Tendo em vista que o Serviço de Convivência e Fortalecimento de vínculos- SCFV tem especificidades que contemplam os ciclos de vida dos usuários, a partir do descrito na publicação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à fome: “Perguntas Frequentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), de 10 de Julho de 2017, relacione a primeira coluna com a segunda em seguida assinale a alternativa CORRETA;

1- Especificidade para crianças de até 6 anos
2- Especificidade para crianças e adolescentes de 6 a 15 anos
3- Especificidade para adolescentes de 15 a 17 anos
4- Especificidade jovens de 18 a 29 anos
5- Especificidade para adultos de 30 a 59 anos
6- Especificidade pessoas idosas
A- Objetiva promover a convivência, a formação para a participação e cidadania, o desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e adolescentes, a partir dos interesses, das demandas e das potencialidades dessa faixa etária. As intervenções devem ser pautadas em experiências lúdicas, culturais e esportivas como formas de expressão, interação, aprendizagem, sociabilidade e proteção social 

B- Objetiva fortalecer a convivência familiar e comunitária e contribuir para o retorno ou a permanência dos adolescentes na escola, por meio do desenvolvimento de atividades que estimulam a convivência social, a participação cidadã e uma formação geral para o mundo do trabalho

C- Busca desenvolver atividades com as crianças, seus familiares e a comunidade, a fim de fortalecer vínculos de afetividade e cuidado e prevenir a ocorrência de situações de exclusão social e de risco, em especial a violência doméstica e o trabalho infantil, sendo complementar e diretamente articulado ao PAIF

D- Deve estar pautado nas características, interesses e demandas dessa faixa etária e levar em consideração que a vivência em grupo, as experimentações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, bem como a valorização das experiências vividas constituem formas privilegiadas de expressão, interação e proteção social. As atividades com os participantes dessa faixa etária devem incluir vivências que valorizem as suas experiências e que estimulem e potencializem a capacidade de escolher e decidir.

E- Objetiva fortalecer vínculos familiares e comunitários, desenvolvendo ações complementares, assegurando espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e encontros intergeracionais de modo a desenvolver a sua convivência familiar e comunitária. Contribui para a ampliação do universo informacional, artístico e cultural, bem como estimula o desenvolvimento de potencialidades para novos projetos de vida; propicia sua formação cidadã e detecta necessidades e motivações, habilidades e talentos, propiciando vivências para o alcance de autonomia e protagonismo social, estimulando a participação na vida pública no território, além de desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo moderno

F-Objetiva fortalecer vínculos familiares e comunitários, assegurando espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo, de modo a desenvolver a sua convivência familiar e comunitária. Contribui para a ampliação do universo informacional, artístico e cultural dos jovens, bem como estimula o desenvolvimento de potencialidades para novos projetos de vida; propicia sua formação cidadã e vivências para o alcance de autonomia e participação social; detecta necessidades, motivações, habilidades e talentos.

Tendo em vista a interface entre o SCFV e o Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF), de acordo com a publicação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à fome: “Perguntas Frequentes do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), de 10 de julho de 2017, é INCORRETO afirmar: 

Assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária de crianças e adolescentes, é dever:
I.Da família. II.Da comunidade. III.Da sociedade em geral. IV.Do Poder público.
É CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmativas, a seguir, coloque V para verdadeiro e F para falso. Posteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de 6 a 15 anos, que incorpora as atividades socioeducativas e de convivência do PETI, visa:

( ) complementar as ações da família e da comunidade na proteção e no desenvolvimento de crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos familiares e sociais;
( ) assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e para o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo;
( ) estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;
( ) contribuir para a inserção, reinserção e permanência no sistema educacional; 

De acordo com o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Alguns dos objetivos do SCFV ofertado a adolescentes de 15 a 17 anos são:

I - Propiciar vivências para o alcance de autonomia e protagonismo social;
II - Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direitos de cidadania e desenvolver conhecimentos sobre o mundo do trabalho e competências específicas básicas;
III - Complementar as ações da família e da comunidade na proteção e desenvolvimento de adolescentes para o fortalecimento dos vínculos familiares e sociais;

Sobre o trabalho com famílias, é preciso reafirmar:

As medidas socioeducativas precisam estar articuladas em:

Sobre a medida socioeducativa de liberdade assistida, os programas de liberdade assistida devem ser estruturados em nível:

Regina Célia Mioto (Mioto, 2012, p.172) ressalta a importância da interpretação e do direcionamento das demandas das famílias pelos(as) assistentes sociais. Para a autora, essas demandas são expressões das necessidades decorrentes das desigualdades sociais e não podem ser tomadas como problemas de família. Trata-se de um desafio que demanda a adoção como carro chefe, para o conhecimento das famílias, da categoria

Quais são as características do serviço de Acolhimento em República para Jovens egressos de outros Serviços de Acolhimento?

Quais são as características do Acolhimento Institucional em Casa-Lar para Crianças e Adolescentes, de acordo com as diretrizes do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome? 

Qual é a afirmativa correta sobre o Programa de Atenção Integral à Família - PAIF?

Os serviços de acolhimento são serviços especializados que oferecem acolhimento e proteção a pessoas e famílias afastadas temporariamente do seu núcleo familiar e/ou comunitários de origem e se encontram em situação de abandono, ameaça ou violação de direitos. Quais são as características do Acolhimento Institucional em Abrigos para Crianças e Adolescentes, de acordo com as diretrizes do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome? 

Sobre o atendimento especializado à família e indivíduos, é CORRETO afirmar que:

Com base na Lei nº 12.594/2012 — Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), a respeito da avaliação e do acompanhamento da gestão de atendimento socioeducativo, analisar os itens abaixo:

I. A União, em articulação com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, realizará avaliações periódicas da implementação dos Planos de Atendimento Socioeducativo em intervalos não superiores a cinco anos.

II. É instituído o Sistema Nacional de Avaliação e Acompanhamento do Atendimento Socioeconômico, com os objetivos de contribuir para a organização da rede de atendimento socioeconômico; assegurar conhecimento rigoroso sobre as ações do atendimento socioeconômico e seus resultados; promover a melhora da qualidade da gestão e do atendimento socioeconômico; e disponibilizar informações sobre o atendimento socioeconômico.

III. O Sistema Nacional de Avaliação e Acompanhamento da Gestão do Atendimento Socioeducativo assegurará, na metodologia a ser empregada a realização da autoavaliação dos gestores e das instituições de atendimento; a avaliação institucional externa, contemplando a análise global e integrada das instalações físicas, relações institucionais, compromisso social, atividades e finalidades das instituições de atendimento e seus programas; o respeito à identidade e à diversidade de entidades e programas; a participação do corpo de funcionários das entidades de atendimento e dos Conselhos Tutelares da área de atuação da entidade avaliada; e o caráter público de todos os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com o Protocolo de gestão integrada de serviços, benefícios e transferências de renda no âmbito do Sistema Único de Assistência Social - SUAS, 2009, os procedimentos para atendimento das famílias poderão ser diferenciados, conforme a situação de vulnerabilidade e risco social vivenciada pela família. Serão priorizados no acompanhamento familiar:

I- às famílias que vivenciam situações de risco social.
II- às famílias do PBF em situação de descumprimento de condicionalidades, em especial, aquelas que estão em "suspensão do benefício por dois meses", a fim de garantir a segurança de renda das famílias

Após a leitura das afirmativas, marque a alternativa correta:

O Estatuto da Criança e do Adolescente reafirma, em seus termos, que a família é a primeira instituição social responsável pela efetivação dos direitos básicos das crianças. Cabe, portanto, às instituições de ensino:

O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família - PAIF consiste no trabalho social com famílias de caráter continuado, com a finalidade de fortalecer a função protetiva das famílias, prevenir a ruptura dos seus vínculos, promover seu acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria de sua qualidade de vida. Constituem formas de acesso ao PAIF, exceto:

_____________ conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modificação ou seu traslado não provoque alterações substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares, terminais e pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e quaisquer outros de natureza análoga;
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o conceito acima refere-se à:

Qual é a finalidade do Conselho Municipal do Idoso ou do Conselho Municipal da Assistência Social, de acordo com Estatuto do Idoso: