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CETRO - 2013 - ANVISA - Analista Administrativo - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas
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Q338037

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2013 Banca: CETRO Órgão: ANVISA Provas: CETRO - 2013 - ANVISA - Analista Administrativo - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas | CETRO - 2013 - ANVISA - Analista Administrativo - Área 3 |

Q338037 Português

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De acordo com os textos de Corinna Hawkes e de O Estado de S. Paulo, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A decisão do governo paulista foi meramente protocolar, uma vez que o Conar já havia tomado a mesma decisão no fim do ano passado.

Hawkes apresenta uma opinião que se opõe à apresentada pelo autor do texto de O Estado de S. Paulo.

Fica implícito, pela leitura do texto, que o Conar é um órgão do Governo Federal, diferentemente da ABA, cujo nome revela um caráter de organização não pertencente a nenhuma esfera de governo.

A atitude do Conar noticiada no texto de O Estado de S. Paulo não serve para preencher a lacuna mencionada por Corinna Hawkes.

O Conar tomou pela primeira vez uma atitude restritiva como essa, por isso é mencionada a criação de três novos tópicos na seção 11 do código.

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Q338038

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe , Análise sintática ( assuntos)

Q338038 Português

Texto associado

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e levando em consideração o primeiro parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O parágrafo não possui nenhum desvio em relação às características valorizadas pela redação de textos técnicos, como impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza e formalidade.

O verbo “barrar” possui dois complementos e, no contexto em que está inserido, significa “impedir” ou “vetar”.

O termo “estas” em “a participação destas”, refere-se a “crianças e jovens”; sua utilização no lugar de “elas” impede que o termo se refira a “ações de merchandising”, o que prejudicaria a clareza das ideias.

No último período, é possível substituir o verbo “previa” pelas formas do pretérito mais-que-perfeito “havia previsto” ou “previera”, o que geraria apenas pequena alteração de sentido.

O uso da expressão “que tem” no lugar de “que tenham” geraria uma pequena alteração de sentido, mas não representaria problema para a correção gramatical do trecho.

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Q338039

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Q338039 Português

Texto associado

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e levando em consideração o segundo parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A palavra “seção” utilizada no início do parágrafo possui o mesmo significado que a palavra destacada na seguinte frase: “Ele trabalha na subdivisão de recursos humanos da empresa”.

A supressão do termo destacado em “questão do merchandising” pode ser realizada, sem que haja prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido do período em que se encontra.

No texto do artigo 3º, a utilização excessiva de adjetivos, como “indireta”, “deliberada” ou “específico” é inadequada à redação de textos técnicos.

No final do parágrafo, a flexão do termo “veículos”, no plural, obrigaria que se flexionassem apenas mais três palavras no plural a fim de que se mantivesse a concordância.

Sintaticamente, o trecho “com a deliberada finalidade de captar a atenção desse público específico” pode estar subordinado a “empregue” ou a “artifícios”; em ambos os casos, a função sintática do trecho seria igual.

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Q338040

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Q338040 Português

Texto associado

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e levando em consideração o terceiro e o quarto parágrafos do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

No terceiro parágrafo e na expressão “pouco saudável”, do quarto parágrafo, as aspas indicam uma intenção irônica do autor, ao passo que no fragmento “Compete à lei federal (...)” elas revelam citação de discurso alheio.

É possível a substituição de “garantam à pessoa a possibilidade de se defender” por “garantam a pessoa à possibilidade de se defender”, sem que haja prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical do trecho.

O verbo “Compete” pode ser substituído por “Cabe” ou “Assiste”, sem que haja prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido do trecho.

O trecho “que possam ser nocivos à saúde” pode ser substituído por “cujo o efeito possa ser nocivo à saúde”, sem que haja prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido.

O trecho “a possibilidade de se defender da propaganda” pode ser substituído por “a possibilidade de defesa à propaganda”, sem que haja prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido.

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Q338041

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Q338041 Português

Texto associado

Levando em consideração o quinto parágrafo do texto e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Na fala de Leifert, se em vez de “entendemos a publicidade” se usasse “entendemos o consumo”, seria possível a utilização de “entendemo-la”, a fim de evitar a repetição do substantivo “consumo”.

A mesma relação de sentido estabelecida pela conjunção “pois” na fala de Leifert seria mantida com sua substituição por “de sorte que” ou “na medida em que"

O trecho “limitar seu raciocínio” pode ser substituído por “limitar-lhe o raciocínio”, sem que haja prejuízo para a correção gramatical ou para o sentido.

A utilização das vírgulas que isolam “Gilberto Leifert” e “diz Leifert” deve-se ao mesmo motivo, obedecendo às mesmas regras de pontuação, conforme a prescrição gramatical.

Conforme a prescrição gramatical, a utilização da vírgula é opcional antes do trecho “nos dias de hoje” e recomendada antes do trecho “e entendemos”.

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Respostas

6: D

7: B

8: A

9: C

10: E

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