Questões de Concurso Comentadas para VUNESP | Qconcursos.com

Q4125717

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |

Q4125717 Legislação Federal

Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica identifica episódios recorrentes de agressões verbais entre estudantes. Diante disso, a gestão escolar decide desenvolver ações formativas com professores e alunos implementando estratégias de acompanhamento e atividades educativas.

Considerando o disposto no Art. 5o da Lei no 13.185/2015, é dever do estabelecimento de ensino

A

organizar ações de conscientização, prevenção, identificação e enfrentamento, com intervenções pontuais diante dos conflitos observados.

B

promover ações de conscientização, prevenção, identificação e enfrentamento, direcionadas aos estudantes diretamente envolvidos.

C

assegurar medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e intimidação sistemática.

D

implementar ações de conscientização, prevenção, identificação e enfrentamento com foco na aplicação de medidas disciplinares.

E

realizar ações de conscientização, prevenção, identificação e enfrentamento em períodos propícios do calendário escolar.

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Q4125716

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |

Q4125716 Legislação Federal

Em uma turma do ensino fundamental, um estudante passa a ser alvo de apelidos, exclusão de atividades coletivas e comentários ofensivos em interações com colegas, inclusive em ambientes digitais. Tais situações ocorrem de forma frequente ao longo do período letivo.

Considerando os elementos que caracterizam situações de violência nas relações escolares, analise o caso descrito e assinale a alternativa que melhor o classifica de acordo com a Lei no 13.185/2015.

A

Conflito interpessoal de natureza sistemática, decorrente de dificuldades de convivência de ordem subjetiva e relacional.

B

Intimidação sistemática, caracterizada por ações repetidas que envolvem agressões de natureza física ou psicológica entre estudantes.

C

Situação de indisciplina escolar de ocorrência sistemática, associada a comportamentos inadequados nas relações entre estudantes.

D

Interação social conflituosa de caráter sistemático, típica do convívio escolar entre estudantes em processo de socialização.

E

Situação de exposição sistemática entre estudantes, caracterizada por interações prioritárias via ambiente virtual e nas redes sociais.

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Q4125715

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Tremembé - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |

Q4125715 Pedagogia

Com base nas discussões de Ropoli (2010) sobre a escola comum na perspectiva inclusiva, é correto afirmar que a escola se torna inclusiva quando

A

organiza os processos de ensino e aprendizagem a partir de práticas consolidadas, garantindo a adequação dos estudantes às demandas escolares previamente estabelecidas.

B

mantém a estrutura pedagógica convencional, pro movendo ajustes pontuais para atender estudantes que apresentam dificuldades no processo de aprendizagem.

C

reconhece as diferenças dos alunos diante do pro cesso educativo e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas.

D

estabelece práticas pedagógicas centradas na uniformidade do ensino, visando garantir o desenvolvi mento da aprendizagem de forma igual para todos os estudantes.

E

direciona estudantes com necessidades específicas para espaços diferenciados, buscando assegurar o atendimento adequado às suas particularidades.

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Q4125712

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125712 Edificações

A figura a seguir mostra uma ferramenta utilizada na instalação de portas:

Essa ferramenta serve para

A

chumbar o batente na parede.

B

desbastar a folha se estiver raspando no chão.

C

criar um rebaixo para dobradiças na madeira.

D

furar a folha para colocação de olho mágico.

E

fazer acabamento fino em MDF.

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Q4125711

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125711 Edificações

A escolha entre o método de fixação do rodapé define a sua durabilidade, acabamento e manutenção futura. Rodapés curtos, de madeira, são fixados em paredes irregulares, preferencialmente, com

A

cola PVA.

B

parafusos + buchas.

C

pregos.

D

cola + pregos.

E

cola + parafusos.

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Q4125710

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125710 Edificações

A paginação escolhida na colocação de peças cerâmicas impacta diretamente no consumo, tempo e dificuldade da obra. Comparando os diferentes tipos de paginação, é correto afirmar que o

A

índice de perdas na alinhada é maior que na amarrada.

B

consumo de material na diagonal é maior que na espinha de peixe.

C

tempo de execução na decorativa é menor que na amarrada.

D

nível de erro na alinhada é maior que na decorativa.

E

nível de dificuldade na espinha de peixe é maior que na diagonal.

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Q4125707

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125707 Edificações

Cortes bem-feitos em madeira são a base para um trabalho de marcenaria com qualidade. É correto identificar que foi usada uma lâmina inadequada se

A

forem observadas marcas escuras na madeira.

B

forem observadas bordas do MDF esfarelando.

C

for observada peça empenada.

D

for observado corte fora da marcação.

E

forem observadas ondulações na chapa de madeira.

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Q4125706

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125706 Edificações

Geralmente a forma da trinca em um vidro indica a causa do problema, ou seja, a origem da falha. Uma trinca em formato de teia de aranha tem como causa mais provável

A

o choque térmico.

B

a falta de calço.

C

a falta de fixação.

D

a movimentação estrutural.

E

o impacto.

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Q4125705

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125705 Edificações

Escolher a colher de pedreiro e a desempenadeira corretas faz muita diferença no rendimento e na qualidade do serviço de alvenaria.
Para a execução do reboco, é recomendável

A

colher larga e desempenadeira de madeira.

B

somente colher tradicional, sem desempenadeira.

C

colher larga e desempenadeira dentada.

D

colher média e desempenadeira de aço liso.

E

somente desempenadeira de madeira, sem colher.

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Q4125702

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125702 Segurança e Transporte

Quanto à carga, descarga e ao acondicionamento de materiais diversos em caminhões, um procedimento correto é

A

colocar os itens mais pesados empilhados no fundo do veículo.

B

retirar primeiro as cargas de maior peso e volume.

