Questões de Concurso
Para instituto consulplan
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Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613807
Pedagogia
Ferreiro e Teberosky, psicolinguistas argentinas, iniciaram em 1974 uma investigação, partindo da concepção de que a aquisição
do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança,
já antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre
até a aquisição da leitura e da escrita.
(MENDONÇA, Onaide Schwartz; MENDONÇA, Olympio Correa de. Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização. Conteúdo de Didática de Alfabetização. UNIVESP, Presidente Prudente.)
Analise a imagem a seguir:
Descreve a melhor intervenção a ser feita pelo professor para as crianças avançarem na aprendizagem da escrita:
(MENDONÇA, Onaide Schwartz; MENDONÇA, Olympio Correa de. Psicogênese da Língua Escrita: contribuições, equívocos e consequências para a alfabetização. Conteúdo de Didática de Alfabetização. UNIVESP, Presidente Prudente.)
Analise a imagem a seguir:
Descreve a melhor intervenção a ser feita pelo professor para as crianças avançarem na aprendizagem da escrita:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613806
Pedagogia
A aprendizagem da língua escrita é um processo de construção do sujeito em interação com o meio. Devemos lembrar que as
crianças não chegam à escola com o mesmo nível de compreensão do que seja ler e escrever; portanto, o educador e a instituição escolar precisam estar atentos e preparados para ajudar os alunos a terem esse primeiro contato linguístico.
(SILVA, Anne Emanuelle de Oliveira da; SANTOS, Adriano Christian Reis dos; MORAIS, Renata Alves do Nascimento. A construção da leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Foco. Curitiba, v.17. n.5.)
Sobre o desenvolvimento da escrita nos anos iniciais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O professor possui um papel muito importante no processo de aprendizagem – o de mediar a relação entre o aluno e a língua escrita.
( ) A escola e os professores devem buscar compreender o que as crianças trazem em sua bagagem cultural, pois diferentes meios oportunizam o acesso a culturas diferentes.
( ) A sala de aula precisa estar organizada como um espaço onde a leitura e a escrita estejam sempre presentes, ou seja, qualquer material pode servir para a leitura de mundo, mesmo sem organização.
( ) No início da alfabetização, a escrita deve ser compreendida pela criança apenas como registro dos signos linguísticos, sem haver preocupação com os seus significados ou sentidos.
( ) Quando a criança constrói um aprendizado sobre leitura e escrita, ela se torna autônoma para representar os seus pensamentos através de outra forma de comunicação: a escrita.
A sequência está correta em
(SILVA, Anne Emanuelle de Oliveira da; SANTOS, Adriano Christian Reis dos; MORAIS, Renata Alves do Nascimento. A construção da leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Foco. Curitiba, v.17. n.5.)
Sobre o desenvolvimento da escrita nos anos iniciais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O professor possui um papel muito importante no processo de aprendizagem – o de mediar a relação entre o aluno e a língua escrita.
( ) A escola e os professores devem buscar compreender o que as crianças trazem em sua bagagem cultural, pois diferentes meios oportunizam o acesso a culturas diferentes.
( ) A sala de aula precisa estar organizada como um espaço onde a leitura e a escrita estejam sempre presentes, ou seja, qualquer material pode servir para a leitura de mundo, mesmo sem organização.
( ) No início da alfabetização, a escrita deve ser compreendida pela criança apenas como registro dos signos linguísticos, sem haver preocupação com os seus significados ou sentidos.
