Questões de Concurso
Sobre psicologia da educação em psicologia
Foram encontradas 3.801 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988405
Psicologia
De acordo com a Constituição Federal Brasileira (1988), a educação é um direito fundamental e sob
responsabilidade do estado e da família. O ambiente escolar está atrelado fortemente ao
desenvolvimento da educação de qualquer indivíduo e proporciona a construção de habilidades
sociais, acadêmicas, assim como, construção de identidade. Partindo disso, Dellazzana-Zanon, Silva
e Zanon (2022) contribuem para a Psicologia Escolar tratando a importância de projetos de vida no
contexto educacional, cujo temática tornou-se evidente desde 2017 com a Lei da Reforma do Ensino
Médio (Lei 13.415/17). Sobre o projeto de vida na escola, marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988403
Psicologia
Fontenele e Melo (2016), relaciona o papel da Psicologia frente as relações étnicas raciais a partir da
discussão sobre o compromisso ético-político da Psicologia na realidade brasileira no contexto da
diversidade e política da educação, assim como, aborda o racismo e o sofrimento psíquico na escola
utilizando como base a legislação brasileira. Considerando essa temática, analise as afirmativas
abaixo e marque a alternativa que não corresponde as possibilidades de práticas da Psicologia:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988402
Psicologia
A aprendizagem é o processo no qual há mudança de comportamento conquistada através de
experiências (SEABRA; DIAS; ESTANISLAU; TREVISAN, 2014). Sobre transtornos de aprendizagem,
assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988401
Psicologia
O ambiente escolar é responsável pela socialização e processos de educação da criança e
adolescente. Considerando o convívio escolar, as relações grupais possibilitam a construção de
ideias, ações e valores e cabe ressaltar que não é apenas um mero agrupamento, a comunidade
escolar possui diversos grupos que precisam ser assistidos em unidade e cooperação. Sobre
grupos, assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Artes Marciais |
Q3988300
Psicologia
A cognição motora desempenha um papel importante no aprendizado e execução de técnicas em
artes marciais. O processo cognitivo mais envolvido na adaptação de uma técnica de luta após
observar o movimento do adversário é:
Q3986890
Psicologia
Uma escola pública constatou um aumento da
evasão escolar nos últimos cinco anos e decidiu
organizar um grupo multiprofissional para analisar
as questões envolvidas nesse processo com o
intuito de promover estratégias para reverter o
quadro. O grupo concluiu que a permanência
escolar de alunos envolve levar em conta a
multifatoriedade do fenômeno. Sobre esse
assunto, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
I. A pandemia de covid-19 exacerbou os problemas relacionados à evasão escolar pela falta de acesso à internet e perda do vínculo da escola com os estudantes e suas famílias.
II. A motivação para permanência escolar do aluno é individual e pessoal, fomentando-se a partir de sua busca por ajuda externa no sentido de se manter conectado ao ambiente escolar.
III. É comum que os alunos abandonem a escola por assumirem a necessidade de trabalhar para auxiliar na sustentação familiar, evidenciando-se a influência do aspecto socioeconômico na questão da evasão.
IV. A escola deve se comprometer continuamente com políticas educacionais inovadoras e práticas que priorizem o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes, conectando-se com projetos de vida para que seja reconhecida como equipamento de produção de conhecimento.
I. A pandemia de covid-19 exacerbou os problemas relacionados à evasão escolar pela falta de acesso à internet e perda do vínculo da escola com os estudantes e suas famílias.
II. A motivação para permanência escolar do aluno é individual e pessoal, fomentando-se a partir de sua busca por ajuda externa no sentido de se manter conectado ao ambiente escolar.
III. É comum que os alunos abandonem a escola por assumirem a necessidade de trabalhar para auxiliar na sustentação familiar, evidenciando-se a influência do aspecto socioeconômico na questão da evasão.
IV. A escola deve se comprometer continuamente com políticas educacionais inovadoras e práticas que priorizem o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes, conectando-se com projetos de vida para que seja reconhecida como equipamento de produção de conhecimento.
Q3986887
Psicologia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
ações da psicologia escolar na educação básica.
Q3986881
Psicologia
A professora Regina foi convidada a assumir a
coordenação de uma escola de ensino médio e
trabalhar junto ao núcleo de estudos sobre
inclusão de alunos, cujos debates devem levar em
conta as seguintes ideias:
I. A legislação sobre educação inclusiva e a prática desenvolvida nas escolas devem ser compatíveis e alinhadas.
II. Além de ser uma questão médica, a deficiência é uma questão econômica, política e social, traduzindo-se em uma experiência constituída a partir de barreiras sociais.
III. A educação inclusiva é uma política educacional fundamentada nos direitos humanos e na justiça social.
IV. Os professores devem se instrumentalizar a lidar com inclusão e diversidade a partir do momento em que recebem jovens assim em suas salas de aula.
