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Q3259132

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259132 Artes Cênicas

Como forma de democratizar o acesso ao palco, transformando o espectador em ator, Augusto Boal elabora um plano estruturado em quatro etapas, dentre elas está “O Teatro como discurso”. Uma das formas de atuação listada nesta etapa é o Teatro jornal, que consiste em:

A

atuar em espaço público sem que as pessoas que ali se encontram tenham prévio conhecimento daquela apresentação

B

utilizar técnicas que permitem transformar notícias de jornal ou qualquer outro material não dramático em cenas teatrais

C

analisar, minuciosamente, os papéis sociais dos personagens após a narração e representação de um episódio, fictício ou não, pelo grupo

D

contar uma fábula com o objetivo de descobrir o que se esconde naquele mito, destacando as relações antes ocultas na narração original

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Q3259131

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259131 Música

A altura, uma das quatro propriedades do som, é determinada:

A

pelo tempo de emissão das vibrações

B

pela frequência (velocidade) das vibrações

C

pela espécie de agente que produz as vibrações

D

pela força ou volume do agente que produz as vibrações

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Q3259129

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259129 Português

“Mas o homem que vem andando agora nessa rua não é jovem. Se víssemos seus olhos, [...], perceberíamos atentos. Olha o chão. [...]. O homem está atento a imprevistos, porque imprevistos podem pôr a perder as aparências.” (Marina Colasanti)

No excerto acima, nota-se um protagonista preocupado com:

A

os obstáculos do caminho

B

a fragilidade das pessoas idosas

C

as aparências e o julgamento alheio

D

os limites do espaço urbano

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Q3259128

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259128 Português

A alternativa que apresenta adequação quanto à concordância é:

A

Eram artistas os mais competentes possíveis, mas ficaram decepcionados.

B

As propostas segue anexas ao relatório final que foi solicitado pela diretoria.

C

Sempre é muito necessário toda a cautela com mentiras que parecem verdade.

D

São realmente louvável as notas obtidas pelos candidatos ao cargo de professor.

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Q3259127

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259127 Português

“Por um breve instante Marcelo deteve em tia Olívia o olhar frio sem nexo. Chegou a esboçar um sorriso, aquele mesmo sorriso que tivera quando Madrinha, na sua ingênua excitação, nos apresentou a ambos, “pronto, Marcelo, aí está sua priminha, agora vocês poderão brincar juntos”. Ele então apertou um pouco os olhos. E sorriu.” (Lygia Fagundes Telles – com adaptações)

No fragmento acima, os termos destacados exercem a função, respectivamente, de:

A

adjunto adnominal; sujeito; adjunto adverbial

B

complemento nominal; objeto indireto; adjunto adverbial

C

adjunto adverbial; objeto direto; adjunto adverbial

D

vocativo; adjunto adverbial; adjunto adverbial

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Q3259126

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259126 Português

A alternativa que apresenta um período composto com uma oração coordenada que transmite ideia de oposição em relação a outra oração é:

A

“E no escuro que se fez, veio como resposta o ruído das cerejas.” (Lygia Fagundes Telles)

B

“Alberto disse que ela viria, mas não disse quando.” (Lygia Fagundes Telles)

C

“O que é que eu faço, Dionísia, me diga agora.” (Lygia Fagundes Telles)

D

“Um cavaleiro trouxe o recado do chefe da estação para a visita que acabara de desembarcar.” (Lygia Fagundes Telles)

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Q3259125

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259125 Português

“Nas entrevistas que fiz enquanto sonhava, os entrevistados mostraram-se muitas vezes mais autênticos, sobretudo mais lúcidos, do que estando eu em vigília”. (José Eduardo Agualusa)

A palavra e a expressão destacadas podem ser substituídas, respectivamente, sem alteração de sentido e sem provocar inadequação na regência, por:

A

confusos – negligente

B

enigmáticos – omisso

C

conscientes – desperto

D

obtusos – desmazelado

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Q3259124

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259124 Português

O termo destacado está corretamente analisado em:

A

“Cada homem é uma raça.” (Mia Couto) – adjetivo

B

Não saberei nunca dizer adeus.” (Mia Couto) – pronome indefinido

C

“Tinha tanto medo de solidão que nem espantava as moscas.” (Mia Couto) – locução adverbial de intensidade

D

“A nossa língua comum foi construída por laços antigos, tão antigos que por vezes lhes perdemos o rasto.” (Mia Couto) – conjunção subordinativa adverbial

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Q3259123

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259123 Português

“Lembrai-vos também que na luta contra o homem não devemos ser como ele." (George Orwell)

Sobre a oração destacada, é correto afirmar que:

A

Exibe dependência sintática (além da semântica), exercendo função peculiar ao sintagma nominal.

B

Ocorre no período sob a forma de um sintagma adverbial, em que o pronome relativo dá a base adjetiva da oração.

C

A unidade subordinada adquire um padrão no qual se juntam as orações para atribuir sentido conformativo.

D

Atribui valor consecutivo ao período, concretizado na conjunção adverbial.

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Q3259122

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259122 Português

O período em que a transcrição incorreu, de acordo com a norma culta, em erro de regência é:

A

“Mas quando seu direito a educação foi colocado em perigo por homens que acreditavam que meninas não deveriam ir a escola...” (Malala Yousafzai)

B

“Lembro-me de que, quando era jovem, passava muito tempo na biblioteca tentando ler cem livros...” (Zygmunt Bauman)

C

“Se a única coisa de que o homem terá certeza é a morte; a única certeza do brasileiro é o carnaval no próximo ano.” (Graciliano Ramos)

D

“Percebi que é horrível ter só ar dentro do estômago.” (Carolina Maria de Jesus)

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Q3259121

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259121 Português

Considerando-se os fragmentos:

1. “A educação é vítima da modernidade líquida, que é um conceito meu. O pensamento está sendo influenciado pela tecnologia. Há uma crise de atenção, por exemplo. Concentrar-se e se dedicar por um longo tempo é uma questão muito importante. Somos cada vez menos capazes de fazer isso da forma correta — disse o pensador. — Isso se aplica aos jovens, em grande parte.” (Zygmunt Bauman)
2. “Ludovica nunca gostou de enfrentar o céu. Em criança, já a atormentava um horror a espaços abertos. Sentia -se, ao sair de casa, frágil e vulnerável, como uma tartaruga a quem tivessem arrancado a carapaça. Muito pequena, seis, sete anos, recusava -se a ir para a escola sem a proteção de um guarda-chuva negro, enorme, fosse qual fosse o estado do tempo.” (José. E Agualusa)

Sobre a tipologia dos fragmentos 1 e 2, afirma-se que são, predominante e respectivamente:

A

descritivo e descritivo

B

narrativo e dissertativo

C

dissertativo e descritivo

D

dissertativo e narrativo

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Q3259120

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259120 Português

“Não precisávamos ganhar a vida, todos os meses chegava a renda dos campos, e o dinheiro aumentava.” (Júlio Cortázar)

Sobre o uso do pronome “todos” acompanhado do artigo “os”, afirma-se corretamente:

A

O pronome indefinido “todos” exige o uso diferenciado: “todos os meses” que se refere a um mês inteiro.

B

A construção “todos os meses” é mais frequentemente usada para expressar a ideia de totalidade, ou seja, para significar a abrangência de todos os meses do ano.

C

Exige-se o uso do artigo apenas em “todo o mês”, no singular, pois se refere ao mês definido.

D

A forma “todos os meses”, semanticamente, possui o significado de qualquer, ou seja, em qualquer mês a renda poderia chegar dos campos.

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Q3259119

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259119 Português

“Lembro-me bem da divisão da casa. A sala de jantar, uma peça com gobelinos, a biblioteca e três quartos grandes ficavam na parte mais afastada, a que dá frente para a Rodríguez Peña.” (Júlio Cortázar)

Quanto à colocação pronominal, afirma-se que, no primeiro período do fragmento, usa-se a:

A

próclise, pois, semanticamente, possui ideia adverbial

B

ênclise, porque o verbo inicia a oração

C

próclise, porque possui palavras que expressam desejo

D

ênclise, pois o verbo está no imperativo

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Q3259118

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259118 Português

O trecho a seguir serve de base para responder à questão.

“Então começou levemente a garoar. Olímpico tinha razão: ela só sabia mesmo era chover. Os finos fios de água gelada aos poucos empapavam-lhe a roupa e isso não era confortável.” (Clarice Lispector)

O pronome “isso” demonstra, no contexto, um mecanismo linguístico, um exemplo de coesão, que faz referência a algo, palavra ou expressão, que já foi mencionado no texto. Essa referência é denominada:

A

injunção

B

catáfora

C

anáfora

D

elipse

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Q3259117

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Língua Portuguesa |

Q3259117 Português

O trecho a seguir serve de base para responder à questão.

“Então começou levemente a garoar. Olímpico tinha razão: ela só sabia mesmo era chover. Os finos fios de água gelada aos poucos empapavam-lhe a roupa e isso não era confortável.” (Clarice Lispector)

Na frase “ela só sabia mesmo era chover”, a autora utiliza um recurso expressivo, denominado:

A

hipérbato

B

prosopopeia

C

metáfora

D

hipérbole

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