( ) Quando a criança constrói um aprendizado sobre leitura e escrita, ela se torna autônoma para representar os seus pensamentos através de outra forma de comunicação: a escrita.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613805
Pedagogia
Otília, professora do 3º ano de uma escola municipal, tem 25 alunos de, aproximadamente, 8 anos. Sabe-se que sua turma é
heterogênea e apresenta desafios. Em determinada quarta-feira, ela organizou a seguinte atividade: dividiu a sala em pequenos grupos, explicou o exercício e entregou o material necessário. A tarefa consistia em resolver três problemas matemáticos e apresentar a resolução em cartazes. No entanto, um grupo de alunos começou a discutir e discordar da resolução
de um problema. O desentendimento gerou agressões físicas. Diante da situação hipotética, a decisão de Otília quanto ao
desentendimento desses alunos, considerando as atribuições da profissão docente, deverá ser:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q3613804
Pedagogia
Marleide é professora dos anos iniciais do ensino fundamental. Ela planeja suas aulas com muita organização e intencionalidade. A turma em que ela trabalha é muito heterogênea e nem sempre é possível cumprir todo o planejamento. O segundo
semestre foi iniciado e Marleide está aquém do que planejou para suas aulas, ou seja, está com seu conteúdo atrasado. Mas
o problema é que na sala de aula há alunos que acompanham o ritmo planejado com tranquilidade; outros acompanham
com ajuda e quatro não acompanham. A orientação da rede municipal é que seja feita uma organização adequada da sala
de aula, para que todos os alunos consigam aprender. Considerando essa realidade, bem como as orientações da rede municipal, a ação da professora para melhorar o ritmo dos alunos que não acompanham a turma é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613803
Pedagogia
Sobre o multiculturalismo como possibilidade de organização curricular na educação física escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Construir um currículo baseado no multiculturalismo, no cenário da educação física, requer dos professores novas posturas, saberes, conteúdos e estratégias de ensino, o que significa abrir espaços para a diversidade, a diferença e a diversidade cultural.
( ) O multiculturalismo pode ser considerado como uma abordagem na educação física, que vai além da valorização da diversidade cultural em termos folclóricos ou exóticos, devendo questionar a construção das diferenças e, por consequência, dos estereótipos e preconceitos contra àqueles percebidos como diferentes em sociedades desiguais e excludentes.
( ) O multiculturalismo se refere à necessidade de compreender a sociedade como constituída de identidades singulares, considerando apenas certas diversidades de raça, gênero, classe social, padrões culturais e linguísticos presentes nas práticas corporais.
A sequência está correta em
( ) Construir um currículo baseado no multiculturalismo, no cenário da educação física, requer dos professores novas posturas, saberes, conteúdos e estratégias de ensino, o que significa abrir espaços para a diversidade, a diferença e a diversidade cultural.
( ) O multiculturalismo pode ser considerado como uma abordagem na educação física, que vai além da valorização da diversidade cultural em termos folclóricos ou exóticos, devendo questionar a construção das diferenças e, por consequência, dos estereótipos e preconceitos contra àqueles percebidos como diferentes em sociedades desiguais e excludentes.
( ) O multiculturalismo se refere à necessidade de compreender a sociedade como constituída de identidades singulares, considerando apenas certas diversidades de raça, gênero, classe social, padrões culturais e linguísticos presentes nas práticas corporais.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613802
Educação Física
Durante um projeto interdisciplinar sobre a história e cultura indígena no Brasil, um professor de educação física utilizou
diferentes tecnologias educacionais para explorar os conhecimentos teóricos e práticos sobre o conteúdo “dança indígenas”
com os alunos do ensino fundamental, adotando as seguintes estratégias:
1.Disponibilização de coreografias em vídeos para que os estudantes pudessem vivenciar as sequências de movimentos com orientação do docente;
2. Sugestão de aplicativos para que os estudantes pudessem criar uma coreografia diversificada durante as aulas;
3.Gravação e apresentação das coreografias construídas pelos grupos da turma para que os estudantes se observassem conjuntamente tendo a oportunidade de refazerem as coreografias;
4. Edição dos vídeos produzidos pelos próprios estudantes utilizando o laboratório de informática da escola, após o último ensaio e antes da apresentação final do projeto; e
5. Filmagem e edição, por parte de alguns estudantes, para promoção de uma avaliação por pares, na aula seguinte, após o encerramento do evento.
Considerando essa prática pedagógica e, ainda, os pontos positivos do uso das tecnologias digitais no ensino da dança no ambiente escolar, é correto afirmar que:
1.Disponibilização de coreografias em vídeos para que os estudantes pudessem vivenciar as sequências de movimentos com orientação do docente;
2. Sugestão de aplicativos para que os estudantes pudessem criar uma coreografia diversificada durante as aulas;
3.Gravação e apresentação das coreografias construídas pelos grupos da turma para que os estudantes se observassem conjuntamente tendo a oportunidade de refazerem as coreografias;
4. Edição dos vídeos produzidos pelos próprios estudantes utilizando o laboratório de informática da escola, após o último ensaio e antes da apresentação final do projeto; e
5. Filmagem e edição, por parte de alguns estudantes, para promoção de uma avaliação por pares, na aula seguinte, após o encerramento do evento.
