Questões de Psicologia - Behaviorismo para Concurso - Página 2

Q3801867

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicólogo |

Q3801867 Psicologia

O Behaviorismo radical, de B. F. Skinner, ao postular que o comportamento é função de suas consequências e é determinado por contingências ambientais, nega veementemente a existência de qualquer processo mental interno, como pensamentos ou sentimentos, os tratando como meros epifenômenos destituídos de qualquer poder causal.

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Q3759441

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Monteiro - PB Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Psicólogo |

Q3759441 Psicologia

B.F. Skinner (1953/1974), ao formular o behaviorismo radical, concebeu o comportamento como fenômeno selecionado por suas consequências, rejeitando explicações mentalistas e valorizando o controle experimental das variáveis. Em Science and Human Behavior, o autor argumenta que “a liberdade é um mito quando o comportamento é determinado por contingências de reforço”, apontando o papel do ambiente na modelagem das ações humanas. Dentro dessa perspectiva, a aprendizagem é definida como:

A

Processo de reorganização cognitiva dependente de insight e compreensão súbita das relações entre estímulo e resposta.

B

Modificação duradoura do comportamento resultante da interação entre estímulos antecedentes, respostas e consequências reforçadoras.

C

Aquisição de esquemas mentais que permitem a generalização de respostas independentemente das contingências ambientais.

D

Ajustamento emocional obtido pela internalização de padrões sociais e pela aceitação consciente de valores morais coletivos.

E

Estrutura simbólica que emerge da mediação linguística e das trocas intersubjetivas entre sujeito e cultura.

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Q3739958

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3739958 Psicologia

Na perspectiva de B. F. Skinner, a aprendizagem é resultado:

A

Da reflexão consciente sobre a experiência vivida.

B

De interações sociais mediadas pela linguagem.

C

Do reforço de comportamentos observáveis.

D

Da internalização de estruturas cognitivas.

E

De conflitos internos do inconsciente.

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Q3679362

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Psicologia |

Q3679362 Psicologia

O filme Laranja Mecânica (KUBRICK, 1972) apresentou na ficção o “Tratamento Ludovico”, uma tecnologia revolucionária que prometia extinguir o comportamento violento das pessoas e, como consequência, diminuir a população carcerária. O experimento associava cenas de violência brutal com uma droga que era gotejada nos olhos do voluntário enquanto este era exposto às referidas cenas. Essa droga tinha uma série de reações desconfortáveis e causava mal-estar tanto no organismo como no psiquismo. Na teoria Behaviorista, esse experimento remete ao conceito de

A

condicionamento operante.

B

extinção do reforço.

C

condicionamento reflexo.

D

reforço negativo.

E

generalização do comportamento.

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Q3617061

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Psicólogo |

Q3617061 Psicologia

Segundo o behaviorismo radical de B.F. Skinner, o comportamento operante é aquele que:

A

ocorre em função da associação entre estímulos neutros e respostas reflexas

B

é controlado exclusivamente por estímulos antecedentes que determinam a emissão da resposta

C

tem sua frequência aumentada ou diminuída com base nas consequências que o seguem

D

é ativado por estímulos condicionados que adquiriram valor reforçador após múltiplas exposições

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Q3586123

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Palmeira - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Psicólogo |

Q3586123 Psicologia

Na Modernidade, houve uma corrente de pensamento que influenciou muito a Psicologia. Ela tinha como característica principal a ênfase na aprendizagem, dando papel central ao ambiente na formação da personalidade. Marque a alternativa na qual se encontra esta escola.

A

Gestaltismo.

B

Psicanálise.

C

Hierarquia das Necessidades.

D

Behaviorismo.

E

Humanismo.

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Q3491448

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Psicólogo |

Q3491448 Psicologia

A proposta central do Behaviorismo clássico na Psicologia considera que:

A

os comportamentos humanos podiam ser compreendidos a partir de suas consequências observáveis

B

os significados simbólicos e subjetivos das ações deveriam ser o foco da análise psicológica

C

a compreensão da subjetividade é essencial para a analise dos fenômenos sociais

D

os sentimentos conscientes são a principal força motivadora do comportamento

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Q3430008

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 |

Q3430008 Psicologia

Assinale a alternativa que, de acordo com Goulart (2015), apresenta uma asserção correta a respeito do behaviorismo de Skinner.

A

Compreende o homem como observador passivo do que lhe acontece em sua interação com o mundo empírico.

B

Defende que o homem é controlado pelo ambiente, sendo esse ambiente construído, em parte, pelo próprio homem.

C

Pressupõe a autodeterminação e a autoconfiança como princípios centrais do comportamento.

D

Parte de uma ênfase estrita no indivíduo, rejeitando depositar seu foco na cultura ou no grupo.

E

Fundamenta a análise experimental do comportamento na premissa do homem autônomo.

