Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 924

Q3506276

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506276 Português

Texto associado

Texto 2

Há um conhecido conto do escritor Hans Christian Andersen, datado de meados do séc. XIX, o qual, admitidas algumas variações e versões, remete a uma estória em que certos golpistas que, diante da excessiva vaidade de um rei, aplicam-lhe um golpe. Prometem vestes maravilhosas e especiais, a custos altíssimos. Quando indagados pelo rei sobre as suas vestimentas, os vigaristas afirmam, diante de uma mesa vazia: – Aqui estão elas. O rei, por sua vez, para não admitir sua ignorância diante dos desconhecidos marcou um desfile para a apresentação daquelas “nobres e maravilhosas” vestes.

No dia do desfile, o rei surge absolutamente nu, com servos segurando a sua cauda invisível. Os súditos ao seu redor, em razão da reação e das palavras do rei acerca das suas vestes, seguem espelhando a ilusão de que estaria o rei integralmente vestido. Até que um menino grita: – O rei está nu! Ocasião em que todos se permitiram acreditar que, diante de seus olhos, de fato, sempre esteve o rei nu, tal como a realidade lhes entregava. Com vergonha, por um período, o rei se recolheu.

A linha entre o que vive a Justiça do Trabalho nos últimos tempos e o conto que ultrapassa os séculos é mais tênue do que se pode imaginar.

ALLAN, Nuredin Ahmad. O rei não ficou nu sozinho: a atual situação da

Justiça do Trabalho. Disponível em:

<https://www.cartacapital.com.br/blogs/lado/o-rei-nao-ficou-nu-sozinho-aatual-situacao-da-justica-do-trabalho/>. Acesso em: 21 mai. 2025.

[Adaptado].

No segundo parágrafo, a expressão “de fato” é empregada como um(a)

A

elemento metadiscursivo que faz referência ao próprio ato de comunicação.

B

pergunta retórica sem intenção de obter alguma resposta do enunciatário.

C

marcador enunciativo de certeza para reforçar a validade de dada afirmação.

D

prescrição feita para que o enunciatário execute uma ação ou um evento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3506275

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506275 Português

Texto associado

Texto 2

Há um conhecido conto do escritor Hans Christian Andersen, datado de meados do séc. XIX, o qual, admitidas algumas variações e versões, remete a uma estória em que certos golpistas que, diante da excessiva vaidade de um rei, aplicam-lhe um golpe. Prometem vestes maravilhosas e especiais, a custos altíssimos. Quando indagados pelo rei sobre as suas vestimentas, os vigaristas afirmam, diante de uma mesa vazia: – Aqui estão elas. O rei, por sua vez, para não admitir sua ignorância diante dos desconhecidos marcou um desfile para a apresentação daquelas “nobres e maravilhosas” vestes.

No dia do desfile, o rei surge absolutamente nu, com servos segurando a sua cauda invisível. Os súditos ao seu redor, em razão da reação e das palavras do rei acerca das suas vestes, seguem espelhando a ilusão de que estaria o rei integralmente vestido. Até que um menino grita: – O rei está nu! Ocasião em que todos se permitiram acreditar que, diante de seus olhos, de fato, sempre esteve o rei nu, tal como a realidade lhes entregava. Com vergonha, por um período, o rei se recolheu.

A linha entre o que vive a Justiça do Trabalho nos últimos tempos e o conto que ultrapassa os séculos é mais tênue do que se pode imaginar.

ALLAN, Nuredin Ahmad. O rei não ficou nu sozinho: a atual situação da

Justiça do Trabalho. Disponível em:

<https://www.cartacapital.com.br/blogs/lado/o-rei-nao-ficou-nu-sozinho-aatual-situacao-da-justica-do-trabalho/>. Acesso em: 21 mai. 2025.

[Adaptado].

O excerto é a introdução de um artigo de opinião, no qual se identifica a intertextualidade com um conhecido conto literário. Esse fator de organização textual é feito por meio de uma

A

epígrafe.

B

paródia.

C

bricolagem.

D

paráfrase.

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Q3506274

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506274 Português

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Texto 1

Nossa ideia da verdade foi construída ao longo dos séculos, a partir de três concepções diferentes, vindas da língua grega, da latina e da hebraica.

Em grego, verdade se diz aletheia, significando não-oculto, não dissimulado. O verdadeiro é o que se manifesta aos olhos do corpo e do espírito; a verdade é a manifestação daquilo que é ou existe tal como é. O verdadeiro se opõe ao falso, pseudos, o escondido, o dissimulado, o que parece ser e não é como parece. O verdadeiro é o plenamente visível à razão.

Em latim, verdade se diz veritas e se refere à precisão, ao rigor e à exatidão de um relato, no qual se diz com pormenores e fidelidade o que aconteceu. Verdadeiro se refere, portanto, a enunciados que dizem fielmente as coisas tais como foram ou aconteceram. Um relato é veraz ou dotado de veracidade quando a linguagem enuncia os fatos reais.

Em hebraico, verdade se diz emunah e significa confiança. Agora são as pessoas e é Deus quem são verdadeiros. Um Deus verdadeiro ou um amigo verdadeiro são os que cumprem o que prometem, são fiéis à palavra dada ou a um pacto feito; enfim, não traem a confiança.

A nossa concepção da verdade é uma síntese dessas três fontes e por isso se refere às coisas presentes, aos fatos passados, à própria realidade, à linguagem e à confiança-esperança.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática. p. 123. [Adaptado]

No trecho “Um Deus verdadeiro ou um amigo verdadeiro são os que cumprem o que prometem, são fiéis à palavra dada ou a um pacto feito; enfim, não traem a confiança”, a oração coordenada apresenta uma

A

possibilidade de ocorrência de uma ação entre as dadas no trecho.

B

conclusão com vistas ao encerramento da série de eventos citados.

C

consequência dos eventos e predicados verbais citados anteriormente.

D

explicação para tornar evidente a natureza de um dos eventos mencionados.

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Q3506273

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506273 Português

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Texto 1

Nossa ideia da verdade foi construída ao longo dos séculos, a partir de três concepções diferentes, vindas da língua grega, da latina e da hebraica.

Em grego, verdade se diz aletheia, significando não-oculto, não dissimulado. O verdadeiro é o que se manifesta aos olhos do corpo e do espírito; a verdade é a manifestação daquilo que é ou existe tal como é. O verdadeiro se opõe ao falso, pseudos, o escondido, o dissimulado, o que parece ser e não é como parece. O verdadeiro é o plenamente visível à razão.

Em latim, verdade se diz veritas e se refere à precisão, ao rigor e à exatidão de um relato, no qual se diz com pormenores e fidelidade o que aconteceu. Verdadeiro se refere, portanto, a enunciados que dizem fielmente as coisas tais como foram ou aconteceram. Um relato é veraz ou dotado de veracidade quando a linguagem enuncia os fatos reais.

Em hebraico, verdade se diz emunah e significa confiança. Agora são as pessoas e é Deus quem são verdadeiros. Um Deus verdadeiro ou um amigo verdadeiro são os que cumprem o que prometem, são fiéis à palavra dada ou a um pacto feito; enfim, não traem a confiança.

A nossa concepção da verdade é uma síntese dessas três fontes e por isso se refere às coisas presentes, aos fatos passados, à própria realidade, à linguagem e à confiança-esperança.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática. p. 123. [Adaptado]

Na frase “Agora são as pessoas e é Deus quem são verdadeiros.”, a palavra destacada é

A

um pronome relativo com função enfática dos termos antecedentes nas orações principais.

B

uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva predicativa.

C

um pronome adjetivo com papel de modificador de um termo presente na oração anterior.

D

uma conjunção coordenativa que conecta e explica a relação existente entre as três orações.

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Q3506272

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506272 Português

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Texto 1

Nossa ideia da verdade foi construída ao longo dos séculos, a partir de três concepções diferentes, vindas da língua grega, da latina e da hebraica.

Em grego, verdade se diz aletheia, significando não-oculto, não dissimulado. O verdadeiro é o que se manifesta aos olhos do corpo e do espírito; a verdade é a manifestação daquilo que é ou existe tal como é. O verdadeiro se opõe ao falso, pseudos, o escondido, o dissimulado, o que parece ser e não é como parece. O verdadeiro é o plenamente visível à razão.

Em latim, verdade se diz veritas e se refere à precisão, ao rigor e à exatidão de um relato, no qual se diz com pormenores e fidelidade o que aconteceu. Verdadeiro se refere, portanto, a enunciados que dizem fielmente as coisas tais como foram ou aconteceram. Um relato é veraz ou dotado de veracidade quando a linguagem enuncia os fatos reais.

Em hebraico, verdade se diz emunah e significa confiança. Agora são as pessoas e é Deus quem são verdadeiros. Um Deus verdadeiro ou um amigo verdadeiro são os que cumprem o que prometem, são fiéis à palavra dada ou a um pacto feito; enfim, não traem a confiança.

