Questões de Concurso Comentadas para IDECAN

Q3502685

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502685 Linguística

Among the essential knowledge required for English language teachers in both initial and continuing education, select the one that has a direct correspondence with teaching and learning.

A

Knowledge of text interpretation and writing assessment.

B

Knowledge of standard language.

C

Knowledge of music and artistic and literary strategies.

D

Knowledge of linguistic and social theories of language.

E

Phonological, semantic, and syntactic awareness of the language.

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Q3502684

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502684 Inglês

In addition to the communicative approach, the English for Specific Purposes (ESP) approach emerged in the post-war period, now referred to as the Languages for Specific Purposes (LSP) approach, which presents three distinctive features. Select the alternative that encompasses these three elements.

A

Semiotic analysis, prototypical linguistic structure, and definition of discursive genres to be addressed.

B

Analysis of learning scenarios, development of goal plans, and definition of strategic content.

C

Context analysis, definition of contemporary social themes, and selection of content appropriate to the theme.

D

Analysis of macro-textual structures, definition of reading strategies, and planning of written texts.

E

Analysis of students’ needs, clearly defined objectives, and specific content.

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Q3502683

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502683 Pedagogia

The approach that proposes that teachers adapt methodologies to the specific needs of their students and contexts, reducing the gap between theory and practice, is known as

A

Instrumental Approach.

B

Post-Method Approach.

C

Verbal Stimulus Approach.

D

Inclusive Approach.

E

Social Approach.

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Q3502682

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502682 Inglês

The audiolingual approach to language teaching was highly popular between the 1940s and 1960s, particularly in the United States, and has its roots in behaviorism and structural linguistics. Regarding this approach, select the correct statement.

A

Through the use of dialogues, in this approach, learning begins with pre-established dialogues that exemplify grammatical and vocabulary patterns.

B

Through social practices based on the study of genres, this approach equally emphasizes orality, writing, and reading.

C

Through activities applying grammatical facts, the emphasized approach focuses on grammar in use within the writing of everyday texts.

D

Through conversation, this approach prioritizes interaction through the language, based on creativity and pronunciation work.

E

Through texts from various discursive genres, this approach treats language as a social practice, prioritizing writing and reading.

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Q3502681

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502681 Inglês

The period of technicist education was marked by a strong presence of English language teaching in schools, with a focus on workforce qualification for industrial labor. The most common approach at the time was based on the grammar-translation method. Select the alternative that describes the methodological orientation commonly associated with this method.

A

Linguistic practices focused on everyday use through conversation in interaction with native speakers, utilizing sentence repetition.

B

Conversation practices and reading of technical texts, focusing on the experience of the language in scenarios designed to ‘dramatize’ the language.

C

Reading of classical literary texts, focusing on vocabulary memorization, grammatical rules, and translation exercises.

D

Mechanical repetition activities focusing on the application of grammatical facts through the appropriation of rules.

E

Writing situations and identification of grammatical facts that enable students to learn the language in use.

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Q3502680

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502680 Inglês

The methodological guidelines, including the ‘Base Nacional Comum Curricular’ (Brasil, 2017) and, consequently, the state curricula, define that in teaching and learning relationships mediated by social practices, the English language is considered

A

Língua franca.

B

Segunda língua.

C

Língua Estrangeira Moderna.

D

Língua internacional.

E

Idioma.

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Q3502679

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502679 Inglês

An important methodological approach to working with the English language in elementary education involves the use of didactic sequences, which, according to Dolz, Noverraz and Schneuwly (2010), are

A

“[...] a set of linguistic activities related to a text, culminating in the study of normative grammar”.

B

“[...] a set of systematically organized school activities centered around an oral or written textual genre”.

C

“[...] a set of linguistic cases organized around discourse genres, structured within society in the form of spheres of circulation”.

D

“[...] a sequence of texts with related themes that advocate written production, orality, and the study of grammar”.

E

“[...] an organization of discourses materialized in discourse genres that are related to students’ linguistic practices”.

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Q3502678

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502678 Pedagogia

The teaching of the English language as a social practice follows a theoretical-methodological orientation towards

A

the development of linguistic skills with a focus on globalization and the internationalization of basic education.

B

the utilitarian dimension of language, encompassing knowledge of grammatical facts and the various contexts of language use in conversation.

C

the knowledge of discourse genres as a connection between grammatical cases and the artificiality of genres in teaching practices.

D

the local productive arrangement, integrating language into the societal context of use, with a focus on job creation and income generation for the population.

E

the perspective of linguistic education, both conscious and critical, in which pedagogical and political dimensions are intrinsically connected.

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Q3502677

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502677 Sistemas Operacionais

O sistema operacional Microsoft Windows 11 permite uma fácil usabilidade para seus usuários. O menu iniciar pode ser acessado de diferentes formas. Além de clicar no ícone do menu, também é possível usar atalhos de teclado. Desta forma, indique qual das combinações abre o menu iniciar sem utilizar a tecla do Windows.

A

Ctrl + Esc

B

Ctrl + Shift

C

Alt + Esc

D

Ctrl + Alt

E

Alt + Tab

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Q3502676

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502676 Sistemas Operacionais

No Windows 11, o gerenciamento de arquivos é feito por meio de estruturas de pastas e diretórios, além do uso de atalhos e configurações do sistema que facilitam a organização e o acesso aos recursos. Nesse contexto, marque a alternativa correta para o sistema operacional relacionado.

A

O aplicativo Configurações do Windows permite mover arquivos e alterar nomes de pastas diretamente.

B

Um diretório é um tipo especial de arquivo que só pode conter documentos de texto.

C

Uma pasta pode conter outras pastas, arquivos e atalhos, formando uma estrutura hierárquica.

D

Os atalhos duplicam o conteúdo original de um arquivo, ocupando o mesmo espaço no disco.

E

Arquivos com a mesma extensão obrigatoriamente possuem o mesmo conteúdo.

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Q3502675

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502675 Segurança da Informação

Os aplicativos de segurança digital desempenham papéis distintos e complementares na proteção de sistemas contra ameaças cibernéticas. A escolha e a configuração adequada desses programas são essenciais para garantir a integridade e a confidencialidade das informações. Assim, marque a alternativa que descreve corretamente uma função de aplicativo de segurança digital.

A

Antivírus modernos não necessitam de atualizações constantes, pois utilizam algoritmos genéricos que detectam todas as novas ameaças automaticamente.

B

Antivírus são eficazes contra todos os tipos de ameaças, incluindo ataques de negação de serviço (DDoS), pois monitoram o tráfego de rede em tempo real.

C

Firewalls detectam e removem malwares armazenados no disco rígido ao escanear periodicamente os arquivos do sistema.

D

Anti-spywares são projetados especificamente para detectar e remover softwares que coletam informações do usuário sem consentimento.

E

Programas anti-malware atuam apenas na prevenção de ameaças, sem capacidade de detectar arquivos já infectados.

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Q3502674

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502674 Noções de Informática

Os navegadores de internet são ferramentas essenciais para acessar páginas e serviços online. Eles oferecem diversos recursos para melhorar a experiência do usuário, como favoritos, histórico, abas de navegação e configurações de privacidade. Deste modo, indique qual das alternativas descreve corretamente uma função presente nos navegadores atuais.

A

A função “Pintar Tela” permite capturar partes da página, mas requer extensões de terceiros.

B

A navegação anônima permite salvar histórico e informações de formulários, mas não armazena cookies.

C

A barra de endereços só é usada para digitar URLs, não sendo possível realizar buscas.

D

O gerenciador de senhas armazena senhas, mas o usuário sempre preenche os dados manualmente.

E

O modo de leitura remove anúncios e mostra apenas o conteúdo principal da página.

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Q3502673

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502673 Noções de Informática

O armazenamento de dados na nuvem envolve diversos aspectos técnicos, como sincronização, segurança, disponibilidade e modelos de serviço (IaaS, PaaS, SaaS). A adoção desse tipo de solução requer conhecimento das suas limitações, vantagens e funcionamento. Desta forma, marque o item correto em relação ao funcionamento do armazenamento em nuvem.

A

Backups em nuvem são automaticamente gerados por todos os serviços, independentemente das configurações do usuário.

B

A latência no acesso a arquivos na nuvem pode variar de acordo com a localização geográfica dos servidores e da conexão do usuário.

C

Os dados armazenados na nuvem são replicados apenas em um único data center, o que garante maior controle de acesso e menor latência.

D

A criptografia dos dados em repouso é obrigatória por padrão em todos os serviços de nuvem, mesmo nas contas gratuitas.

E

O modelo SaaS (Software as a Service) permite que usuários gerenciem diretamente a infraestrutura de armazenamento, como servidores e redes.

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Q3502672

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502672 Noções de Informática

O e-mail é amplamente utilizado no ambiente corporativo e pessoal, e o Microsoft Outlook é uma das ferramentas mais populares para gerenciar as mensagens. Para garantir a eficiência, segurança e organização ao enviar um e-mail, é importante entender como o Outlook e outros sistemas funcionam. Assim, indique a alternativa correta sobre o uso de e-mails no Microsoft Outlook.

A

Ao enviar um e-mail com um anexo no Outlook, é importante incluir o nome do arquivo, mas o tamanho do anexo não tem nenhuma restrição, independentemente do serviço de e-mail utilizado.

B

O campo “Assunto” de um e-mail no Outlook deve ser o mais longo possível, para detalhar de maneira completa o conteúdo da mensagem.

C

No campo “Para” de um e-mail no Outlook, devem ser inseridos apenas os destinatários que precisam receber a mensagem, enquanto os destinatários em CC são para aqueles que devem ser informados, mas não precisam responder.

D

No Microsoft Outlook, a filtragem de spam automaticamente envia todos os e-mails com anexos para a pasta de spam, independentemente do conteúdo.

E

Respostas automáticas no Outlook devem ser configuradas apenas em caso de ausência temporária, como durante férias, e não devem ser usadas em situações cotidianas.

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Q3502671

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502671 Noções de Informática

A URL (Uniform Resource Locator) é um endereço utilizado para localizar recursos na internet, como páginas, arquivos e serviços. Ela é composta por diferentes partes que informam o protocolo de acesso, a localização do recurso e parâmetros adicionais. Sobre os componentes de uma URL válida, assinale a alternativa correta.

A

A porta utilizada na URL deve obrigatoriamente ser informada, mesmo quando for a padrão (como 80 para HTTP ou 443 para HTTPS).

B

O fragmento (#) de uma URL é usado para indicar uma posição específica dentro do recurso e não é enviado ao servidor.

C

O protocolo ftp:// só pode ser usado em URLs que terminem com extensão .txt ou .csv, pois é limitado a arquivos de texto.

D

A parte do domínio em uma URL sempre começa com “www”, pois esse é um padrão obrigatório para navegação.

E

O caminho de uma URL (path) define a rota até o recurso específico no servidor e pode conter barras /, mas não pode conter parâmetros.

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Q3502670

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502670 Noções de Informática

Dois professores registraram os nomes dos alunos que entregaram dois trabalhos diferentes em uma planilha do Excel do pacote Microsoft Office 2021:

• A coluna A contém os nomes dos alunos que entregaram o Trabalho 1: A2:A7 = Ana, Bruno, Carla, Daniel, Eduardo, Fernanda.
• A coluna B contém os nomes dos alunos que entregaram o Trabalho 2: B2:B6 = Carla, Daniel, Gabriela, Henrique, Isabela.

O objetivo é criar uma lista única com todos os alunos que entregaram pelo menos um dos trabalhos, ou seja, a união dos conjuntos de A e B, sem repetir nomes. Assim, marque o item que, usando uma fórmula do Excel, gera essa união de forma correta e automática em uma nova coluna.

A

=CONCATENATE(A2:A7, B2:B6)

B

=A2:A7 + B2:B6

C

=UNIQUE(A2:B6)

D

=SORT(A2:A7)

E

=UNIQUE(VSTACK(A2:A7, B2:B6))

Q3502669

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502669 Sistemas Operacionais

Um usuário do Windows 11 percebeu que o conteúdo copiado com Ctrl + C nem sempre fica disponível após reiniciar o computador. Ele então descobriu o recurso do Histórico da Área de Transferência, que permite acessar vários itens copiados recentemente. Com base nisso, indique a alternativa que descreve corretamente uma funcionalidade do Histórico da Área de Transferência no Windows 11.

A

A função de Histórico da Área de Transferência funciona apenas quando o modo avião está ativado.

B

O Histórico da Área de Transferência é ativado por padrão em todas as edições do Windows 11 e não pode ser desativado.

C

O comando Win + V abre o histórico, mas permite apenas visualizar os últimos três itens copiados.

