A professora de Educação Física Bárbara Domingos, iniciou o ensino da Ginástica Rítmica (GR) aos seus alunos, na primeira intervenção apresentou o histórico do esporte e os aparelhos que são utilizados nessa  modalidade. São aparelhos da GR, EXCETO:

"[...] essa Abordagem é uma concepção de Educação Física escolar que se opõe ao antigo modelo mecanicista baseado no desempenho físico, na seleção de talentos esportivos, no militarismo e no higienismo e está na obra "Metodologia do ensino da Educação Física", publicada no ano de 1992, por um coletivo de autores".

(Disponível em: https://www.dicaseducacaofisica.info/. Acesso: 07/10/2023]".

A abordagem de Educação Física Escolar descrita acima é a

 A avaliação escolar está intimamente ligada a tradicional prova escrita, entretanto, avaliar vai além da atribuição de notas, sobre a avaliação escolar, analise as sentenças a seguir:

I.Os instrumentos avaliativos são aliados a prática pedagógica, superando o caráter punitivo e classificatório, devem ser utilizados com o objetivo de melhoria constante do processo de ensino e aprendizagem.

II.A avaliação formativa é realizada no início de um período de ensino, e visa identificar as habilidades e conhecimentos que os alunos já possuem, dessa forma os professores formalizam e planejam as estratégias de ensino.

III.Produção oral, questionário, lista de exercícios, seminário e autoavaliação são valiosos instrumentos avaliativos, no entanto, não devem compor o repertório de avaliação em Educação Física por ser uma disciplina eminentemente prática.

É CORRETO o que se afirma em:

Analise as sentenças a seguir acerca das dimensões históricas da Educação Física escolar.

I.Em 1880, Rui Barbosa deu seu parecer sobre o Projeto 224 − Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto nº 7.247/1879, da Instrução Pública" (CARVALHO, 1942). Rui Barbosa defendia a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas.

II.A história do currículo de esporte escolar no Brasil teve início em 1851, quando foi incluído como disciplina no currículo escolar. [Disponível em: https://www.proatitude.com/. Acesso: 08/10/2023].

III.Em 1854, com a reforma de Couto Ferraz, a ginástica foi disciplina obrigatória no ensino fundamental, e a dança e a ginástica tornaram-se disciplinas obrigatórias no ensino médio. [Disponível em: https://www.proatitude.com/. Acesso: 08/10/2023].

É CORRETO o que se afirma em: 

Sobre os aspectos legais da Educação Física escolar, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Educação Física privilegia oito dimensões do conhecimento, são elas, EXCETO:

Sobre os aspectos legais da Educação Física, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), são objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:

Analise as assertivas a seguir acerca da unidade temática Lutas, que é um componente da Cultura Corporal e um conteúdo da Educação Física Escolar, de acordo com Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

I.A unidade temática Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.

II.[...] podem ser tratadas lutas brasileiras (capoeira, huka-huka, esgrima, kendo, luta marajoara etc.).

III.[...] podem ser tratadas lutas de diversos países do mundo (judô, aikido, jiu-jítsu, muay thai, boxe, chinese boxing etc.).

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre o Futebol de campo como um componente da Cultura Corporal e conteúdo da Educação Física escolar assinale, de acordo com o regramento oficial da International Footbal Association Board (IFAB), órgão responsável por regulamentar o futebol, a alternativa INCORRETA.

Sob a ótica da Educação Física Escolar com vistas a valorizar os processos de inclusão, o professor deve trabalhar numa perspectiva que:

Sobre o corpo e suas implicações na Educação Física Escolar, de acordo com Freire (2011) é correto afirmar que:

Considere as afirmativas relacionadas aos aspectos socioculturais da Educação Física Escolar. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os alunos já vêm com uma vivência sobre cultura corporal e movimentos, fruto da experiência do seu grupo social, e visam à escola como um lugar diferenciado que terão que aprimorar seus movimentos e acrescentar sentindo a eles. (BETTI, 1998, p. 13).

