Questões de Concurso para IDECAN

Q3648777

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648777 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Poema tirado de uma notícia de jornal

João Gostoso era carregador de feira livre e morava

no morro da Babilônia num barracão sem número.

Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

Bebeu

Cantou

Dançou

Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira: poesias reunidas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.

O texto “Poema tirado de uma notícia de jornal” traz um dialógo, predominantemente, entre as funções

A

referencial e fática.

B

apelativa e emotiva.

C

referencial e poética.

D

metalinguística e poética.

E

metalinguística e emotiva.

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Q3648776

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648776 Literatura

Texto associado

Texto para a questão.

Poema tirado de uma notícia de jornal

João Gostoso era carregador de feira livre e morava

no morro da Babilônia num barracão sem número.

Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro

Bebeu

Cantou

Dançou

Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.

BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira: poesias reunidas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1980.

Analise a construção do poema em evidência, de modo a assinalar o item correto a seguir.

A

O poema intenciona a busca por equilíbrio entre forma e conteúdo, trazendo temáticas existenciais e universais, como a morte e o sentido da vida, características inerentes à Terceira Fase Modernista, em que há espaços para questionamentos sobre a existência humana, a solidão e a finitude.

B

O poema é marcado por uma postura revolucionária, irreverente e experimental, rompendo com as normas estéticas do passado, especialmente o parnasianismo e o simbolismo, em busca de uma linguagem brasileira autêntica, moderna e livre, características típicas da Primeira Fase Modernista.

C

O autor salienta uma preocupação com o “fazer poético” ao associar prosa e poesia em um poema que espelha um gênero jornalístico, a notícia, aproximando-se dos temas universais das tradições da literatura ocidental, com caráter mais reflexivo e existencial, embora mantendo a inovação da Primeira Fase do Modernismo brasileiro.

D

O texto se enquadra na Segunda Fase do Modernismo brasileiro que se destaca especialmente na prosa. Ele surge como uma resposta madura à realidade social do Brasil, com foco nas desigualdades, nos problemas sociais e nas condições humanas fora dos grandes centros urbanos, imbricando elementos da prosa e da poesia, caraterística da chamada prosa poética.

E

O autor mistura gêneros e registros ao apresentar a própria ideia do poema como recorte da realidade, rompendo com a arte pura e incorporando fragmentos do mundo real na poesia, ao mesmo tempo em que explora, com mais profundidade, a realidade social e humana, sem perder a força expressiva, característica que enquadra o poema na Segunda Fase da poesia modernista brasileira.

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Q3648775

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648775 Português

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Texto para a questão.

Disponível em: https://www.tumblr.com/tirasarmandinho. Acesso em: 15.jul.2025.

De acordo com a padronização AFI, as palavras cesta, sesta e sexta estão transcritas respectivamente, de forma correta, em:

A

/ˈses.ta/, /ˈses.ta/ e /ˈseʃ.ta/

B

/ˈseʃ.ta/, /ˈˈseʃ.ta/ e /ˈses.ta/

C

/ˈses.ta/, /ˈˈseʃ.ta/ e /ˈˈseʃ.ta/.

D

/ˈˈseʃ.ta/, /ˈses.ta/ e /ˈses.ta/.

E

/ˈses.ta/, /ˈˈseʃ.ta/ e /ˈses.ta/.

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Q3648774

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648774 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Disponível em: https://www.tumblr.com/tirasarmandinho. Acesso em: 15.jul.2025.

A partir do conceito de fonética e fonologia, assinale a seguir a alternativa correta, levando em consideração os traços fonéticos intervocálicos das palavras cesta, sesta e sexta no contexto discursivo da tirinha em evidência.

A

São velares e sonoros.

B

São líquidos e bilabiais.

C

São palatais e sonoros.

D

São fricativos e surdos.

E

São oclusivos, labiodentais e surdos.

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Q3648773

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648773 Literatura

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Texto para a questão.

BARROS, M. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro: Record, 2001.

Em se tratando da forma do poema em análise, é verdadeiro o que se afirma em:

A

Evidencia a arte nonsense da contradição, da incoerência proposital, em que o poema dispõe de neologismos soltos que subvertem a lógica gramatical sintático-semântica.

