Questões de Concurso
Sobre português nível médio
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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Tesoureiro |
Q3769890
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que diabetes tipo 1 é mais grave em crianças
pequenas
Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas.
O tipo 1 é causado pelo ataque do sistema imunológico
às células do pâncreas que controlam os níveis de
açúcar no sangue.
A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos.
Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença.
O diabetes tipo 1 afeta cerca de 400 mil pessoas no
Reino Unido.
racie, de oito anos, de Merseyside, ficou subitamente
doente no Halloween de 2018. Começou como um leve
resfriado, mas piorou rapidamente.
"Ela passou de uma criança de um ano muito feliz, que ia
para a creche, dançava e cantava, para quase morrer
em menos de 48 horas", diz o pai, Gareth.
"O diagnóstico continua sendo a pior parte da nossa
vida. De repente, tudo aquilo que antes era simples ficou
10 a 20 vezes mais difícil", afirma.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd04xk95z5mo fragmento
"Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas."
A concordância verbal e nominal está adequada no trecho acima. Agora, analise a concordância nos trechos a seguir:
I.Durante os Jogos Olímpicos de 2008 em Pequim, na China, atletas, autoridades e jornalistas de todo o mundo foram transportadas por uma elegante frota de ônibus com design azul, branco e verde, que se movimentavam entre diversos locais na capital chinesa.
II.Diferentemente dos veículos a diesel que dominavam as ruas de Pequim na época, cerca de 50 ônibus olímpicos alimentados por baterias de íons de lítio ajudava a capital chinesa a promover uma Olimpíada "verde e de alta tecnologia".
III.A campanha dos ônibus olímpicos elétricos foi colocada em ação em 2001, assim que Pequim ganhou a indicação para promover os Jogos Olímpicos, segundo um documentário de 2020, transmitido pela TV estatal chinesa.
IV.O país produz mais de 75% de todas as baterias de íons de lítio do mundo e abriga seis dos 10 maiores fabricantes de baterias do planeta.
Observa-se concordância verbal e nominal adequada em:
A concordância verbal e nominal está adequada no trecho acima. Agora, analise a concordância nos trechos a seguir:
I.Durante os Jogos Olímpicos de 2008 em Pequim, na China, atletas, autoridades e jornalistas de todo o mundo foram transportadas por uma elegante frota de ônibus com design azul, branco e verde, que se movimentavam entre diversos locais na capital chinesa.
II.Diferentemente dos veículos a diesel que dominavam as ruas de Pequim na época, cerca de 50 ônibus olímpicos alimentados por baterias de íons de lítio ajudava a capital chinesa a promover uma Olimpíada "verde e de alta tecnologia".
III.A campanha dos ônibus olímpicos elétricos foi colocada em ação em 2001, assim que Pequim ganhou a indicação para promover os Jogos Olímpicos, segundo um documentário de 2020, transmitido pela TV estatal chinesa.
IV.O país produz mais de 75% de todas as baterias de íons de lítio do mundo e abriga seis dos 10 maiores fabricantes de baterias do planeta.
Observa-se concordância verbal e nominal adequada em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Tesoureiro |
Q3769889
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que diabetes tipo 1 é mais grave em crianças
pequenas
Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas.
O tipo 1 é causado pelo ataque do sistema imunológico
às células do pâncreas que controlam os níveis de
açúcar no sangue.
A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos.
Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença.
O diabetes tipo 1 afeta cerca de 400 mil pessoas no
Reino Unido.
racie, de oito anos, de Merseyside, ficou subitamente
doente no Halloween de 2018. Começou como um leve
resfriado, mas piorou rapidamente.
"Ela passou de uma criança de um ano muito feliz, que ia
para a creche, dançava e cantava, para quase morrer
em menos de 48 horas", diz o pai, Gareth.
"O diagnóstico continua sendo a pior parte da nossa
vida. De repente, tudo aquilo que antes era simples ficou
10 a 20 vezes mais difícil", afirma.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd04xk95z5mo fragmento
"A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos."
Analise o emprego do pronome oblíquo 'o' em 'o torna' e julgue a afirmativa correta.
Analise o emprego do pronome oblíquo 'o' em 'o torna' e julgue a afirmativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Tesoureiro |
Q3769888
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que diabetes tipo 1 é mais grave em crianças
pequenas
Os cientistas descobriram por que o diabetes tipo 1 é
mais grave e agressivo quando se desenvolve em
crianças pequenas.
O tipo 1 é causado pelo ataque do sistema imunológico
às células do pâncreas que controlam os níveis de
açúcar no sangue.
