Questões de Psicologia - Behaviorismo para Concurso - Página 3

Q3802903

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Psicólogo Saúde |

Q3802903 Psicologia

De acordo com a teoria do condicionamento operante, o processo de aprendizagem ocorre quando o comportamento é influenciado por:

A

observação e imitação de comportamentos socialmente valorizados

B

respostas automáticas desencadeadas por estímulos ambientais

C

estímulos neutros apresentados junto a respostas incondicionadas

D

consequências que aumentam ou reduzem sua probabilidade de ocorrência

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Q3801867

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicólogo |

Q3801867 Psicologia

O Behaviorismo radical, de B. F. Skinner, ao postular que o comportamento é função de suas consequências e é determinado por contingências ambientais, nega veementemente a existência de qualquer processo mental interno, como pensamentos ou sentimentos, os tratando como meros epifenômenos destituídos de qualquer poder causal.

Certo

Errado

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Q3759441

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759441 Psicologia

B.F. Skinner (1953/1974), ao formular o behaviorismo radical, concebeu o comportamento como fenômeno selecionado por suas consequências, rejeitando explicações mentalistas e valorizando o controle experimental das variáveis. Em Science and Human Behavior, o autor argumenta que “a liberdade é um mito quando o comportamento é determinado por contingências de reforço”, apontando o papel do ambiente na modelagem das ações humanas. Dentro dessa perspectiva, a aprendizagem é definida como:

A

Processo de reorganização cognitiva dependente de insight e compreensão súbita das relações entre estímulo e resposta.

B

Modificação duradoura do comportamento resultante da interação entre estímulos antecedentes, respostas e consequências reforçadoras.

C

Aquisição de esquemas mentais que permitem a generalização de respostas independentemente das contingências ambientais.

D

Ajustamento emocional obtido pela internalização de padrões sociais e pela aceitação consciente de valores morais coletivos.

E

Estrutura simbólica que emerge da mediação linguística e das trocas intersubjetivas entre sujeito e cultura.

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Q3739958

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3739958 Psicologia

Na perspectiva de B. F. Skinner, a aprendizagem é resultado:

A

Da reflexão consciente sobre a experiência vivida.

B

De interações sociais mediadas pela linguagem.

C

Do reforço de comportamentos observáveis.

D

Da internalização de estruturas cognitivas.

E

De conflitos internos do inconsciente.

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Q3729580

Ano: 2022 Banca: UFPE Órgão: UFPE Prova: UFPE - 2022 - UFPE - Psicólogo |

Q3729580 Psicologia

Na análise do comportamento baseada no behaviorismo radical, usa-se o termo eventos privados para remeter aos fenômenos emocionais. Os eventos privados são assim chamados porque

A

dizem respeito a processos subconscientes individuais de natureza puramente subjetiva.

B

indicam fenômenos não comportamentais do indivíduo.

C

são acontecimentos não sociais e que dizem respeito à vida privada do indivíduo.

D

referem-se à inacessibilidade à observação pública direta de certos estímulos ou respostas.

E

estão associados a estímulos ambientais no âmbito privado do indivíduo.

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Q3714347

Ano: 2023 Banca: JCM CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Carrancas - MG Prova: JCM CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Carrancas - MG - Psicólogo |

Q3714347 Psicologia

De acordo com a teoria psicológica do behaviorismo, assinale a alternativa CORRETA.

A

O comportamento operante é emitido e eliciado, podendo ser estabelecidas relações entre esse comportamento e o mundo ao redor, sendo que estímulos presentes no momento de um reforçamento podem passar a contingenciar tal comportamento.

B

Enquanto o condicionamento reflexo se refere à parte do comportamento eliciado por estímulos, com alto nível de previsibilidade, o condicionamento respondente refere-se a comportamento voluntário, abrangendo um amplo leque da atividade humana.

C

Quanto à tradição filosófica que embasa as vertentes do behaviorismo, constatar-se-ia no behaviorismo radical uma conformidade ao realismo, enquanto nos pontos de vista anteriores se percebia como influência o pragmatismo.

D

As vertentes behavioristas recusam explicações de natureza idealista para o comportamento, não admitindo que construtos hipotéticos, no plano das ideias ou de fenômenos internos, sejam atribuídos como causa para o comportamento, devendo este ser visto como um fenômeno natural.

E

Num esquema de intervalo, o reforço estará vinculado a um número de respostas.

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Q3679362

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679362 Psicologia

O filme Laranja Mecânica (KUBRICK, 1972) apresentou na ficção o “Tratamento Ludovico”, uma tecnologia revolucionária que prometia extinguir o comportamento violento das pessoas e, como consequência, diminuir a população carcerária. O experimento associava cenas de violência brutal com uma droga que era gotejada nos olhos do voluntário enquanto este era exposto às referidas cenas. Essa droga tinha uma série de reações desconfortáveis e causava mal-estar tanto no organismo como no psiquismo. Na teoria Behaviorista, esse experimento remete ao conceito de

A

condicionamento operante.

B

extinção do reforço.

C

condicionamento reflexo.

D

reforço negativo.

E

generalização do comportamento.

