Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 103

Q4175347

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4175347 Psicologia

A teoria da seletividade socioemocional foi formulada por Laura L. Carstensen para explicar o declínio nas interações sociais e as mudanças no comportamento emocional dos idosos. De acordo com essa teoria, é INCORRETO afirmar que

A

a teoria de seletividade socioemocional é de natureza life span, na medida em que considera que a adaptação é delimitada pelo tempo e pelo espaço e que a fase do desenvolvimento vivida pela pessoa é um importante contexto ao qual ela deve se adaptar.

B

a teoria de Carstensen investiu na análise do comportamento emocional dos idosos, mostrando que, com o envelhecimento, as pessoas passam a experimentar e a demonstrar emoções com menos intensidade e a ter menor capacidade de decodificação de expressões emocionais.

C

a redução nos contatos sociais que caracteriza a velhice reflete uma seleção ativa, na qual as relações emocionalmente próximas são mantidas, porque são mais importantes para a adaptação do idoso.

D

na velhice as pessoas tendem a reorganizar suas metas e relações, priorizar realizações a curto prazo, preferir relações sociais mais significativas e descartar o que não cabe nesses critérios.

E

a teoria da seletividade socioemocional contradiz as três teorias sociológicas sobre o declínio nas interações sociais na velhice – quais sejam, a teoria da atividade, do déficit do desenvolvimento humano na velhice e das trocas sociais –, primeiramente porque não aceita que as pessoas simplesmente reagem ao contexto social, mas defende que constroem ativamente o seu mundo social.

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Q4175346

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4175346 Psicologia

Em junho de 2022, a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Rede PENSSAN) divulgou o resultado do 2º Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil. Conforme os dados da pesquisa, 33,1 milhões de pessoas não têm o que comer no Brasil. A pesquisa anterior, realizada em 2020, mostrara que a fome tinha voltado para patamares equivalentes aos de 2004. A pesquisa mais recente, divulgada em junho de 2022, revelou um acréscimo de 14 milhões de novos brasileiros em situação de fome, em relação à pesquisa realizada em 2020, além de demonstrar que mais da metade da população do país vive em algum grau de insegurança alimentar (FONTE: https://olheparaafome.com.br/). De acordo com o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span), é correto afirmar que

A

a elevação da insegurança alimentar no Brasil pode ser classificada como uma influência normativa graduada por história, uma vez que se trata de um evento macroestrutural vivido pelos indivíduos de uma unidade cultural, sendo esta uma influência que varia sistematicamente em função da classe social, do gênero, da coorte e da etnia.

B

a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência não normativa ou idiossincrática, já que seu caráter distintivo prende-se ao fato de não se aplicar, ao mesmo tempo, a todos os indivíduos de um grupo etário, ou seja, não está claramente ligada à ontogenia nem ao tempo histórico.

C

a elevação da insegurança alimentar no Brasil não pode ser classificada de acordo com o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span), pois ela consiste em uma mudança imprevisível de caráter social.

D

a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência não normativa ou idiossincrática, pois sua época de ocorrência é imprevisível e individual, tal como ocorre com a perda de um emprego, a ocorrência de um acidente ou um adoecimento grave.

E

a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência graduada por idade, uma vez que a alimentação está diretamente relacionada ao desenvolvimento ontogenético.

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Q4175345

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4175345 Psicologia

De acordo com a teoria epigenética de Erik Erikson, o desenvolvimento humano consiste na vivência sequencial de crises psicossociais e de tarefas evolutivas que se desdobram ao longo de toda a vida. Segundo a teoria do autor, é correto afirmar que

A

a crise psicossocial da velhice é a da geratividade versus estagnação, sendo a transmissão de conhecimentos e valores à geração seguinte a tarefa evolutiva dessa fase.

B

a crise psicossocial entre a integridade do ego e o desespero é característica da velhice, sendo a preocupação em deixar um legado espiritual e cultural uma das tarefas evolutivas dessa fase.

C

a maturidade vivencia a crise entre a integridade do ego e o desespero, uma vez que é nessa fase que o ser humano vivencia o desenvolvimento de relações amorosas estáveis, que implicam conhecimento, respeito, responsabilidade e doação.