A equipe de pesquisa mostrou que o pâncreas ainda
está em desenvolvimento na infância, especialmente
antes dos sete anos, o que o torna muito mais vulnerável
a danos.
Eles afirmam que novos medicamentos poderiam dar
tempo para o pâncreas amadurecer, retardando o
avanço da doença.
O diabetes tipo 1 afeta cerca de 400 mil pessoas no
Reino Unido.
racie, de oito anos, de Merseyside, ficou subitamente
doente no Halloween de 2018. Começou como um leve
resfriado, mas piorou rapidamente.
"Ela passou de uma criança de um ano muito feliz, que ia
para a creche, dançava e cantava, para quase morrer
em menos de 48 horas", diz o pai, Gareth.
"O diagnóstico continua sendo a pior parte da nossa
vida. De repente, tudo aquilo que antes era simples ficou
10 a 20 vezes mais difícil", afirma.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cd04xk95z5mo fragmento
"...o que o torna muito mais vulnerável a danos."
Sinônimos são palavras ou expressões que possuem significados iguais ou muito semelhantes. Apesar de terem grafias diferentes, mantêm entre si uma relação semântica de equivalência, similaridade ou identificação.
Analise as substituições do termo 'vulnerável' nas reescritas a seguir e assinale aquela em que a substituição NÃO está adequada.
Sinônimos são palavras ou expressões que possuem significados iguais ou muito semelhantes. Apesar de terem grafias diferentes, mantêm entre si uma relação semântica de equivalência, similaridade ou identificação.
Analise as substituições do termo 'vulnerável' nas reescritas a seguir e assinale aquela em que a substituição NÃO está adequada.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769596
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Considere o seguinte trecho do texto:
"Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."
Assinale a alternativa que apresenta análise gramatical e estilística correta a respeito do uso dos sinais de pontuação nesse período.
"Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."
Assinale a alternativa que apresenta análise gramatical e estilística correta a respeito do uso dos sinais de pontuação nesse período.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769595
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
No período "Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música favorita.", avalie a estrutura da oração à luz da
predicação verbal e da função dos termos. Com base na
norma gramatical, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769594
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Com base no texto e nos princípios da leitura inferencial
e da análise discursiva, assinale a alternativa que revela
uma inferência legitimamente sustentada por elementos
textuais e por estratégias de leitura que extrapolam o
nível denotativo da linguagem.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769593
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
No trecho "Era a primeira canção que fazia minha família
se juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje" analise as palavras
acentuadas e julgue as afirmativas a seguir:
I.A palavra "família" recebe acento agudo porque integra o grupo das proparoxítonas aparentes — vocábulos cuja sílaba tônica contém vogais abertas (a, e, o) ou ainda i, u ou ditongo oral iniciado por vogal aberta, seguidas por sequências vocálicas pós-tônicas que funcionam como ditongos crescentes.
II."Também" recebe acento porque é uma oxítona com terminação -em. Além disso, "até" é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em -e
III."Música recebe acento pela regra das proparoxítonas, já que todas as palavras cuja tonicidade recai na antepenúltima sílaba são obrigatoriamente acentuadas."
Está correto o que se afirma em:
I.A palavra "família" recebe acento agudo porque integra o grupo das proparoxítonas aparentes — vocábulos cuja sílaba tônica contém vogais abertas (a, e, o) ou ainda i, u ou ditongo oral iniciado por vogal aberta, seguidas por sequências vocálicas pós-tônicas que funcionam como ditongos crescentes.
II."Também" recebe acento porque é uma oxítona com terminação -em. Além disso, "até" é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em -e
III."Música recebe acento pela regra das proparoxítonas, já que todas as palavras cuja tonicidade recai na antepenúltima sílaba são obrigatoriamente acentuadas."
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769592
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Assinale a alternativa que explica correta e tecnicamente
o motivo da colocação pronominal adotada no trecho em
destaque em "Também foi a música que me aproximou
de pessoas — inclusive do coleguinha do lado, que é
meu amigo até hoje."
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769591
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Com base no trecho "Eu me esforcei muito para
aprender, querendo manter a imagem de aluna que toca
MPB e impressionar a turma.", assinale a alternativa que
apresenta uma avaliação correta quanto à ocorrência (ou
não) de vícios de linguagem.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769590
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Com base no período composto a seguir, assinale a
alternativa correta quanto à estrutura sintática das
orações que o compõem.
"Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."
"Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio."
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769589
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Com base nos estudos sobre os tipos textuais, avalie o
excerto:
"Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do tipo textual predominante e a justificativa adequada.