Estão corretas:
I. A legislação sobre educação inclusiva e a prática desenvolvida nas escolas devem ser compatíveis e alinhadas.
II. Além de ser uma questão médica, a deficiência é uma questão econômica, política e social, traduzindo-se em uma experiência constituída a partir de barreiras sociais.
III. A educação inclusiva é uma política educacional fundamentada nos direitos humanos e na justiça social.
IV. Os professores devem se instrumentalizar a lidar com inclusão e diversidade a partir do momento em que recebem jovens assim em suas salas de aula.
Estão corretas:
Q3986879
Psicologia
Uma professora do ensino médio técnico vem
percebendo uma mudança no comportamento dos
seus alunos, com declínio do comprometimento
com a escolarização, contato interativo diminuído,
menor aprofundamento dos conceitos e de
solução de problemas. Os jovens estão interagindo
com menor conexão emocional e criando
estratégias mais superficiais de raciocínio.
Lorena, junto ao psicólogo que atua na escola,
decide realizar uma reunião com os genitores dos
jovens para abordar a temática, promovendo
reflexão e conscientização.
De acordo com a experiência dos profissionais em desenvolvimento dos adolescentes, no que diz respeito ao trabalho do psicólogo escolar com famílias dessa faixa etária, assinale a alternativa INCORRETA.
De acordo com a experiência dos profissionais em desenvolvimento dos adolescentes, no que diz respeito ao trabalho do psicólogo escolar com famílias dessa faixa etária, assinale a alternativa INCORRETA.
Q3986877
Psicologia
Diego está cursando o primeiro ano do ensino
médio e tem apresentado dificuldades no
aprendizado em uma das matérias técnicas.
Janice, sua professora, constatou que ele
consegue compreender a parte teórica, mas não
consegue transferir os conhecimentos para a
prática. Pensando em uma estratégia para auxiliar
Diego em seu aprendizado, Janice organizou
parcerias com alunos mais velhos, que já possuem
o aprendizado da matéria mais consolidado, para
ajudarem os alunos com mais dificuldade, como
Diego, utilizando material com casos e situaçõesproblema para resolução.
De acordo com os pressupostos de Vygotsky sobre aprendizagem e desenvolvimento, a estratégia de Janice leva em conta
De acordo com os pressupostos de Vygotsky sobre aprendizagem e desenvolvimento, a estratégia de Janice leva em conta
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Psicólogo |
Q3983703
Psicologia
No contexto educacional, a escola perpassa
como sendo um espaço de construção de
pertencimento social e processos de
aprendizagem, contudo, para uma inclusão
democrática de tais construções na população
brasileira cabe ressaltar que de caráter
estrutural, determinados grupos foram
excluídos desse cenário, principalmente no
que concerne as pessoas com necessidades
especiais (LERNER, CAITANO, CAVALCANTI,
2017). Sobre as problemáticas de inclusão na
escola, considera-se que:
I. Houve mudanças em prol da inclusão de crianças com necessidades especiais em cenários escolares no século XX com avanços em políticas públicas, em especial, com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional e criação de ações que corroborassem para o apoio à inclusão escolar.
II. A escola ainda possui visões de meritocracia, hierarquização e classificação da comunidade escolar, responsabilizando as crianças e adolescentes pelo fracasso e sucesso escolar, apesar de diversos avanços em estudos científicos em Psicologia.
III. O acompanhante escolar proporciona a construção de vínculos com os educadores, processos do conhecimento e todos os envolvidos no ambiente. É referência para o aluno fornecendo suporte à suas necessidades e interesses na rotina escolar.
I. Houve mudanças em prol da inclusão de crianças com necessidades especiais em cenários escolares no século XX com avanços em políticas públicas, em especial, com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional e criação de ações que corroborassem para o apoio à inclusão escolar.
II. A escola ainda possui visões de meritocracia, hierarquização e classificação da comunidade escolar, responsabilizando as crianças e adolescentes pelo fracasso e sucesso escolar, apesar de diversos avanços em estudos científicos em Psicologia.
III. O acompanhante escolar proporciona a construção de vínculos com os educadores, processos do conhecimento e todos os envolvidos no ambiente. É referência para o aluno fornecendo suporte à suas necessidades e interesses na rotina escolar.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Psicólogo |
Q3983699
Psicologia
Miranda-Galvão e Fleith (2024) apresentaram
as práticas psicológicas no âmbito escolar
com enfoque em estudantes superdotados,
no qual sinalizaram seis categorias que se
destacam no tocante o exercício da
Psicologia nesse contexto: Avaliação
psicológica, acolhimento e suporte,
intervenções breves, planejamento,
desenvolvimento e acompanhamento,
divulgação dos atendimentos realizados e
limitações na atuação psicológica. Referente
aos desafios de aprendizagem no campo
supracitado, marque a alternativa que elenca
os itens condizentes com a prática
psicológica:
I. Deve-se avaliar se há a presença de desenvolvimento atípico para maior compreensão das necessidades apresentadas e facilitar o processo de identificação da superdotação e implementação de estratégias de aprendizagem.