B

Estrutura-se por meio do uso de aliterações, assonâncias e ritmos suaves para criar um efeito musical no poema e, embora haja um caráter técnico nesse aspecto, sua finalidade é sensorial.

C

Apresenta uma espécie de concretude na imagem poética construída por meio das palavras, em detrimento da estrutura gráfica, ao mesmo tempo em que desafia os limites da linguagem lógica e convencional, em uma perspectiva onírica e surrealista.

D

Há um abandono da pontuação, da sintaxe e da métrica convencionais, credibilizando onomatopeias, neologismos, tipografia livre na montagem de palavras, criando, portanto, uma linguagem visual e sonora, que se aproxima da arte cultista.

E

Traduz, na fragmentação da linguagem, da narrativa e da linearidade, uma certa geometrização da disposição dos versos, caracterizando o multiperspectivismo, em que as ideias e os objetos apresentados no poema podem ser representados simultaneamente por vários ângulos.

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Q3648772

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648772 Literatura

Texto associado

Texto para a questão.

BARROS, M. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro: Record, 2001.

Por meio da intencionalidade discursiva do poema, depreende-se que

A

há uma contraposição estilística no texto corroborada pelas expressões “vidro mole” e “cobra de vidro”, representando imagens sensoriais, surreais, que revelam o paradoxo entre imaginação e denominação.

B

o poema prioriza a função metalinguística ao nomear conotativamente um termo dicionarizado como “enseada”. Essa característica de definir neologismos é uma marca singular da poética de Manoel de Barros e de sua escrita pós-modernista.

C

o texto apresenta uma poética singular, marcada por alegorias que transparecem nas imagens sensoriais ao longo do texto, em oposição ao racionalismo da linguagem referencial lexicográfica trazida pelo homem, sinônimo, no poema, de conhecimento institucionalizado.

D

a palavra “enseada”, em si, é evidenciada, no poema, por meio de uma linguagem fluida, visual, subjetiva, criando uma metáfora rica e original, típica do estilo de Manoel de Barros, em contraposição ao conceito geográfico do termo lexicográfico dicionarizado.

E

o poema é conativo à medida que convence o interlocutor de que a linguagem é sinônimo de criação poética e de subjetividade, em que o eu lírico lamenta a perda do encantamento, pois percebe que nomear cientificamente o mundo empobrece a arte poética.

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Q3648771

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648771 Literatura

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Texto para a questão.

Notas

Soluços, lágrimas, casa armada, veludo preto nos portais, um homem que veio vestir o cadáver, outro que tomou a medida do caixão, caixão, essa1, tocheiros, convites, convidados que entravam, lentamente, a passo surdo, e apertavam a mão à família, alguns tristes, todos sérios e calados, padre e sacristão, rezas, aspersões d’água benta, o fechar do caixão a prego e martelo, seis pessoas que o tomam da essa2, e o levantam, e o descem a custo pela escada, não obstante os gritos, soluços e novas lágrimas da família, e vão até o coche fúnebre, e o colocam em cima e traspassam e apertam as corrêas, o rodar do coche, o rodar dos carros, um a um… Isto que parece um simples inventário, eram notas que eu havia tomado para um capítulo triste e vulgar que não escrevo.

ASSIS, M. Memórias Póstumas de Brás Cubas. Disponível em: www.domíniopúblico.gov.br. Acesso em: 15.jul.2025.

O capítulo intitulado “Notas”, pertence a Memórias Póstumas de Brás Cubas, obra inaugural do Realismo brasileiro, a qual coroou o estilo machadiano na literatura. Acerca da construção desse capítulo, à luz do estilo de Machado de Assis, é correto afirmar que

A

o trecho foi todo narrado por meio de um monólogo interior, permitindo ao leitor o acesso privilegiado à mente do narrador-personagem, criando uma experiência de leitura mais imersiva e reflexiva sobre o funeral descrito.

B

o trecho descreve o ritual fúnebre com frieza, quase como uma lista de tarefas, ratificando o efeito irônico das narrativas machadianas, já que trata um evento emocionalmente carregado (um funeral) com um tom analítico, distante e ordinário, beirando ao niilismo.