"Era uma manhã comum quando o professor de matemática parou a aula para perguntar se alguém tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas de piano há pouco tempo, falei com orgulho: 'Eu toco piano!'."
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do tipo textual predominante e a justificativa adequada.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769588
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
Com base nos estudos de semântica textual e flexão
verbal, assinale a alternativa correta quanto ao valor da
conjunção "embora" e ao uso do verbo no modo
subjuntivo em ""Eu disse que sim, que conhecia a
música e que era minha favorita — embora eu não
conhecesse nem tocasse Wave":
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Saúde Bucal - Edital nº 3 |
Q3769587
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Vou te contar
Era uma manhã comum quando o professor de
matemática parou a aula para perguntar se alguém
tocava algum instrumento. Eu, que tinha começado aulas
de piano há pouco tempo, falei com orgulho: "Eu toco
piano!". Comentei que estudava MPB, o coleguinha disse
que aprendia Wave no violão, e o professor perguntou se
poderíamos tocar juntos no aniversário do colégio. Eu
disse que sim, que conhecia a música e que era minha
favorita — embora eu não conhecesse nem tocasse
Wave .
Naquela semana, cheguei na aula de piano decidida:
"Quero aprender a tocar Wave". Minha professora apenas pegou a partitura e disse: "Ok, então vamos
tocar Wave". Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma. E, apesar da dificuldade, consegui.
Quando finalmente toquei Wave, descobri o poder da
música. Era a primeira canção que fazia minha família se
juntar e cantar junto. Também foi a música que me
aproximou de pessoas — inclusive do coleguinha do
lado, que é meu amigo até hoje.
Com o tempo, Wave de fato se tornou minha música
favorita. Depois da apresentação, até mudei minha
biografia do Facebook para: "A música aproxima as
pessoas como nenhuma outra forma de arte".
Texto Adaptado
KASSAB, Sofia. Vou te contar. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO.
Portal de Livros Abertos da USP. São Paulo: USP, [20--]. Disponível
em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/7
30/648/2404 . Acesso em: 13 nov. 2025
No trecho "Eu me esforcei muito para aprender,
querendo manter a imagem de aluna que toca MPB e
impressionar a turma.", avalie o uso do acento indicativo
de crase. Com base na norma culta da língua
portuguesa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769280
Português
Leia a oração abaixo:
“[…] Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
Assinale a alternativa correta quanto à função do que na oração.
“[…] Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.
Assinale a alternativa correta quanto à função do que na oração.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769279
Português
Na frase:
“[…] Camilo olhou para o mar, estendeu os olhos para fora, até onde a água e o céu dão um abraço infinito, e teve assim uma sensação do futuro, longo, longo, interminável. […]”
Machado de Assis, A cartomante.
Assinale a alternativa que identifica a figura de estilo presente no trecho destacado.
“[…] Camilo olhou para o mar, estendeu os olhos para fora, até onde a água e o céu dão um abraço infinito, e teve assim uma sensação do futuro, longo, longo, interminável. […]”
Machado de Assis, A cartomante.
Assinale a alternativa que identifica a figura de estilo presente no trecho destacado.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769278
Português
Complete a frase abaixo:
As multas de trânsito ______________aos caminhoneiros que cometem _____________de trânsito têm sido ____________; .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
As multas de trânsito ______________aos caminhoneiros que cometem _____________de trânsito têm sido ____________; .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769277
Português
Assinale a alternativa correta de acordo com a
norma culta.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4
|
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 4 |
Q3769276
Português
Na frase:
Esse foi o motivo por que dedicou sua vida à pesquisa.
A classificação da oração em destaque é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Técnico em Enfermagem - Edital nº 5 |
Q3769224
Português
O ENEM 2025 apresentou uma situação inusitada em
sua segunda aplicação, que levou à anulação de três
questões. Sobre esse fato, assinale a alternativa
verdadeira.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Técnico em Enfermagem - Edital nº 5 |
Q3769222
Português
Analise as afirmativas abaixo, que abordam situações
distintas do uso da crase, e identifique em quais há
emprego adequado conforme a norma culta da língua
portuguesa:
I. Voltarei à França no próximo outono.
II. Assistiremos à filme indicado pelo professor.
III. O secretário compareceu à reunião às 15h.
IV. Agradecemos à todos os alunos que participaram da palestra.
Em quais afirmativas o emprego da crase está correto?
I. Voltarei à França no próximo outono.
II. Assistiremos à filme indicado pelo professor.
III. O secretário compareceu à reunião às 15h.
IV. Agradecemos à todos os alunos que participaram da palestra.
Em quais afirmativas o emprego da crase está correto?
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