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I. Ele precisa ser flexível, com constantes modificações, conforme as necessidades.
II. Tem que se tornar um lugar desafiador, instigante, fortalecedor da independência da criança.
III. Ele deve ser socialmente construído pelas crianças e adultos que nela convivem, principalmente das crianças, pois podemos tirar o máximo das falas delas.
IV. Ele contém indicações que as crianças nos dão para que possamos tornar esse espaço um lugar em que elas vivam suas infâncias.
A sequência correta é:
I. Relações, Interações e Brincadeiras. II. Linguagens, Interações e Mediações. III. Linguagens, Interações e Brincadeiras. IV. Linguagens, Relações e Brincadeiras.
A sequência correta é:
I. As interações e a brincadeira. II. As mediações e a brincadeira. III. O tempo e a brincadeira. IV. O espaço e a brincadeira.
A sequência correta é:
I. Éticos. II. Políticos. III. Filosóficos. IV. Estéticos.
A sequência correta é:
I. O plano orientador das ações da instituição.
II. Define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.
III. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.
IV. É elaborado somente pelo coletivo de profissionais dos Centros de Desenvolvimento Infantil e posteriormente apresentado para as famílias.
A sequência correta é:
I. A primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas.
II. As creches e pré-escolas educam e cuidam de crianças de 0 a 7 anos de idade.
III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública.
IV. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil privada.
A sequência correta é:
I. A frase lançando cuidadosamente no papel a sua bonita letra apresenta sentido conotativo.
II. O sinal que aparece em d'água é chamado de apóstrofo, utilizado, nesse caso, na supressão da letra e na palavra de, tornando-a mais curta na forma contraída.
III. São paroxítonos os vocábulos escritório e papéis.
I. Campos é retratado como alguém que segue uma rotina, e sua personalidade é sugerida por meio de sua postura e a maneira como lida com seu trabalho.
II. O rapaz do Norte é descrito fisicamente, ressaltando sua aparência frágil e seus olhos vivos, que podem indicar inteligência e/ou vivacidade.
Pode-se afirmar que:
O grau de um adjetivo pode ser flexionado em três níveis: normal, comparativo e superlativo. Nesse sentido, analise as frases abaixo e assinale a alternativa que apresenta a correta classificação de cada uma delas.
I. O professor é sapientíssimo.
II. Meu irmão é o mais rápido dos corredores.
A regência verbal é uma parte importante da gramática da língua portuguesa que se refere à relação entre os verbos e seus complementos. A este respeito, leia as assertivas:
I. Na frase O doente sentiu vertigens e desfaleceu, o verbo desfaleceu é intransitivo.
II. Na frase Uma visita veio importuná-lo, o verbo importunar é transitivo direto e indireto.
Pode-se afirmar que:
Com relação à formação e estrutura das palavras, leia as assertivas:
I. Antissocial é uma palavra formada a partir de derivação prefixal, ou seja, é acrescentado um prefixo a uma palavra já existente, alterando o seu sentido: anti- + social. O prefixo anti significa uma oposição, uma ação contrária.
II. Rapidamente é uma palavra formada por derivação sufixal, tendo sido acrescentado o sufixo adverbial - mente à forma feminina do adjetivo rápido: rápida + -mente. O sufixo -mente indica o modo como algo acontece.
Pode-se afirmar que:
Responda à questão com base na seguinte tirinha:

Fonte: https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/159509315784/t irinha-original
Relativamente a aspectos gramaticais, leia as assertivas:
I. Na frase Filho, escovou os dentes?, a vírgula separa o vocativo.
II. O sujeito da oração Já pedi um milhão de vezes é simples.
III. Na tirinha há apenas um vocábulo proparoxítono.
Pode-se afirmar que: