Questões de Concurso para FAFIPA

Q4342053

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Matinhos - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Matinhos - PR - Procurador Municipal |

Q4342053 Direito Constitucional

Foi aprovada recentemente uma lei no Município Alfa, a pretexto de regular interesse local, que determina a proibição da linguagem neutra nas instituições de ensino públicas ou privadas. Posteriormente, a Secretaria de Educação se reuniu para criar um protocolo de uniformidade referente à questão, a fim de indicar as formas de atuação dos docentes municipais. Com base no caso em questão, assinale a alternativa CORRETA.

A

A referida legislação é inconstitucional, pois usurpa a competência legislativa do Estado-membro em sua competência privativa.

B

A referida legislação é constitucional, pois regula interesse local.

C

A referida legislação é inconstitucional por usurpar a competência privativa da União para legislar sobre as diretrizes e bases da educação nacional.

D

A referida legislação é constitucional, pois há usurpação de competência legislativa que é compartilhada em todos os entes federativos de maneira comum, com base na ideia de federalismo cooperativo.

E

A referida legislação é inconstitucional, pois tal legislação só poderá atingir as escolas de ensino públicas, já que as escolas privadas são amparadas pela livre concorrência.

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Q4341882

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341882 Direitos Humanos

No âmbito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, a educação em direitos humanos orienta-se por princípios que articulam formação ética, participação social e promoção da dignidade humana nos diferentes espaços educativos. Sobre o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A promoção dos direitos humanos estrutura-se por práticas que integram diferentes formas de atuação no ambiente educativo.

B

A ação educativa fundamenta-se em estratégias que consideram o contexto social no processo de formação dos sujeitos.

C

A educação em direitos humanos constitui processo formativo que integra conhecimentos, valores e práticas sociais orientados à promoção da dignidade humana.

D

A educação em direitos humanos organiza-se por experiências que se relacionam com o cotidiano das práticas escolares.

E

A formação em direitos humanos desenvolve-se por meio de ações que acompanham a organização pedagógica no contexto das instituições educativas.

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Q4341881

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341881 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com a Lei nº 8.069/1990, a proteção integral orienta a organização de direitos e deveres relativos à infância e à adolescência, articulando responsabilidades entre diferentes instâncias sociais. Considerando essas disposições, estabelece-se correspondência adequada entre princípio legal e proposição em:

A

a condição de sujeito de direitos desenvolve-se por meio de ações que acompanham o atendimento às necessidades no cotidiano institucional.

B

a responsabilidade compartilhada estrutura-se por práticas que integram diferentes formas de atuação no contexto social.

C

a prioridade absoluta assegura a primazia na formulação e na execução de políticas públicas voltadas à infância e à adolescência.

D

a proteção integral organiza-se por experiências que se relacionam com o contexto social no atendimento à infância e à adolescência.

E

a garantia de direitos fundamenta-se em estratégias que consideram o desenvolvimento da criança e do adolescente no processo educativo.

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Q4341880

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341880 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, a organização da Educação Básica articula etapas e modalidades de ensino, orientando o percurso formativo dos estudantes. Com base nessas disposições, estabelece-se correspondência adequada entre organização educacional e proposição em:

A

o Ensino Fundamental organiza-se por práticas que consideram o desenvolvimento dos estudantes no contexto escolar.

B

as modalidades de ensino estruturam-se por práticas que acompanham a organização curricular no contexto escolar.

C

a Educação Infantil desenvolve-se por experiências que integram o processo de aprendizagem no ambiente educativo.

D

a Educação Básica organiza-se em etapas articuladas que asseguram progressão formativa no desenvolvimento do estudante.

E

a Educação de Jovens e Adultos estrutura-se por experiências relacionadas ao processo educativo ao longo da vida.

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Q4341879

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341879 Legislação Federal

À luz da Lei nº 9.394/1996, a organização da educação nacional estrutura-se por princípios que orientam a oferta, a gestão e a finalidade da educação escolar. Considerando essas disposições, estabelece-se correspondência adequada entre princípio legal e proposição em:

A

a gestão democrática organiza-se por práticas que integram diferentes segmentos da comunidade escolar no contexto educativo.

B

a valorização dos profissionais da educação estrutura-se por ações que consideram o desenvolvimento das práticas pedagógicas nas instituições.

C

a igualdade de condições para acesso e permanência na escola orienta a organização do ensino com vistas à garantia do direito à educação.

D

a liberdade de aprender e ensinar desenvolve-se por meio de práticas que acompanham a organização pedagógica das instituições de ensino.

E

o pluralismo de ideias fundamenta-se em propostas pedagógicas que integram diferentes concepções educacionais no cotidiano escolar.

