Questões de Concurso Público Prefeitura de Joaçaba - SC 2023 para Professor de História
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654595
História
No geral, a economia colonial predatória, com seu
baixo grau de reinvestimento, apresenta uma forma de
crescimento puramente extensivo, que tende para a
itinerância, e isso é que lastreia a contínua dispersão
das populações a que nos referimos. Por outro lado,
da sua dimensão política (fortalecimento dos Estados),
decorre um permanente esforço metropolitano no
sentido de expandir o território da dominação colonial,
para além das possibilidades de exploração
econômica; é que os Estados modernos em gestação
na Europa estão se formando uns contra os outros, de
aí essa furiosa competição para garantir espaços na
exploração colonial.
NOVAIS, Fernando A.; SOUZA, Laura Mello de. História da vida privada no Brasil - Vol. 1: Cotidiano e vida privada na América portuguesa. 1997, p. 17
No excerto apresentado, sobre a colonização portuguesa na América e a formação e expansão territorial da colônia, temos a explicação para
NOVAIS, Fernando A.; SOUZA, Laura Mello de. História da vida privada no Brasil - Vol. 1: Cotidiano e vida privada na América portuguesa. 1997, p. 17
No excerto apresentado, sobre a colonização portuguesa na América e a formação e expansão territorial da colônia, temos a explicação para
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654596
História
[...] devemos lembrar que nossa palavra “imperador”
deriva do latim imperator, ou “general” – alardeavam o
sucesso de seus exércitos e sofriam séria queda de
prestígio quando as guerras não iam bem. Até o final
da Antiguidade, os homens que comandavam os
exércitos de Roma seguiam uma carreira, o cursus
honorum, que lhes oferecia postos na vida civil e
militar. Os governadores das províncias deveriam
administrar e fazer justiça ou mover guerra,
dependendo da situação.
GOLDSWORTHY, Adrian. Em nome de Roma. tradução de Claudio Blanc. São Paulo: Planeta do Brasil, 2016, p. 29-30.
A citação apresenta o lugar e a importância do comando de tropas na Civilização Romana. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
GOLDSWORTHY, Adrian. Em nome de Roma. tradução de Claudio Blanc. São Paulo: Planeta do Brasil, 2016, p. 29-30.
A citação apresenta o lugar e a importância do comando de tropas na Civilização Romana. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654597
História
O declínio final do regime autoritário foi impulsionado
pela severa crise econômica em que o país mergulhou
a partir de 1981, a reboque da súbita piora da
economia internacional no fim de 1979 e da desastrada
tentativa do ministro Delfim Netto, do Planejamento, de
enfrentá-la. Entrincheirado em Brasília e só contando
com apoio político majoritário nos estados menos
desenvolvidos, o governo do general Figueiredo se viu
diante de uma oposição que não apenas consolidava
sua posição vantajosa no Congresso, como também
passava a contar com o Poder Executivo nos principais
estados.
FAUSTO, Sérgio. 130 anos: Em busca da república. São Paulo: Intrínseca. 2019, p. 234.
Sobre o processo de redemocratização, assinale a alternativa que contém outro fato político preponderante que contribuiu na transição democrática e no fim do governo militar.
FAUSTO, Sérgio. 130 anos: Em busca da república. São Paulo: Intrínseca. 2019, p. 234.
Sobre o processo de redemocratização, assinale a alternativa que contém outro fato político preponderante que contribuiu na transição democrática e no fim do governo militar.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654598
História
Assim, se não havia mais tribunais bilaterais, os
ingleses levariam os navios a julgamento em seus
próprios tribunais, sob acusação de pirataria. Era esse
o teor do Ato Aberdeen, de 1845. Na verdade, desde
1840 as apreensões e julgamento dos navios já se
processavam assim, mas extraoficialmente. E o tráfico
só faria aumentar em volume nos anos seguintes. Na
política brasileira, o cenário era muito complexo, objeto
de estudo de vários autores. A campanha britânica de
repressão ao tráfico, com excessos e ilegalidades,
acabava inibindo sua defesa pública e dando razão à
opinião pró-tráfico, que se revestia de argumentos
nacionalistas. Na verdade, havia em jogo projetos
conflitantes para o Brasil.
MAMIGONIAN, Beatriz. Abolição do tráfico de escravos - 170 anos da Lei Eusébio de Queirós. Companhia das Letras: São Paulo. Edição Breve Companhia e-book. 2017.
Sobre o contexto histórico do Brasil Império, assinale a alternativa correta.
MAMIGONIAN, Beatriz. Abolição do tráfico de escravos - 170 anos da Lei Eusébio de Queirós. Companhia das Letras: São Paulo. Edição Breve Companhia e-book. 2017.
Sobre o contexto histórico do Brasil Império, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654599
História
Analise o texto da encíclica Rerum Novarum, sobre a
condição dos operários, escrita em 1891.
O primeiro princípio a pôr em evidência é que o homem
deve aceitar com paciência a sua condição: é
impossível que na sociedade civil todos sejam
elevados ao mesmo nível. É, sem dúvida, isto o que
desejam os Socialistas; mas contra a natureza todos
os esforços são vãos. Foi ela, realmente, que
estabeleceu entre os homens diferenças tão
multíplices como profundas; diferenças de inteligência,
de talento, de habilidade, de saúde, de força;
diferenças necessárias, de onde nasce
espontaneamente a desigualdade das condições. Esta
desigualdade, por outro lado, reverte em proveito de
todos, tanto da sociedade como dos indivíduos; porque
a vida social requer um organismo muito variado e
funções muito diversas, e o que leva precisamente os
homens a partilharem estas funções é, principalmente,
a diferença das suas respectivas condições.
PAPA LEÃO XIII. Carta Encíclica Rerum Novarum. Roma, 15 de maio de 1891. Disponível em https://www.vatican.va/content/leoxiii/pt/encyclicals/documents/hf_l-xiii_enc_15051891_rerumnovarum.html. Acesso: set/2023.
Sobre o exposto e o contexto em que a igreja católica lança a doutrina social, analise as afirmações a seguir.
I. O excerto demonstra a preocupação do Papa Leão XIII na resolução dos problemas da classe operária, propondo uma forma de resolução crítica da crise do século XVIII.
II. A encíclica citada se alinha com pressupostos do positivismo na análise do corpo social.
III. O texto apresentado acima individualiza a desigualdade social ao postular um princípio de diferença entre as pessoas.
IV. A crítica às doutrinas políticas apresentadas no trecho da encíclica se apoiam no argumento de naturalizar a diferença entre as pessoas.
É correto apenas o que se afirma em
PAPA LEÃO XIII. Carta Encíclica Rerum Novarum. Roma, 15 de maio de 1891. Disponível em https://www.vatican.va/content/leoxiii/pt/encyclicals/documents/hf_l-xiii_enc_15051891_rerumnovarum.html. Acesso: set/2023.
Sobre o exposto e o contexto em que a igreja católica lança a doutrina social, analise as afirmações a seguir.
I. O excerto demonstra a preocupação do Papa Leão XIII na resolução dos problemas da classe operária, propondo uma forma de resolução crítica da crise do século XVIII.
II. A encíclica citada se alinha com pressupostos do positivismo na análise do corpo social.
III. O texto apresentado acima individualiza a desigualdade social ao postular um princípio de diferença entre as pessoas.
IV. A crítica às doutrinas políticas apresentadas no trecho da encíclica se apoiam no argumento de naturalizar a diferença entre as pessoas.
É correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654600
História
A Base Nacional Comum Curricular estabelece dez
competências gerais, que consubstanciam o fazer
pedagógico. Para tal temos a seguinte definição de
competência “Na BNCC, competência é definida como
a mobilização de conhecimentos (conceitos e
procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e
socioemocionais), atitudes e valores para resolver Sobre os primeiros séculos da Era Medieval, analise
as afirmações a seguir.