C

o narrador comenta o próprio processo de escrita, ao dizer que não escreverá o capítulo, embora tenha anotado tudo. Essa é uma marca metalinguística, típica do estilo machadiano, o que corrobora, no trecho, o fluxo de consciência e o monólogo interior que perpassam toda a narrativa.

D

a narrativa do capítulo é ascendente, cuja progressão temática leva a uma epifania tradicional, marca estilística peculiar à escrita de Machado de Assis, em que um instante breve e intenso, aparentemente banal, desperta uma compreensão inesperada, significativa e transformadora, como ocorre no funeral do personagem.

E

o capítulo é todo narrado por meio de um fluxo de consciência, uma técnica narrativa que busca reproduzir o fluxo espontâneo e desordenado dos pensamentos de um personagem, em que o capítulo em análise permite ao leitor perceber as associações de ideias, as memórias, os sentimentos e as sensações, de forma a criar uma representação mais próxima da experiência psicológica individual.

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Q3648770

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648770 Português

Texto associado

Texto para a questão.

Notas

Soluços, lágrimas, casa armada, veludo preto nos portais, um homem que veio vestir o cadáver, outro que tomou a medida do caixão, caixão, essa1, tocheiros, convites, convidados que entravam, lentamente, a passo surdo, e apertavam a mão à família, alguns tristes, todos sérios e calados, padre e sacristão, rezas, aspersões d’água benta, o fechar do caixão a prego e martelo, seis pessoas que o tomam da essa2, e o levantam, e o descem a custo pela escada, não obstante os gritos, soluços e novas lágrimas da família, e vão até o coche fúnebre, e o colocam em cima e traspassam e apertam as corrêas, o rodar do coche, o rodar dos carros, um a um… Isto que parece um simples inventário, eram notas que eu havia tomado para um capítulo triste e vulgar que não escrevo.

ASSIS, M. Memórias Póstumas de Brás Cubas. Disponível em: www.domíniopúblico.gov.br. Acesso em: 15.jul.2025.

O texto literário requer do leitor procedimentos de leitura específicos para ser compreendido e interpretado. Assim sendo, a palavra “essa”, destacada no texto, indica

A

em 1, uma quebra do paralelismo sintático da sequência de substantivos prepostos e pospostos ao termo destacado.

B

em 2, uma quebra semântica em relação ao termo usado em 1, pois diferem em significado.

C

em 1, um vocábulo que caiu em desuso por seu caráter arcaico; em 2, um vocábulo neológico que se refere à divisão da aglutinação do termo “dessa”.

D

em 1 e em 2, que o uso lexicográfico do vocábulo é divergente, uma vez que, em 1, trata-se de um nome genérico e, em 2, de uma pró-forma.

E

em 1 e em 2, que há o mesmo uso lexicográfico, em que o vocábulo destacado pertence ao mesmo campo lexical dos substantivos prepostos e pospostos a ele.

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Q3648769

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648769 Literatura

Considere o texto abaixo:

Os bons vi sempre passar

No mundo, que os não estima;

E os maus sempre a prosperar,

Na sua má usança, sublima.

Assim que o mundo é tal,

Que premeia a quem não deve,

E castiga o leal;

E, se por bom se houve,

Não há prêmio nem favor,

Que lhe faça melhor

Luís Vaz de Camões

O poema camoniano em evidência, pela forma e pelo conteúdo que apresenta, trata-se de um(a)

A

cantiga, uma vez que apresenta uma crítica social com estrutura poética em mote e glosa.

B

esparsa, já que retrata a injustiça e a arbitrariedade no mundo em uma forma poética monostrófica.

C

trova, pois apresenta reflexões filosóficas em uma estrutura de sete sílabas poéticas de rimas alternadas.

D

elegia, poema composto de versos hexâmetros e pentâmetros alternados, que aborda a fragilidade dos temas morais.

E

vilancete, composto por um mote (três primeiros versos) e uma glosa (desenvolvimento do mote em sete versos) sobre uma temática popular.

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Q3648768

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648768 Português

Leia o poema a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Oswald de Andrade, Pau-Brasil. 1925.