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Q4341878

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341878 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, a organização das práticas pedagógicas fundamenta-se na garantia de acesso, participação e aprendizagem, orientando a escola para a eliminação de barreiras e a valorização das diferenças. Sobre a educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A educação inclusiva desenvolve-se por meio de ações que acompanham o percurso escolar dos estudantes no cotidiano institucional.

B

A inclusão escolar orienta a reorganização das práticas pedagógicas com vistas à eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem dos estudantes.

C

A organização pedagógica estrutura-se por práticas que integram diferentes formas de participação no ambiente educativo.

D

A prática escolar organiza-se por experiências que se relacionam com o contexto educacional dos alunos na Educação Básica.

E

A ação educativa fundamenta-se apenas em estratégias que consideram as características dos estudantes no processo de aprendizagem.

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Q4341877

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341877 Pedagogia

No contexto contemporâneo, a relação entre tecnologia e educação implica a reorganização das práticas pedagógicas, considerando mediações digitais, cultura participativa e produção de conhecimento em rede. Levando em conta essas premissas, estabelece-se correspondência adequada entre princípio e proposição em:

A

a ação pedagógica fundamenta-se em estratégias que consideram o uso de tecnologias no contexto educacional contemporâneo.

B

o uso de recursos tecnológicos desenvolve-se por meio de práticas que acompanham a inserção de ferramentas digitais no cotidiano escolar.

C

a prática escolar organiza-se por meio de experiências que se relacionam com o uso de recursos digitais no ambiente educativo.

D

a integração das tecnologias digitais orienta práticas pedagógicas que promovem autoria, colaboração e construção de conhecimentos em rede.

E

a organização do ensino estrutura-se por experiências que integram diferentes mídias no processo de aprendizagem dos estudantes.

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Q4341876

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341876 Psicologia

No contexto da psicologia histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA sobre a zona de desenvolvimento iminente (ou proximal).

A

A zona de desenvolvimento proximal expressa a distância entre o que a criança realiza com autonomia e o que realiza com mediação de um outro mais experiente.

B

A aprendizagem estrutura-se por experiências que integram diferentes situações vivenciadas pela criança no contexto educativo.

C

A zona de desenvolvimento organiza-se por níveis de desempenho que acompanham o ritmo individual no processo de aprendizagem escolar.

D

A ação pedagógica organiza-se por estratégias que se relacionam com o desempenho da criança no cotidiano escolar.

E

O desenvolvimento ocorre por práticas que consideram o contexto social no processo de formação das funções psicológicas.

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Q4341875

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341875 Psicologia

De acordo com a psicologia histórico-cultural, a periodização do desenvolvimento humano fundamenta-se na relação entre atividade dominante, mediação social e transformação qualitativa das funções psicológicas. Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenvolvimento organiza-se por mudanças qualitativas associadas à atividade dominante, mediadas pelas relações sociais em cada período.

B

A evolução psicológica estrutura-se por estágios definidos a partir da maturação orgânica no processo de crescimento individual.

C

O desenvolvimento humano organiza-se por experiências relacionadas ao contexto sociocultural ao longo da vida.

D

A constituição do psiquismo desenvolve-se por experiências que acompanham o cotidiano do sujeito em seu contexto social.

E

A formação das funções psicológicas ocorre por práticas que integram diferentes situações de aprendizagem no ambiente educativo.

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Q4341874

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341874 Pedagogia

Na conjuntura da pedagogia histórico-crítica, a organização do trabalho educativo fundamenta-se na compreensão da educação como prática social mediadora, articulando conhecimento sistematizado e transformação da realidade. Em conformidade com essas premissas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A organização do ensino fundamenta-se em estratégias que consideram o desenvolvimento dos estudantes no processo educativo.

B

A prática escolar organiza-se por experiências que se relacionam com o contexto social dos alunos no cotidiano institucional.

C

A prática pedagógica orienta-se pela mediação docente que promove a apropriação dos conhecimentos sistematizados como instrumento de compreensão e transformação social.

D

A ação educativa desenvolve-se por meio de experiências que acompanham o cotidiano dos estudantes no processo de aprendizagem escolar.

E

O trabalho pedagógico estrutura-se por práticas que integram diferentes contextos de aprendizagem no ambiente educativo.

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Q4341873

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341873 Pedagogia

Na Educação Infantil, a indissociação entre cuidar e educar orienta os encaminhamentos metodológicos, articulando práticas que integram atenção às necessidades das crianças e intencionalidade pedagógica no cotidiano institucional. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A

A prática docente fundamenta-se em estratégias que consideram o contexto de desenvolvimento das crianças no processo educativo.

