Questões de Serviço Social - Serviço Social na Educação para Concurso - Página 3

Q4032758

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Assistente Social |

Q4032758 Serviço Social

No debate contemporâneo sobre educação inclusiva, as dificuldades de aprendizagem e participação têm sido analisadas a partir de categorias que distinguem condições individuais, desigualdades estruturais e barreiras produzidas no ambiente escolar e no território.

Nesse marco, a inclusão não se limita ao acesso formal, mas envolve acessibilidade, participação, permanência e aprendizagem, articulando respostas pedagógicas, institucionais e intersetoriais conforme a natureza das barreiras identificadas.

Considerando políticas de inclusão e a noção de barreiras sociais à aprendizagem, indique a alternativa CORRETA.

A

A identificação de barreiras à aprendizagem implica reconhecer obstáculos predominantemente pedagógicos, cuja superação se dá por reforço e nivelamento curricular, sendo a intersetorialidade pertinente apenas quando há violação formal de direitos no território.

B

A identificação de barreiras à aprendizagem implica reconhecer que vulnerabilidade social opera como fator externo ao ambiente escolar, de modo que a escola deve manter procedimentos uniformes e acionar políticas sociais apenas para assegurar frequência e matrícula.

C

A identificação de barreiras à aprendizagem implica reconhecer que desigualdades educacionais decorrem principalmente de lacunas de estimulação familiar, cabendo à escola compensar tais déficits por estratégias focalizadas, independentemente de revisões nas práticas institucionais.

D

A identificação de barreiras à aprendizagem implica reconhecer que inclusão se satisfaz com garantia de acesso e disponibilização de apoios especializados quando necessários, sendo a reorganização institucional secundária diante da ampliação de cobertura do atendimento.

E

A identificação de barreiras à aprendizagem implica reconhecer obstáculos atitudinais, organizacionais, comunicacionais e territoriais que restringem participação e acessibilidade, exigindo respostas institucionais e intersetoriais sem reduzir o problema a atributos individuais do estudante.

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Q4032757

Ano: 2026 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Mazagão - AP Prova: INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Assistente Social |

Q4032757 Serviço Social

Em contextos institucionais atravessados por desigualdades sociais, a relação entre escola, família e comunidade tende a mobilizar interpretações distintas sobre deveres, responsabilidades e limites de atuação de cada esfera.

Nessas configurações, a noção de corresponsabilidade educativa pode ser compreendida tanto como articulação cooperativa orientada por direitos quanto como mecanismo de transferência indevida de encargos, especialmente quando as condições materiais e os recursos de proteção social são desigualmente distribuídos no território.

A mediação relacional entre escola, família e comunidade, quando orientada por princípios democráticos e por uma leitura não culpabilizadora das vulnerabilidades, exige distinguir cooperação institucional de responsabilização individualizante e considerar as redes públicas de proteção como parte constitutiva da resposta social.

Considerando essas dimensões e os limites da corresponsabilidade educativa em políticas públicas, analise as alternativas a seguir e indique a que está CORRETA.

A

A corresponsabilidade educativa pressupõe articulação cooperativa entre escola, família e comunidade, sem converter vulnerabilidades em culpa, integrando redes públicas de proteção como mediação institucional para garantir direitos e sustentação de trajetórias escolares.

B

A corresponsabilidade educativa pressupõe centralização das decisões no núcleo familiar, pois a autonomia privada constitui parâmetro suficiente para orientar o processo educativo, cabendo à escola apenas executar diretrizes definidas pelos responsáveis.

C

A corresponsabilidade educativa pressupõe equivalência funcional entre escola e família, pois a distribuição igual de atribuições reduz conflitos e torna dispensável a articulação intersetorial com serviços públicos do território.

D

A corresponsabilidade educativa pressupõe adequação das famílias às normas institucionais como eixo principal, pois a estabilidade disciplinar constitui condição suficiente para reorganizar vínculos comunitários e melhorar a permanência escolar.

E

A corresponsabilidade educativa pressupõe priorização de estratégias punitivas e condicionais, pois a responsabilização individual constitui instrumento adequado para enfrentar desigualdades, assegurando o alinhamento das famílias aos objetivos institucionais.

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Q4028517

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Assistente Social |

Q4028517 Serviço Social

A entrada em vigor do AI Act da União Europeia e o destaque dado pela UNESCO, em 2025, à ética da inteligência artificial e ao seu uso educacional reforçam uma tendência contemporânea: a de tratar a tecnologia não apenas como inovação econômica, mas também como tema de regulação, formação humana e proteção de direitos. À luz desse cenário, assinale a alternativa correta.

A

A principal questão histórica da inteligência artificial permanece restrita ao aumento de produtividade econômica, sendo secundárias ou irrelevantes as discussões sobre direitos, ensino e impacto social.

B

A regulação da inteligência artificial tende a enfraquecer a educação contemporânea, pois limita o acesso de estudantes e professores a qualquer ferramenta automatizada de produção de conteúdo.

C

Organismos internacionais e blocos regionais tratam o tema da inteligência artificial de forma dissociada da educação, concentrando-se exclusivamente em competitividade industrial e expansão de mercado.

D

O debate atual sobre inteligência artificial evidencia que tecnologia, educação e política pública tornaram-se campos profundamente interdependentes, exigindo simultaneamente inovação, critérios éticos, transparência e formação crítica dos usuários.

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Q4027389

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: AMURC - SC Prova: Instituto Legalle - 2026 - AMURC - SC - Assistente Social |

Q4027389 Serviço Social

Em relação aos subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de educação, analise as assertivas a seguir:
I. Refere-se que a educação é um direito social e um campo de intervenção das políticas públicas.
II. Reforça-se a educação pública, laica, gratuita, presencial e de qualidade.
III. Destacam-se as ações voltadas à garantia do acesso, permanência e sucesso escolar no âmbito da atuação profissional nas instituições educacionais.
Estão CORRETAS

A

Apenas l e ll.

B

Apenas l e lll.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4011923

Ano: 2026 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Catalão - GO Prova: Aroeira - 2026 - Prefeitura de Catalão - GO - Educador Social FMS |

Q4011923 Serviço Social

Leia o enunciado, analise as alternativas e marque a CORRETA.
No sentido de boas práticas educacionais junto às populações, em especial, as mais vulneráveis, no campo da saúde nos bairros é necessário o educador social deve desenvolver o papel de:

A

Distribuição dos cheques do Bolsa Família na asa sul.

B

Mobilização social.

C

Educação para melhor uso dos recursos dos empréstimos públicos.

D

Atuação somente junto aos diretores das escolas infantis do bairro.

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Q4011690

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: UNILAB Prova: IDECAN - 2026 - UNILAB - Assistente Social |

Q4011690 Serviço Social

Apresenta de forma minuciosa a concepção de estágio. É um instrumento político-pedagógico que tem por objetivo orientar os estágios supervisionados em Serviço Social na luta por uma educação de qualidade. Coloca o estágio como um dos momentos privilegiados da formação profissional na articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Com base nisso, pressupõe-se corretamente a(s):

A

Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Serviço Social (Resolução CNE/CES nº 9/2005) – Definem que o estágio supervisionado é componente obrigatório da formação, com carga horária mínima, objetivos pedagógicos e integração com o currículo teórico.

B

Resolução CFESS nº 639/2018 – Atualiza normas sobre estágios em contexto de vulnerabilidade social e políticas públicas.

C

Política Nacional de Estágio da ABEPSS – documento político‑pedagógico que orienta a realização do estágio supervisionado em Serviço Social.

D

Resolução CFESS nº 525/2008 – Estabelece diretrizes gerais para o estágio curricular obrigatório no Serviço Social.

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Q3991016

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991016 Serviço Social

A inserção do Serviço Social na educação básica pública foi consolidada pela Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019, demandando novas competências. No que tange à articulação intersetorial entre a educação e o Sistema Único de Assistência Social, assinale a alternativa correta.

A

A intervenção profissional na política de educação deve ser realizada de forma isolada, evitando a comunicação com os serviços de saúde para preservar o sigilo total do aluno.

B

O monitoramento da frequência escolar para fins de manutenção do Programa Bolsa Família deve ser a única atribuição técnica do Assistente Social no ambiente escolar.

C

O Assistente Social deve atuar na identificação de barreiras sociais que impedem a frequência escolar, acionando serviços como o Centro de Referência de Assistência Social.

D

A responsabilidade por encaminhar estudantes ao mercado de trabalho deve ser assumida pelo Assistente Social da escola, dispensando o diálogo com a rede de proteção.

E

A atuação do Assistente Social na educação básica limita-se à aplicação de sanções disciplinares em casos de infrequência reiterada, sem necessidade de articulação com políticas públicas sociais.

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Q3991013

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991013 Serviço Social

A mediação de conflitos no ambiente escolar exige que o assistente social utilize sua competência técnico-operativa para promover o diálogo e a cultura de paz. Considerando a importância do trabalho interdisciplinar para o enfrentamento da violência escolar, assinale a alternativa correta.

A

A mediação de conflitos deve envolver a escuta de todos os sujeitos envolvidos, buscando soluções coletivas que respeitem os direitos humanos e a alteridade.

B

A intersetorialidade deve ser acionada somente em casos de ato infracional grave, devendo os conflitos rotineiros ser resolvidos através de medidas punitivas e expulsão.

C

O diagnóstico social escolar deve ser realizado de forma estática no início do ano letivo, servindo apenas como documento burocrático para o arquivo da unidade.

D

O trabalho interdisciplinar pressupõe que o assistente social deve realizar as funções do psicólogo escolar em períodos de greve ou ausência desse profissional.

E

A mediação de conflitos no espaço escolar deve priorizar a aplicação imediata de advertências formais, evitando a participação dos estudantes para não comprometer a autoridade institucional.

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Q3991012

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991012 Serviço Social

Considerando as dimensões da atuação do Assistente Social na educação e a necessidade de articulação com a rede socioassistencial, analise as afirmativas a seguir:

I. O diagnóstico social na escola permite identificar as demandas da comunidade escolar e orientar o planejamento das ações do serviço social.
II. O acompanhamento familiar deve ser pautado no controle e na fiscalização das condutas domésticas para garantir a frequência escolar obrigatória.
III. O trabalho intersetorial viabiliza o acesso dos estudantes a políticas de saúde e assistência, contribuindo para a redução da evasão escolar.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

II apenas.

D

I, II e III.

E

III apenas.

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Q3991008

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991008 Serviço Social

A valorização da diversidade no ambiente escolar é um desafio para o Assistente Social frente ao preconceito e à discriminação histórica de grupos minoritários. Sobre as políticas de promoção da igualdade étnico-racial nas instituições de ensino, assinale a alternativa correta.

A

A promoção da igualdade étnico-racial pode ser substituída por ações genéricas de cidadania, sem necessidade de abordar conteúdos específicos sobre discriminação histórica.

B

As ações de valorização da diversidade devem ser realizadas exclusivamente no mês de novembro, sem necessidade de planejamento contínuo durante o ano letivo.

C

A inclusão da história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo é obrigatória e visa o reconhecimento das contribuições desses povos na formação do Brasil.

D

O Assistente Social deve atuar de forma neutra diante de manifestações de racismo religioso na escola para não ferir o princípio da laicidade do Estado educador.

E

A diversidade sexual e de gênero deve ser tratada como uma patologia clínica, devendo o profissional encaminhar alunos do público LGBT para tratamentos de cura.

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Q3991007

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991007 Serviço Social

O princípio da equidade no Serviço Social educacional busca tratar desigualmente os desiguais para garantir o acesso efetivo aos direitos de cidadania. Sobre a aplicação da equidade na distribuição de recursos suplementares da educação, assinale a alternativa correta.

A

O Assistente Social deve priorizar o atendimento de alunos com maior rendimento escolar em detrimento daqueles que apresentam atraso pedagógico severo.

B

A distribuição equitativa de recursos significa que todos os alunos devem receber exatamente o mesmo auxílio financeiro, independentemente da renda familiar.

C

A equidade na educação deve priorizar critérios meritocráticos de desempenho acadêmico como principal parâmetro para concessão de auxílios sociais.

D

A equidade é um conceito subjetivo que não pode ser aplicado em processos de seleção para programas de transporte escolar ou auxílio-permanência institucional.

E

A equidade exige que se considere as vulnerabilidades específicas de cada aluno para que as políticas de assistência estudantil alcancem quem mais necessita.

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Q3991006

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991006 Serviço Social

Considerando o papel do Assistente Social no enfrentamento das expressões da questão social que afetam o desempenho escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. A pobreza e o desemprego dos responsáveis legais são fatores que impactam diretamente a segurança alimentar e a permanência dos alunos na escola.
II. O trabalho infantil deve ser combatido através da articulação com a rede de proteção, visando a inserção da família em programas de transferência de renda.
III. O uso problemático de substâncias psicoativas por membros da família deve ser tratado como um problema de ordem exclusivamente moral e disciplinar.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e II apenas.

C

III apenas.

D

I e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3991005

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991005 Serviço Social

Acerca das estratégias metodológicas utilizadas na execução de programas de combate ao bullying e à violência escolar pelo Serviço Social, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O trabalho com grupos é uma técnica eficaz para promover a empatia, o reconhecimento do outro e a construção de regras de convivência.
(__) A punição disciplinar severa e a exposição pública do agressor são os métodos mais recomendados pelo Serviço Social para a resolução de conflitos.
(__) A articulação com a rede de proteção, incluindo o Conselho Tutelar e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social, fortalece os programas escolares.
(__) O protagonismo juvenil deve ser evitado na elaboração de projetos escolares para garantir que apenas a visão técnica dos profissionais seja implementada.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, F.

E

F, F, V, V.

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Q3991004

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991004 Serviço Social

Considerando as orientações contidas no documento 'Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação' do Conselho Federal de Serviço Social, analise as afirmativas a seguir:

I. A atuação profissional deve visar a garantia do acesso, permanência e qualidade do ensino para os estudantes, articulando a escola com a rede de proteção social.
II. O Assistente Social Educacional deve centrar sua intervenção no atendimento clínico-psicologizante dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem severas.
III. A intersetorialidade é uma estratégia fundamental para o enfrentamento das expressões da questão social que rebatem no processo de escolarização dos sujeitos.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

III apenas.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas

E

I, II e III.

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Q3991003

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991003 Serviço Social

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define as incumbências dos docentes e dos estabelecimentos de ensino na organização da educação brasileira. No que se refere à inclusão de estudantes com deficiência segundo a referida norma federal, assinale a alternativa correta.

A

O atendimento educacional especializado deve ser oferecido preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.

B

O atendimento educacional especializado deve substituir a matrícula do estudante com deficiência na classe comum sempre que houver laudo médico que recomende acompanhamento individualizado.

C

A oferta de educação bilíngue de surdos, como modalidade de educação básica, é uma prática opcional das redes estaduais que não recebem recursos do fundo de manutenção.

D

A educação básica passa a ser organizada em ciclos anuais fechados, sendo vedada qualquer forma de progressão parcial para alunos que apresentam dificuldades socioeconômicas.

E

O ensino religioso é uma disciplina de matrícula obrigatória para todos os estudantes do ensino fundamental, sem possibilidade de opção por conteúdos de ética e cidadania.

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Q3991002

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991002 Serviço Social

A evasão escolar é um fenômeno complexo que reflete as expressões da questão social no cotidiano de crianças e adolescentes brasileiros. Sobre as estratégias de enfrentamento à exclusão escolar no âmbito do Serviço Social educacional, assinale a alternativa correta.

A

A política de permanência escolar é uma atribuição exclusiva dos gestores administrativos, não cabendo ao assistente social intervir em questões de vulnerabilidade familiar.

B

O desenvolvimento de ações coletivas com as famílias deve visar a compreensão das causas da evasão para a construção de estratégias conjuntas de permanência escolar.

C

A permanência escolar deve ser assegurada prioritariamente por meio do aumento da carga horária obrigatória, independentemente das condições sociais e familiares do estudante.

D

O sucesso escolar deve ser mensurado estritamente pelas notas obtidas em exames nacionais, desconsiderando o contexto socioeconômico e o desenvolvimento da cidadania.

E

A inclusão de alunos com distorção idade-série deve ser feita através da transferência imediata para o ensino de jovens e adultos, sem avaliar o desejo do estudante.

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Q3991001

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991001 Serviço Social

A Constituição Federal de mil novecentos e oitenta e oito estabelece a educação como um direito de todos e dever do Estado e da família, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa. Acerca dos princípios constitucionais do ensino e do papel do Assistente Social na garantia desses direitos, assinale a alternativa correta.

A

O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de ensino fundamental obrigatório e gratuito apenas para as crianças na faixa etária de sete a doze anos.

B

A garantia do padrão de qualidade do ensino é um princípio meramente programático, que não impõe ao Estado a adoção de medidas concretas para sua efetivação nas escolas públicas.

C

A gestão democrática do ensino público é um princípio que possibilita a participação da comunidade escolar na definição das políticas pedagógicas e administrativas das unidades.

D

A liberdade de aprender, ensinar e pesquisar é um direito restrito aos docentes de nível superior, não sendo aplicável aos processos pedagógicos da educação infantil básica.

E

O princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola desobriga o Poder Público de ofertar programas suplementares de material didático e transporte.

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Q3991000

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3991000 Serviço Social

A elaboração de projetos socioeducativos no ambiente escolar requer a definição clara de objetivos, metas e metodologias que dialoguem com o Projeto Político-Pedagógico da instituição. Sobre as etapas de avaliação de programas sociais na escola, assinale a alternativa correta.

A

O financiamento de programas socioeducativos na educação básica é de responsabilidade única do assistente social, que deve captar recursos em empresas privadas.

B

A avaliação de projetos socioeducativos deve ocorrer apenas ao final de sua execução, com base exclusiva em relatórios administrativos internos da direção escolar.

C

A execução de projetos socioeducativos dispensa o diagnóstico prévio da realidade escolar, devendo o assistente social aplicar modelos prontos de outras regiões.

D

A avaliação de resultados deve focar exclusivamente nos dados quantitativos de aprovação escolar, ignorando as mudanças de atitudes e o fortalecimento de vínculos.

E

A avaliação deve ser um processo contínuo que considere os impactos sociais da intervenção e a percepção dos participantes sobre as mudanças ocorridas.

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Q3990999

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3990999 Serviço Social

O estudo socioeconômico é um processo metodológico de conhecimento da realidade que subsidia a emissão do parecer social e o relatório técnico. Sobre a distinção entre esses documentos no cotidiano do assistente social educacional, assinale a alternativa correta.

A

O parecer social é a manifestação conclusiva do profissional sobre a situação estudada, contendo uma análise fundamentada que aponta caminhos ou decisões.

B

O parecer social deve limitar-se à descrição objetiva dos fatos observados, sendo vedada a emissão de análise técnica ou posicionamento profissional conclusivo.

C

O relatório técnico deve conter apenas as opiniões pessoais do Assistente Social sobre a família do aluno, dispensando o uso de dados colhidos em visitas domiciliares.

D

A emissão de pareceres sociais deve ser feita de forma verbal em reuniões de conselho de classe, sendo vedado o registro escrito para evitar processos judiciais.

E

O estudo socioeconômico é restrito à análise da renda familiar, não sendo necessário considerar as condições de moradia, saúde e acesso à cultura do estudante.

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Q3990998

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Assistente Social Educacional |

Q3990998 Serviço Social

A rede de apoio social é fundamental para a efetivação da proteção integral prevista na legislação brasileira para crianças e adolescentes. No que se refere ao papel do Assistente Social na articulação entre a escola e o sistema de garantia de direitos, assinale a alternativa correta.

A

A articulação em rede permite o fluxo de informações e o encaminhamento qualificado para os serviços de saúde, assistência, justiça e conselho tutelar.

B

A articulação com o sistema de garantia de direitos depende de autorização prévia do gestor municipal, não sendo atribuição ordinária da equipe escolar promover encaminhamentos externos.

C

O sistema de garantia de direitos funciona de forma autônoma e independente, não havendo necessidade de a escola realizar reuniões intersetoriais de monitoramento.

D

O trabalho com a rede de apoio deve ser evitado pelo assistente social para não sobrecarregar as demais instituições com demandas originárias da escola pública.

E

A comunidade escolar, composta por pais e moradores, deve ser mantida afastada das decisões sobre a rede de apoio para preservar a autonomia técnica da direção.

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