Questões de Concurso
Sobre política educacional em serviço social
Foram encontradas 458 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
DPE-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - DPE-MG - Analista - Assistente Social |
Q2280327
Serviço Social
São diretrizes relativas à política pública que visa a
coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher,
e realizadas por meio de um conjunto articulado de
ações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios e de ações não governamentais, exceto:
Q2271190
Serviço Social
De acordo com a Política Nacional de Extensão
Universitária (FORPROEX, 2012), as diretrizes
para as ações extensionistas são as seguintes:
Q2236838
Serviço Social
A Política Institucional de Assistência Estudantil e de Acessibilidade – PINAE, da Universidade Federal
do Pará – UFPA, se apoia em quatro eixos que fundamentam e orientam a estruturação dos programas,
projetos e ações específicas da política. São eixos estruturantes da PINAE:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Assistente Social Escolar |
Q2207802
Serviço Social
De acordo com a UNESCO e suas principais ideias
relacionadas à educação e à escola, assinalar a alternativa
CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Assistente Social |
Q2201852
Serviço Social
No que se refere ao Programa Nacional de Assistência
Estudantil - PNAES, analise as afirmativas a seguir:
As ações de assistência estudantil do PNAES deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas:
I.Moradia estudantil. II.Alimentação. III.Transporte.
É correto o que se afirma em:
As ações de assistência estudantil do PNAES deverão ser desenvolvidas nas seguintes áreas:
I.Moradia estudantil. II.Alimentação. III.Transporte.
É correto o que se afirma em:
Q2197230
Serviço Social
As universidades públicas brasileiras vêm sofrendo
os impactos da Emenda Constitucional nº 95/2016,
assim como os efeitos da pandemia da covid-19, que
apresentou novos desafios para garantir a oferta do
ensino superior público. Leia os desafios abaixo
listados e, em seguida, escolha a opção correta:
I. Quadros insuficientes de docentes e servidores técnico-administrativos.
II. Baixos custos da manutenção e ampliação do número de vagas em todos os cursos.
III. Variada disponibilidade de recursos tecnológicos para utilização nas salas de aula.
IV. Expressiva redução de investimentos públicos e precárias condições para assistência estudantil.
I. Quadros insuficientes de docentes e servidores técnico-administrativos.
II. Baixos custos da manutenção e ampliação do número de vagas em todos os cursos.
III. Variada disponibilidade de recursos tecnológicos para utilização nas salas de aula.
IV. Expressiva redução de investimentos públicos e precárias condições para assistência estudantil.
Q2197229
Serviço Social
A Lei 12.711/2012, conhecida como Lei de Cotas,
garante a reserva de 50% das matrículas por curso e
turno, nas universidades federais e institutos
federais de educação, ciência e tecnologia, para
discente que preencha como primeiro critério,
conforme o texto da lei:
Q2197228
Serviço Social
O Programa Nacional de Assistência Estudantil –
PNAES, do Ministério da Educação, tem por
finalidade ampliar as condições de permanência de
estudantes na educação superior pública federal.
Assinale a alternativa que indica as áreas
explicitadas nos itens I a IV nas quais as ações de
assistência estudantil devem ser desenvolvidas:
I. Moradia estudantil, alimentação, transporte e inclusão digital.
II. Atenção à saúde, creche, acessibilidade e apoio pedagógico. III. Renda familiar, apoio jurídico, plano de saúde e moradia. IV. Biblioteca, transporte, formação e apoio familiar.
I. Moradia estudantil, alimentação, transporte e inclusão digital.
II. Atenção à saúde, creche, acessibilidade e apoio pedagógico. III. Renda familiar, apoio jurídico, plano de saúde e moradia. IV. Biblioteca, transporte, formação e apoio familiar.
Q2158632
Serviço Social
A política de cotas nas universidades
públicas brasileiras estabelecidas em 2012 visa
democratizar o acesso ao ensino superior mas,
segundo especialistas, ainda permanece o
desafio de manter políticas de permanência na
universidade e assistência estudantil aos
estudantes cotistas.
A dimensão étnico-racial das cotas atende a um
critério de
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO
Prova:
Quadrix - 2023 - Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GO - Orientador Social |
Q2081323
Serviço Social
Considerando o contexto social e as relações que são estabelecidas no ambiente escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |
Q4215904
Serviço Social
A dimensão investigativa que particulariza o exercício profissional deve se expressar no âmbito da Política de
Educação por meio:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |
Q4215897
Serviço Social
Na Política de Educação, a dimensão pedagógico-interpretativa da atuação profissional deve se expressar:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |
Q4215892
Serviço Social
Na construção das ações necessárias à afirmação da educação como direito social, as abordagens individuais:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Assistente Social |
Q4215889
Serviço Social
A inserção de assistentes sociais na Política de Educação a partir dos anos de 1990 tem se dado no sentido de:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Assistente Social |
Q4152719
Serviço Social
Pensar sobre a inserção do assistente social na Política
de Educação em consonância com o Projeto Ético-Político
do Serviço Social pressupõe a defesa de uma educação
pública, gratuita e de qualidade. Isso requer rigor teórico-metodológico, ético-político no sentido de apreender as
requisições postas ao assistente social imbricadas nas
tendências contraditórias da política de educação. A partir
disso, identificar desafios e possibilidades ao exercício
profissional, posto que esse não se restringe ao segmento
estudantil e nem às abordagens individuais, envolve
Ano: 2022
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Serviço Social |
Q4139114
Serviço Social
A assistência estudantil é um dos campos de atuação do assistente social na universidade. A esse respeito,
verifica-se o seguinte:
Ano: 2022
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
UFC
Prova:
Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Assistente Social |
Q4138828
Serviço Social
A Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), instituída a partir de 2008 nas universidades públicas, visa
propiciar condições de permanência e promover a democratização do acesso aos equipamentos educacionais em seus
diversos níveis. Analise as afirmativas abaixo que tratam desta política.
I. Os programas de assistência estudantil são, atualmente, desenvolvidos em quase todas as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e incorporam ações como: alimentação, moradia, assistência à saúde, creche, acessibilidade e apoio pedagógico.
II. A partir da implantação de um programa nacional de assistência estudantil foi possível pensar uma série de programas e serviços necessários a entrada e permanência dos estudantes em situação de vulnerabilidade social, permanecendo como um desafio o aporte de recursos específicos para tal fim.
III. Destaca-se que os programas de assistência estudantil na educação superior brasileira existem desde o surgimento das primeiras universidades na década de 1920, embora de forma pontual e fragmentada e assumiram formas mais democráticas a partir da Constituição Federal (CF) de 1988 e, marcadamente no início do século XXI, com a implantação do PNAES.
Marque a alternativa correta:
I. Os programas de assistência estudantil são, atualmente, desenvolvidos em quase todas as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e incorporam ações como: alimentação, moradia, assistência à saúde, creche, acessibilidade e apoio pedagógico.
II. A partir da implantação de um programa nacional de assistência estudantil foi possível pensar uma série de programas e serviços necessários a entrada e permanência dos estudantes em situação de vulnerabilidade social, permanecendo como um desafio o aporte de recursos específicos para tal fim.
III. Destaca-se que os programas de assistência estudantil na educação superior brasileira existem desde o surgimento das primeiras universidades na década de 1920, embora de forma pontual e fragmentada e assumiram formas mais democráticas a partir da Constituição Federal (CF) de 1988 e, marcadamente no início do século XXI, com a implantação do PNAES.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
UFC
Prova:
Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Assistente Social |
Q4138825
Serviço Social
As preocupações sobre a expansão na educação superior no período atual, têm como ponto de partida a percepção da
grande distância entre o Brasil e os demais países com situação econômica similar quando se trata de acesso à educação
superior. O Brasil se posiciona atrás da maioria dos países de renda média e fica atrás também quando comparado com a
maioria dos países latino-americanos (NEVES, 2012). Sobre o assunto, marque a alternativa correta.
Q4081897
Serviço Social
Considerando-se a Política de Assistência Estudantil
no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia da Bahia (IFBa), associe corretamente o
tipo de Programa Universal à sua respectiva descrição.
PROGRAMAS (DE)
1 - Acompanhamento Social
2 - Acompanhamento Pedagógico
3 - Acompanhamento Psicológico
4 - Educação para a Diversidade
5 - Incentivo à Formação da Cidadania
DESCRIÇÕES
( ) tem como objetivo fomentar espaços de discussão e reflexão do estudante enquanto sujeito político crítico, contribuindo para a construção de sua autonomia e a sua participação ativa no ambiente acadêmico-científico e na sociedade.
( ) prevê ações voltadas à atenção social, observando-se os riscos pessoais e sociais a que os estudantes podem ser acometidos, visando à qualidade da sua formação acadêmica e cidadã.
( ) tem como objetivo subsidiar o processo ensino-aprendizagem por meio de estratégias institucionais que viabilizem a aprendizagem dos estudantes.
( ) visa à promoção do bem-estar biopsicossocial e das condições para a aprendizagem dos estudantes, através de ações de natureza preventiva e interventiva e de promoção de saúde, que respeitem a ética e os direitos humanos e priorizem a multidisciplinaridade.
( ) tem como objetivo viabilizar ações que possibilitem reflexões e mudanças de atitudes sobre equidade, diversidade étnico-racial, gênero, religião, orientação sexual, idade, dentre outras questões relativas, demandadas pelo contexto no qual o campus está inserido.
A sequência correta dessa associação é
PROGRAMAS (DE)
1 - Acompanhamento Social
2 - Acompanhamento Pedagógico
3 - Acompanhamento Psicológico
4 - Educação para a Diversidade
5 - Incentivo à Formação da Cidadania
DESCRIÇÕES
( ) tem como objetivo fomentar espaços de discussão e reflexão do estudante enquanto sujeito político crítico, contribuindo para a construção de sua autonomia e a sua participação ativa no ambiente acadêmico-científico e na sociedade.
( ) prevê ações voltadas à atenção social, observando-se os riscos pessoais e sociais a que os estudantes podem ser acometidos, visando à qualidade da sua formação acadêmica e cidadã.
( ) tem como objetivo subsidiar o processo ensino-aprendizagem por meio de estratégias institucionais que viabilizem a aprendizagem dos estudantes.
( ) visa à promoção do bem-estar biopsicossocial e das condições para a aprendizagem dos estudantes, através de ações de natureza preventiva e interventiva e de promoção de saúde, que respeitem a ética e os direitos humanos e priorizem a multidisciplinaridade.
( ) tem como objetivo viabilizar ações que possibilitem reflexões e mudanças de atitudes sobre equidade, diversidade étnico-racial, gênero, religião, orientação sexual, idade, dentre outras questões relativas, demandadas pelo contexto no qual o campus está inserido.
A sequência correta dessa associação é
Q4081894
Serviço Social
Considerando-se o exposto no caderno “Subsídios
para a atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação”, elaborado pelo conjunto CFESS-CRESS
(2012), defende-se, na ótica dos/as autores/as, que a
atuação profissional de assistentes sociais na Política
de Educação deve
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