A nossa concepção da verdade é uma síntese dessas três fontes e por isso se refere às coisas presentes, aos fatos passados, à própria realidade, à linguagem e à confiança-esperança.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática. p. 123. [Adaptado]

As palavras “veraz” e “veracidade” originam-se de um mesmo radical de origem latina. Em seus processos de formação, identifica-se a derivação

A

prefixal.

B

sufixal.

C

imprópria.

D

parassintética.

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Q3506271

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II -Matemática | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Pedagogia | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Histórias | IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Inglesa |

Q3506271 Português

Texto associado

Texto 1

Nossa ideia da verdade foi construída ao longo dos séculos, a partir de três concepções diferentes, vindas da língua grega, da latina e da hebraica.

Em grego, verdade se diz aletheia, significando não-oculto, não dissimulado. O verdadeiro é o que se manifesta aos olhos do corpo e do espírito; a verdade é a manifestação daquilo que é ou existe tal como é. O verdadeiro se opõe ao falso, pseudos, o escondido, o dissimulado, o que parece ser e não é como parece. O verdadeiro é o plenamente visível à razão.

Em latim, verdade se diz veritas e se refere à precisão, ao rigor e à exatidão de um relato, no qual se diz com pormenores e fidelidade o que aconteceu. Verdadeiro se refere, portanto, a enunciados que dizem fielmente as coisas tais como foram ou aconteceram. Um relato é veraz ou dotado de veracidade quando a linguagem enuncia os fatos reais.

Em hebraico, verdade se diz emunah e significa confiança. Agora são as pessoas e é Deus quem são verdadeiros. Um Deus verdadeiro ou um amigo verdadeiro são os que cumprem o que prometem, são fiéis à palavra dada ou a um pacto feito; enfim, não traem a confiança.

A nossa concepção da verdade é uma síntese dessas três fontes e por isso se refere às coisas presentes, aos fatos passados, à própria realidade, à linguagem e à confiança-esperança.

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática. p. 123. [Adaptado]

No texto, verifica-se o predomínio da modalidade retórica

A

diálogo - discussão dialética acalorada sobre as diferentes concepções da ‘verdade’ ao longo das diferentes reflexões filosóficas.

B

narração - encadeamento de elementos em torno de um enredo acerca da ‘verdade’, inspirado nas culturas grega, latina e hebraica.

C

argumentação - defesa de um ponto de vista sobre a ‘verdade’, fundamentada em argumentos históricos e etimológicos.

D

injunção - exposição de protocolos de uso de termos técnicos de origem grega, latina e hebraica para fazer referência ao termo ‘verdade’.

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Q3506234

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506234 Direito Ambiental

A Resolução CONAMA n.º 357/2005, no seu Art. 3º, determina que as águas doces sejam classificadas segundo a qualidade requerida para os seus usos preponderantes. Sobre o tema, assinale a afirmativa correta.

A

A Classe 1 das águas doces pode ser destinada ao abastecimento para consumo humano após desinfecção simples ou tratamento simplificado.

B

A Classe 2 das águas doces pode ser destinada ao abastecimento para consumo humano após tratamento convencional.

C

A Classe 3 das águas doces não pode ser destinada ao abastecimento para consumo humano, nem mesmo após tratamento avançado.

D

A Classe 4 das águas doces pode ser destinada ao abastecimento para consumo humano após tratamento convencional ou avançado.

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Q3506231

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506231 Química

Sobre poluição atmosférica, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A inversão térmica ocorre pela estagnação das correntes de convecção de ar, que se dá após uma rápida entrada de uma camada de ar frio. Como consequência, uma camada de ar frio (mais densa) sobre a superfície fica impedida de se dissipar pela presença de uma camada de ar quente acima (menos densa).

B

Aerossóis secundários são partículas de aerossóis primários que sofreram transformações na atmosfera sob condições específicas.

C

Sorvedouros são os processos de retirada de poluentes da atmosfera, caracterizados pela deposição seca e deposição úmida.

D

O smog fotoquímico é uma névoa negra que recobre os centros urbanos em decorrência da presença de compostos sulfurosos, com a presença de agentes oxidantes na atmosfera em dias nublados e de pouco vento.

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Q3506229

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506229 Engenharia Ambiental e Sanitária

Sobre características de qualidade da água, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A fotossíntese realizada pelas algas influencia no pH da água. Com o consumo do CO₂, o íon bicarbonato tende a se converter em hidroxila, elevando o valor do pH da água

B

A água própria para o consumo humano deve ser considerada potável, ou seja, agradar aos sentidos pela palatabilidade, sendo incolor, inodora e insípida.

C

Águas com elevados valores de dureza podem ser altamente prejudiciais para o uso industrial, uma vez que o parâmetro é indicativo de potencial corrosividade da água.

D

A contaminação da água é definida como a modificação das suas características físicas, químicas ou biológicas, tornando-a imprópria ou nociva para o consumo humano.

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Q3506228

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506228 Engenharia Ambiental e Sanitária

Em relação às unidades de tratamento de esgotos sanitários, é correto afirmar:

A

As lagoas australianas de estabilização são processos de tratamento totalmente aeróbios.

B

Os sistemas de tratamentos aeróbios produzem maior quantidade de lodo, quando comparados aos anaeróbios.

C

O tratamento quaternário tem como objetivo a remoção de poluentes específicos, como nitrogênio e fósforo.

D

O sistema de lodos ativados é uma forma de tratamento anaeróbio.

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Q3506227

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506227 Engenharia Ambiental e Sanitária

Sobre tratamento de esgoto, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O lodo ativado é um processo de tratamento de esgoto aeróbio, com aeração mecânica, no qual agem microrganismos específicos, na forma de flocos, denominados lodo ativado ou lodo biológico.

B

A principal vantagem do uso de lodos ativados é a sua elevada eficiência na remoção de DBO.

C

Os custos de implantação e operação de lodos ativados são altos, pelo elevado consumo de energia, necessidade de operação mais sofisticada e elevado índice de mecanização.

D

A principal desvantagem do uso de lodos ativados é a demanda por uma extensa área para a implantação.

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Q3506225

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506225 Direito Ambiental

Sobre parâmetros das normativas CONAMA n.º 357/2005 e 430/2011, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Das condições e padrões de lançamento de efluentes dispostos na Resolução CONAMA n.º 430/2011, o pH deve estar entre 5,0 e 9,0.

B

Segundo a Resolução CONAMA n.º 430/2011, a temperatura do efluente deve ser inferior a 40ºC, sendo que a variação de temperatura do corpo receptor não deverá exceder a 3ºC no limite da zona de mistura.

C

Segundo a Resolução CONAMA n.º 357/2005, o valor mínimo de oxigênio dissolvido para corpos d’água doce das classes 3 e 4 é de 4,0 mg O₂/L e 2,0 mg O₂/L, respectivamente, sendo que o pH da classe 3 deve estar entre 6,0 e 9,0, e o da classe 4 entre 5,0 e 9,0.

D

Segundo a Resolução CONAMA n.º 357/2005, a DBO₅²⁰ máxima para corpos d’água doce classe 2 é de 5,0 mg O₂/L, e da classe 3 é de 10,0 mg O₂/L, sendo que o oxigênio dissolvido mínimo para classe 1 é 6,0 mg O₂/L e o da classe 3 é 4,0 mg O₂/L.

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Q3506224

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506224 Engenharia Ambiental e Sanitária

Sobre a qualidade da água, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Higidez da água significa que ela possui ausência de contaminação por agentes patogênicos, ausência de substâncias tóxicas e a presença não excessiva de substâncias minerais ou orgânicas.

B

Diferentemente da poluição, a contaminação da água não costuma agir ativamente sobre o ser vivo, sendo passiva, mas, indiretamente, retirando dele as condições adequadas à vida.

C

O estado de oxidação do nitrogênio é ótimo indicativo do estágio da poluição de um curso d’água, apresentando-se como amônia e nitrato, quando recente e antiga, respectivamente.

D

Substâncias presentes na água, como ferro e manganês, além de contribuírem para o aumento da condutividade da água, aumentam ainda o teor de sólidos fixos.

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Q3506221

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506221 Biologia

A respeito dos ciclos biogeoquímicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) No ciclo do oxigênio, o maior reservatório do elemento oxigênio encontra-se na atmosfera.
( ) No ciclo do nitrogênio, bactérias nitrificantes fazem a conversão do nitrogênio molecular em nitrito e nitrato. A nitrosação é a fase na qual a amônia se transforma em nitrito e a nitratação, a fase na qual o nitrogênio é convertido de nitrito a nitrato.
( ) Entre os ciclos gasosos e sedimentares, a velocidade de recirculação dos nutrientes é maior nos gasosos do que nos sedimentares, os sedimentares são mais facilmente afetados por perturbações locais que gasosos.
( ) No ciclo do carbono, os compostos podem ser líquidos, sólidos e gasosos. O transporte de carbono pelos compartimentos atmosfera, hidrosfera e litosfera é feito principalmente pelo carbono +4.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V, F

B

F, V, V, V

C

V, V, F, F

D

F, F, F, V

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Q3506216

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Química |

Q3506216 Engenharia Ambiental e Sanitária

Sobre os conceitos de demanda química de oxigênio e demanda bioquímica de oxigênio, assinale a afirmativa correta.