A base, para a compreensão do poema Pronominais, de Oswald de Andrade, a partir da intencionalidade discursiva do eu lírico, é um(a)

A

cacoépia, ao valorizar um vício de linguagem que consiste na pronúncia incorreta de palavras comum à linguagem coloquial.

B

barbarismo, pois o eu lírico evidencia um vício de linguagem do povo brasileiro, por meio de uma próclise, aquém do ensino institucional da variante de prestígio.

C

anacoluto, uma vez que há uma quebra da estrutura sintática do verso final, opondo a variante culta (ênclise) à variante estigmatizada da língua portuguesa (próclise).

D

solecismo, à medida que o eu lírico questiona a superioridade da variante formal da língua em oposição à linguagem popular por meio da colocação pronominal enclítica e proclítica.

E

silepse, já que, na oposição entre ênclise e próclise, ocorre uma discordância aparente entre os termos que compõem os versos demarcados, mas essa discordância é intencional e aceita.

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Q3648767

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648767 Português

Leia o seguinte poema:

Imagem associada para resolução da questão

Carlos Drummond de Andrade, Boitempo II. 1979.

O poema “Aula de Português”, de Carlos Drummond de Andrade, explora a dicotomia entre as variações da língua, especialmente em contextos institucionais e cotidianos. Dessa forma, esse contraste apresentado pelo eu lírico é um exemplo, primordialmente, das variações

A

diatópica e diacrônica.

B

diafásica e diastrática.

C

diastrática e diatópica.

D

diacrônica e diafásica.

E

diafásica e diatópica.

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Q3648766

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648766 Literatura

Considere o seguinte texto:

Não indagues, Leucónoe

Não indagues, Leucónoe, ímpio é saber,
a duração da vida
que os deuses decidiram conceder-nos,
nem consultes os astros babilônios:
melhor é suportar
tudo o que acontecer.
[...]
Enquanto conversamos,
foge o tempo invejoso.
Desfruta o dia de hoje [carpe diem],
acreditando o mínimo possível no amanhã.

Tradução de Péricles Eugênio da Silva Ramos. São Paulo: Cutrix, 1964. p. 185. (fragmento).

Como tema literário, o carpe diem faz referência à filosofia de vida que recomenda aproveitar intensamente o momento presente. Tendo por base esse contexto, aponte a seguir a alternativa correta.

A

O carpe diem é um conceito que foi evidenciado pela primeira vez no século XVIII pelos poeta árcades, os quais buscavam uma fuga da vida urbana e seus conflitos, utilizando a natureza como cenário principal de suas obras.

B

A poesia romântica, a partir da temática do indianismo, idealizou pela primeira vez o conceito de carpe diem, uma vez que defendia uma literatura mais ligada à natureza, evidenciando o “aproveitar o dia” em oposição ao pessimismo byroniano.

C

A poesia clássica evidenciou a temática do bucolismo, em que a natureza é caracterizada como espaço de harmonia para “cantar o dia” (carpe diem), termo cunhado pela primeira vez no chamado carpe diem horaciano, baseado em ideias epicuristas.

D

O carpe diem é um conceito nascido na escola barroca, em que os poetas lutavam contra conflitos internos como o “aproveitar o dia” (carpe diem), considerado um ideal profano, e os dogmas do teocentrismo, em que Deus era o centro de tudo.

E

O carpe diem é interpretado como um convite para aproveitar os prazeres da vida, mas também como um lembrete da brevidade da existência, tendo sido uma das filosofias da escola trovadoresca ao ser usado pela primeira vez na cortesia das cantigas de amor.

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Q3648765

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648765 Português

Observe a imagem abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/6ano/lingua-portuguesa/variedades-linguisticas-e-textos-dramaticos/3933. Acesso em: 13.jul.2025.

A diacronia refere-se ao estudo da língua ao longo do tempo, analisando suas mudanças e transformações. É uma abordagem que observa como uma língua evolui, desde suas origens até o presente, considerando as variações e influências que sofreu. Assim sendo, sobre os fenômenos fonéticos caracterizados, na imagem acima, é correto dizer que

A

o processo fonético de “você” para “cê” se deu por meio de aférese.

B

a transformação de “vosmecê” para “você” envolve um processo de aliteração.

C

a passagem fonética de “vassuncê” para “vancê” ocorreu através de uma apócope.

D

“Vossa mercê”, pela sonoridade que apresenta, é considerado um vocábulo onomatopaico.

E

de “vossa mercê” até a redução fonética de “cê”, ocorreu um fenômeno linguístico denominado de braquissemia contextual.

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Q3648764

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648764 Português

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Textos para a questão.

Era homem como os outros; outros Aquiles1 andam por aí que são da cabeça aos pés um imenso calcanhar.

Machado de Assis, Miss Dollar. 1870.

Qual a origem da expressão “calcanhar de Aquiles”?

A expressão foi criada para designar o ponto fraco de alguém. Segundo a lenda grega, Aquiles2, filho do rei Peleu e da deusa Tétis, tornou-se invulnerável quando, ao nascer, foi banhado pela mãe nas águas do rio Estige. Apenas o calcanhar por onde Tétis o segurou não foi molhado e continuou vulnerável.

Disponível em: https://super.abril.com.br/comportamento/ calcanhar-de-aquiles-lenda-grega-explica-origem-do-ponto-fraco/. Acesso em: 12.jul.2025.

A repetição e a posição do termo “outros” em “Era homem como os outros; outros Aquiles [...]” configura um exemplo de

A

epífora.

B

anadiplose.

C

polissíndeto.

D

paronomásia.

E

antonomásia.

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Q3648763

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648763 Português

Texto associado

Textos para a questão.

Era homem como os outros; outros Aquiles1 andam por aí que são da cabeça aos pés um imenso calcanhar.

Machado de Assis, Miss Dollar. 1870.

Qual a origem da expressão “calcanhar de Aquiles”?

A expressão foi criada para designar o ponto fraco de alguém. Segundo a lenda grega, Aquiles2, filho do rei Peleu e da deusa Tétis, tornou-se invulnerável quando, ao nascer, foi banhado pela mãe nas águas do rio Estige. Apenas o calcanhar por onde Tétis o segurou não foi molhado e continuou vulnerável.

Disponível em: https://super.abril.com.br/comportamento/ calcanhar-de-aquiles-lenda-grega-explica-origem-do-ponto-fraco/. Acesso em: 12.jul.2025.

A partir da referência ao vocábulo Aquiles, nos textos em análise, é possível afirmar que

A

busca influenciar o receptor, em 1, convencendo-o a adotar um determinado ponto de vista por meio da persuasão.

B

enfatiza a forma da mensagem em 2, priorizando um efeito estético e expressivo.

C

evidencia o código em 2, utilizando a linguagem para falar sobre a própria linguagem.

D

prioriza o contexto em 2, buscando transmitir informações objetivas e precisas sobre o referente da mensagem.

E

é utilizado em 1 para iniciar e manter o processo comunicativo, testando o canal de comunicação e garantindo que a mensagem seja transmitida.

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Q3648762

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648762 Literatura

Texto associado

A imagem a seguir servirá de base para responder à questão.

Disponível em: https://www.freememegenerator.org/meme/ 67238-vou-retornar-para-o-classicismo-e-virar-o-ce. Acesso em: 13.jul.2025.

A parte verbal do meme evidencia uma característica inerente ao Classicismo denominada de

A

idealismo.

B

bucolismo.

C

platonismo.

D

universalismo.

E

antropocentrismo.

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Q3648761

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648761 Português

Texto associado

A imagem a seguir servirá de base para responder à questão.

Disponível em: https://www.freememegenerator.org/meme/ 67238-vou-retornar-para-o-classicismo-e-virar-o-ce. Acesso em: 13.jul.2025.

Tendo por base o meme em análise, é correto o que se afirma na alternativa:

A

O meme é um gênero discursivo moderno, característico da cultura digital, com estrutura fluida, sem função e circulação definidas.

B

O meme é um gênero discursivo contemporâneo, característico da cultura digital, com estrutura, função e circulação próprias, refletindo práticas sociais e ideológicas.

C

O meme, em decorrência do grau de fluidez e de informalidade, não se encaixa na concepção de gênero discursivo, sendo considerado apenas um de tipo de intertextualidade.

