Questões Prefeitura de Porto Feliz - SP 2021 para Professor de Educação Básica II - Inglês

Q4375854

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375854 Legislação Federal

Assinale a alternativa correta:

A

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.

B

O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta regular, importa responsabilidade da autoridade competente.

C

O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários especiais das escolas públicas de ensino fundamental.

D

O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

E

Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino médio, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

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Q4375855

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375855 Pedagogia

Na Educação Infantil, a aprendizagem e o desenvolvimento têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira; esses eixos garantem os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Assim, para construir um Currículo que potencialize as aprendizagens e o desenvolvimento de bebês (zero a 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) é preciso voltar às vivências e aos conhecimentos construídos pelas crianças em seu ambiente familiar, no contexto de sua comunidade e do patrimônio cultural no qual a criança está imersa, articulando-os em propostas pedagógicas intencionalmente planejadas. A BNCC propõe uma organização curricular para Educação Infantil, por meio de cinco Campos de Experiências, nos quais são contextualizados os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Com base nos seus conhecimentos sobre os cinco campos de experiência, assinale a alternativa correta:

A

O Eu, o outro e o nós: as experiências com o corpo, gestos e movimentos devem promover a validação da linguagem corporal dos bebês e das crianças e potencializar suas formas de expressão, aprimorando a percepção do próprio corpo e ampliando o conhecimento de si e do mundo.

B

Corpo, gestos e movimentos: as propostas que envolvem este campo privilegiam as experiências de interação, para que se construa e se amplie a percepção de si, do outro e do grupo, por meio das relações que se estabelece com seus pares e adultos, de forma a descobrir seu modo de ser, estar e agir no mundo e aprender, reconhecer e respeitar as identidades dos outros.

C

Traços, sons, cores e formas: os saberes e conhecimentos trazidos nesse campo potencializam a criatividade, o senso estético, o senso crítico e a autoria das crianças ao construírem, criarem e desenharem usando diferentes materiais plásticos e/ou gráficos, bem como desenvolvem a expressividade e a sensibilidade ao vivenciarem diferentes sons, ritmos, músicas e demais movimentos artísticos próprios da sua e de outras culturas.

D

Escuta, fala, pensamento e imaginação: os saberes e conhecimentos que envolvem esse campo atendem a curiosidade dos bebês e das crianças em descobrir o sentido do mundo e das coisas, por meio de propostas com as quais possam testar, experimentar, levantar hipóteses, estimar, contar, medir, comparar, constatar, deslocar, dentre outros.

E

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: as experiências nesse campo respondem aos interesses das crianças com relação a forma verbal e gráfica de comunicação como meios de expressão de ideias, sentimentos e imaginação. Propõem a inserção de vivências relacionadas aos contextos sociais e culturais de letramento (conversas, escuta de histórias lidas ou contadas, manuseio de livros e outros suportes de escrita, produção de textos orais e/ou escritos com apoio, escrita espontânea etc.).

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Q4375856

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375856 Pedagogia

As competências gerais da Educação Básica inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB. Assinale a alternativa que não é uma competência geral da educação básica:

A

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

B

Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

C

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

D

Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

E

Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.

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Q4375857

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375857 Pedagogia

A evolução funcional pela via não acadêmica ocorrerá observando aos seguintes fatores indicadores de crescimento, conforme o Estatuto do Magistério de Porto Feliz:

I - Atualização e Aperfeiçoamento.
II – Assiduidade e Antiguidade.
IV - Produção Educional e Resultados Profissionais.

Assinale a alternatica correta:

A

V – F – F.

B

V – V – V.

C

F – F – F.

D

V – V – F.

E

F – V – V.

Q4375858

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375858 Não definido

Conforme o Estatuto do Magistério de Porto Feliz, ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por período de 36 (trinta e seis) meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observado os seguintes fatores, exceto:

A

Assiduidade.

B

Disciplina.

C

Capacidade de reflexão.

D

Produtividade.

E

Responsabilidade.

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Q4375859

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375859 Direito Constitucional

Os limites legais e tradicionalmente reconhecidos do território do Município de Porto Feliz somente poderão ser alterados mediante:

A

Lei Federal.

B

Lei Estadual.

C

Lei Municipal, desde que com a iniciativa do poder executivo.

D

Lei Internacional.

E

Lei Regional.

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Q4375860

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375860 Direito Administrativo

A exoneração “Ex Offício” poderá ocorrer nas seguintes situações, exceto:

A

Quando o pedido for feito diretamente pelo funcionário.

B

A critério da autoridade competente, quando se tratar de funcionário ocupante de cargo em comissão.