A

A diferença entre a demanda bioquímica de oxigênio (DBO₅²⁰) e a demanda química de oxigênio (DQO) é que a primeira mede a quantidade de oxigênio para oxidação da matéria orgânica biodegradável, e a DQO mede a quantidade de oxigênio para oxidar a matéria orgânica recalcitrante (não biodegradável).

B

A demanda bioquímica de oxigênio (DBO₅ ²⁰) é um teste que indica a concentração da matéria orgânica carbonácea através da estabilização por processos bioquímicos.

C

Quando o valor da relação entre DQO/DBO₅ ²⁰ (demanda química de oxigênio dividido pela demanda bioquímica de oxigênio) for próximo de 1,0, indica-se que o esgoto possui pouca matéria orgânica biodegradável.

D

O valor da demanda química de oxigênio (DQO) é sempre maior ou igual ao da demanda bioquímica de oxigênio (DBO₅ ²⁰).

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Q3506215

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Biologia |

Q3506215 Meio Ambiente

A frase “processo de monitoramento e análise contínuo de fatores ambientais que podem afetar a saúde humana e o ecossistema” refere-se

A

ao diagnóstico ambiental.

B

à vigilância ambiental.

C

à avaliação ambiental.

D

ao acompanhamento ambiental

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Q3506214

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Biologia |

Q3506214 Direito Ambiental

De acordo com a Lei n.º 12.305, de 2 de agosto de 2010, coleta seletiva é definida como:

A

Processo de aproveitamento dos resíduos sólidos sem sua transformação biológica, física ou físico-química.

B

Pessoas físicas ou jurídicas, de direito público ou privado, que geram resíduos sólidos por meio de suas atividades, nelas incluído o consumo.

C

Série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de matérias-primas e insumos, o processo produtivo, o consumo e a disposição final.

D

Coleta de resíduos sólidos previamente segregados conforme sua constituição ou composição.

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Q3506213

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Biologia |

Q3506213 Meio Ambiente

Sobre a Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH), instituída pela Lei n.º 9.433, de 8 de janeiro de 1997, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um dos fundamentos é que a água é um recurso natural limitado, dotado de valor econômico.
( ) Entre os objetivos, está a utilização racional e integrada dos recursos hídricos, incluindo o transporte aquaviário, com vistas ao desenvolvimento sustentável.
( ) Dentro das diretrizes, estão incentivar e promover a captação, a preservação e o aproveitamento de águas pluviais.
( ) O enquadramento dos corpos de água em classes, segundo os usos preponderantes da água, é um instrumento.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V, F

B

V, V, F, V

C

F, V, F, F

D

F, F, V, V

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Q3506212

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Biologia |

Q3506212 Direito Ambiental

A Lei n.º 6.938, de 31 de agosto de 1981, dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente. Com base na referida Lei, assinale a correta sequência da constituição do Sistema Nacional do Meio Ambiente.

A

Órgão superior; Órgão consultivo e deliberativo; Órgão central; Órgãos executores; Órgãos seccionais; Órgãos locais.

B

Órgão central; Órgãos seccionais; Órgão consultivo e deliberativo; Órgãos executores; Órgão superior; Órgãos locais.

C

Órgão executores; Órgão central; Órgão consultivo e deliberativo; Órgãos seccionais; Órgão superior; Órgãos locais.

D

Órgãos seccionais; Órgãos executores; Órgãos consultivo e deliberativo; Órgãos superior; Órgão central; Órgãos locais.

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Q3506211

Ano: 2025 Banca: UFMT Órgão: ARIS-MT Prova: UFMT - 2025 - ARIS-MT - Analista de Fiscalização e Regulação - Área: Biologia |

Q3506211 Meio Ambiente

É princípio básico da Educação Ambiental, previsto na Lei n.º 9.795, de 27 de abril de 1999:

A

A garantia da democratização das informações ambientais.

B

O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

C

O reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.

D

O fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia.

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