D

O meme é um gênero discursivo tradicional, pois se trata de uma forma estável de enunciado que se desenvolve dentro de determinadas esferas da comunicação, a exemplo do contexto digital.

E

O meme, pelas características que apresenta, não pode ser considerado um gênero discursivo, uma vez que se trata de uma estrutura instável, sem função própria e que se apresenta em um contexto de circulação casual: o meio digital.

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Q3648760

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648760 Português

Texto associado

Textos para a questão.

Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras

Onde1 canta o sabiá,

As aves que aqui gorjeiam

Não gorjeiam como lá.

Gonçalves Dias

Canto de regresso à pátria

Minha terra tem palmares

onde2 gorjeia o mar

os passarinhos daqui

não cantam como os de lá.

Oswald de Andrade

Europa, França e Bahia

Meus olhos brasileiros se fecham saudosos

Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’.

Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’?

Eu tão esquecido de minha terra...

Ai terra que tem palmeiras

Onde3 canta o sabiá!

Carlos Drummond de Andrade

Sobre a relação coesiva proporcionada pelos termos demarcados em 1, 2 e 3, pode-se afirmar que

A

em 1, a coesão é exofórica, pois o termo “onde” remete a algo que está somente no contexto compartilhado entre o emissor e o receptor.

B

em 2, há uma coesão endofórica, expressa por meio de uma epanófora catafórica.

C

em 3, há uma dêixis, pois a espacialidade depende da situação comunicativa para ser compreendida.

D

em 1, 2 e 3, a coesão é endofórica, expressa por meio de relações referenciais.

E

em 1 e 2, há uma coesão epanofórica, pois o pronome “onde” é utilizado para introduzir uma ideia que será detalhada posteriormente nos dois trechos.

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Q3648759

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648759 Português

Texto associado

Textos para a questão.

Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras

Onde1 canta o sabiá,

As aves que aqui gorjeiam

Não gorjeiam como lá.

Gonçalves Dias

Canto de regresso à pátria

Minha terra tem palmares

onde2 gorjeia o mar

os passarinhos daqui

não cantam como os de lá.

Oswald de Andrade

Europa, França e Bahia

Meus olhos brasileiros se fecham saudosos

Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’.

Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’?

Eu tão esquecido de minha terra...

Ai terra que tem palmeiras

Onde3 canta o sabiá!

Carlos Drummond de Andrade

Os textos de Oswald de Andrade e de Carlos Drummond de Andrade dialogam com o texto original de Gonçalves Dias, exemplificando, respectivamente, um processo de

A

ntertextualidade explícita em Oswald e implícita em Drummond.

B

intertextualidade por paródia em Oswald e por paráfrase em Drummond.

C

ntertextualidade por pastiche em Oswald e por epígrafe em Drummond.

D

intertextualidade por bricolagem em Oswald e por alusão em Drummond.

E

intertextualidade por citação em Oswald e por tradução em Drummond.

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Q3648758

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: IF-PA Prova: IDECAN - 2025 - IF-PA - Professor - Letras/Português |

Q3648758 Português

Texto associado

Texto para a questão.

O homem é o lobo do homem

Thomas Hobbes (1588-1679), autor do clássico Leviatã, foi o responsável por divulgar a célebre frase “O homem é o lobo do homem”, inserida no seu livro mais famoso. A frase original, no entanto, traduzida para o latim como “homo homini lupus”, pertence ao dramaturgo romano Plautus (254-184 a.C.). A oração metafórica quer dizer que o homem é um animal que ameaça a sua própria espécie. O que a máxima sublinha é a capacidade destruidora do ser humano contra os seus.

Disponível em: https://www.culturagenial.com/o-homem-e-lobo-do-homem/. Acesso em: 13.jul.2025.

Os operadores coesivos são elementos linguísticos responsáveis pelo encadeamento dos enunciados, estruturando o texto e determinando sua progressão temática e sua orientação tipológica. Dessa forma, o elemento linguístico “no entanto” traz, ao contexto discursivo em que se insere, uma coesão do tipo

A

sequencial frástica.

B

sequencial parafrástica.

C

referencial por uso de elipse.

D

referencial por uso de pró-forma.

E

referencial por uso de uma forma lexical.

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