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Q3621153

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Psicólogo |

Q3621153 Psicologia

Com relação à análise do comportamento é correto dizer:

A

Há aproximadamente 80 anos, as bases da Análise do Comportamento (AC) foram lançadas pelo trabalho pioneiro de Skinner (1938) na descrição do papel das consequências na seleção de comportamentos. Desde então, milhares de publicações evidenciaram os avanços e contribuições da Análise do Comportamento para a compreensão do comportamento de organismos humanos e não humanos

B

Skinner jamais verbalizou qualquer Análise Aplicada do Comportamento e a modificação do comportamento na qual, tipicamente, está se tentando analisar ou demonstrar claramente as variáveis que controlam o comportamento em questão são assuntos estritamente proibidos para ele.

C

Uma atitude específica ou um rótulo sintético genérico não é um comportamento a ser estudado

D

O que é observável ou um comportamento encoberto não é um comportamento;

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Q3617061

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Psicólogo |

Q3617061 Psicologia

Segundo o behaviorismo radical de B.F. Skinner, o comportamento operante é aquele que:

A

ocorre em função da associação entre estímulos neutros e respostas reflexas

B

é controlado exclusivamente por estímulos antecedentes que determinam a emissão da resposta

C

tem sua frequência aumentada ou diminuída com base nas consequências que o seguem

D

é ativado por estímulos condicionados que adquiriram valor reforçador após múltiplas exposições

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Q3589984

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte - Edital nº 6 |

Q3589984 Psicologia

As teorias da psicologia na educação contribuem para uma compreensão de como as relações de ensino-aprendizagem podem se dar. São diversas as suas correntes e perspectivas epistemológicas, sendo uma delas a chamada Teoria Comportamental, formalizada por B. F. Skinner e chamada também por Behaviorismo. A respeito desta, são consideradas limitações em seu entendimento sobre as relações de ensino-aprendizagem:

A

o Behaviorismo compreende a não-centralidade defenômenos individuais e sociais na constituição da subjetividade, o que limita a possibilidade de pesquisas científicas

B

o Behaviorismo reconhece apenas a linguagem como central na estruturação psicológica do sujeito, o que transforma a construção da subjetividade em algo eminentemente social

C

o Behaviorismo, ao reconhecer mitos fundadores como o Complexo de Édipo, conceitualiza o corpo discente como estruturado sob as mesmas bases psicológicas, independente das diferenças individuais

D

o Behaviorismo se baseia na possibilidade de estudo do que pode ser descrito cientificamente, o que coloca o comportamento como central na compreensão do Ser e pode limitar ou ignorar fenômenos subjetivos

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Q3586123

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo |

Q3586123 Psicologia

Na Modernidade, houve uma corrente de pensamento que influenciou muito a Psicologia. Ela tinha como característica principal a ênfase na aprendizagem, dando papel central ao ambiente na formação da personalidade. Marque a alternativa na qual se encontra esta escola.

A

Gestaltismo.

B

Psicanálise.

C

Hierarquia das Necessidades.

D

Behaviorismo.

E

Humanismo.

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Q3491448

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Psicólogo |

Q3491448 Psicologia

A proposta central do Behaviorismo clássico na Psicologia considera que:

A

os comportamentos humanos podiam ser compreendidos a partir de suas consequências observáveis

B

os significados simbólicos e subjetivos das ações deveriam ser o foco da análise psicológica

C

a compreensão da subjetividade é essencial para a analise dos fenômenos sociais

D

os sentimentos conscientes são a principal força motivadora do comportamento

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Q3430008

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430008 Psicologia

Assinale a alternativa que, de acordo com Goulart (2015), apresenta uma asserção correta a respeito do behaviorismo de Skinner.

A

Compreende o homem como observador passivo do que lhe acontece em sua interação com o mundo empírico.

B

Defende que o homem é controlado pelo ambiente, sendo esse ambiente construído, em parte, pelo próprio homem.

C

Pressupõe a autodeterminação e a autoconfiança como princípios centrais do comportamento.

D

Parte de uma ênfase estrita no indivíduo, rejeitando depositar seu foco na cultura ou no grupo.

E

Fundamenta a análise experimental do comportamento na premissa do homem autônomo.

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Q3411594

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Pirapora - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Pirapora - MG - Psicólogo |

Q3411594 Psicologia

Entendendo como os processos de variabilidade e a seleção operam no segundo nível, nos tornamos capazes de explicar, entre outras coisas, como a personalidade de um indivíduo é formada, como surge boa parte das psicopatologias, como aprendemos a falar, escrever, pensar, descrever nossos sentimentos; como surgem nosso temperamento e a subjetividade, como passamos a ter consciência de nós mesmos e do mundo, e uma infinidade de outros comportamentos e processos psicológicos.
Fonte: MOREIRA, Márcio B.; HANNA, Elenice S. Base filosófica e noção de ciência em análise do comportamento. In: HÜBNER; MOREIRA. Fundamentos da Psicologia. Temas clássicos da psicologia sob a ótica da análise do comportamento. São Paulo: Guanabara Koogan, 2012, p. 6. Adaptado.