II. Deve-se atender demandas emergenciais que carecem de intervenções breves semelhantes ao atendimento psicoterápico de caráter situacional, escuta qualificada e aconselhamento psicológico.
III. Deve-se realizar ações intencionais rompendo com o viés clínico-médico priorizando o sucesso escolar e minimizando a atribuição de causas orgânicas às dificuldades de aprendizagem.
IV. Deve-se garantir a avaliação psicológica em estudantes superdotados visto que é o serviço psicológico suficiente para o desenvolvimento acadêmico, cognitivo, social e emocional em todo o percurso escolar.
I. Deve-se avaliar se há a presença de desenvolvimento atípico para maior compreensão das necessidades apresentadas e facilitar o processo de identificação da superdotação e implementação de estratégias de aprendizagem.
II. Deve-se atender demandas emergenciais que carecem de intervenções breves semelhantes ao atendimento psicoterápico de caráter situacional, escuta qualificada e aconselhamento psicológico.
III. Deve-se realizar ações intencionais rompendo com o viés clínico-médico priorizando o sucesso escolar e minimizando a atribuição de causas orgânicas às dificuldades de aprendizagem.
IV. Deve-se garantir a avaliação psicológica em estudantes superdotados visto que é o serviço psicológico suficiente para o desenvolvimento acadêmico, cognitivo, social e emocional em todo o percurso escolar.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicólogo |
Q3981530
Psicologia
A história da Psicologia Educacional tem como
base a higienização dos corpos e mentes, com
uma visão curativa, alimentada na biologia e
medicina. Na prática eram realizados
diagnósticos que classificavam as crianças em
normais e anormais, numa perspectiva
adaptativa e classificatória (GOMES; PEREIRA,
2022). No que concerne os dias atuais da
Psicologia Educacional e Escolar, julgue as
afirmativas a seguir e marque a alternativa
correta:
I. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a participação na elaboração no projeto político-pedagógico a partir dos dados da organização, enfatizando a dimensão psicológica em uma perspectiva interdisciplinar.
II. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a promover discussões coletivas com familiares e a equipe escolar a fim de permitir novas ideias contribuindo para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.
III. A atuação da Psicologia no cenário escolar atua em conjunto com os professores ofertando educação continuada, contribuindo com temáticas de desenvolvimento e aprendizagem, tecnologias, relações de classes, gênero e outros.
IV. A atuação da Psicologia no cenário escolar desenvolve práticas de acompanhamento a alunos com deficiência, articula-se com serviços de atendimento a esse público garantindo direitos, presta suporte a equipe escolar nos desafios presentes e desenvolve programas com foco na inclusão.
I. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a participação na elaboração no projeto político-pedagógico a partir dos dados da organização, enfatizando a dimensão psicológica em uma perspectiva interdisciplinar.
II. A atuação da Psicologia no cenário escolar corresponde a promover discussões coletivas com familiares e a equipe escolar a fim de permitir novas ideias contribuindo para a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.
III. A atuação da Psicologia no cenário escolar atua em conjunto com os professores ofertando educação continuada, contribuindo com temáticas de desenvolvimento e aprendizagem, tecnologias, relações de classes, gênero e outros.
IV. A atuação da Psicologia no cenário escolar desenvolve práticas de acompanhamento a alunos com deficiência, articula-se com serviços de atendimento a esse público garantindo direitos, presta suporte a equipe escolar nos desafios presentes e desenvolve programas com foco na inclusão.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979718
Psicologia
Ivan Pavlov é conhecido por suas contribuições
à psicologia comportamental. Com base em
suas descobertas sobre o condicionamento
clássico, analise as afirmativas:
I. O condicionamento clássico ocorre quando um estímulo neutro é associado repetidamente a um estímulo incondicionado, gerando uma resposta condicionada.
II. O experimento mais conhecido de Pavlov foi realizado com gatos, testando suas respostas aos sons de sinos.
III. Pavlov acreditava que o aprendizado dependia exclusivamente de processos reflexos, sem influências ambientais ou sociais.
IV. O estímulo condicionado no experimento com cães era o som de um sino, que passou a provocar salivação após ser associado ao alimento.
A sequência correta é:
I. O condicionamento clássico ocorre quando um estímulo neutro é associado repetidamente a um estímulo incondicionado, gerando uma resposta condicionada.
