Questões de Concurso Sobre vygotsky em pedagogia

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Q1730701 Pedagogia
De acordo com a abordagem histórico-cultural para Vygotsky, existiríam duas linhas do desenvolvimento humano, a saber:
Coluna 1: 1. Desenvolvimento biológico 2. Desenvolvimento sociocultural
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna:
Coluna 2: ( ) Este dependería da herança natural da espécie humana. Faz parte desta herança o que Vygotsky denominou de funções mentais elementares que seriam compostas pela memória, inteligência prática, percepção, atenção etc. ( ) Operam espontaneamente, sem intencionalidade e independente da vontade da criança. ( ) Através da interação com o meio cultural, mediado pelas pessoas, as funções elementares transformam-se em funções mentais superiores, que seriam processos psicológicos usados intencionalmente pelo ser humano ao longo de todo o seu desenvolvimento. ( ) Seria a expressão destas funções sem o controle que será obtido posteriormente, a partir da interação com o outro, característica da transformação do ser humano, de ser biológico em ser sociocultural. ( ) O sujeito é capaz de controlar sua percepção, atenção e vontade.
Marque a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1728516 Pedagogia
Acerca da teoria de Lev Vygotsky, leia as proposições abaixo: I - Nosso aparato biológico é essencial e exclusivo na aquisição de conhecimento, identificando o indivíduo que vai apresentar um bom processo de aprendizagem e o que terá dificuldades; II - Uma criança não tem, por si só, instrumentos para percorrer sozinha o caminho do desenvolvimento; III - O processo de socialização está intrinsecamente conectado ao desenvolvimento psicológico e mental da criança, agindo através da internalização de conceitos promovidos pela aprendizagem social; IV - A zona de desenvolvimento real é determinada pela capacidade de resolver problemas com ajuda de outras pessoas, e é nela que a aprendizagem acontece. Dos itens acima:
Alternativas
Q1726602 Pedagogia
Uma pedagoga faz uma análise dos materiais didáticos elaborados por professores, os quais se fundamentam nos pressupostos da teoria Histórico-Cultural de L. S. Vygotsky, para serem utilizados em um curso de capacitação. Com base nessa análise, a pedagoga fez algumas constatações presentes nos itens abaixo.
I Os conteúdos selecionados estão organizados como sequências lineares de conhecimentos conceituais. II As atividades estimulam o uso da linguagem escrita e oral como formas do desenvolvimento e expressão do pensamento. III Realiza-se uma avaliação diagnóstica inicial do que o estudante já sabe, o que constitui um pré-requisito e, por sua vez, determina todas as outras atividades para a aprendizagem em termos de conduta. IV Estimulam-se as interações entre os estudantes considerando a natureza social de aprendizagem.
Das constatações feitas pela pedagoga, as que NÃO se baseiam nos pressupostos da referida teoria estão nos itens 
Alternativas
Q1725056 Pedagogia
“Na concepção Vygotskyana, pode-se dizer que a ____________ é o processo que caracteriza a relação do homem com o mundo e com interação social.”

A alternativa que completa a lacuna corretamente é:
Alternativas
Q1723854 Pedagogia
Com relação à prática docente, na concepção vygotskyana, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1722468 Pedagogia
Com relação ao desenvolvimento e à aprendizagem, conforme a concepção vygotskyana, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1721994 Pedagogia
Na perspectiva de Vygotsky, a brincadeira infantil assume uma posição privilegiada para a análise do processo de constituição do sujeito:
Alternativas
Q1721892 Pedagogia
Segundo Lev Vygotsky, o primeiro contato da criança com novas atividades, habilidades ou informações:
Alternativas
Q1720655 Pedagogia
O conceito de Lev Vygotsky de aprendizagem mediada por ser definido como:
Alternativas
Q1714224 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo Vygotsky, no ensino de matemática, o desenvolvimento cognitivo do educando se dá por meio do estudo individual, sendo prejudicado pela interação social desse aluno. Ou seja, de acordo com esse teórico, o aprendizado sobre números e formas geométricas, entre outros conhecimentos da área de matemática, apenas podem ser alcançados sem o auxílio ou a orientação de um educador. II. Os recursos didáticos como jogos, livros e vídeos são prejudiciais ao trabalho desenvolvido em sala de aula pelo professor de Matemática, pois eles sempre afastam o aluno dos objetivos propostos pelas atividades pedagógicas, tornando as aulas pouco produtivas, sempre.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1712332 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Compreender o aprendente em suas características individuais e seu desenvolvimento nos aspectos físico, emocional, intelectual e social é prejudicial à atividade de ensino. II. Para Piaget, não existe afeição sem cognição, assim como não existem comportamentos exclusivamente cognitivos. III. De acordo com Vigotsky, é através do ato de brincar que a criança é impedida de agir em uma esfera cognitivista, estando livre para ser autônoma em suas ações.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1712330 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento psicomotor refere-se a uma etapa da infância na qual a criança aprende a cultura escrita, a fala e o respeito à opinião das outras pessoas. II. Os movimentos apresentam grande importância biológica, psicológica, social, cultural e evolutiva. Para a criança pequena, mover-se é uma forma de se comunicar e adquirir novas habilidades. III. De acordo com Vigotsky, o brinquedo tem a função de estimular a curiosidade e a autoconfiança, oportunizando a construção da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1712323 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A alfabetização é um processo que se limita apenas a ler e a escrever os signos do alfabeto. II. Para Vygotsky, o processo de formação do pensamento é despertado e acentuado pela vida social e pela constante comunicação que se estabelece entre crianças e adultos, a qual permite a assimilação da experiência de muitas gerações. III. As atividades educacionais que visam ao desenvolvimento do raciocínio lógico matemático devem limitar-se a ensinar aos alunos fórmulas e equações prontas.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1712319 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Paulo Freire, em diversas obras suas, alega que o desenvolvimento infantil está intimamente relacionado com a construção de habilidades motoras e cognitivas. Assim, o tema psicomotricidade tem grande importância na formação da criança como um todo, sendo assim, é dispensável o desenvolvimento das habilidades motoras do ponto de vista social, cognitivo e afetivo, para a construção do ser. II. No interacionismo proposto por Vygotsky, encontramos uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e, em essência, social. III. A pedagogia libertadora é caracterizada por abolir completamente o uso de livro didático nas escolas.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1711995 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica. II. O professor do Ensino Fundamental deve adotar uma postura punitiva e intolerante diante de um comportamento indisciplinado de um aluno, sempre. III. Para Vigotsky, o professor do Ensino Fundamental deve construir barreiras ao desenvolvimento educacional dos estudantes no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1704628 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve ser compreendida como um conjunto de ações que tem a função de alienar o estudante. II. Para Vygotsky, a aquisição de conhecimentos passa pela interação do sujeito com o meio.

Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1694960 Pedagogia
Para responder à questão, considere os estudos de Lev Vygotsky.
Um bom ensino é aquele que estimula a criança a atingir um nível de compreensão e habilidade capaz de gerar um novo conhecimento. Nesse sentido, o conceito de zona de desenvolvimento proximal é definido como:
I. O ensino que se antecipa ao que o aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho. II. A distância que existe entre o desenvolvimento real de uma criança e o seu potencial de aprender. III. A capacidade de a criança desenvolver uma competência com o auxílio de um adulto. IV. O caminho que a criança executa e o que está próximo de realizar sozinha.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1694959 Pedagogia
Para responder à questão, considere os estudos de Lev Vygotsky.
Vygotsky atribuiu um papel preponderante às relações sociais, por isso a corrente pedagógica originada de seu pensamento é denominada de socioconstrutivismo ou
Alternativas
Q1694954 Pedagogia
A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento do aluno. Sobre isso, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando as ideias de cada autor sobre o processo de construção de conhecimento pelo aluno.
Coluna 1 1. Jean Piaget. 2. Leon Vygotsky. 3. Emilia Ferreiro.
Coluna 2 ( ) Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra. ( ) O conceito de zona do desenvolvimento proximal explica a influência entre aprendizagem e desenvolvimento. Durante o processo de ensino-aprendizagem, as potencialidades do indivíduo devem ser levadas em conta pelo professor. ( ) Em cada classe de alfabetização deve haver um “canto ou área de leitura" onde se encontrem não somente livros editados e bem ilustrados, mas qualquer material que contenha escrita.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1666057 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O trabalho interdisciplinar deve propiciar o diálogo entre os conteúdos disciplinares. II. Para Vygotsky, a aquisição de conhecimentos passa pela interação do sujeito com o meio.
Marque a alternativa CORRETA
Alternativas
Respostas
1141: D
1142: A
1143: C
1144: B
1145: C
1146: D
1147: C
1148: A
1149: D
1150: D
1151: C
1152: D
1153: C
1154: C
1155: B
1156: C
1157: E
1158: B
1159: E
1160: A