Questões de Concurso Público Prefeitura de Boqueirão - PB 2025 para Professor de AEE

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Q3756544 Português
A inauguração do Açude Epitácio Pessoa [e outros grandes açudes] consolidava assim a política de serviços hídricos do Governo Federal para a região Nordeste [...]. Por isso mesmo, eram as obras preferidas pelos políticos de todos os níveis.
Com base no texto sobre a construção do açude Epitácio Pessoa e a política de serviços hídricos no Nordeste, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as afirmativas falsas.

( ) Importante registrar que na época da construção do Epitácio Pessoa houve uma pressão de políticos e líderes religiosos para a conclusão das obras do açude como forma de solucionar o grave problema de abastecimento d’água de Campina Grande.
( ) Desde 1939, Campina Grande era abastecida pela represa de Vaca Brava, localizada próxima ao município de Areia, no Agreste Paraibano.
( ) O Governo Federal construiu pequenos açudes como solução definitiva para a falta d’água no Nordeste.
( ) As obras hídricas no Nordeste eram apresentadas como solução para a falta d’água e impressionavam pela grandiosidade.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3756545 Geografia
O processo de ocupação da cidade de Boqueirão, assim como em outros municípios do interior nordestino, esteve intimamente ligado a fatores econômicos, sociais e políticos. Segundo estudos presentes no livro “Boqueirão: história, cultura e identidade”, a formação da antiga Vila de Carnoió relaciona-se economicamente:
Alternativas
Q3756546 Geografia
Com relação aos principais eventos culturais que ocorrem na cidade de Boqueirão, assinale a alternativa correta.

I. A padroeira do Município é Nossa Senhora do Desterro, cujos festejos acontecem no mês de Janeiro.
II. Em 29 de abril comemora-se o aniversário de emancipação política do município.
III. A FLIBO (Festa Literária de Boqueirão) teve seu início no ano de 2010.

Sobre as assertivas acima, é correto afirmar:
Alternativas
Q3756547 Geografia
Observe a imagem abaixo. 

Captura_de tela 2025-12-04 105227.png (484×345)

Torre construída para calcular volume já está totalmente descoberta pela água do açude de Boqueirão, na Paraíba Foto: Artur Lira /G1 (18/04/2017)

No ano de 2016, num período de grande estiagem, mais precisamente em março, o açude Epitácio Pessoa chegou ao seu menor nível de volume de água acumulado: 2,9%. O açude esteve à beira de um colapso e o cenário pedia uma rápida conclusão especialmente de uma das partes do Projeto de Integração do Rio São Francisco que, leva a água do Rio São Francisco para regiões do Nordeste brasileiro que sofrem com a escassez hídrica, beneficiando estados como Pernambuco e Paraíba e a população local através do abastecimento humano, irrigação, entre outros usos.

Marque a alternativa que corresponde a parte do Projeto de Integração do Rio São Francisco apontada como essencial para garantir o abastecimento hídrico da região.
Alternativas
Q3756548 Geografia
A economia agrícola de Boqueirão passou por transformações significativas ao longo do século XX. De acordo com Dantas (1995) e Melo (1985), a agricultura de autoconsumo foi substituída por uma agricultura de caráter comercial, impulsionada pelas políticas públicas de incentivo à industrialização da agricultura brasileira. Entre as décadas de 1970 e 1980, uma cultura agrícola se destacou na região por apresentar maior aceitação no mercado e oferecer retorno financeiro expressivo aos agricultores locais, condição que ainda se verifica nos dias atuais.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3756549 Direito Constitucional
Todos os Municípios brasileiros, segundo a Constituição Federal, devem ter a sua Lei Orgânica. Determina a Constituição que, apesar da autonomia de cada Município, há regras que são universais para todos. Sobre isso é correto afirmar que:
Alternativas
Q3756550 Legislação Municipal
A Gestão Municipal deve estar prevista na Lei Orgânica de cada município de sorte a que seja de sua competência:
Alternativas
Q3756551 Direito Constitucional
De acordo com a Lei Orgânica do Município de Boqueirão, são atribuições da Câmara Municipal:
Alternativas
Q3756552 Legislação dos Municípios do Estado da Paraíba
Os Vereadores são fundamentais na Gestão Municipal; sobre a sua regulamentação na Lei Orgânica do Município de Boqueirão, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3756553 Legislação Municipal
Consoante a Lei Orgânica do Município de Boqueirão, a Câmara Municipal terá Comissões permanentes e especiais, sobre as quais é correto afirmar que:
Alternativas
Q3756554 Pedagogia
De acordo com o arcabouço normativo que institui e regula o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração do Magistério Público do Município de Boqueirão, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3756555 Pedagogia
A Lei Municipal n° 10/40/2015, de 22/06/2015, tornou efetivo o Plano Municipal de Educação de Boqueirão. De acordo com o que ali está determinado:
Alternativas
Q3756556 Pedagogia
O Plano Municipal de Educação de Boqueirão é composto por uma série de diagnósticos, reflexões e prognósticos, em meio aos quais se afirma que:
Alternativas
Q3756557 Pedagogia
O PME em vigor em Boqueirão, sintonizado com o que preconiza a Constituição Federal, assume a ideia de que a valorização dos profissionais da educação é uma prerrogativa para a melhoria da educação brasileira. Sobre isso, ali é dito que:
Alternativas
Q3756558 Direito Constitucional
A Constituição Federal brasileira, promulgada em 1988, dá especial destaque à educação nos seus Artigos 205 e 206. Neles está posto que:
Alternativas
Q3756559 Pedagogia
A educação das pessoas com deficiência no Brasil percorreu um caminho marcado por transformações históricas e legais. De um modelo assistencialista e segregado em instituições especializadas, avançou para a perspectiva inclusiva, fundamentada em marcos como a Constituição Federal de 1988, a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015). Esses documentos consolidaram o direito ao acesso, à permanência e à aprendizagem em escolas comuns, em igualdade de condições. Sobre a trajetória histórica da educação das pessoas com deficiência no Brasil, analise s afirmações a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) A educação das pessoas com deficiência no Brasil teve início em instituições especializadas, geralmente voltadas a atender de forma segregada.
( ) A Constituição Federal de 1988 representou um marco na garantia do direito à educação inclusiva, ao prever igualdade de condições de acesso e permanência.
( ) A LDB (1996) reforçou a obrigatoriedade da matrícula de estudantes com deficiência em escolas regulares, promovendo sua inclusão.
( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) reforçou a segregação escolar como modelo preferencial de atendimento.
( ) A LBI (2015) consolidou o direito das pessoas com deficiência à educação inclusiva em todos os níveis e modalidades de ensino.

A sequência correta é:
Alternativas
Q3756560 Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) constitui um marco legal na garantia dos direitos fundamentais das pessoas com deficiência, assegurando condições de igualdade e promovendo a inclusão social e a cidadania plena. A LBI reafirma os princípios da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU e estabelece diretrizes para a eliminação de barreiras que impeçam o exercício da autonomia e da participação plena na sociedade.
Com base no que dispõe a LBI, assinale a alternativa correta:  
Alternativas
Q3756561 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
O Capítulo V da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) trata do direito à educação, assegurando a inclusão plena de estudantes com deficiência em todos os níveis e modalidades de ensino. A legislação determina que escolas, professores e sistemas educacionais adotem medidas para eliminar barreiras, oferecer recursos de apoio e garantir igualdade de condições de aprendizagem e participação. Com base no Capítulo V da LBI, assinale a alternativa correta:  
Alternativas
Q3756562 Pedagogia
A formação docente voltada à Educação Especial, fundamentada nos princípios da educação inclusiva, tem como objetivo preparar o professor para atuar de forma crítica, ética e reflexiva diante da diversidade presente nas escolas. Tal formação deve contemplar conhecimentos teóricos e práticos sobre acessibilidade, práticas pedagógicas diferenciadas, atendimento educacional especializado (AEE) e eliminação de barreiras que dificultem a aprendizagem e a participação dos estudantes público-alvo da Educação Especial. Sobre a formação docente para a Educação Especial, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3756563 Pedagogia
A formação de professores, quando orientada pela perspectiva inclusiva, deve estar comprometida com a construção de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade, assegurem a equidade e garantam a aprendizagem de todos os estudantes. Esse processo envolve compreender a inclusão como um princípio ético e político da educação, o que exige dos docentes não apenas conhecimentos teóricos, mas também competências para identificar barreiras, promover acessibilidade e desenvolver estratégias diferenciadas de ensino. Assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas. Na perspectiva inclusiva, a formação docente deve:

( ) Ser contínua e abranger práticas inclusivas.
( ) Ser responsabilidade exclusiva do professor de AEE.
( ) Omitir conteúdos sobre inclusão, pois o professor aprenderá sozinho na prática.
( ) Incluir teoria e prática articuladas.
( ) Reconhecer a corresponsabilidade do professor da sala comum e do AEE.

A sequência correta é:
Alternativas
Respostas
21: E
22: D
23: C
24: B
25: A
26: A
27: C
28: C
29: B
30: E
31: B
32: B
33: E
34: A
35: D
36: C
37: E
38: E
39: A
40: B