Considerando essa prática pedagógica e, ainda, os pontos positivos do uso das tecnologias digitais no ensino da dança no ambiente escolar, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613801
Pedagogia
Os jogos tradicionais, também conhecidos por jogos populares, representam expressões culturais de grande relevância social,
compondo o patrimônio imaterial da humanidade. Caracterizam-se por não estarem subordinados a instituições formais ou a
uma normatização rígida, mas ainda assim se mantêm presentes na história e circulam por diferentes contextos e épocas. Sobre
a utilização dos jogos tradicionais como objeto de conhecimento a ser vivenciado nas aulas de educação física, assinale a
afirmativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613800
Educação Física
Durante as aulas de educação física em uma turma do 6º ano do ensino fundamental, a professora planejou uma sequência
didática para trabalhar a iniciação ao voleibol. O planejamento foi organizado a partir das seguintes estratégias:
• Primeiro momento: propôs que os alunos realizassem movimentos isolados de toque e manchete para aprimorar os gestos técnicos desses fundamentos.
• Segundo momento: organizou um jogo reduzido, permitindo que os alunos experimentassem a atividade de forma integrada, mesmo que cometessem erros.
• Terceiro momento: iniciou com uma série de atividades educativas relacionadas ao toque e manchete para dar sequência à aula anterior, enfatizando a correção dos gestos técnicos e, em seguida, promoveu o jogo coletivo para aplicar o que aprenderam.
Considerando a situação hipotética no contexto da educação física escolar, assinale a alternativa que indica corretamente os métodos no ensino dos esportes coletivos correspondentes a cada estratégia utilizada pela professora.
• Primeiro momento: propôs que os alunos realizassem movimentos isolados de toque e manchete para aprimorar os gestos técnicos desses fundamentos.
• Segundo momento: organizou um jogo reduzido, permitindo que os alunos experimentassem a atividade de forma integrada, mesmo que cometessem erros.
• Terceiro momento: iniciou com uma série de atividades educativas relacionadas ao toque e manchete para dar sequência à aula anterior, enfatizando a correção dos gestos técnicos e, em seguida, promoveu o jogo coletivo para aplicar o que aprenderam.
Considerando a situação hipotética no contexto da educação física escolar, assinale a alternativa que indica corretamente os métodos no ensino dos esportes coletivos correspondentes a cada estratégia utilizada pela professora.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613799
Pedagogia
Os conteúdos procedimentais implicam o saber-fazer, e o conhecimento sobre esse domínio só pode ser verificado em situações
de aplicação. Assim, o que define uma aprendizagem não é o conhecimento que se tem de um conteúdo, mas o domínio ao
transferi-lo para a prática. Conhecer até que ponto os alunos sabem jogar, dançar, fazer pesquisa, utilizar um instrumento,
orientar-se no espaço etc., só é possível quando os alunos realizam tais atividades.
(ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. 1998.)
Considerando o processo avaliativo dos conteúdos procedimentais utilizados nas aulas de educação física, trata-se de um instrumento de avaliação baseado em uma perspectiva tradicional de ensino e aprendizagem:
(ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. 1998.)
Considerando o processo avaliativo dos conteúdos procedimentais utilizados nas aulas de educação física, trata-se de um instrumento de avaliação baseado em uma perspectiva tradicional de ensino e aprendizagem:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613798
Educação Física
A unidade temática “Esportes” reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. O esporte como uma
das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos meios de comunicação, caracteriza-se por ser
orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto
de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações esportivas), as quais definem as
normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição. Segundo a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), o conjunto de modalidades que se caracteriza por comparar a capacidade de uma equipe introduzir ou
levar uma bola (ou outro objeto) a uma meta ou setor da quadra/campo defendida pelos adversários (gol, cesta, touchdown etc.),
protegendo, simultaneamente, o próprio alvo, meta ou setor do campo, é denominado esporte (de)
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613797
Educação Física
A educação física no Brasil sempre refletiu as características sociais e políticas de cada época. Ao longo da história, ela foi
utilizada pelo Estado com diferentes propósitos políticos e ideológicos. Sobre a construção epistemológica da educação física
escolar no Brasil, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613796
Pedagogia
Em relação à educação física na escola, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) entende que as práticas corporais são aquelas
realizadas fora das obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas, nas quais os sujeitos se envolvem em função de propósitos específicos, sem caráter instrumental. Sobre a elaboração de propostas pedagógicas envolvendo as práticas corporais no
contexto da educação física, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Estão articuladas à área de linguagens, resguardadas as singularidades de cada um dos seus componentes.