II. O experimento mais conhecido de Pavlov foi realizado com gatos, testando suas respostas aos sons de sinos.
III. Pavlov acreditava que o aprendizado dependia exclusivamente de processos reflexos, sem influências ambientais ou sociais.
IV. O estímulo condicionado no experimento com cães era o som de um sino, que passou a provocar salivação após ser associado ao alimento.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Educação Física |
Q3979340
Psicologia
De que forma o desenvolvimento psicomotor
de crianças, em idade escolar, influencia
diretamente no seu rendimento escolar,
considerando aspectos como coordenação
motora, equilíbrio, percepção espacial e
habilidades motoras finas no processo de
aprendizagem?
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Psicólogo |
Q3979289
Psicologia
No contexto escolar e educacional, a atuação
do profissional em Psicologia permeia a
orientação vocacional e profissional, suporte
aos alunos com necessidades especiais,
contribuição no projeto político pedagógico,
programas de habilidades sociais, apoio a prática pedagógica e outros, objetivando um
ambiente escolar saudável, inclusivo e
promover o desenvolvimento emocional, social
e cognitivo dos envolvidos. Frente as
possibilidades de distúrbios e dificuldades de
aprendizagem no ambiente escolar, selecione
a alternativa correspondente:
I. As principais causas das dificuldades de aprendizagem envolvem os aspectos emocionais, sociais, culturais, psicomotores e cognitivos.
II. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a anormalidade patológica identificado através de disfunção neurológica.
III. Os transtornos de aprendizagem são problemas acadêmicos temporários ou situacionais que podem ser modificados a partir de estratégias pedagógicas.
IV. As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por falta de motivação, falta de adaptação pedagógica, problemas familiares e/ou emocionais.
I. As principais causas das dificuldades de aprendizagem envolvem os aspectos emocionais, sociais, culturais, psicomotores e cognitivos.
II. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a anormalidade patológica identificado através de disfunção neurológica.
III. Os transtornos de aprendizagem são problemas acadêmicos temporários ou situacionais que podem ser modificados a partir de estratégias pedagógicas.
IV. As dificuldades de aprendizagem podem ser causadas por falta de motivação, falta de adaptação pedagógica, problemas familiares e/ou emocionais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Psicólogo |
Q3979288
Psicologia
No processo de construção do projeto político
pedagógico (PPP), a(o) Psicóloga(o) contribui
destacando a dimensão psicológica e subjetiva
da escola, criando possibilidades de
intervenção junto à comunidade escolar e
processos de aprendizagem. Dentre os dados
necessários para esse processo, assinale a
alternativa que não corresponde aos principais
itens a serem destacados pela(o) profissional
para elaboração do PPP.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de São Raimundo das Mangabeiras - MA - Psicólogo |
Q3979286
Psicologia
A educação para a carreira (EC) tem como
objetivo relacionar o estudo com trabalho
possibilitando a aquisição de habilidades e
competências para o desenvolvimento de
carreira. De maneira sistemática, deve-se
relacionar os conteúdos das disciplinas
ofertadas às exigências das diversas profissões, perceber o trabalho como estilo de
vida e possuir competências essenciais para
uma jornada de carreira positiva. De acordo
com Munhoz, Melo-Silva e Audibert (2016) os
programas de EC devem, exceto:
Ano: 2026
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Andradas - MG
Prova:
IPEFAE - 2026 - Prefeitura de Andradas - MG - Psicólogo |
Q3976547
Psicologia
Podendo o Psicólogo atuar na educação, é interessante
conhecer sobre as teorias de aprendizagem. Elas
fornecem subsídios para compreender a assimilação do
conhecimento em cada etapa do desenvolvimento.
Dentre as muitas teorias, temos o Construtivismo que,
baseada em Piaget:
Q3972367
Psicologia
Profissionais empolgados no exercício de
sua prática pedagógica certamente impactarão positivamente a aprendizagem dos estudantes. Desse
modo, a motivação dos educadores deve ser objeto
de reflexão entre os gestores escolares, a fim de
romper com os desafios impostos diariamente e
assegurar resultados satisfatórios.
Robbins e Decenzo (2004) destacam algumas teorias sobre motivação que foram desenvolvidas ao longo dos anos 50 e também na contemporaneidade, sendo que uma das mais conhecidas preceitua que, dentro de cada ser humano, existem necessidades a serem satisfeitas, como fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização.
A referida teoria é conhecida pelo nome de:
Robbins e Decenzo (2004) destacam algumas teorias sobre motivação que foram desenvolvidas ao longo dos anos 50 e também na contemporaneidade, sendo que uma das mais conhecidas preceitua que, dentro de cada ser humano, existem necessidades a serem satisfeitas, como fisiológicas, de segurança, sociais, de estima e de autorrealização.
A referida teoria é conhecida pelo nome de:
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