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Q3334850

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia |

Q3334850 Psicologia

Leia o excerto a seguir:

Em seu laboratório de fisiologia, onde estudava a salivação em cães, Pavlov acabou elaborando uma teoria da aprendizagem ao observar um fenômeno que pode ser constatado por qualquer pessoa com seu animalzinho doméstico. Se o cão estiver sem alimentação durante certo tempo, irá salivar diante de uma porção de carne ou de qualquer outro alimento que lhe seja apresentado.
(Cunha, 2001)
Em relação ao fenômeno relatado, Pavlov deu um nome para o comportamento de salivar e para o estímulo (alimento) que produz tal comportamento.
Conforme expõe o autor do excerto, tais denominações são, respectivamente:

A

resposta condicionada e reforço intermitente.

B

resposta incondicionada e estímulo incondicionado.

C

reação cultural e reforço condicionado.

D

reação contingente e ato reflexo.

E

comportamento aprendido e estímulo motivador.

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Q3295333

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Psicólogo |

Q3295333 Psicologia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma clínica voltada à reabilitação de adolescentes com deficiência intelectual, observou-se que alguns pacientes demonstram dificuldades acentuadas em seguir instruções, além de apresentarem dificuldades na participação em atividades em grupo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção adequada para os adolescentes com deficiência intelectual.

A

Direcionar o grupo a tarefas competitivas, concentrando na superação de déficits cognitivos por meio de metas padronizadas, independentemente das diferentes habilidades funcionais dos pacientes.

B

Introduzir estratégias de apoio à comunicação ajustando gradualmente o nível de complexidade das tarefas e reforçando positivamente cada passo de interação em grupo.

C

Priorizar medidas de contenção comportamental, reduzindo as intervenções concentradas no desenvolvimento de habilidades sociais evitando a sobrecarga dos profissionais.

D

Delegar a condução da reabilitação exclusivamente aos familiares, considerando que a adaptação ao contexto clínico é espontânea conforme ajustamento da rotina doméstica.

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Q3285580

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo |

Q3285580 Psicologia

Quando um psicólogo utiliza estratégias de reforço positivo para incentivar uma criança com dificuldades escolares, ele está aplicando conceitos de qual teoria da personalidade?

A

Psicanálise

B

Behaviorismo

C

Teoria Humanista

D

Psicologia Cognitiva

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Q3279699

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Psicológo |

Q3279699 Psicologia

Em relação à metodologia ABA, assinale a opção INCORRETA:

A

A ABA não requer a realização de um conjunto de tarefas, procedimentos regras ou etapas fixas e predefinidas, as intervenções sempre levam em consideração a personalidade do indivíduo a sua origem social, repertório atual e comportamentos-alvo.

B

A ABA, objetiva constatar habilidades que o autista já domina e ensinar aquelas que ele ainda não governa, portanto constitui-se no estudo e discernimento do comportamento da criança, de sua relação com o ambiente e com as pessoas com quem se relaciona.

C

Na metodologia ABA, é realizado um modelo de avaliação que leva em conta três etapas distintas: Antecedente, Comportamento e Consequência. Essa avaliação visa estabelecer os comportamentos funcionais da criança para serem posteriormente reforçados positiva ou negativamente.

D

A aplicabilidade do método ABA com crianças deve ser realizada de forma agradável e prazerosa para que não gere qualquer resistência, sendo possível estabelecer programas previamente definidos, que servem para várias crianças da mesma faixa etária, desde que se faça uso de reforçadores para que a criança se mantenha motivada.

E

Uma das características marcantes e fundamentais do método ABA é a medida precisa do comportamento. A partir dessas medidas, os níveis de um dado comportamento podem ser identificados e interpretações podem ser planejadas para produzir mudanças.

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Q3278703

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |

Q3278703 Psicologia

A frase “Qualquer pessoa, independentemente de sua natureza, pode ser treinada para ser qualquer coisa.” é atribuída a John B. Watson. Esse autor é um dos principais teóricos da abordagem chamada:

A

Terapia centrada no cliente.

B

Terapia cognitiva.

C

Psicologia analítica.

D

Behaviorismo clássico.

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Q3276675

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo (Saúde, Social e Educação) |

Q3276675 Psicologia

As abordagens teóricas em psicologia oferecem diferentes formas de compreensão do comportamento humano e da subjetividade. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A abordagem cognitivo-comportamental enfatiza a relação entre pensamentos, emoções e comportamentos, propondo intervenções baseadas na modificação de crenças disfuncionais.
(__)A perspectiva humanista valoriza a autodeterminação do indivíduo e o potencial de crescimento pessoal, enfatizando a escuta empática e a aceitação incondicional.
(__)O behaviorismo considera os processos inconscientes como fundamentais para explicar o comportamento humano, sendo a introspecção um dos seus principais métodos de investigação.
(__)A psicologia existencial-humanista busca compreender a experiência subjetiva do indivíduo, destacando a importância da liberdade, da escolha e da responsabilidade.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − F.

