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Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10
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Q3288742

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,

Q3288742 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) determina que as escolas públicas e privadas devem:

Alternativas

Cobrar uma taxa extra para alunos com deficiência, devido às adaptações necessárias.

Oferecer matrícula para alunos com deficiência apenas se houver vagas específicas.

Garantir acesso, participação e aprendizagem de alunos com deficiência em igualdade de condições.

Direcionar alunos com deficiência exclusivamente para escolas especializadas.

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Q3288743

Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,

Q3288743 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a legislação brasileira, a escola pública deve adotar quais medidas para garantir a inclusão de alunos com deficiência?

Alternativas

Disponibilizar professores capacitados e apoio especializado quando necessário.

Deixar a responsabilidade de adaptação do ensino exclusivamente para a família do aluno.

Selecionar apenas alunos com deficiências leves para facilitar o ensino inclusivo.

Permitir a matrícula de alunos com deficiência apenas em turmas reduzidas.

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Q3288744

Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Direitos Fundamentais no ECA , Medidas Pertinentes aos Pais ou Responsáveis , Direito à Educação, Cultura, Esporte e Lazer ,

Q3288744 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever dos pais ou responsáveis matricular seus filhos na rede regular de ensino a partir de qual idade?

Alternativas

4 anos

6 anos

5 anos

7 anos

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Q3288745

Q3288745 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a oferta do ensino obrigatório pelo poder público é um direito da criança e um dever do Estado. Caso esse direito não seja assegurado, qual das seguintes ações pode ser tomada?

Alternativas

Os pais podem ser advertidos e até penalizados caso não matriculem a criança.

O Ministério da Educação deve substituir os responsáveis pela criança.

O Conselho Tutelar pode decidir se a criança precisa ou não frequentar a escola.

Apenas escolas particulares têm obrigação de oferecer ensino a todas as crianças.

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Q3288746

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil , Base Nacional Comum Curricular - BNCC , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ( assuntos)

Q3288746 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual é o principal objetivo do ensino de Artes na Educação Infantil?

Alternativas

Desenvolver habilidades motoras e cognitivas por meio da reprodução fiel de obras de arte clássicas.

Priorizar a memorização de conceitos teóricos sobre arte e seus principais artistas.

Proporcionar experiências estéticas, sensoriais e expressivas, promovendo a criatividade e a imaginação das crianças.

Preparar as crianças para avaliações formais e competições artísticas.

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Q3288747

Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil , Base Nacional Comum Curricular - BNCC , Teorias e Práticas para o Ensino de Artes ( assuntos)

Q3288747 Pedagogia

A BNCC organiza os direitos de aprendizagem da Educação Infantil em eixos estruturantes. Dentro do ensino de Artes, qual dos eixos abaixo está diretamente relacionado à experiência artística da criança?

Alternativas

Exploração e produção cultural.

Escrita e leitura de imagens.

Expressão oral e desenvolvimento motor.

Interação e reprodução exata de obras de arte.

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Q3288904

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Ciências - Edital nº 10 |

Q3288904 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), o ensino de Ciências no Ensino Fundamental deve:

Alternativas

Priorizar a memorização de conceitos científicos, sem necessidade de experimentação.

Ser oferecido apenas nos anos finais do Ensino Fundamental.

Incentivar a investigação científica e a compreensão do mundo natural e tecnológico.

Ter um currículo independente, sem relação com outras disciplinas.

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Q3288905

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares ,

Q3288905 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a disciplina de Ciências no Ensino Fundamental tem como objetivo principal:

Alternativas

Formar especialistas em ciências exatas desde a infância.

Desenvolver o pensamento crítico e a investigação científica nos alunos.

Ensinar apenas conceitos teóricos, sem necessidade de experimentação.

Priorizar a memorização de fórmulas e definições.

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Q3288906

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências ( assuntos)

Q3288906 Pedagogia

A BNCC organiza a área de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental em três grandes unidades temáticas. Quais são elas?

Alternativas

Seres vivos, Meio Ambiente e Matemática.

Matéria e Energia, Vida e Evolução, Terra e Universo.

Química, Física e Biologia.

Ecologia, Geografia e História.

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Q3288907

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q3288907 Pedagogia

Segundo a LDB, quais são os objetivos do ensino de Ciências no Ensino Fundamental?

Alternativas

Proporcionar ao aluno uma formação ampla, com base na observação, experimentação e reflexão crítica.

Transmitir exclusivamente conhecimentos teóricos, sem necessidade de aplicação prática

Substituir outras disciplinas, como Matemática e Língua Portuguesa, no currículo escolar.

Ser uma disciplina optativa para os alunos interessados em áreas científicas.

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Q3288908

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,

Q3288908 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo representa uma habilidade que a BNCC propõe para os estudantes do Ensino Fundamental em Ciências?

Alternativas

Decorar os nomes dos cientistas mais importantes da história.

Classificar organismos sem compreender suas funções no ecossistema.

Compreender e aplicar conceitos científicos para interpretar fenômenos naturais e tecnológicos.

Aprender apenas através de livros didáticos, sem necessidade de experimentação prática.

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Q3288909

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências ( assuntos)

Q3288909 Pedagogia

Sobre a abordagem do ensino de Ciências na BNCC, é correto afirmar que:

Alternativas

A aprendizagem ocorre por meio da investigação, experimentação e resolução de problemas.

O ensino deve ser baseado apenas na leitura de textos científicos complexos.

O professor deve fornecer todas as respostas prontas aos alunos, sem estimular questionamentos.

Os alunos não precisam relacionar o conhecimento científico ao seu cotidiano.

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Respostas

1: C

2: A

3: A

4: A

5: C

6: A

7: C

8: B

9: B

10: A

11: C

12: A

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