I. O Império Romano do Oriente negociou um tratado com os persas sassânidas abrindo espaço para conquista na Europa e na África.
II. O Imperador Justiniano enfrentou e reprimiu grave ameaça oriunda, entre outras coisas, do descontentamento com impostos e com a pobreza. III. Justiniano utilizou o direito romano na formulação de uma série de obras, afim de estabelecer a base do direito no império bizantino.
IV. A religião cristã foi fundamental na cultura e na vida no império Bizantino.
É correto apenas o que se afirma em
I. O Império Romano do Oriente negociou um tratado com os persas sassânidas abrindo espaço para conquista na Europa e na África.
II. O Imperador Justiniano enfrentou e reprimiu grave ameaça oriunda, entre outras coisas, do descontentamento com impostos e com a pobreza. III. Justiniano utilizou o direito romano na formulação de uma série de obras, afim de estabelecer a base do direito no império bizantino.
IV. A religião cristã foi fundamental na cultura e na vida no império Bizantino.
É correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654601
História
A escravidão permanecerá por muito tempo como a
característica nacional do Brasil. Ela espalhou por
nossas vastas solidões uma grande suavidade; seu
contato foi a primeira forma que recebeu a natureza
virgem do país, e foi a que ele guardou; ele povoou-o,
como se fosse uma religião natural e viva, com os seus
mitos, suas legendas, seus encantamentos; insufloulhe sua alma infantil, suas tristezas sem pesar, suas
lágrimas sem amargor, seu silêncio sem concentração,
suas alegrias sem causa, sua felicidade sem dia
seguinte...
NABUCO, Joaquin. Minha Formação. Editora UNAMA: Pará, 2018.
Considerando o texto de Joaquim Nabuco, é correto afirmar que
NABUCO, Joaquin. Minha Formação. Editora UNAMA: Pará, 2018.
Considerando o texto de Joaquim Nabuco, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654602
História
Os primeiros séculos da chamada Era Medieval foi
marcado por uma série de disputas e acomodações de
poder resultantes do longo processo de desagregação
do Império Romano do Ocidente. Se convencionou
chamar de Alta Idade Média o período após a
conquista realizada por Odoacro, à Roma. Sobre os primeiros séculos da Era Medieval, analise
as afirmações a seguir.
I. O Império Romano do Oriente negociou um tratado com os persas sassânidas abrindo espaço para conquista na Europa e na África.
II. O Imperador Justiniano enfrentou e reprimiu grave ameaça oriunda, entre outras coisas, do descontentamento com impostos e com a pobreza.
III. Justiniano utilizou o direito romano na formulação de uma série de obras, afim de estabelecer a base do direito no império bizantino.
IV. A religião cristã foi fundamental na cultura e na vida no império Bizantino.
É correto apenas o que se afirma em
I. O Império Romano do Oriente negociou um tratado com os persas sassânidas abrindo espaço para conquista na Europa e na África.
II. O Imperador Justiniano enfrentou e reprimiu grave ameaça oriunda, entre outras coisas, do descontentamento com impostos e com a pobreza.
III. Justiniano utilizou o direito romano na formulação de uma série de obras, afim de estabelecer a base do direito no império bizantino.
IV. A religião cristã foi fundamental na cultura e na vida no império Bizantino.
É correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654603
História
Dentre as transformações políticas que, do século XIII
até o século XIX, foram necessárias para varrer o
sistema feudal e o Antigo Regime, a Revolução
Francesa foi o momento crítico.
COGGIOLA, Osvaldo. Novamente, a Revolução Francesa. Projeto História, São Paulo, n. 47, pp. 281-322, 2013
A citação elenca, de forma breve, a importância do processo histórico mencionado. Durante a Revolução Francesa houveram diversos conflitos armados, internos e externos. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.
COGGIOLA, Osvaldo. Novamente, a Revolução Francesa. Projeto História, São Paulo, n. 47, pp. 281-322, 2013
A citação elenca, de forma breve, a importância do processo histórico mencionado. Durante a Revolução Francesa houveram diversos conflitos armados, internos e externos. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654604
História
O Almanaque Socioambiental do Parque Ambiental do
Xingu elenca mais de 15 etnias que habitam a região,
sendo elas: Aweti, Ikpeng, Kaiabi, Kalapalo, Kamaiurá,
Kĩsêdjê, Kuikuro, Matipu, Mehinako, Nahukuá,
Naruvotu, Wauja, Tapayuna, Trumai, Yudja,
Yawalapiti. O mosaico de etnias do Xingu no século XX
ainda preserva idiomas de diferentes famílias
lingüísticas.
Almanaque Socioambiental Parque Indígena do Xingu: 50 anos / Instituto Socioambiental (ISA). -- São Paulo: Instituto Socioambiental, 2011.
Sobre as comunidades dessa do Xingu assinale a alternativa correta.
Almanaque Socioambiental Parque Indígena do Xingu: 50 anos / Instituto Socioambiental (ISA). -- São Paulo: Instituto Socioambiental, 2011.
Sobre as comunidades dessa do Xingu assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654605
Pedagogia
A ________________ diz respeito a um amplo
espectro de iniciativas desenvolvidas pelas diferentes
instâncias de governo, seja em termos de
responsabilidades compartilhadas na oferta de ensino,
ou de outras ações que desenvolvem em suas áreas
específicas de atuação.
VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. 2. ed. Fortaleza :EdUECE, 2015.
Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto.
VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. 2. ed. Fortaleza :EdUECE, 2015.
Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654606
Pedagogia
O cenário atual da Educação Especial no Brasil é
resultante de um conjunto de movimentos da
sociedade civil organizada e de mudanças no contexto
internacional, que culminaram em eventos, entre eles,
especialmente, a Conferência Mundial de Educação
para Todos (UNESCO, 1990), a Declaração de
Salamanca (1994) e a Convenção sobre os Direitos
das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), que
tiveram implicações diretas no sistema educacional
brasileiro.
Desde a Constituição Federal (BRASIL, 1988, Art. 205), a Educação Especial tem ganhado visibilidade na educação geral como um direito de todos e dever do Estado e da família, sem qualquer forma de preconceito ou discriminação.
SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação. Currículo base da educação infantil e do ensino fundamental do território catarinense. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação, 2019.
A respeito da Educação Especial, avalie as afirmações a seguir.
I. A Educação Especial se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas e classes especiais.
II. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9.394 de 1996, a Educação Especial é considerada uma etapa da educação básica e, como parte integrante da educação regular, deve ser prevista no projeto político pedagógico da unidade escolar.
III. Os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se para seu atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos.
IV. Na organização da Educação Especial, os sistemas de ensino devem observar as seguintes orientações fundamentais: o pleno acesso e efetiva participação dos estudantes no ensino regular, a oferta do atendimento educacional especializado e o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas.
Está correto o que se afirma em:
Desde a Constituição Federal (BRASIL, 1988, Art. 205), a Educação Especial tem ganhado visibilidade na educação geral como um direito de todos e dever do Estado e da família, sem qualquer forma de preconceito ou discriminação.
SANTA CATARINA. Secretaria de Estado da Educação. Currículo base da educação infantil e do ensino fundamental do território catarinense. Florianópolis: Secretaria de Estado da Educação, 2019.
A respeito da Educação Especial, avalie as afirmações a seguir.
I. A Educação Especial se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas e classes especiais.
II. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9.394 de 1996, a Educação Especial é considerada uma etapa da educação básica e, como parte integrante da educação regular, deve ser prevista no projeto político pedagógico da unidade escolar.
III. Os sistemas de ensino devem matricular todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se para seu atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos.
IV. Na organização da Educação Especial, os sistemas de ensino devem observar as seguintes orientações fundamentais: o pleno acesso e efetiva participação dos estudantes no ensino regular, a oferta do atendimento educacional especializado e o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654607
Pedagogia
O currículo, há muito tempo, deixou de ser apenas uma
área meramente técnica, voltada para questões
relativas a procedimentos, técnicas e métodos. Já se
pode falar agora em uma tradição crítica do currículo,
guiada por questões sociológicas, políticas e
epistemológicas.
MOREIRA, A. F.; SILVA, T. T. (Org). Currículo, cultura e sociedade. 6. ed. Cortez, 2002, p. 7-8 (com adaptações).
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O currículo é o coração da escola, o espaço central em que todos atuamos, o que nos torna, nos diferentes níveis do processo educacional, responsáveis por sua elaboração.
PORQUE
II. O educador é um dos grandes artífices da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
MOREIRA, A. F.; SILVA, T. T. (Org). Currículo, cultura e sociedade. 6. ed. Cortez, 2002, p. 7-8 (com adaptações).
Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O currículo é o coração da escola, o espaço central em que todos atuamos, o que nos torna, nos diferentes níveis do processo educacional, responsáveis por sua elaboração.
PORQUE
II. O educador é um dos grandes artífices da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654608
Pedagogia
O planejamento educacional é todo ato intencional,
político e técnico para direcionar as atividades do
campo educacional, buscando racionalizar os fins e os
meios para conseguir os objetivos propostos. É
intencional, na medida em que não pode ser efetivado
aleatoriamente. Ele implica conhecimentos da
realidade, pressupõe escolhas e estabelecimento de
meios para se atingir um determinado fim. É político,
visto que está comprometido com as finalidades
sociais e políticas da sociedade. É técnico, pois exige
a utilização de meios eficientes para se obter os
resultados.
Ele ocorre em três dimensões que estão interrelacionadas: Planejamento do sistema educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.
CASTRO, A.M.D.A. Planejamento educacional. In: OLIVEIRA, D.A.; DUARTE, A.M.C.; VIEIRA, L.M.F. DICIONÁRIO: trabalho, profissão e condição docente. Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2010.
Sobre o planejamento do ensino, avalie as afirmações a seguir:
I. É realizado no âmbito da unidade escolar, caracteriza-se como o ato de organizar as atividades de ensino e de aprendizagem, determinada por uma intencionalidade educativa, envolvendo objetivos, valores, atitudes, conteúdos e o modo de agir dos educadores.
II. Ocorre em nível micro, voltado especificamente às atividades a serem desenvolvidas pelos professores e alunos no cotidiano escolar, tendo em vista a aquisição do conhecimento.Deve partir da realidade concreta, tanto dos sujeitos quanto do objeto do conhecimento e do contexto em que se dá a ação pedagógica.
III. Deve se concretizar pela elaboração do Projeto Político Pedagógico e constar de diferentes momentos do planejamento: a definição de um marco referencial, a elaboração de um diagnóstico e a proposição de uma programação com vistas à realização de uma prática pedagógica crítica, reflexiva e participativa.
IV. Acontece em nível macro. Trata-se de uma intervenção do Estado visando à implantação de uma determinada política educacional, estabelecida com a finalidade de possibilitar que o sistema educacional cumpra as funções que lhe são próprias em determinado momento histórico.
V. Como se trata da organização do trabalho pedagógico propriamente dito, implica definir os objetivos considerando a elaboração e a produção do conhecimento e prever conteúdos que devem estar intimamente relacionados à experiência de vida dos alunos.
É correto apenas o que se afirma em
Ele ocorre em três dimensões que estão interrelacionadas: Planejamento do sistema educacional, Planejamento Escolar e Planejamento do Ensino.