C

Quando o funcionário não entrar em exercício dentro do prazo estabelecido.

D

Quando o funcionário não for aprovado em estágio probatório.

E

Quando se verificar acumulação proibida com outro cargo, pelo qual o funcionário efetuou opção.

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Q4375861

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375861 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o art. 53 do ECA, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

A

Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

B

Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

C

Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.

D

Respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.

E

O apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente.

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Q4375862

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375862 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

É dever do Município para com a educação garantir, conforme o art. 142 da Lei Orgânica Municipal:

A

Estímulo aos pais e às organizações sociais para a formação moral, cívica, física e intelectual da juventude.

B

Colaboração com as entidades assistenciais que visem à proteção e educação da criança

C

Atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

D

Promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio-ambiente.

E

Colaboração com a União, com o Estado e com outros Municípios para a solução do problema dos menores desamparados ou desajustados, através de processos adequados de permanente recuperação.

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Q4375863

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375863 Pedagogia

Sobre os seus conhecimentos da Constituição Federal, é correto afirmar:

A

Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.

B

Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e ensino médio.

C

A União organizará apenas o sistema federal de ensino.

D

As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados na educação básica nas respectivas redes públicas de ensino.

E

A educação fundamental privada atenderá prioritariamente ao ensino regular.

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Q4375864

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375864 Inglês

Texto associado

READ THE TEXT AND ANSWER THE QUESTION

The students paraded through hugs and high-fives from staff, who danced as Sister Sledge’s “We Are Family” blared through the hallways. They were showered with compliments as they walked through a buffet of breakfast foods. The scene might be expected on a special occasion at any other public school. At LeBron James’s I Promise School, it was just Monday. Every day, they are celebrated for walking through the door. This time last year, the students at the school — Mr. James’s biggest foray into educational philanthropy — were identified as the worst performers in the Akron public schools and branded with behavioral problems. Some as young as 8 were considered at risk of not graduating. The academic results are early, and at 240, the sample size of students is small, but the inaugural classes of third and fourth graders at I Promise posted extraordinary results in their first set of district assessments. Ninety percent met or exceeded individual growth goals in reading and math, outpacing their peers across the district. Unlike other schools connected to celebrities, I Promise is not a charter school run by a private operator but a public school operated by the district. Its population is 60 percent black, 15 percent English-language learners and 29 percent special education students. Three-quarters of its families meet the low-income threshold to receive help from the Ohio Department of Job and Family Services. The school’s $2 million budget is funded by the district, roughly the same amount per pupil that it spends in other schools. But Mr. James’s foundation has provided about $600,000 in financial support for additional teaching staff to help reduce class sizes, and an additional hour of after-school programming and tutors. The school is unusual in the resources and attention it devotes to parents, which educators consider a key to its success. Mr. James’s foundation covers the cost of all expenses in the school’s family resource center, which provides parents with G.E.D. preparation, work advice, health and legal services, and even a quarterly barbershop.

Fonte: https://www.nytimes.com/2019/04/12/education/lebron-james-school-ohio.html. Acesso: 2021.

The main theme of the text is:

A

A school called “I promise School”.

B

The LeBron James’ fame.

C

Racism in the USA.

D

National Basketball Association.

E

Difference between social classes in US.

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Q4375865

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375865 Inglês

Texto associado

READ THE TEXT AND ANSWER THE QUESTION

The students paraded through hugs and high-fives from staff, who danced as Sister Sledge’s “We Are Family” blared through the hallways. They were showered with compliments as they walked through a buffet of breakfast foods. The scene might be expected on a special occasion at any other public school. At LeBron James’s I Promise School, it was just Monday. Every day, they are celebrated for walking through the door. This time last year, the students at the school — Mr. James’s biggest foray into educational philanthropy — were identified as the worst performers in the Akron public schools and branded with behavioral problems. Some as young as 8 were considered at risk of not graduating. The academic results are early, and at 240, the sample size of students is small, but the inaugural classes of third and fourth graders at I Promise posted extraordinary results in their first set of district assessments. Ninety percent met or exceeded individual growth goals in reading and math, outpacing their peers across the district. Unlike other schools connected to celebrities, I Promise is not a charter school run by a private operator but a public school operated by the district. Its population is 60 percent black, 15 percent English-language learners and 29 percent special education students. Three-quarters of its families meet the low-income threshold to receive help from the Ohio Department of Job and Family Services. The school’s $2 million budget is funded by the district, roughly the same amount per pupil that it spends in other schools. But Mr. James’s foundation has provided about $600,000 in financial support for additional teaching staff to help reduce class sizes, and an additional hour of after-school programming and tutors. The school is unusual in the resources and attention it devotes to parents, which educators consider a key to its success. Mr. James’s foundation covers the cost of all expenses in the school’s family resource center, which provides parents with G.E.D. preparation, work advice, health and legal services, and even a quarterly barbershop.