D

Ao copiar um novo item, o mais antigo é automaticamente removido se o limite do histórico for atingido.

E

O Histórico da Área de Transferência armazena dados mesmo que o usuário tenha desativado esse recurso nas configurações.

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Q3502668

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502668 Noções de Informática

O Microsoft Word 2021 oferece diversos recursos para criação e edição de documentos profissionais, incluindo ferramentas de formatação, revisão, estilos e design de página. Suponha que um usuário deseje padronizar títulos, numerar páginas e revisar ortografia em um documento extenso. Indique a alternativa que apresenta um recurso corretamente associado à sua função no Word 2021.

A

A opção “Contar Palavras”, localizada na guia “Revisão”, exibe estatísticas como número de palavras, caracteres e parágrafos do documento.

B

O recurso “Estilo” permite aplicar automaticamente numeração de páginas no cabeçalho ou rodapé.

C

A guia “Revisão” é utilizada para inserir quebras de página e definir margens personalizadas.

D

A função “Design” permite aplicar fórmulas e cálculos automáticos em tabelas com base em macros.

E

A ferramenta “Layout da Página” permite verificar a contagem de palavras do documento em tempo real.

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Q3502657

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502657 Pedagogia

Os fundamentos filosóficos da educação escolar brasileira contemporânea são atravessados por concepções que articulam a formação humana ao compromisso ético, político e social da escola pública. Tais princípios demandam a superação de práticas educativas pautadas pela reprodução de desigualdades e pelo tecnicismo instrucional. Em consonância com os marcos legais constitucionais e infraconstitucionais, destaca-se o papel da educação na promoção da cidadania ativa, da autonomia crítica e da construção de uma ordem democrática plural. Tendo por base o exposto, marque o item que informa, corretamente, uma decorrência filosófica coerente com os fundamentos da educação escolar brasileira.

A

A função prioritária da educação escolar é promover o ajustamento do aluno às exigências da sociedade produtiva, garantindo sua funcionalidade social e econômica.

B

A neutralidade axiológica da ciência garante à escola a imparcialidade necessária para formar indivíduos politicamente isentos e academicamente homogêneos.

C

O pluralismo de ideias no espaço escolar deve ser mediado por critérios de objetividade técnico-científica, de modo a minimizar os conflitos ideológicos nas práticas pedagógicas.

D

A valorização da meritocracia como princípio orientador da prática pedagógica assegura equidade no acesso ao conhecimento e neutraliza desigualdades sociais preexistentes.

E

A escola pública, como instância formadora, deve atuar com base em princípios ético-políticos que reconheçam o educando como sujeito histórico, cultural e de direitos.

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Q3502656

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: SEE-PB Prova: IDECAN - 2025 - SEE-PB - Professor de Educação Básica IV - Língua Inglesa |

Q3502656 Pedagogia

A organização da educação nacional, conforme estabelecido na LDB, fundamenta-se no regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, respeitando as competências específicas atribuídas a cada ente federado. Esse arranjo, embora cooperativo, está amparado por critérios de divisão de responsabilidades que buscam garantir a universalização do direito à educação, a equidade na oferta e a gestão democrática do ensino público. Diante dessa configuração normativa, assinale a alternativa que contenha as principais funções dos Estados e Municípios no âmbito da LDB, em conformidade com o regime de colaboração e os dispositivos legais vigentes.

A

Os Estados devem priorizar o ensino médio e os Municípios o ensino fundamental e a educação infantil, devendo ambos atuar em regime de colaboração, garantindo a oferta obrigatória da educação básica com vistas à universalização e à equidade.

B

Cabe exclusivamente aos Estados a oferta do ensino fundamental e médio, cabendo aos Municípios o papel supletivo em situações de demanda espontânea e matrícula compulsória.

C

Aos Municípios compete organizar o ensino médio e superior em regime complementar à atuação estadual, priorizando a descentralização administrativa e a autonomia universitária local.

D

Os Municípios são responsáveis pelo planejamento e coordenação dos sistemas estaduais de ensino, enquanto os Estados devem se encarregar diretamente pela execução dos planos municipais, assegurando a eficácia intergovernamental.

E

É responsabilidade dos Estados e Municípios apenas implementar políticas educacionais propostas pela União, não sendo-lhes atribuídas competências autônomas de normatização ou avaliação da qualidade do ensino.

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