Considerando o trecho, assinale a alternativa que apresenta o modelo de explicação adotado pelo Behaviorismo Radical.

A

Comportamentalismo.

B

Seleção pelas consequências.

C

Controle aversivo.

D

Relações causais.

E

Reforçamento.

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Q3367787

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicólogo |

Q3367787 Psicologia

A partir dos pensamentos do teórico Skinner, assinale a alternativa CORRETA.

A

A melhor maneira de obter o controle é relacionar legitimamente variáveis ou inputs dependentes que entram no organismo a variáveis ou outputs dependentes do organismo.

B

A abordagem de Skinner baseava-se na suposição de que o comportamento é ordenado e o nosso propósito primário é controlá-lo.

C

Para Skinner, todos os fatores que determinam o comportamento estão no ambiente.

D

Skinner propõe sua posição em termos da lei de efeito, a qual estabelece que as respostas que produzem um efeito satisfatório têm mais probabilidade de ocorrer novamente naquela situação específica.

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Q3334850

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |

Q3334850 Psicologia

Leia o excerto a seguir:

Em seu laboratório de fisiologia, onde estudava a salivação em cães, Pavlov acabou elaborando uma teoria da aprendizagem ao observar um fenômeno que pode ser constatado por qualquer pessoa com seu animalzinho doméstico. Se o cão estiver sem alimentação durante certo tempo, irá salivar diante de uma porção de carne ou de qualquer outro alimento que lhe seja apresentado.
(Cunha, 2001)
Em relação ao fenômeno relatado, Pavlov deu um nome para o comportamento de salivar e para o estímulo (alimento) que produz tal comportamento.
Conforme expõe o autor do excerto, tais denominações são, respectivamente:

A

resposta condicionada e reforço intermitente.

B

resposta incondicionada e estímulo incondicionado.

C

reação cultural e reforço condicionado.

D

reação contingente e ato reflexo.

E

comportamento aprendido e estímulo motivador.

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Q3295333

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Psicólogo |

Q3295333 Psicologia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma clínica voltada à reabilitação de adolescentes com deficiência intelectual, observou-se que alguns pacientes demonstram dificuldades acentuadas em seguir instruções, além de apresentarem dificuldades na participação em atividades em grupo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção adequada para os adolescentes com deficiência intelectual.

A

Direcionar o grupo a tarefas competitivas, concentrando na superação de déficits cognitivos por meio de metas padronizadas, independentemente das diferentes habilidades funcionais dos pacientes.

B

Introduzir estratégias de apoio à comunicação ajustando gradualmente o nível de complexidade das tarefas e reforçando positivamente cada passo de interação em grupo.

C

Priorizar medidas de contenção comportamental, reduzindo as intervenções concentradas no desenvolvimento de habilidades sociais evitando a sobrecarga dos profissionais.

D

Delegar a condução da reabilitação exclusivamente aos familiares, considerando que a adaptação ao contexto clínico é espontânea conforme ajustamento da rotina doméstica.

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Q3285580

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo |

Q3285580 Psicologia

Quando um psicólogo utiliza estratégias de reforço positivo para incentivar uma criança com dificuldades escolares, ele está aplicando conceitos de qual teoria da personalidade?

A

Psicanálise

B

Behaviorismo

C

Teoria Humanista

D

Psicologia Cognitiva

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Q3279699

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Psicológo |

Q3279699 Psicologia

Em relação à metodologia ABA, assinale a opção INCORRETA:

A

A ABA não requer a realização de um conjunto de tarefas, procedimentos regras ou etapas fixas e predefinidas, as intervenções sempre levam em consideração a personalidade do indivíduo a sua origem social, repertório atual e comportamentos-alvo.

B

A ABA, objetiva constatar habilidades que o autista já domina e ensinar aquelas que ele ainda não governa, portanto constitui-se no estudo e discernimento do comportamento da criança, de sua relação com o ambiente e com as pessoas com quem se relaciona.

C

Na metodologia ABA, é realizado um modelo de avaliação que leva em conta três etapas distintas: Antecedente, Comportamento e Consequência. Essa avaliação visa estabelecer os comportamentos funcionais da criança para serem posteriormente reforçados positiva ou negativamente.

D

A aplicabilidade do método ABA com crianças deve ser realizada de forma agradável e prazerosa para que não gere qualquer resistência, sendo possível estabelecer programas previamente definidos, que servem para várias crianças da mesma faixa etária, desde que se faça uso de reforçadores para que a criança se mantenha motivada.

E

Uma das características marcantes e fundamentais do método ABA é a medida precisa do comportamento. A partir dessas medidas, os níveis de um dado comportamento podem ser identificados e interpretações podem ser planejadas para produzir mudanças.

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Q3278703

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |

Q3278703 Psicologia

A frase “Qualquer pessoa, independentemente de sua natureza, pode ser treinada para ser qualquer coisa.” é atribuída a John B. Watson. Esse autor é um dos principais teóricos da abordagem chamada:

A

Terapia centrada no cliente.

B

Terapia cognitiva.

C

Psicologia analítica.

D

Behaviorismo clássico.

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Questões de Concurso Sobre behaviorismo em psicologia

Foram encontradas 533 questões