CASTRO, A.M.D.A. Planejamento educacional. In: OLIVEIRA, D.A.; DUARTE, A.M.C.; VIEIRA, L.M.F. DICIONÁRIO: trabalho, profissão e condição docente. Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2010.
Sobre o planejamento do ensino, avalie as afirmações a seguir:
I. É realizado no âmbito da unidade escolar, caracteriza-se como o ato de organizar as atividades de ensino e de aprendizagem, determinada por uma intencionalidade educativa, envolvendo objetivos, valores, atitudes, conteúdos e o modo de agir dos educadores.
II. Ocorre em nível micro, voltado especificamente às atividades a serem desenvolvidas pelos professores e alunos no cotidiano escolar, tendo em vista a aquisição do conhecimento.Deve partir da realidade concreta, tanto dos sujeitos quanto do objeto do conhecimento e do contexto em que se dá a ação pedagógica.
III. Deve se concretizar pela elaboração do Projeto Político Pedagógico e constar de diferentes momentos do planejamento: a definição de um marco referencial, a elaboração de um diagnóstico e a proposição de uma programação com vistas à realização de uma prática pedagógica crítica, reflexiva e participativa.
IV. Acontece em nível macro. Trata-se de uma intervenção do Estado visando à implantação de uma determinada política educacional, estabelecida com a finalidade de possibilitar que o sistema educacional cumpra as funções que lhe são próprias em determinado momento histórico.
V. Como se trata da organização do trabalho pedagógico propriamente dito, implica definir os objetivos considerando a elaboração e a produção do conhecimento e prever conteúdos que devem estar intimamente relacionados à experiência de vida dos alunos.
É correto apenas o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654609
Pedagogia
No Brasil, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento
da Educação Básica e de Valorização dos
Profissionais da Educação é a principal fonte de
financiamento da educação básica do país. No ano de
2020 foi aprovada a Lei do Novo Fundeb, a qual prevê
mudanças nas formas de complementação dos
recursos por parte da União. Uma das novas formas de
complementação será pelo Valor Aluno Ano Resultado,
o qual será distribuído às redes públicas de ensino que
cumprirem as condicionalidades e apresentarem
melhoria dos indicadores.
Segundo a Lei do Novo Fundeb, são
condicionalidades para o recebimento do VAAR:
I. Provimento do cargo ou função de gestor escolar de acordo com critérios técnicos de mérito e desempenho ou a partir de escolha realizada com a participação da comunidade escolar dentre candidatos aprovados previamente em avaliação de mérito e desempenho.
II. Participação de pelo menos 80% (cinquenta por cento) dos estudantes de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada rede de ensino por meio dos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica.
III. Redução das desigualdades educacionais socioeconômicas e raciais medidas nos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica, respeitadas as especificidades da educação escolar indígena e suas realidades.
IV. Referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular,aprovados nos termos do respectivo sistema de ensino.
V. Transferência da gestão das escolas de Ensino Fundamental aos governos municipais, proporcionando alto grau de autonomia para os municípios planejarem e implementarem suas políticas educacionais.
Estão corretas apenas as assertivas
I. Provimento do cargo ou função de gestor escolar de acordo com critérios técnicos de mérito e desempenho ou a partir de escolha realizada com a participação da comunidade escolar dentre candidatos aprovados previamente em avaliação de mérito e desempenho.
II. Participação de pelo menos 80% (cinquenta por cento) dos estudantes de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada rede de ensino por meio dos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica.
III. Redução das desigualdades educacionais socioeconômicas e raciais medidas nos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica, respeitadas as especificidades da educação escolar indígena e suas realidades.
IV. Referenciais curriculares alinhados à Base Nacional Comum Curricular,aprovados nos termos do respectivo sistema de ensino.
V. Transferência da gestão das escolas de Ensino Fundamental aos governos municipais, proporcionando alto grau de autonomia para os municípios planejarem e implementarem suas políticas educacionais.
