Questões Prefeitura de Porangatu - GO 2023 para Profissional do Magistério P-III - Pedagogo

Q3590673

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590673 Pedagogia

A Art. 24 da Lei n. 9.396/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), delibera sobre regras comuns a serem seguidas nos níveis fundamental e médio da educação básica brasileira. Seu inciso I assevera a carga horária mínima anual de oitocentas horas para os níveis aqui mencionados, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, nos quais deve se excluir os dias destinado aos exames finais, quando houver. No que diz respeito à carga horária mínima anual que se aplica à modalidade da Educação de Jovens e Adultos, específica dos cursos presenciais, é correto afirmar:

A

É idêntica à carga horária mínima aplicada aos níveis de ensino fundamental e médio da educação básica, como dispõe o Art. 24, inciso I da Lei n. 9.396/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

B

Na forma da Resolução da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação n. 3/2010, é preciso que os cursos presenciais, independente da forma de organização curricular, cumpram o mínimo de 1.200 (mil e duzentas horas) para o Ensino Médio, 1.600 (mil e seiscentas horas) para os anos finais do Ensino Fundamental e no que diz respeito aos anos iniciais do ensino fundamental deverá ficar a critério dos sistemas de ensino.

C

Deverá seguir o que está disposto no Parecer da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação n. 29/2006 que orienta o cumprimento flexível de 600 (seiscentas) horas anuais para o ensino fundamental e 400 (quatrocentas) horas anuais para o ensino médio.

D

De acordo com o Decreto 5.154/2004 a carga horária dos cursos da Educação de Jovens e Adultos deverá ser 30% inferior ao que se aplica nos níveis de ensino da educação básica.

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Q3590674

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Q3590674 Pedagogia

O trabalho como princípio educativo é uma concepção autêntica da organização do trabalho pedagógico pode ser definida como:

I. Uma concepção marxista.
II. O trabalho é princípio educativo por colocar exigências específicas que o processo educativo deve preencher, diante da necessidade da participação direta dos membros da sociedade no trabalho socialmente produtivo.
III. O trabalho é um princípio educativo por entender que a escola deve preparar as pessoas para desenvolver um espírito empreendedor e competitivo. Desse modo a escola deve profissionalizar precocemente para que as novas gerações tenham vantagem competitiva quando entrarem no mercado de trabalho.
IV. O trabalho é princípio educativo à medida que determina a educação como modalidade específica e diferenciada de trabalho, isto é, o trabalho pedagógico.
V. O trabalho como princípio educativo é uma modalidade da prática escolar que pretere o trabalho intelectual para dar mais chances de que os estudantes consigam emprego rápido por meio da formação profissional técnica especializada.

Estão corretas:

A

Apenas II III e V.

B

Apenas III, IV e V.

C

Apenas I, II e IV.

D

I, II, III, IV e V.

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Q3590675

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Q3590675 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) assume a noção de competências como norteadora do ensino. Sob o prisma deste documento competência define-se como:

A

Formação baseada na cultura geral a ser socializada pelos educadores por meio da mobilização de tecnologias, especialmente a Inteligência Artificial (AI).

B

Polivalência e capacidade para trabalhar em grupo no exercício de atividades profissionais.

C

Habilidade técnica apurada que pode ser psicomotora, musical, cinestésica, linguística ou matemática.

D

Mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Sendo que o conhecimento é entendido como conceitos e procedimentos e as habilidades são práticas cognitivas e socioemocionais.

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Q3590676

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590676 Pedagogia

Sobre o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância é correto afirmar:

A

A matrícula na educação é flexibilizada desde que as famílias se responsabilizem pelo ensino domiciliar das crianças e jovens em idade escolar. Para tanto devem tomar como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

B

A instituição de educação que receber matrícula de estudante em situação de itinerância deverá manter o fato em sigilo não comunicando à Secretaria de Educação ou a seu órgão regional imediato, a fim de não expor a condição socioeconômica ou cultural da criança e sua família. Assim evita-se constrangimentos.

C

O procedimento legal para os casos em que o estudante não disponha, no ato da matrícula, de certificado, memorial e/ou relatório da instituição de educação anterior, deverá ser inseri-lo no grupamento correspondente aos seus pares de idade, mediante diagnóstico de suas necessidades de aprendizagem, realizado pela instituição de ensino que o recebe.

D

O direito educacional destes cidadãos é assegurado pela via dos exames supletivos, visto que sua condição os impossibilita de serem aceitos na escola regular.

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Q3590677

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Q3590677 Pedagogia

A didática da pedagogia histórico-crítica estrutura-se em cinco momentos dialéticos. Um desses momentos é considerado o ponto culminante do processo pedagógico. Nele ocorrer a efetiva incorporação dos instrumentos culturais que se convertem em elementos ativos da transformação social. Este momento é denominado:

A

Instrumentação.

B

Problematização.

C

Prática social inicial.

D

Catarse.

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Q3590679

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Q3590679 Pedagogia

Tendência teórica do currículo escolar que coloca sob suspeição permanente o conhecimento e o saber, questionando-os como fontes de libertação, esclarecimento e autonomia. Seu principal intelectual de referência é Michel Foucault. Este teórico defendeu que existem micropoderes descentrados com ações não apenas coercitivas, mas também produtivas. Tal tendência denomina-se:

A

Multipolar

B

Transdisciplinar

C

Pós-estruturalismo

D

Nova Sociologia da Educação (NSE)

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Q3590680

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Provas: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Ciências Biológicas | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Geografia | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - História | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Letras | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Matemática | Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3590680 Pedagogia

Dentre os principais programas recentes de escolarização de jovens e adultos do Brasil está o Programa Nacional de Inclusão de Jovens, o PROJOVEM, que contou com uma modalidade específica destinada a atender agricultores familiares: o PROJOVEM Campo – Saberes da Terra. Por meio deste Programa era possível ao público mencionado concluir o ensino fundamental na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrado à qualificação social e profissional. No que se refere à organização dos espaços e tempos formativos do PROJOVEM Campo – Saberes da Terra, qual a matriz pedagógica utilizada, coerente com as necessidades de flexibilização do calendário escolar e que é considerada uma das mais adequadas metodologias para atender às peculiaridades das populações do campo?

A

Alternância.

B

Método Paulo Freire de Alfabetização.

C

Interdisciplinar.

D

Metodologias ativas.

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Q3591338

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591338 Pedagogia

Após a Revolução Industrial o intelectual alemão Johann Friedrich Herbart desenvolveu um método de ensino tido como fonte de orientação para o trabalho de educadores em todo o mundo. Inspirado no método científico indutivo concebido por Francis Bacon, Herbart preconizou um método de ensino para ser objetivado em cinco etapas formalistas: 1) preparação, 2) apresentação, 3) assimilação-comparação, 4) generalização e 5) aplicação. Tal método é:

A

O método escolástico.

B

O método esconovista.

C

O método tradicional.

D

O método tecnicista.

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Q3591339

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591339 Pedagogia

A Teoria do Capital Humano (TCH), bastante popular a partir dos anos 1950, foi refuncionalizada. Em seus anos iniciais ela identificava-se com a formação de mão-de-obra para ocupar postos de trabalho. Neste prisma, o aparelho de Estado deveria mobilizar suas instâncias de planejamento para garantir a produtividade das escolas de modo a cimentar a qualificação dos cidadãos em consonância com a política do pleno emprego. À medida que foram procedidas contundentes modificações no cenário capitalista internacional, superando-se a predominância da influência keynesiana e abrindo-se espaço para a hegemonia do capital financeiro e a realização de ajustes neoliberais no aparelho de Estado, a TCH, especialmente a partir dos anos 1990, possui novo sentido, com reverberações na política e na criação de um novo consenso sobre o papel da educação. Identifique a alternativa que explica corretamente o significado hodierno do investimento em educação a partir da refuncionalização da TCH:

A

Os indivíduos devem se responsabilizar pelas suas escolhas, tendo sempre em vista a competitividade no mercado de trabalho, pois não há garantia de emprego mesmo para os mais elevados níveis de escolarização. A noção desloca-se do pleno emprego para a empregabilidade. A educação passa a ser entendida como capital humano individual e dela se exige maior produtividade que possa ampliar a vantagem competitiva.

B

A educação torna-se cooperativa. Isto se manifesta nas parcerias público-privadas e na reforma do pensamento pedagógico que, desde 1996, passou a se orientar pelos quatro pilares da educação, determinados pela UNESCO: aprender a viver juntos, aprender a fazer, aprender a aprender e aprender a ser. Assim, Teoria do Capital Humano (TCH) enfatiza a formação do cidadão planetário.

C

Da educação espera-se a socialização de conhecimentos clássicos condensados nas ciências, na filosofia e nas artes. A Teoria do Capital Humano (TCH) passa a ser entendida como conquista do capital cultural que antes era apropriado pelas elites e agora deve ser instrumento ativo nas mãos de todos os cidadãos, independente de sua classe social. O Estado possui protagonismo na garantia de uma política curricular que viabilize esta socialização.

D

A Teoria do Capital Humano (TCH) passou a ter uma inspiração freiriana, especialmente baseada no aforismo: “educar não é transferir conhecimento”. Desse modo, o aparelho de Estado está cada vez mais fomentando o autodidatismo e o ensino remoto em tornos os níveis e modalidades de ensino.

