Questões de Concurso Público IF-PI 2026 para Técnico em Assuntos Educacionais

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Q4402235
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402235 Pedagogia
O tema “planejamento” se insere com muita relevância na atualidade. Por isso, o entendimento dos conceitos e seu uso são fundamentais para o exercício da prática de planejar.

PUENTES, Roberto Valdés. Didática geral: teorias pedagógicas e planejamento . Uberlândia, MG : Ed. do Autor, V. 16, 2023, p.41-46. (Coleção Biblioteca psicopedagógica e didática; Série profissionalização docente e didática).

Com relação ao planejamento, assinale (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.

( ) Planejamento evita a improvisação, prevê o futuro, estabelece caminhos que norteiem mais apropriadamente a execução da ação educativa prevendo o acompanhamento e a avaliação da própria ação.

( ) Planejamento Educacional é o processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para se chegar lá”, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo.

( ) Planejamento Curricular: Esse nível de planejamento é relativo ao professor. É o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. Representa a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do professor.

( ) Planejamento de Ensino é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos alunos no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e situações em constante interações somente professor e alunos.

Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4402236
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402236 Pedagogia
São princípios norteadores da Educação Profissional e Tecnológica, segundo a Resolução nº. 1/2021. Assinale a alternativa CORRETA.

Brasil. Resolução CNE/CP nº 1, de 5 de janeiro de 2021. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica. 2021. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/cne/pdf/resolucoes-do-cne/ cp/2021/rcp001_21.pdf. Acesso: 25 ago. 2026.
Alternativas
Q4402237
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402237 Pedagogia
Na contemporaneidade, a gestão e o gestor vivem em constante desafios e conquistas, buscando o melhor para as instituições de ensino. Diante do exposto, analise os itens abaixo.

KOCHHANN, Andréa; LIMA, Jades Daniel Nogalha de. Gestão Pedagógica: entre desafios e conquistas. Goiânia: Kelps, 2023, p. 51-64.

I. O gestor educacional é figura determinante na articulação entre comunidade escolar e equipe pedagógica, e, por conseguinte, as linguagens oral, escrita e tecnológica são indispensáveis para que essa articulação se torne assertiva e eficaz.

II. A Gestão Educacional tem o grande desafio: a unidade e a multiplicidade dos saberes e dos agentes educativos que devem ser direcionados para ensinar a condição humana.

III. A Gestão Educacional faz uso de linguagem única, a escrita, todos os dias em suas práticas.

IV. A gestão escolar é uma das principais ferramentas para a promoção da equidade educacional.

V. A gestão escolar não precisa investir na formação continuada dos professores, de forma a garantir que estes estejam preparados para lidar com as diferenças individuais e coletivas dos alunos.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4402238
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação – Desenvolvimento da Educação Superior, Graduação, Pós-Graduação, Ensino, Pesquisa e Extensão ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402238 Pedagogia
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFPI é um documento essencial na existência da instituição, sendo um esforço conjunto da comunidade interna e externa, tendo sido elaborada com o esforço de servidores e discentes dos diversos campi. É o planejamento do IFPI para o desenvolvimento de suas ações.

No PDI de 2020-2024 foram destacados alguns objetivos estratégicos.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ. Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), 2020-2024: construindo para o futuro/ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI)-Teresina: IFPI, 2024, p, 40-43.

Sobre os objetivos estratégicos do PDI (IFPI, 2024) , assinale (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.

( ) Otimizar a oferta de vagas e cursos (só do ensino da pós-graduação e extensão).
( ) Controlar e avaliar os indicadores educacionais e institucionais.
( ) Fortalecer a gestão participativa, estrutura de governança e compliance.
( ) Incentivar só projetos de visitas técnicas como extensão.
( ) Promover só ações de nacionalização.

Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4402239
Legislação Federal Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402239 Legislação Federal
 Com base nos Princípios da Educação Nacional previstos no Art. 3º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB), analise as alternativas apresentadas e assinale aquela que NÃO corresponde a um princípio de ensino.
Alternativas
Q4402240
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402240 Pedagogia
O Art. 5º da Resolução CNE/CEB nº. 2/2024 (que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – DCNEM) apresenta algumas definições importantes para a organização da Educação Básica. Observe as descrições abaixo.

I. Conjunto de experiências escolares que condicionam os processos de produção, circulação e apropriação de conhecimentos e saberes de natureza conceitual, factual, procedimental e atitudinal.

II. Forma de organização pedagógica que garante o planejamento interdisciplinar das unidades temáticas, sequências didáticas e processos de sistematização e avaliação das aprendizagens, articulando os componentes curriculares das diferentes áreas de conhecimento.

III. Mobilização de conhecimentos (conceituais e procedimentais), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais) e atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana.

IV. Tem como finalidade explicitar, organizar e sistematizar: as metas e objetivos compartilhados pela comunidade escolar e seus compromissos comuns, bem como as escolhas metodológicas, projetos e ações voltadas a garantir acesso, permanência, aprendizagem e desenvolvimento de todos os educandos.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os conceitos correspondentes às definições acima:
Alternativas
Q4402241
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402241 Pedagogia
A Lei nº. 11.892, de 29 de dezembro de 2008, em seu art. 8º, estabelece:

No desenvolvimento de sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em cada exercício, deverá garantir o mínimo de 50% (cinquenta por cento) de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I do caput do art. 7º desta Lei, e o mínimo de 20% (vinte por cento) de suas vagas para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do citado art. 7º (Brasil, 2008).

Esses dispositivos referem-se, respectivamente:
Alternativas
Q4402242
Legislação Federal Lei 10.861 de 2004 - Instituição do Sistema Nacional de Avaliação Superior - SINAES ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402242 Legislação Federal
De acordo com o Art. 10 da Lei Nº 10.861, de14 de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES, quando uma instituição de educação superior apresenta resultados insatisfatórios nas avaliações do MEC, deverá ser firmado um protocolo de compromisso. Entre os elementos obrigatórios desse protocolo, está/estão:
Alternativas
Q4402243
Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402243 Libras
Considerando a modalidade de Educação Bilíngue, julgue os itens abaixo, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº. 9.394/1996).

I. Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua.

II. A educação bilíngue será ofertada em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos.

III. Haverá, quando necessário, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.

IV. Nos processos de contratação e de avaliação periódica dos professores para a educação bilíngue, serão ouvidas representantes das comunidades surdas e ouvintes.

V. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas materiais didáticos bilíngues.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas
Q4402244
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: IF-PI Órgão: IF-PI Prova: IF-PI - 2026 - IF-PI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4402244 Pedagogia

São critérios para a verificação do rendimento escolar, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº. 9.394/1996), EXCETO:

Alternativas
Respostas
21: C
22: B
23: E
24: D
25: A
26: D
27: B
28: E
29: B
30: C
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