Estão corretas apenas as assertivas
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654610
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento desenvolvido pelo Ministério da Educação
para toda a Educação Básica. Previsto no artigo 210°
da Constituição Federal de 1988 e no artigo 26° da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, esse
documento começou a ser desenvolvido a partir da
aprovação do Plano Nacional da Educação (PNE) em
2014. No entanto, sua homologação ocorreu apenas
no ano de 2017, pela Resolução CNE/CP nº 2.
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta.
Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654611
Pedagogia
A criança, mesmo pequena, sabe muitas coisas: toma
decisões, escolhe o que quer fazer, interage com
pessoas, expressa o que sabe fazer e mostra, em seus
gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz de
compreender o mundo. Entre as coisas de que a
criança gosta está o brincar, que é um dos seus
direitos.
O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança; dá prazer, não exige como condição um produto final; relaxa, envolve, ensina regras, linguagens, desenvolve habilidades e introduz a criança no mundo imaginário.
KISHIMOTO, TizukoMorchida. ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais Belo Horizonte, novembro de 2010.
Sobre o ato de brincar e a brincadeira, é incorreto o que se afirma em:
O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança; dá prazer, não exige como condição um produto final; relaxa, envolve, ensina regras, linguagens, desenvolve habilidades e introduz a criança no mundo imaginário.
KISHIMOTO, TizukoMorchida. ANAIS DO I SEMINÁRIO NACIONAL: CURRÍCULO EM MOVIMENTO – Perspectivas Atuais Belo Horizonte, novembro de 2010.
Sobre o ato de brincar e a brincadeira, é incorreto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654612
Pedagogia
__________ é palavra e conceito recentes,
introduzidos na linguagem da educação e das ciências
linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu
surgimento pode ser interpretado como decorrência da
necessidade de configurar e nomear comportamentos
e práticas sociais na área da _______ e da ________
que ultrapassem o domínio do sistema _______
e________, nível de aprendizagem da língua escrita
perseguido, tradicionalmente, pelo processo
de_________.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654613
Pedagogia
A Teoria Histórico-Cultural leva em consideração
aspectos relacionados à interação, à linguagem, ao
contexto histórico do indivíduo, às particularidades
individuais, às vivências, às experiências, aos aspectos
biológicos e às condições materiais. O teórico que
desenvolveu essa teoria afirma que o homem já nasce
com aptidões e capacidades tipicamente humanas de
aprender a construir a cultura e transmiti-las às futuras
gerações, já que é um ser histórico-cultural.
FERREIRA, Tarciana Cecília de Souza; SCHLICKMANN, Maria Sirlene Pereira. A Teoria Histórico-Cultural e a educação escolar numa perspectiva humanizadora. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022.
Considerando as informações do texto, essas contribuições são de qual teórico?
FERREIRA, Tarciana Cecília de Souza; SCHLICKMANN, Maria Sirlene Pereira. A Teoria Histórico-Cultural e a educação escolar numa perspectiva humanizadora. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022.
Considerando as informações do texto, essas contribuições são de qual teórico?
Ano: 2023
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História |
Q3654614
Legislação Municipal
O Plano Municipal de Educação de Joaçaba foi
aprovado pela Lei Complementar n. 307 de 09 de
junho de 2015. O documento é composto por um
conjunto de metas e estratégias objetivando traçar de
forma clara, objetiva e principalmente dentro da
realidade o que queremos para o futuro da nossa
educação na próxima década.
Elaborado com base em: JOAÇABA. Plano Municipal de Educação. 2015.
Acerca do Plano Municipal de Educação de Joaçaba, é correto afirmar que
Elaborado com base em: JOAÇABA. Plano Municipal de Educação. 2015.
Acerca do Plano Municipal de Educação de Joaçaba, é correto afirmar que
Conheça nossos planos