C

separar materiais incompatíveis, como eletrodomésticos e líquido.

D

puxar materiais presos na descarga.

E

preencher espaços vazios com materiais frágeis.

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Q4125701

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125701 Segurança e Saúde no Trabalho

.A carga e descarga envolve riscos quanto à segurança dos trabalhadores e integridade dos materiais se não for bem controlada. A decisão de transportar em dupla, ou usando carrinho de mão, é a mais indicada se a carga for

A

um computador.

B

uma geladeira.

C

uma mesa pequena.

D

uma furadeira pequena.

E

um saco de cimento.

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Q4125700

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125700 Segurança e Saúde no Trabalho

Conhecer a função de cada produto de limpeza é o que torna uma limpeza eficiente. A principal função do removedor é

A

remover gordura pesada.

B

eliminar microrganismos.

C

desinfecção rápida.

D

remover sujeira impregnada.

E

remover sujeira leve e gordura leve.

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Q4125699

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125699 Segurança e Saúde no Trabalho

Certos tipos de produtos de limpeza não podem ser misturados e devem ser mantidos distantes uns dos outros para evitar acidentes ou danos à saúde. Assim, são consideradas misturas seguras:

A

detergente neutro + álcool 70%.

B

água sanitária + álcool 70%.

C

amônia + desinfetante.

D

ácido acético (vinagre) + água sanitária.

E

ácido muriático + desengraxante.

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Q4125698

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125698 Segurança e Saúde no Trabalho

Além das luvas e óculos de proteção obrigatórios, é necessário usar também a máscara, quando for feita uma limpeza em condições normais, utilizando

A

desengordurante.

B

solvente.

C

desinfetante.

D

removedor de cera.

E

alvejante.

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Q4125697

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125697 Conhecimentos de Serviços Gerais

A fim de evitar danos às vezes irreversíveis nas superfícies, é necessário utilizar o produto de limpeza correto. Pode ser utilizado com segurança, desde que com cautela, o

A

detergente em madeira.

B

desengraxante em porcelanato.

C

ácido muriático em mármore.

D

álcool em inox.

E

cloro em piso vinílico.

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Q4125695

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125695 Meio Ambiente

A rotina de limpeza de áreas externas geralmente envolve a remoção de sujeira pesada, como terra, folhas, óleo, lodo. Para evitar danos e desperdício, um dos procedimentos recomendado para realizar esse tipo de limpeza é

A

usar lavadora de pressão, em jatos concentrados.

B

lavar pisos lisos abundantemente, com água e vassoura dura.

C

fazer escovação com hipoclorito puro para remoção de lodo.

D

jogar água antes de remover os resíduos sólidos.

E

remover obstruções dos ralos com frequência.

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Q4125693

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125693 Direito Ambiental

Considere que Patrícia é proprietária de uma casa 1.500 m² localizada na Mata Atlântica. Na última sexta- feira, ela ateou fogo no lixo reciclável que estava esperando a coleta, no entanto, o fogo saiu do seu controle, alastrou-se pela Mata Atlântica e ocasionou um incêndio de média proporção, o que configurou atividade lesiva ao meio ambiente.
Com base na situação hipotética apresentada e no disposto na Constituição Federal, é correto afirmar que

A

o incêndio sujeitará Patrícia a sanções penais e administrativas, independentemente da obrigação de reparar os danos causados.

B

como Patrícia não é pessoa jurídica, ela está sujeita exclusivamente à obrigação de reparar os danos causados.

C

como Patrícia não é pessoa jurídica, ela está sujeita apenas às sanções penais.

D

a Mata Atlântica não é mais considerada patrimônio nacional.

E

como Patrícia não é pessoa jurídica, ela está sujeita apenas às sanções administrativas.

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Q4125691

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125691 Direito Constitucional

De acordo com o disposto na Constituição Federal, o pluralismo político é um dos

A

objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, assim como a dignidade da pessoa humana.

B

fundamentos da República Federativa do Brasil, assim como os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa.

C

princípios que rege a República Federativa do Brasil nas suas relações internacionais, assim como a não intervenção.

D

direitos fundamentais expressos na Constituição Federal, assim como a solução pacífica dos conflitos.

E

fundamentos da República Federativa do Brasil, assim como a independência nacional.

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Q4125684

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125684 Português

Leia o trecho a seguir:

Sabe-se o quanto as memórias infantis __________comportamentos da vida adulta. Portanto, o melhor __________ fazer é tratar as crianças com muito afeto.

As lacunas devem ser preenchidas, na ordem em que se apresentam, considerando a norma-padrão da língua portuguesa, por:

A

é responsável por ... à

B

são responsável de ... a

C

é responsáveis em ... à

D

são responsáveis para ... à

E

são responsáveis por ... a

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Q4125683

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2026 - UNESP - Assistente Operacioanal II - Área de Atuação: Atividades Auxiliares |

Q4125683 Português

Texto associado

A avó tem uma máquina

de costura

que foi da mãe da sua mãe,

da sua avó.

A avó pedala a máquina

e costura rendas na barra

dos vestidos,

costura um sol e uma lua

no bolso das camisas,

costura uma hora na outra,

um carinho no outro.

E o chão fica cheio de fios

e linha colorida

enquanto a avó vai costurando

amor.

(Roseana Murray. Disponível em:

<https:www.hrsoares.blogspot.com>. Acesso em: 06.04.2026)

Nos trechos do poema – E o chão fica cheio de fios/ e linha colorida/ enquanto a avó vai costurando/ amor. –, as palavras destacadas têm, na ordem em que se apresentam, sentido de

A

finalidade ... tempo

B

assunto ... comparação

C

conteúdo ... tempo

D

modo ... explicação

E

instrumento ... conclusão

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