D

a idade adulta vivencia a crise psicossocial geratividade versus estagnação, sendo nessa idade que ocorre a preocupação com a geração de filhos, além da transmissão de conhecimentos e valores à geração seguinte.

E

a crise psicossocial intimidade versus isolamento é vivenciada na velhice, uma vez que é nessa fase da vida que o ser humano, por motivos como aposentadoria e diminuição da capacidade laboral, começa a se distanciar da participação social, o que pode gerar isolamento.

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Q4175344

Ano: 2022 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Residência Multiprofissional - Psicologia |

Q4175344 Psicologia

De acordo com seus conhecimentos sobre teoria psicológica do envelhecimento, é correto afirmar que

A

o paradigma mecanicista compreende teorias psicológicas que correlacionam estágios de desenvolvimento, na vida adulta e na velhice, a operações mecânicas de transição etária.

B

o paradigma organicista nega a possibilidade de desenvolvimento na vida adulta e na velhice.

C

o paradigma organicista enxerga o desenvolvimento como processo permanente de conciliação entre determinantes inatos-biológicos, individuais-psicológicos, culturais-psicológicos e naturais-ecológicos.

D

o paradigma de curso de vida assegura que a trajetória de desenvolvimento é presidida por processos simbólicos, expressos em normas etárias e de gênero, em interação com eventos de transição.

E

o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span) integra a noção mecanicista, segundo a qual as mudanças evolutivas têm base ontogenética, com as ideias dos paradigmas de velhice bem-sucedida e de curso de vida.

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Q4168128

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Psicólogo |

Q4168128 Psicologia

De acordo com BEE e BOYD, em relação às teorias psicanalíticas, sobre a teoria psicossexual de Freud, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A personalidade se desenvolve em cinco estágios, do nascimento à adolescência; em cada estágio, a necessidade por prazer físico está focalizada em uma parte diferente do corpo.

B

O raciocínio se desenvolve em quatro estágios universais, do nascimento à adolescência; em cada estágio, a criança constrói um tipo de esquema diferente.

C

A aprendizagem ocorre quando estímulos neutros se tornam tão fortemente associados a estímulos naturais que eliciam as mesmas respostas.

D

O desenvolvimento envolve mudanças de comportamento moldadas por reforço e punição.

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Q4168121

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Psicólogo |

Q4168121 Psicologia

Considerando ABERASTURY e KNOBEL, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Spiegel falou da personalidade do adolescente descrevendoa como ________. (...) que recebe tudo e que também projeta enormemente.

A

bolhosa

B

maciça

C

esponjosa

D

límpida

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Q4152763

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Analista em Assuntos Sociais - Psicólogo |

Q4152763 Psicologia

Segundo o DSM-5, a característica essencial do Transtorno de Estresse Pós-traumático é o desenvolvimento de sintomas característicos após a exposição a um ou mais eventos traumáticos. No caso de crianças com seis anos ou menos, o DSM-5 descreve vários sintomas, dentre os quais,

A

a busca de estímulos que tragam a lembrança do evento traumático.

B

a sociabilidade progressiva.

C

a personificação e a realização.

D

a frequência de estados emocionais negativos, como culpa, tristeza e vergonha.

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Q4134894

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Psicologia |

Q4134894 Psicologia

Jean Piaget, através de sua teoria da equilibração, procurou oferecer explicações amplas a respeito do processo de construção cognitiva. Suas investigações ampliaram o campo do desenvolvimento humano e forneceram contribuições significativas a psicologia. Qual proposição evidencia o fundamento da teoria da equilibração de Piaget?

A

O equilíbrio não é constantemente dinâmico, pois apresenta formas relativamente estáveis ao longo do processo.

B

Todo sistema cognitivo é sustentado por uma identidade que modifica, reorganiza e dinamiza através das relações não lineares.

C

A equilibração é um sistema rigidamente estável no sentido de trocas com o meio e aberto para constituição de novos ciclos.

D

O processo que dirige certos estados de equilíbrio a outros qualitativamente diferentes atravessa diversos desequilíbrios e reequilibrações.

E

Os sistemas cognitivos se equilibram através das trocas com o mundo e apenas podem ser compreendidos pela estabilidade da formação dos sistemas anteriores.

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Q4134889

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Psicologia |

Q4134889 Psicologia

A teoria de Henri Wallon (1879-1962) aponta uma série de contextualizações sobre as fases do desenvolvimento infantil. O estágio, em que acontece o predomínio da afetividade na constituição da personalidade e também incide a capacidade de observação e compreensão dos próprios pensamentos, ficou conhecido como:

A

impulsivo-emocional

B

sensório-motor

C

personalismo

D

categorial

E

projetivo

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Q4134887

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Psicologia |

Q4134887 Psicologia

Donald Winnicott (1896-1971) é um psicanalista responsável pela compreensão acerca do desenvolvimento infantil e dinâmica de grupos. O pensamento de Winnicott se relaciona com

A

a importância do objeto transacional nas relações objetais.

B

a ampliação das relações descritas no complexo de Édipo.

C

o direcionamento pulsional no desenvolvimento psicossexual.

D

o desenvolvimento e análise dos mecanismos de defesa do ego.

E

a análise da relação mãe e bebê nas posições esquizo-paranóide e depressiva.

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Q4134879

Ano: 2022 Banca: UEG Órgão: UEG Prova: UEG - 2022 - UEG - Analista de Gestão Governamental - Psicologia |

Q4134879 Psicologia

De acordo com a teoria do desenvolvimento infantil proposta por Jean Piaget, a inteligência sensório-motora configura-se como o estágio mais primitivo do desenvolvimento que está amparado em

A

acomodação e assimilação

B

abstração e identificação do meio ambiente

C

desenvolvimento motor e percepções sensoriais

D

fantasias e desenvolvimento do pensamento

E

representação por imagens e simbolismos

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Q4117539

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4117539 Psicologia

Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas.

Disponível em:https://psicomotricidade.com.br/ sobre/o-que-e-psicomotricidade/

É sustentada por três conhecimentos básicos, que são:

A

O movimento, o intelecto e o afeto.

B

A interação social, o intelecto e o afeto.

C

O movimento, a interação social e o afeto.

D

O movimento, o intelecto e a interação social.

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Q4116396

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Psicólogo |

Q4116396 Psicologia

De acordo com Coelho (2014): “Seja lá o que estivermos destinados a saber nesta vida, o fato é que começamos a aprender no momento em que nascemos. E essa capacidade de aprendizagem vai perdurar por toda a nossa existência. Os dois primeiros anos, no entanto, são cruciais para o desenvolvimento dessa habilidade.” (COELHO, 2014, p. 93). Sabendo-se que o desenvolvimento psíquico humano versa sobre as fases da infância, da fase adulta e da velhice, assinale a alternativa incorreta.

A

Piaget se dedicou a estudar crianças em seu processo de crescimento, tornando-se suas conclusões, referências para o estabelecimento de projetos educacionais

B

De acordo com a Teoria do Desenvolvimento Psicossexual de Freud, na puberdade o indivíduo entra na fase genital em que os impulsos sexuais são novamente despertados

C

Erik Erikson, criador dos fundamentos dos aspectos psicossociais do desenvolvimento humano, afirma que na fase adulta, os indivíduos têm de resolver o conflito denominado de “identidade versus confusão de papel”

D

Segundo Erik Erikson, o conflito “integridade versus desespero” surge com a aproximação da terceira idade

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Q4116385

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2022 - MGS - Psicólogo |

Q4116385 Psicologia

Segundo Oliveira (2020): “A flexibilidade e a abertura para a novidade são importantes para quem trabalha com crianças, sobretudo as pequenas.” (in ANTONY e ZANELLA, 2020, p. 9). Levando-se em consideração o autor, assinale a alternativa correta.

A

A linguagem lúdica não é inerente à prática clínica com crianças

B

O desenho, independentemente da idade, representa uma forma de expressão da criança

C

A faixa etária da criança não influencia diretamente o fluxo da sessão

D

Não é importante que se tenha sempre em mente as peculiaridades da infância

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Q4115524

Ano: 2022 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Inhangapi - PA Prova: Fundação CETAP - 2022 - Prefeitura de Inhangapi - PA - Psicólogo |

Q4115524 Psicologia

Erik Erikson entende que a identidade se forma por meio da reflexão e observação. Assim, o adolescente julga a si próprio observando como os outros o julgam comparando-o com eles mesmos e com o que eles julgam ser significativos. Os três grandes influenciadores da identidade dos adolescentes são:

A

os heróis, os pais e os amigos.

B

os padres, os amigos e a internet.

C

os heróis, a internet e os seus pensamentos.

D

o cuidador, os professores e os amigos.

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Q4115519

Ano: 2022 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Inhangapi - PA Prova: Fundação CETAP - 2022 - Prefeitura de Inhangapi - PA - Psicólogo |

Q4115519 Psicologia

Sobre a psicologia da inteligência de Jean Piaget, marque a alternativa errada:

A

O estágio operacional concreto é o fim do pensamento lógico.

B

O pensamento formal adquire seu pleno desenvolvimento durante a adolescência, tornando o adolescente capaz de usar a lógica para analisar o mundo ao seu redor e planejar o futuro.

C

No estágio sensório-motor a criança desenvolve sentidos e manipulação de objetos e permanência do objeto.

D

No estágio pré-operacional a criança desenvolve a compreensão sobre a ideia de passado e futuro, bem como a imaginação e a memória.

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Q4115518

Ano: 2022 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Inhangapi - PA Prova: Fundação CETAP - 2022 - Prefeitura de Inhangapi - PA - Psicólogo |

Q4115518 Psicologia

Considerando a ideia da existência de uma Ecologia Humana trazida por Urie Bronfenbrener, marque a alternativa correta:

A

O Microssistema pode ser representado pelo padrão de global de ideologias, crenças, valores, religião.

B

O Mesossistema pode ser representado pela relação família-escola.

C

O Exossistema pode ser representado pela família, escola e vizinhos.

D

O Macrossistema pode ser representado pelo trabalho dos pais e pela família extensa.

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Q4115515

Ano: 2022 Banca: Fundação CETAP Órgão: Prefeitura de Inhangapi - PA Prova: Fundação CETAP - 2022 - Prefeitura de Inhangapi - PA - Psicólogo |

Q4115515 Psicologia

Sobre o Complexo de Édipo, marque a alternativa correta:

A

O Complexo de Édipo se expressa de forma mais intensa entre os 3 e 5 anos, durante a fase anal e, com seu declínio, tem início a fálica.

B

Na menina, o "fantasma" castração a ajuda a sair do Complexo de Édipo, enquanto faz o menino nele ingressar.

C

O Complexo de Édipo pode ser entendido como um conjunto de desejos amorosos e hostis que a criança sente em relação aos pais. Em sua forma "positiva" mostra-se como o desejo de morte do genitor do mesmo sexo e o desejo sexual pelo genitor de sexo oposto.

D

Para Freud, o Complexo de Édipo depende das vivências concretas dadas pela realidade imediata, na medida em que ele faz parte das protofantasias "filogeneticamente transmitidas"- cena primária, sedução, castração.

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Q4103896

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: IF-GO Prova: IV - UFG - 2022 - IF-GO - Psicólogo |

Q4103896 Psicologia

A perspectiva teórica segundo a qual o desenvolvimento humano, no caso, a personalidade, dá-se durante os primeiros anos de vida, infância e adolescência, e em que a gratificação muda da boca para o ânus e, depois, para os genitais, é a

A

psicossocial.

B

psicossexual.

C

bioecológica.

D

autorrealização.

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Q4099960

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: IV - UFG - 2022 - UFG - Residência Multiprofisisonal - Psicologia |

Q4099960 Psicologia

Geralmente, as pessoas mais velhas utilizam mais o enfrentamento enfocado

A

no problema.

B

na razão.

C

no sintoma

D

na emoção.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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