B

A organização institucional desenvolve-se por práticas que se relacionam com o cotidiano das crianças na Educação Infantil.

C

A organização das práticas integra ações de cuidado e propostas pedagógicas, considerando o desenvolvimento infantil nas experiências cotidianas.

D

A ação educativa desenvolve-se por meio de práticas que acompanham o atendimento às necessidades das crianças no ambiente escolar.

E

O trabalho pedagógico estrutura-se por experiências que integram diferentes momentos da rotina educativa na instituição.

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Q4341872

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341872 Pedagogia

O lúdico constitui dimensão estruturante das práticas pedagógicas, articulando desenvolvimento, aprendizagem e expressão infantil em diferentes contextos. A respeito do lúdico na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

A organização do trabalho educativo desenvolve-se por experiências relacionadas ao cotidiano das crianças na instituição escolar.

B

A atividade lúdica desenvolve-se por meio de práticas que acompanham a participação das crianças no cotidiano institucional.

C

A prática pedagógica fundamenta-se em atividades que consideram o contexto de desenvolvimento das crianças no processo educativo.

D

O brincar organiza experiências nas quais a criança elabora significados, mobilizando imaginação, interação e expressão no processo educativo.

E

O uso do lúdico estrutura-se por experiências que integram momentos da rotina educativa no ambiente escolar.

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Q4341871

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341871 Pedagogia

No contexto da organização curricular da Educação Infantil, as experiências educativas articulam-se às áreas do conhecimento e das linguagens, considerando a criança como sujeito histórico e social que se expressa de múltiplas formas. Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA.

A

As práticas pedagógicas desenvolvem-se por experiências que acompanham o uso das linguagens no cotidiano das crianças.

B

As áreas do conhecimento organizam-se por conteúdos estruturados que orientam a sistematização das aprendizagens na Educação Infantil.

C

As linguagens constituem formas de expressão e comunicação que se integram às experiências das crianças nos diferentes contextos educativos.

D

A organização curricular fundamenta-se em propostas que integram diferentes formas de expressão no processo educativo.

E

A ação pedagógica estrutura-se por práticas que consideram o contexto de desenvolvimento das crianças no ambiente escolar.

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Q4341870

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341870 Pedagogia

No âmbito da organização da educação nacional, a estrutura e o funcionamento dos níveis e modalidades de ensino articulam-se de modo a assegurar a formação integral do estudante, conforme princípios legais e pedagógicos. Com relação à organização educacional, assinale a alternativa CORRETA.

A

As modalidades de ensino estruturam-se como formas de organização curricular definidas conforme as áreas do conhecimento na Educação Básica.

B

A Educação de Jovens e Adultos organiza-se por experiências que se relacionam com o processo de aprendizagem ao longo da vida.

C

A Educação Infantil organiza-se por componentes curriculares que orientam a sistematização dos conteúdos escolares no início da escolarização.

D

O Ensino Fundamental estrutura-se por práticas pedagógicas que acompanham o desenvolvimento das crianças no contexto escolar.

E

A Educação Básica organiza-se em etapas que se desenvolvem progressivamente, assegurando continuidade formativa ao longo do percurso escolar.

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Q4341869

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341869 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial reorganiza-se como modalidade transversal, orientando práticas pedagógicas voltadas à garantia de acesso, participação e aprendizagem dos estudantes público-alvo. Com base nessas diretrizes, estabelece-se correspondência adequada entre princípio e proposição em:

A

a inclusão escolar estrutura-se por meio de práticas que acompanham o percurso formativo dos estudantes no cotidiano da escola.

B

a prática escolar organiza-se por experiências relacionadas ao contexto educacional dos alunos na Educação Básica.

C

a organização pedagógica fundamenta-se em estratégias que consideram as características dos estudantes no processo de aprendizagem.

D

a educação especial desenvolve-se por ações que integram diferentes formas de participação no ambiente educativo.

E

o atendimento educacional especializado organiza-se como ação complementar ao ensino comum, articulando recursos pedagógicos e de acessibilidade no processo educativo.

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Q4341868

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341868 Pedagogia

Consoante às concepções de alfabetização e letramento na perspectiva sociointeracionista, a aprendizagem da linguagem escrita é compreendida como processo histórico-cultural que envolve interação, mediação e participação em práticas sociais. Considerando essas premissas, estabelece-se correspondência adequada entre princípio metodológico e proposição em:

A

o ensino da linguagem escrita estrutura-se por experiências que integram o uso da língua nas propostas pedagógicas desenvolvidas em sala.