(__)Para Gallardo (1998) cabe à Educação Física compreender e explicar o corpo, buscando despertar nos educandos uma consciência corporal que lhes permita perceberem-se no mundo em que vivem e interferir acriticamente no processo de construção social.

(__)Bracht (1992) afirma que a socialização do indivíduo ou da criança se dá exatamente através da internalização de valores e normas de conduta. A escola é uma das instituições que não promove tal socialização.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Considere as afirmativas relacionadas a Educação Física Escolar e lazer. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O lazer pode ser compreendido, entre outras formas, na perspectiva crítico-criativa como um momento que as pessoas realizam (ou não) atividades de forma voluntária e que não tem um propósito de trabalho ou produtivo.

(__)A Educação Física Escolar tem papel relevante em mostrar ao aluno que inúmeras vezes, devido a um processo cultural, erroneamente o lazer está associado ao ócio de forma pejorativa ou até mesmo um sentimento de culpa do indivíduo ao exerce-lo.

(__)Segundo Marcelino (2006) o lazer pode ser classificado de acordo com seus conteúdos culturais que podem ser artísticos, intelectuais, manuais, físico esportivos, turísticos e sociais.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

Sobre os componentes da Cultura Corporal como conteúdo da Educação Física a dança no contexto escolar deve ser abordada, entre outros, com os objetivos de, EXCETO:

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, o exercício profissional em Educação Física pautar-se-á pelos seguintes princípios, EXCETO:

Jonas, Pedro e Igor estão frequentando a mesma academia. Jonas vai de 2 em 2 dias, Pedro de 3 em 3 dias e Igor de 5 em 5 dias. Se hoje eles treinaram juntos, em quantos dias se encontraram na academia novamente?

São os programas com sequência de instruções que serão interpretadas e executadas pelo processador.

Fonte: https://www.ufsm.br/unidades-universitarias/ctism/cte/

wp-content/uploads/sites/413/2018/12/arquitetura_ computadores.pdf

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.

O Planejamento de Ensino é uma ferramenta fundamental que estrutura a trajetória educacional, definindo ações, conteúdos e interações a serem realizadas no ambiente escolar. Com relação às características e objetivos desse planejamento, analise as seguintes proposições:

I.Realiza ações concretas, temas a serem debatidos pelos alunos, situações a serem exploradas e interações entre estudantes e educadores.

II.Determina os tópicos que os alunos devem aprender ao longo do ano, assim como a metodologia e a sequência de apresentação destes.

III.Tem o propósito de harmonizar o ambiente escolar, tanto em aspectos internos quanto externos, conforme as diretrizes do Ministério da Educação (MEC), e de solidificar o vínculo com a comunidade e familiares dos alunos.

Após análise, marque a opção correta.

A avaliação desempenha um papel crucial no processo educacional, fornecendo feedback tanto para os alunos quanto para os professores. Considerando a perspectiva do professor, qual das alternativas a seguir descreve melhor a relevância da avaliação?

O homem vive em sociedade, convive com outros homens e, portanto, cabe-lhe pensar e responder à seguinte pergunta: "Como devo agir perante os outros?". Trata-se de uma pergunta fácil de ser formulada, mas difícil de ser respondida. Ora, esta é a questão central da Moral e da Ética. Assinale abaixo a afirmativa incorreta com relação a ética.

Associe os termos apresentados na coluna 1 com seu conteúdo correspondente apresentado na coluna 2:

 Coluna 1:

1.Conselho Escolar

2.Conselho de Classe.

3.Interdisciplinaridade.

Coluna 2:

A.É órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar.

B.São órgãos colegiados que representam as comunidades escolar e local, atuando em sintonia com a administração da escola e definindo caminhos para tomar decisões administrativas, financeiras e político-pedagógicas condizentes com as necessidades e potencialidades da escola.

C.É um método de ensino que propõe integrar diferentes disciplinas, abordando os conteúdos de modo a estabelecer uma relação entre eles, passando por todas as áreas do conhecimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta: