Questões de Concurso
Para prefeitura
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Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392149
Português
Texto associado
Internet: <anped.org.br> (com adaptações).
Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
No trecho “Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos”, a palavra “Ademais”,
no contexto em que foi empregada, introduz uma ideia cuja
função de
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392148
Português
Texto associado
Internet: <anped.org.br> (com adaptações).
Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
No trecho “transformar a leitura em uma obrigação
enfadonha”, o termo “enfadonha” pode ser substituído,
sem alteração do sentido original do texto, por
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392147
Português
Texto associado
Internet: <anped.org.br> (com adaptações).
Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
No trecho “Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de
transformar a leitura”, a vírgula serve para separar uma
estrutura que
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392146
Português
Texto associado
Internet: <anped.org.br> (com adaptações).
Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
De acordo com o texto, a palavra “emancipatório”
assume um sentido voltado à libertação e à autonomia.
Considerando essa informação, assinale a opção que
apresenta um antônimo adequado para esse termo.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392145
Português
Texto associado
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Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
No trecho “No entanto, para que esse potencial
emancipatório se concretize”, a expressão “No entanto”
pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392144
Português
Texto associado
Internet: <anped.org.br> (com adaptações).
Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
No texto, as palavras “exige” e “texto” classificam‑se
morfologicamente, na ordem em que aparecem, como
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Auxiliar de Serviços Gerais Escolar / Merendeiro Escolar |
Q4392143
Português
Texto associado
Internet: <anped.org.br> (com adaptações).
Texto para a questão.
O papel da literatura na formação do
pensamento crítico nas escolas
A inserção da literatura no cotidiano escolar vai
muito além de uma exigência curricular burocrática; ela
atua como um instrumento formador de consciências
e de sensibilidades. Em uma época em que o excesso
de conteúdos instantâneos nas redes sociais fragmenta
a atenção dos jovens, o texto literário exige tempo,
densidade e reflexão profunda. Ao entrar em contato
com narrativas que retratam realidades distintas da sua,
o estudante desenvolve a empatia e passa a enxergar o
mundo sob múltiplas perspectivas. No entanto, para que
esse potencial emancipatório se concretize, as instituições
de ensino precisam contar com bibliotecas bem equipadas
e professores valorizados, capazes de mediar o encontro
do aluno com a obra de arte de maneira viva e instigante.
Sem esse esforço coletivo, corre‑se o risco de transformar
a leitura em uma obrigação enfadonha, esvaziando o seu
poder de ressignificar a sociedade.
Ademais, a literatura oferece um espaço seguro
para o debate de temas complexos, como justiça social,
identidade e diversidade, que são essenciais para a
formação cidadã. Ela convida o leitor a questionar o senso
comum, a desvendar preconceitos e a construir sua própria
visão de mundo, tornando‑se uma ferramenta insubstituível
na construção de um pensamento crítico e autônomo.
Considerando a relação estabelecida entre leitura e
formação do estudante apresentada no texto, infere‑se
que a leitura de diferentes experiências humanas pode
contribuir principalmente para
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392102
Serviço Social
Ao instituir a prestação de serviços de psicologia e de
serviço social na educação básica pública, a Lei Federal
nº 13.935/2019 adotou uma determinada forma de
organização desses serviços. Com base nessa estrutura
normativa, é correto afirmar que a
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392101
Serviço Social
Na rede pública de educação básica de um município,
a equipe de psicologia e serviço social foi acionada
diante do aumento das faltas escolares e de conflitos
entre estudantes, famílias e profissionais. Em reunião
com a gestão, foram discutidas diferentes propostas
de encaminhamento.
Considerando essa situação hipotética, bem como a
Lei nº 13.935/2019, constitui‑se compatível com a atuação
da equipe
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392100
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Federal nº 13.146/2015 estabelece que a efetivação
dos direitos da pessoa com deficiência deve considerar as
barreiras que podem limitar ou impedir a sua participação
social em igualdade de condições. Desse modo,
considerando‑se o âmbito educacional, é correto afirmar
que essa perspectiva implica reconhecer que a
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392099
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
A Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do
Adolescente – ECA) assegura a proteção integral de crianças
e adolescentes e a preservação da convivência familiar e
comunitária. Com base nesses princípios, assinale a opção
correta.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392098
Pedagogia
Em uma escola pública, foram identificadas situações de
discriminação relacionadas à origem étnico‑racial, à religião
e às características culturais de estudantes. Parte da equipe
defendeu uma abordagem neutra, com base no tratamento
uniforme dos estudantes. Outra parte propôs reconhecer
as diferenças e promover ações de diálogo e enfrentamento
da discriminação.
