A Lei 13.146/2015 institui o Estatuto da Pessoa com Deficiência em seu Art. 9º diz que: A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:

Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;

( ) Atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público; 

( ) Recebimento de restituição de imposto de renda, bem como sua isenção;

( ) Tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências;

( ) Disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em igualdade de condições com as demais pessoas.

Marque a sequência CORRETA:

A Lei 13.146/2015 institui o Estatuto da Pessoa com Deficiência em seu artigo 2º inciso 1º diz que: A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:

I. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

II. Os fatores socioambientais, psicológicos e emocionais.

III. A limitação no desempenho de atividades.

IV. A restrição de participação.

Marque a alternativa CORRETA:

De acordo com o PCN Introdução a avaliação é hoje compreendida pelos educadores como elemento integrador, entre a aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos aspectos:

I. O ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para que o aluno aprenda da melhor forma.

II. Obtenção de informações sobre os objetivos que foram atingidos.

III. Obtenção de informações sobre o que foi aprendido e como.

IV. Reflexão contínua para o professor sobre sua prática educativa.

V. Tomada de consciência de seus avanços, dificuldades e possibilidades.

Marque a alternativa CORRETA:

Observando o trecho abaixo, extraído da Base Nacional Comum Curricular, percebe-se que existe o intuito de abordar novos paradigmas para o ensino de língua portuguesa no Brasil, com vistas a acompanhar o ritmo das novas gerações.

Leia o excerto abaixo: 

As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos, vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e disponibilização de textos multissemióticos nas redes sociais e outros ambientes da Web. (Base nacional comum curricular, p.68)

O excerto acima aponta caminhos para essa nova realidade, EXCETO: 

No que se refere ao ensino de pronúncia, embora o professor não tenha de ser um especialista em fonética/fonologia, precisará conhecer alguns elementos que podem vir a atuar sobre o processo de aprendizagem, tais como:

I. A interferência uso do sistema fonético/fonológico da língua materna que não corresponde ao da língua estrangeira, gerando incompreensões.

II. Fonemas existentes na língua estrangeira e não existentes na língua materna (e vice-versa).

III. Fonemas que apresentam diferente distribuição na língua estrangeira e na língua materna.

IV. Fonemas que apresentam diferentes realizações fonética.

V. A relação entre ortografia e pronúncia, que não é a mesma nas diferentes línguas.

Marque a alternativa CORRETA: