No contexto educacional, a intersetorialidade constitui uma...

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Q4273907
Serviço Social Serviço Social na Educação , Política Educacional , Educação e Serviço Social ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Assistente Técnico Pedagógico - Edital nº 16 |
Q4273907 Serviço Social
No contexto educacional, a intersetorialidade constitui uma ferramenta metodológica e política para o enfrentamento das vulnerabilidades sociais. A articulação entre diferentes políticas públicas e órgãos da rede de proteção possibilita a construção de respostas integradas às demandas que repercutem na trajetória escolar dos estudantes.
Considerando a atuação intersetorial, correlacione as colunas I e II.

Coluna I

1.Acolhimento de demandas.
2.Proteção de direitos.
3.Articulação intersetorial.

Coluna II

(__)Promove o diálogo entre educação, saúde, assistência social, sistema de justiça e Conselho Tutelar para a construção de respostas integradas.
(__)Envolve necessidades sociais, emocionais, educacionais e comportamentais que podem impactar a trajetória escolar dos estudantes.
(__)Abrange ações voltadas aos estudantes que se encontram em situações que comprometem sua proteção integral.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O foco das descrições do enunciado permite distinguir as três correspondências e conduz à sequência 3, 1, 2, apresentada na alternativa B.

Tema central: Atuação intersetorial na educação
Análise das alternativas
A
Errada
Erra as três associações: o diálogo entre setores corresponde à articulação intersetorial, não à proteção de direitos; as necessidades dos estudantes correspondem ao acolhimento de demandas, não à articulação; e as ações diante do comprometimento da proteção integral correspondem à proteção de direitos, não ao acolhimento.
B
Certa
A alternativa B respeita o foco específico de cada descrição: articulação intersetorial é o diálogo entre políticas e órgãos para construir respostas integradas; acolhimento de demandas se relaciona às necessidades sociais, emocionais, educacionais e comportamentais dos estudantes; proteção de direitos corresponde às ações voltadas a situações que comprometem sua proteção integral.
C
Errada
Acerta a primeira associação, mas inverte as duas seguintes. A descrição das necessidades que repercutem na trajetória escolar corresponde ao acolhimento de demandas (1), enquanto as ações diante de situações que comprometem a proteção integral correspondem à proteção de direitos (2).
D
Errada
Erra as três associações: acolhimento de demandas não é o correspondente específico do diálogo entre setores, que caracteriza a articulação intersetorial; as necessidades dos estudantes são demandas a acolher, e não a descrição de proteção de direitos; as ações de proteção integral correspondem à proteção de direitos, não à articulação.
Pegadinha da questão
A finalidade ampla de proteger direitos pode levar à associação indevida do diálogo entre setores com proteção de direitos, embora essa descrição caracterize especificamente a articulação intersetorial. Além disso, a alternativa C acerta a primeira correspondência, mas troca as duas seguintes.
Dica para questões semelhantes
  • Associe cada descrição pelo seu foco específico: diálogo entre setores, necessidades a acolher ou ações de proteção de direitos.
  • Não confunda a finalidade ampla de proteção com o mecanismo de articulação entre políticas e órgãos.
  • Em questões de correlação, confira todas as posições: acertar a primeira associação não garante a sequência correta.

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