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Q3591340

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591340 Pedagogia

Inspirados em intelectuais como Pistrak e Vigotski, esta concepção defende a formação do homem novo. Colocar a coletividade acima dos desejos privados, ser ativo e criativo na sociedade e ter o bem comum como horizonte são alguns dos objetivos desta teoria e prática histórica da educação escolar. Trata-se de organizar a escola de luta, pela qual os que nela atuam devem ter clareza de que é esta luta, contra o que lutar e o que é necessário construir e criar. Dessa forma, o conteúdo de ensino deve ser arma apara as novas gerações engajarem-se nessa luta pela sociedade do tipo novo. O trabalho é o princípio educativo desta escola que valoriza a auto-organização e a atividade produtiva socialmente útil que não faz distinção entre a atividade manual e a intelectual, ensinando-as como um dever de todos e todas. Esta teoria e prática histórica refere-se:

A

A concepção construtivista.

B

A concepção socialista.

C

A concepção pragmática.

D

A concepção crítico-social dos conteúdos.

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Q3591341

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591341 Pedagogia

Forma de organizar o ensino alterando dois espaços diferenciados: a propriedade familiar e a escola. Deste modo é possível organizar o trabalho escolar a partir do tempo escola e do tempo comunidade. Esta forma de organização do tempo escolar é denominada:

A

Ensino integrado.

B

Tempo de aprender.

C

Interdisciplinaridade.

D

Pedagogia da alternância.

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Q3591342

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591342 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, é correto afirmar:

A

A Primeira etapa da educação básica, é oferecida em pré-escolas.

B

A proposta pedagógica é elaborada com a participação da direção e professores;

C

A criança é um sujeito histórico que constrói sua identidade com as vivências escolares;

D

É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade.

Q3591343

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591343 Pedagogia

Segundo o portal G1, na data do dia 30 de maio de 2023 “54% das crianças brasileiras não estão alfabetizadas”.“ O levantamento mostrou ainda uma queda na porcentagem de alfabetização infantil em comparação com 2019, quando mais de 6 crianças em cada 10 eram consideradas alfabetizadas”.
Sobre a Política Nacional de Alfabetização, constituem diretrizes para a implementação da alfabetização:

Disponível em: 56,4% das crianças brasileiras não estão alfabetizadas, mostra levantamento inédito do MEC | Educação | G1 (globo.com). Acesso em 05 de agosto de 2023

I - priorização da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental;
II - participação das famílias no processo de alfabetização por meio de ações de cooperação e integração entre famílias e comunidade escolar;
III - estímulo aos hábitos de leitura e escrita e à apreciação literária por meio de ações que os integrem à prática cotidiana das famílias, escolas, bibliotecas e de outras instituições educacionais, com vistas à formação de uma educação literária;
IV - respeito e suporte às particularidades da alfabetização nas diferentes modalidades especializadas de educação.

Estão corretas:

A

As afirmativas I e IV;

B

A afirmativa III;

C

As afirmativas III e IV;

D

Todas as afirmativas.

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Q3591344

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591344 Pedagogia

Os componentes curriculares devem ser autorizados pelo Conselho Nacional de Educação e homologados pelo Ministro de Estado da Educação. Dessa forma os conteúdos curriculares da educação básica deverão seguir as seguintes diretrizes:

I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;
III - orientação para o trabalho;
IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

A

Apenas a alternativa I e II estão corretas:

B

Todas as afirmativas estão corretas;

C

Apenas a alternativa II está correta;

D

Apenas a alternativa I está correta.

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Q3591345

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591345 Pedagogia

Sobre o processo de ensino e aprendizagem, tivemos algumas modificações. Conforme a Política Nacional de Educação Digital, apresenta como eixo estruturante e objetivo.

I - Inclusão Digital;
II - Educação Digital Escolar a quem necessitar;
III - Capacitação e Especialização Digital;
IV - Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) somente as pessoas com deficiência.

Dos itens cima, qual alternativa é verdadeira:

A

Apenas a alternativa I e III está correta;

B

Apenas as alternativas I e II estão corretas;

C

Todas as afirmativas estão corretas;

D

Apenas a alternativa III está correta.

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Q3591354

Ano: 2023 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Porangatu - GO Prova: Itame - 2023 - Prefeitura de Porangatu - GO - Profissional do Magistério P-III - Pedagogo |

Q3591354 Pedagogia

Nos últimos anos, o Brasil tem presenciando um aumento preocupante no número de caos de violência nas escolas. O aumento dos ataques contra estudantes e professores, dentro do ambiente escolar, vem preocupando as autoridades brasileiras e, como forma de combater a violência e o ambiente hostil, o governo brasileiro sancionou uma lei em prol da criação de um sistema de monitoramento. Esse sistema chama-se:

A

Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate à Violência nas Escolas (SENAVE).

B

Sistema Federal de Redução e Combate à Violência Escolar (SEFEVE)

C

Sistema Único de Acompanhamento ao Ambiente Escolar (SEAME)

D

Sistema Nacional de Melhoramento ao Ambiente Escolar (SENAMA)

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Porangatu - GO 2023 para Profissional do Magistério P-III - Pedagogo

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