B

F − F − V − V.

C

V − V − V − V.

D

V − V − F − V.

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Q3276149

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Psicólogo |

Q3276149 Psicologia

O objeto de estudo da análise do comportamento, proposta por Skinner, é o comportamento dos organismos. De acordo com essa abordagem, a explicação do comportamento depende, principalmente, do conhecimento

A

do histórico de interações do organismo com o ambiente ao longo de sua ontogênese.

B

dos processos fisiológicos subjacentes às respostas do organismo.

C

das interações entre filogênese, ontogênese e evolução cultural.

D

dos processos internos determinantes da relação organismo-ambiente.

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Q3244649

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio Negro - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Psicólogo - 20h (Lageado e Sede)/Psicólogo - 40h (Sede) |

Q3244649 Psicologia

De acordo com a teoria de B. F. Skinner, o comportamento é influenciado pelas consequências que o seguem. O reforço é um tipo de consequência do comportamento que aumenta a probabilidade de o mesmo voltar a ocorrer. Considerando o exposto acima, assinalar a alternativa que apresenta os dois principais tipos de reforço.

A

Positivo e somático.

B

Inato e respondente.

C

Positivo e negativo.

D

Respondente e operante.

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Q3205098

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Pedras Grandes - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedras Grandes - SC - Psicólogo |

Q3205098 Psicologia

A teoria do condicionamento operante, que explica o comportamento por meio de reforços e punições, foi desenvolvida por:

A

Carl Rogers

B

Jean Piaget

C

B.F. Skinner

D

Wilhelm Wundt

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Q3179480

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Psicólogo |

Q3179480 Psicologia

Cada uma das principais correntes teóricas da Psicologia trouxe uma perspectiva única sobre o comportamento humano e o funcionamento mental. Essas teorias influenciam as abordagens terapêuticas e o entendimento das motivações e ações humanas.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as correntes teóricas da Psicologia.

A

A Psicanálise, proposta por Sigmund Freud, foca principalmente na exploração do inconsciente e em como os conflitos psíquicos reprimidos afetam o comportamento consciente.

B

O Behaviorismo, liderado por figuras como John Watson e B.F. Skinner, é centrado na observação e análise de comportamentos observáveis, negligenciando processos mentais internos como pensamento e emoção.

C

O Cognitivismo propõe que os processos mentais, como memória, percepção e resolução de problemas, são essenciais para compreender como os indivíduos interpretam e reagem ao mundo.

D

A Psicologia Humanista, com figuras como Carl Rogers e Abraham Maslow, foca na autoatualização e no desenvolvimento pessoal, considerando a importância das necessidades básicas e do potencial humano.

E

O Behaviorismo e o Cognitivismo são praticamente idênticos, uma vez que ambos se concentram exclusivamente no comportamento observável e descartam qualquer consideração sobre os processos mentais internos.

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Q3174494

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174494 Psicologia

Em relação a alguns ponderamentos sobre a psicologia da educação, analise as assertivas abaixo e assinale a que traz um erro conceitual.

A

A psicologia da educação objetiva a investigação e a pesquisa sobre os mecanismos de aprendizagem em crianças e adultos, as táticas e estratégias educacionais e o funcionamento da instituição escolar.

B

No desenvolvimento de suas concepções teóricas e definição de seu objeto de estudo, a psicologia da educação foi influenciada principalmente pela filosofia.

C

A década de 1920 e 1930 marca o contexto da psicologia da educação pautado em métricas de inteligência.

D

Na década de 60, surge a revolução cognitiva, também conhecida como abordagem behaviorista.

E

Dentro da perspectiva cognitiva, destacam-se estudiosos como Piaget e Vygotsky. Em relação à perspectiva piagetiana, observa-se que o desenvolvimento humano ocorre por meio dos aspectos fisiomotor, intelectual, afetivoemocional e social.

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Q3621153

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Psicólogo |

Q3621153 Psicologia

Com relação à análise do comportamento é correto dizer:

A

Há aproximadamente 80 anos, as bases da Análise do Comportamento (AC) foram lançadas pelo trabalho pioneiro de Skinner (1938) na descrição do papel das consequências na seleção de comportamentos. Desde então, milhares de publicações evidenciaram os avanços e contribuições da Análise do Comportamento para a compreensão do comportamento de organismos humanos e não humanos

B

Skinner jamais verbalizou qualquer Análise Aplicada do Comportamento e a modificação do comportamento na qual, tipicamente, está se tentando analisar ou demonstrar claramente as variáveis que controlam o comportamento em questão são assuntos estritamente proibidos para ele.

C

Uma atitude específica ou um rótulo sintético genérico não é um comportamento a ser estudado

D

O que é observável ou um comportamento encoberto não é um comportamento;

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Questões de Concurso Sobre behaviorismo em psicologia

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