( ) São textos culturais que não são passíveis de leitura e produção.
( ) São abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
A sequência está correta em
( ) Estão articuladas à área de linguagens, resguardadas as singularidades de cada um dos seus componentes.
( ) São textos culturais que não são passíveis de leitura e produção.
( ) São abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
A sequência está correta em
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613795
Educação Física
Durante uma gincana esportiva na escola, a professora de educação física organizou um torneio de handebol entre as turmas
do 6º ano do ensino fundamental em apenas uma manhã. Com o grande número de equipes e o tempo disponível limitado,
a professora optou pelo sistema de disputa que atendesse às necessidades do evento. Considerando a situação hipotética,
o sistema de disputa a ser escolhido pela professora será:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física |
Q3613794
Pedagogia
Uma escola pública reuniu os seus professores de educação física atuantes no ensino fundamental (anos finais) para reescreverem sobre o papel de um componente curricular junto ao seu Projeto Político-Pedagógico (PPP). Após analisarem diferentes abordagens pedagógicas, uma professora redigiu o seguinte texto aprovado pelos demais docentes:
“A educação física na escola deve transmitir às novas gerações um rico patrimônio cultural da humanidade ligado aos jogos e esportes, às danças e ginásticas que demoraram séculos para serem construídos, ou seja, trata-se de ensinar práticas e conhecimentos que merecem ser preservadas e transmitidas às novas gerações. A educação física possui uma tradição e um conhecimento ligado ao jogo, ao esporte, à luta (que inclui a capoeira), à dança, à ginástica, às práticas circenses, às práticas corporais alternativas, às atividades físicas de aventura e aos exercícios físicos”.
Essa visão da educação física encontra sustentação teórica e pedagógica na perspectiva da educação física denominada:
“A educação física na escola deve transmitir às novas gerações um rico patrimônio cultural da humanidade ligado aos jogos e esportes, às danças e ginásticas que demoraram séculos para serem construídos, ou seja, trata-se de ensinar práticas e conhecimentos que merecem ser preservadas e transmitidas às novas gerações. A educação física possui uma tradição e um conhecimento ligado ao jogo, ao esporte, à luta (que inclui a capoeira), à dança, à ginástica, às práticas circenses, às práticas corporais alternativas, às atividades físicas de aventura e aos exercícios físicos”.
Essa visão da educação física encontra sustentação teórica e pedagógica na perspectiva da educação física denominada:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fisioterapeuta |
Q3613060
Fisioterapia
Lúcia, mulher, 68 anos, aposentada, se apresenta à clínica de fisioterapia com queixas de Dor Lombar Crônica Primária
(DLBCP) persistente há mais de oito meses. A dor é de intensidade moderada e a tem impedido de realizar suas caminhadas
diárias e de participar plenamente de atividades sociais com suas amigas, impactando na sua qualidade de vida e gerando
certo desconforto emocional. Ela não possui histórico de traumas recentes ou condições médicas graves que justifiquem a
dor. Em avaliação, Lúcia expressa um desejo de encontrar tratamentos que realmente funcionem, mas demonstra apreensão
em relação a medicamentos devido a experiências passadas com efeitos colaterais e receio de dependência. Menciona, também, que a acessibilidade e o custo dos tratamentos são fatores importantes para ela. Considerando a importância da segurança e a evidência de benefícios e danos de intervenções não farmacológicas, são intervenções físicas que devem ser usadas
como parte da rotina no manejo da DLBCP em adultos, incluindo idosos, conforme as diretrizes da Organização Mundial de
Saúde (OMS) e as melhores evidências disponíveis, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fisioterapeuta |
Q3613059
Fisioterapia
Paciente, 63 anos, com diagnóstico de Doença de Parkinson (DP) há três anos, classificado no estágio 2 da escala de Hoehn & Yahr,
busca atendimento fisioterapêutico para otimizar sua função motora e reduzir a fadiga. Durante a avaliação, o fisioterapeuta