A partir dessa situação hipotética e à luz da Resolução CNE/CP nº 1/2012, a escola deve
A partir dessa situação hipotética e à luz da Resolução CNE/CP nº 1/2012, a escola deve
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392097
Legislação Federal
Em uma rede pública de ensino, foram identificadas
dificuldades de permanência escolar relacionadas a
transporte, alimentação, condições socioeconômicas e
acesso a serviços.
Com base nessa situação hipotética e à luz da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB), é correto afirmar que
Com base nessa situação hipotética e à luz da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB), é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392096
Serviço Social
Em uma unidade pública, a gestão determinou que os
profissionais utilizassem formulário padronizado para
registrar avaliações e providências. Uma assistente social
identificou que determinado campo exigia uma conclusão
que não poderia sustentar tecnicamente com base no
acompanhamento realizado. Ao comunicar a chefia,
foi orientada, então, a preenchê‑lo conforme o padrão
institucional, sob o argumento de que todos deveriam
seguir o mesmo procedimento.
A partir dessa situação hipotética e do Código de Ética Profissional do Assistente Social, é correto afirmar que a profissional deve
A partir dessa situação hipotética e do Código de Ética Profissional do Assistente Social, é correto afirmar que a profissional deve
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392095
Serviço Social
Em uma instituição pública, uma assistente social
integrava uma equipe multiprofissional responsável pelo
acompanhamento de famílias. Entre suas atividades,
participava da elaboração de diagnóstico institucional,
realizava estudos socioeconômicos e contribuía para a
elaboração de projeto de intervenção. Posteriormente,
a gestão solicitou que produzisse, individualmente,
documento técnico com conclusão especializada sobre
matéria própria do serviço social.
Com base nessa situação hipotética e na Lei nº 8.662/1993, é correto afirmar que
Com base nessa situação hipotética e na Lei nº 8.662/1993, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392094
Serviço Social
Em um município, uma equipe do Sistema Único de
Assistência Social (SUAS) acompanhava uma família
que apresentava fragilização dos vínculos familiares e
comunitários e situação de vulnerabilidade social. Durante
o acompanhamento, a equipe identificou, também, que
um dos integrantes da família sofreu violação de direitos
e necessitava de atendimento especializado. Diante desse
contexto, a gestão municipal passou a discutir como
organizar o acompanhamento pela rede socioassistencial.
Considerando essa situação hipotética e o disposto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), em seus arts. 6º‑A, 6º‑B e 6º‑C, assinale a opção que apresenta a interpretação adequada para a situação.
Considerando essa situação hipotética e o disposto na Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), em seus arts. 6º‑A, 6º‑B e 6º‑C, assinale a opção que apresenta a interpretação adequada para a situação.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392093
Serviço Social
Em um município, a gestão da assistência social discutiu
estratégias para organizar a política local. Entre as
propostas, estavam ampliar a participação de organizações
representativas da população, descentralizar a gestão entre
os entes federativos e fortalecer a responsabilidade estatal
na condução da política.
Considerando essa situação hipotética e à luz dos arts. 4º e 5º da LOAS, é correto afirmar que a proposta
Considerando essa situação hipotética e à luz dos arts. 4º e 5º da LOAS, é correto afirmar que a proposta
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392092
Serviço Social
Considerando a análise de Ivanete Boschetti (2009) acerca
da seguridade social brasileira, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392091
Serviço Social
O trabalho de assistentes sociais na educação básica integra
processos coletivos de trabalho que envolvem diferentes
sujeitos e dimensões da política educacional. Com base
nessa informação, assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Assistente Social Escolar |
Q4392090
Serviço Social
Em uma escola pública, a equipe gestora solicitou ao
assistente social o acompanhamento de estudantes
com baixa frequência, atribuindo a situação ao pouco
comprometimento das famílias. Ao analisar os casos,
a profissional identificou condições de vida precárias,
dificuldades de acesso a serviços públicos e aspectos
relacionados ao funcionamento da própria escola. Diante
disso, discutiu a demanda com a equipe escolar e articulou
ações com a rede de proteção.
Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que a conduta profissional caracteriza‑se por
Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que a conduta profissional caracteriza‑se por
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