B

a alfabetização fundamenta-se em práticas que consideram o desenvolvimento das crianças no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.

C

a apropriação da escrita organiza-se por atividades que acompanham a sistematização progressiva das habilidades de leitura no contexto escolar.

D

a aprendizagem da linguagem escrita desenvolve-se por meio da participação em práticas sociais mediadas pela interação e pelo uso significativo da língua.

E

o trabalho pedagógico organiza-se por experiências relacionadas ao uso da linguagem no cotidiano das crianças no ambiente escolar.

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Q4341867

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341867 Pedagogia

No contexto escolar, o enfrentamento ao bullying, à perturbação e à intimidação envolve a articulação entre ações preventivas, formativas e interventivas, orientadas pela promoção da convivência ética e do respeito mútuo. Com relação à prevenção de bullying, assinale a alternativa CORRETA.

A

A identificação de ocorrências orienta o acompanhamento das relações interpessoais no cotidiano escolar, considerando as dinâmicas de convivência entre os estudantes.

B

A atuação institucional fundamenta-se em estratégias que consideram as interações sociais como elemento constitutivo da convivência escolar.

C

A intervenção educativa organiza-se a partir da análise de situações de conflito, com vistas à mediação das relações no ambiente escolar.

D

A organização escolar estrutura-se por práticas que integram ações voltadas ao acompanhamento das relações entre os estudantes.

E

A prevenção sistemática articula práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais e à construção de uma cultura de respeito nas interações escolares.

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Q4341866

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341866 Pedagogia

No âmbito da gestão democrática da educação, a organização institucional fundamenta-se na participação coletiva e na descentralização das decisões, com a atuação de instâncias colegiadas na condução dos processos escolares. Considerando essas premissas, assinale a alternativa CORRETA.

A

Equipe Gestora associa a representação da comunidade escolar à mediação de interesses entre segmentos institucionais.

B

Associação de Pais e Mestres associa a coordenação pedagógica à elaboração de propostas curriculares no cotidiano da unidade escolar.

C

Conselho de Classe associa a definição de políticas educacionais à organização dos sistemas de ensino em nível local.

D

Conselho Escolar associa a deliberação coletiva à participação de diferentes segmentos na definição de aspectos administrativos, financeiros e pedagógicos.

E

Grêmio Estudantil associa a gestão de recursos institucionais à execução de ações administrativas no âmbito escolar.

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Q4341865

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341865 Pedagogia

No campo da didática, diferentes matrizes teóricas fundamentam a organização do ensino ao articularem objetivos, conteúdos, métodos e avaliação, atribuindo à mediação docente papel central na relação entre conhecimento e aprendizagem. Considerando essas formulações, assinale a alternativa CORRETA.

A

Jean Piaget associa o ensino à transmissão de conteúdos estruturados conforme níveis de complexidade cognitiva.

B

John Dewey associa a organização do ensino à centralidade dos conteúdos como eixo da experiência educativa.

C

Lev Vygotsky associa a aprendizagem ao desenvolvimento de estruturas internas constituídas independentemente das interações sociais.

D

Paulo Freire associa a prática educativa à organização sequencial de conteúdos definida pelo planejamento técnico do ensino.

E

José Carlos Libâneo associa a organização do ensino à mediação docente que articula conteúdos sistematizados às práticas sociais dos estudantes.

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Q4341864

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Colombo - PR - Professor |

Q4341864 Pedagogia

No campo da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, a constituição do sujeito é explicada por matrizes que articulam, de formas distintas, o peso da maturação biológica, da interação social e da mediação simbólica. De acordo com as especificidades dessas abordagens, assinale a alternativa CORRETA.

A

Lev Vygotsky fundamenta a aprendizagem na maturação das funções psicológicas elementares, que antecedem e determinam as possibilidades de mediação cultural e interação social no ambiente educativo.

B

Henri Wallon define a gênese do psiquismo a partir da predominância absoluta da dimensão cognitiva, que subordina as funções motoras e afetivas ao longo dos estágios de desenvolvimento da personalidade.

C

Burrhus Skinner associa a aquisição de novos comportamentos ao desvelamento de estruturas mentais internas que organizam as percepções sensoriais e orientam as respostas adaptativas do indivíduo.

D

Jean Piaget explica o desenvolvimento cognitivo como um processo de equilibração majorante, no qual a inteligência se constrói pela coordenação progressiva de esquemas de ação e representação.

E

David Ausubel propõe que a aprendizagem significativa ocorre por meio da recepção passiva de informações, independentemente da ancoragem em conceitos subsunções previamente existentes na estrutura cognitiva.

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