identifica uma diminuição na capacidade cardiorrespiratória do paciente e o desejo de melhorar sua mobilidade geral. Ao
planejar o plano de tratamento e, ainda, considerando as diretrizes atuais para o manejo fisioterapêutico da DP, qual das
seguintes afirmativas sobre o treinamento aeróbico deve ser fortemente considerada para esse tipo de paciente?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fisioterapeuta |
Q3613058
Fisioterapia
Paciente, 30 anos, sofreu uma lesão medular traumática completa ao nível torácico (T8), resultando em paraplegia. Após um
período de reabilitação intensiva que incluiu treinamento locomotor regular em esteira com suporte de peso corporal, a
equipe de fisioterapia observou que, embora o paciente não tivesse recuperado o controle voluntário dos membros inferiores, apresentava movimentos alternados e coordenados das pernas na esteira, com um padrão rítmico que simulava a marcha. Pacientes com lesão medular completa que recebem treinamento regular em esteira frequentemente recuperam movimentos locomotores coordenados. Tal fato demonstra que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fisioterapeuta |
Q3613057
Fisioterapia
Paciente, sexo masculino, 61 anos, se submeteu a uma amputação transtibial devido a complicações de doença vascular periférica. Atualmente, encontra-se na fase perioperatória de sua reabilitação e apresenta desafios significativos em termos de mobilidade e força no membro residual e contralateral, além de dor no membro residual e questões psicossociais relacionadas à adaptação à perda do membro. A equipe de reabilitação transdisciplinar busca otimizar intensivamente sua função física, visando não apenas a protetização e o retorno à funcionalidade básica, mas também o aprimoramento da marcha, mobilidade geral e força para uma reintegração mais completa. Entre as abordagens de intervenção de reabilitação para otimizar a função de pacientes com amputação de membro inferior, qual é fortemente apoiada por evidências?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fisioterapeuta |
Q3613056
Fisioterapia
A tendinopatia, uma condição comum caracterizada por dor e limitação funcional nos tendões que conectam músculos aos
ossos, é frequentemente abordada com terapia por exercício. Pesquisas extensivas sobre esse tema destacam que os tendões da panturrilha (Aquiles), joelho (patelar), cotovelo e ombro são os mais estudados. O fortalecimento muscular é a modalidade de exercício mais frequentemente investigada, especialmente para as tendinopatias dos membros inferiores, embora outras abordagens como alongamento, treino de equilíbrio e atividades aeróbicas também sejam utilizadas. No contexto do tratamento da tendinopatia, qual a importância da educação do paciente para a autogestão da condição?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Fisioterapeuta |
Q3613055
Fisioterapia
A Síndrome de Fibromialgia (SFM) é definida como uma síndrome de sensibilização central, caracterizada por uma disfunção
na detecção e no processamento de estímulos nociceptivos, resultando em dor musculoesquelética crônica e generalizada.
Sobre o diagnóstico e as abordagens terapêuticas não farmacológicas para Síndrome de Fibromialgia (SFM), analise as afirmativas a seguir.
I. O diagnóstico da SFM é primariamente baseado em exames laboratoriais e de imagem específicos que detectam inflamação muscular e articular.
II. O repouso absoluto e a imobilização prolongada são as estratégias mais eficazes para o manejo da dor e da fadiga na fibromialgia.
III. A atividade física, como exercícios aeróbicos de resistência ou em água, é uma terapia não farmacológica fortemente recomendada para pacientes com SFM.
Está correto o que se afirma apenas em
I. O diagnóstico da SFM é primariamente baseado em exames laboratoriais e de imagem específicos que detectam inflamação muscular e articular.
II. O repouso absoluto e a imobilização prolongada são as estratégias mais eficazes para o manejo da dor e da fadiga na fibromialgia.
III. A atividade física, como exercícios aeróbicos de resistência ou em água, é uma terapia não farmacológica fortemente recomendada para pacientes com SFM.
Está correto o que se afirma apenas em
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