Fonte: https://www.nytimes.com/2019/04/12/education/lebron-james-school-ohio.html. Acesso: 2021.

About the I Promise School, choose the right option:

A

It’s a private school.

B

There are many I Promise schools in the United States.

C

It’s a barbershop school.

D

It’s a charter school.

E

It’s a public school operated by the district.

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Q4375866

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375866 Inglês

Texto associado

READ THE TEXT AND ANSWER THE QUESTION

The students paraded through hugs and high-fives from staff, who danced as Sister Sledge’s “We Are Family” blared through the hallways. They were showered with compliments as they walked through a buffet of breakfast foods. The scene might be expected on a special occasion at any other public school. At LeBron James’s I Promise School, it was just Monday. Every day, they are celebrated for walking through the door. This time last year, the students at the school — Mr. James’s biggest foray into educational philanthropy — were identified as the worst performers in the Akron public schools and branded with behavioral problems. Some as young as 8 were considered at risk of not graduating. The academic results are early, and at 240, the sample size of students is small, but the inaugural classes of third and fourth graders at I Promise posted extraordinary results in their first set of district assessments. Ninety percent met or exceeded individual growth goals in reading and math, outpacing their peers across the district. Unlike other schools connected to celebrities, I Promise is not a charter school run by a private operator but a public school operated by the district. Its population is 60 percent black, 15 percent English-language learners and 29 percent special education students. Three-quarters of its families meet the low-income threshold to receive help from the Ohio Department of Job and Family Services. The school’s $2 million budget is funded by the district, roughly the same amount per pupil that it spends in other schools. But Mr. James’s foundation has provided about $600,000 in financial support for additional teaching staff to help reduce class sizes, and an additional hour of after-school programming and tutors. The school is unusual in the resources and attention it devotes to parents, which educators consider a key to its success. Mr. James’s foundation covers the cost of all expenses in the school’s family resource center, which provides parents with G.E.D. preparation, work advice, health and legal services, and even a quarterly barbershop.

Fonte: https://www.nytimes.com/2019/04/12/education/lebron-james-school-ohio.html. Acesso: 2021.

“The school’s $2 million budget is funded by the district, roughly the same amount per pupil that it spends in other schools.” Choose the option where the highlighted word can be changed without changing the meaning of the text:

A

Eye.

B

Student.

C

Book.

D

Glasses.

E

Parent.

Q4375867

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375867 Inglês

Choose the option that correctly completes the gaps respectively:

I. When she finishes high school, she’ll have to ______ a choice about her future.
II. Call me when you’re available. I think we have a good opportunity to ______ business.
III. For this test, you can _____ a research on the internet.

A

make, do, do

B

do, make, make

C

make, do, make

D

do, do, do

E

make, make, do

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Q4375868

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375868 Inglês

Choose the option that correctly completes the gaps respectively:

I. It’s kind of hard to decide _________ or not to call him.
II. ________ you like, I’ll come to Singapore with Sarah.
III. ________ he doesn’t come back in half an hour, I’m going home.

A

whether, if, if

B

whether, whether, if

C

if, if, if

D

whether, whether, whether

E

if, whether, if

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Q4375869

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375869 Inglês

The verb “arise” in the past participle is:

A

Arise.

B

Arisen.

C

Arose.

D

Arase.

E

Arised.

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Q4375870

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375870 Inglês

The verb “become” in the past participle is:

A

Become.

B

Became.

C

Because.

D

Becomed.

E

Becamed.

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Q4375871

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375871 Inglês

Choose the option that has a conjunction:

A

But.

B

Over.

C

Around.

D

Blue

E

Below.

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Q4375872

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375872 Noções de Informática

Based on your knowledge of Microsoft Word, choose the correct option:

A

Ctrl+O: Open a document.

B

Ctrl+N: Insert a paragraph.

C

Ctrl+W: Save the document.

D

Ctrl+S: Closes the document.

E

Ctrl+P: Make the words bold.

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Q4375873

Ano: 2021 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Porto Feliz - SP Prova: BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q4375873 Noções de Informática

The shortcut to reopen a recently closed tab in Google Chorme is:

A

Ctrl+B

B

Shift+Ctrl+T

C

Alt+F4

D

Ctrl+N

E

Ctrl+Shift+N

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Porto Feliz - SP 2021 para Professor de Educação Básica II - Inglês

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